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老師的寫作文7篇 給老師寫作文

時間:2022-10-10 19:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的老師的寫作文7篇 給老師寫作文,供大家賞析。

老師的寫作文7篇 給老師寫作文

老師的寫作文1

  “光陰似箭,日月如梭”,眨眼間,一學(xué)期過完了。一個新的學(xué)期開始了。這學(xué)期我上四年級了,有了一個新的教室,有了一個新的老師。

  那今天我來說說我的老師吧!我的老師姓陳,是陳老師。從報到的第一天起,陳老師走進教室,我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的老師不是很高,鼻梁上駕著一副眼鏡,一頭烏黑的短發(fā)。

  我們的陳老師非常細心,改作業(yè)的速度也很快。有一次,我們在一次考試中,我就錯了一個小小的標點符號,她就給我指出來了。另外,我們的陳老師也很溫柔,只要有小朋友受傷了,她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。

  還有,我的陳老師和別的老師不一樣,她的懲罰方式是背課文,陳老師每天晚上都會留一些同學(xué)來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文,這樣她就會很高興。

  我愛我的老師,因為她像我的第二個媽媽。

老師的寫作文2

  一望無際的大草原上,幾朵白花靜靜地開放著。好似蠟燭一聲不吭的把自己奉獻給人們。

  我躺下了,躺到大草原了。閉起眼睛,靜靜思索。我的眼前出現(xiàn)了香香老師美麗而溫柔的畫面。

  香香老師是嚴厲的。記得原來練大繩,香香老師每天七點鐘準時在操場等我們,我們一絲半點都不敢遲到,只要遲到一分鐘,香香老師準會給家長打電話,嚇得我們每天六點半不到就趕緊急急忙忙往下樓跑。

  香香老師是認真的。上課時,我課文不會讀,磕磕巴巴的,香香老師不生氣,仔仔細細,一絲不茍的給我提醒,不久之后,我便可以順利的,有感情的朗讀課文了。

  香香老師是美麗的。開家長會時,總是穿的漂漂亮亮的,但她并不是只有體型美,她品質(zhì)美,心靈美……她如花,她如果,她是我們心中的一束花。

  香香老師是活潑的。下課時,她總是和我們一起玩。我們玩,她就在一旁看著,笑著給我們加油,鼓勵。

  “走了!”爸爸叫到。我連忙捂起耳朵,想在回憶一會兒,香香老師,可是畫面沒有了,也想不起來香香老師為我做的事情了,我盡管再試,也不可能出現(xiàn)香香老師的畫面了。

老師的寫作文3

  我們現(xiàn)在的語文老師是一位28歲的女教師,她瘦瘦的,穿著樸素,都快半個學(xué)期了,她總是那么幾件衣服,穿了換,換了穿,而且身上總是沾滿粉筆灰。

  我們這位語文老師呀,可真是個“旋風(fēng)”,她說話很快,聲音響亮。由于我們以前基礎(chǔ)不好,又很偷懶,所以她常常先是一番閃電般的教誨:“學(xué)點吧,你們都是為自己學(xué)————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學(xué)有方,講問題舉一反三,不是舉例子,就是打比方,直到同學(xué)們弄明白為止,就是講得快了點。

  平日,她總是笑呵呵的,有時也發(fā)火,同學(xué)們可怕了,其實她一發(fā)火,無非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過,她的眼睛不瞪了,氣也消了,一陣后就沒火了,又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來。所以只要她一發(fā)火,我們就馬上洗耳恭聽了。

  激動得快,平靜得也快,這又是我們的語文老師的特色。誰提出問題答出答案,她都非常激動,一激動說得話更快更響,而且還手舞足蹈呢。

  這就是我們的語文老師,一位總是忙個不停而總笑呵呵的陳老師。

老師的寫作文4

  今天是一年一度的教師節(jié),每個同學(xué)手里都拿著賀卡與鮮花,送給敬愛的老師。看著這些花,我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級 數(shù)學(xué)兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發(fā)長長的,戴著一副紅色方框眼鏡。

  還記得有一次,我們在訂正作業(yè)時,我突然被一道非常難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎么了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來。”“哪道題目?我來教你?!薄昂茫x謝老師。”老師先從題目上開導(dǎo)我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開動腦筋再想一想,最后,答案就出來了。我長呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它。”“哦?!?/p>

  齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識與道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!

老師的寫作文5

  我們的班主任是許老師。

  她長有一雙黑黑的眼睛,淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴,把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形,并往上翹起一點,看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵,教室里一有動靜老師馬上就聽見了。

  他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了,老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。

  他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),有一次,我們有些人作業(yè)沒有做,老師就叫他們補好,并加大作業(yè)數(shù)量,還有一些人考試考的不好,她就讓學(xué)生抄錯誤題目,讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。

  我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們,而且還像一個辛勤的園丁。

  每當夜深人靜的時候,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),而老師卻在燈光下批改作業(yè),每當清晨的時候,大家都在被子里睡覺,而老師卻早早地到了學(xué)校。

  我喜歡我們的老師。

老師的寫作文6

  她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的語文老師——湯老師。

  一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語文書來讀,只見大家不約而同的拿出了,而我把整個書包翻了個底朝天,也沒有找到我的語文書,心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來,還得問老師借電話,這樣老師不就知道我沒帶書了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著,突然,湯老師說:”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳,整個臉霎時紅了起來,心里七上八下的,嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了:”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說:”沒事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我,下課后老師來到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

  這就是我由衷欽佩,和藹可親的湯老師。

老師的寫作文7

  這個暑假我參加了賈老師教作文的課,因為爸爸的同事說上海有一位名師叫賈志敏,他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說,在他上小學(xué)的時候就知道賈老師教作文很有一套。

  上第一節(jié)課的時候,賈老師就讓我們記住,學(xué)作文就是學(xué)做人,人也不像樣,怎么能寫好作文?

  和賈老師的其它特點比起來,我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因為有些同學(xué)不會寫作文,所以常常鬧出一些笑話來。比如,賈老師說,有一個同學(xué)寫:“我喜歡的老鴨湯搬上來了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我?!蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑。這個同學(xué)多么有趣呀,老鴨湯居然那么重,要幾個人搬上桌來。還有多么恐怖啊,媽媽竟然把自己的腿給別人吃!

  又比如賈老師說,有個同學(xué)的作文這么寫到:“我喜歡吃蜘蛛餐!”,這個同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐?其實應(yīng)該是自助餐。

  賈老師還有很多這樣的例子,都是那么風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準確用詞,怎樣寫好作文。

  你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎?

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