下面是范文網(wǎng)小編分享的我最難忘的老師作文16篇(我最難忘的老師作文小學(xué))，歡迎參閱。
我最難忘的老師作文1
我心中難忘的老師作文1000字
我們抬頭張望，只看見您和藹地對(duì)著我們微笑著，臺(tái)下一張張羞答答的小臉馬上都露出了甜蜜的微笑。
那時(shí)，我就知道：王老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的！早晨的露珠映影著我們一張張笑臉，伴隨著許多童年的記憶緩緩而來(lái)。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有許多。但惟獨(dú)您，卻使我無(wú)法忘懷。雖然您只和我們生活了三年，但在這三年里，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我們、呵護(hù)我們。我們就像一棵棵小樹苗，在您辛勤地栽培下茁壯成長(zhǎng)……王老師，在幼兒園的三年里，您給予了我們太多太多。
您告訴我們，小朋友之間要互相幫助，遇到困難要勇敢面對(duì)。這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，給了我們?nèi)松畛醯膯⒚?！記得有一次，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到幼兒園內(nèi)的“游樂場(chǎng)”里玩耍。一個(gè)小朋友很調(diào)皮，故意不排隊(duì)伍，前后亂竄。當(dāng)我們來(lái)到“游泳池”——一個(gè)大池塘的時(shí)候，他竟打起了“醉拳”，絲毫沒有把老師您的諄諄教誨——“注意安全”放在心上。他一歪身，把我和蔡則元往邊上一撞，無(wú)辜的我們立刻掉進(jìn)了大池塘。頓時(shí)，我們兩個(gè)渾身都濕透了，像兩個(gè)落湯雞。
您知道了，連忙把我們拉了上來(lái)。我們嚎啕大哭，您鼓勵(lì)我們要勇敢面對(duì)困難，輕聲告訴我們：“沒事了，別怕。”您又帶我們?nèi)Q了身干凈的`衣服，并想方設(shè)法分散我們的注意力，很快我們就破涕為笑，繼續(xù)和小朋友們開心地做游戲了。當(dāng)然，那個(gè)“肇事”的小朋友也免不了一頓批評(píng)。
這事雖小，但我卻能從中感受到您對(duì)我們深深的愛。事隔多年，我依然記憶猶新……窗前有一支蠟燭在燃燒，我凝望著那微微跳動(dòng)的紅色的火焰，王老師，那是您嗎？您仿佛是蠟燭，用盡所有的光亮，點(diǎn)燃我們的希望。您用您的愛與關(guān)懷，給了我一份溫暖和熾熱！您教給我們知識(shí)，我們帶著您熱切的期望展翅在藍(lán)天上翱翔！ 一年級(jí)的時(shí)候，您曾來(lái)看望過我們，不少同學(xué)當(dāng)時(shí)就哭了，您的眼眶也濕潤(rùn)了。那時(shí)，您告訴我們：“一定要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員。
一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)告訴我你們的好消息！”“會(huì)的，一定會(huì)！”不少同學(xué)大聲宣下了誓言！您曾說過，我是個(gè)能干的好孩子，以后一定要做個(gè)頂天立地的男子漢?，F(xiàn)在我要充滿自信地大聲告訴您：王老師，我一直在朝著您為我定下的目標(biāo)努力，有志者事竟成，只要我堅(jiān)持，只要我勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，將來(lái)我一定會(huì)成為一個(gè)真正頂天立地的男子漢的！王老師，當(dāng)初您種下的那些花朵，現(xiàn)在已經(jīng)悄悄綻放了!
我最難忘的老師作文2
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和善微笑的表情，一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明，上面架著一副圓眼鏡……她，是我小學(xué)生涯中最難忘的老師；她，如一絲溫柔的春雨，滋潤(rùn)了我的心房。她，就是開朗活潑，年輕美麗的唐莉老師。
她，溫柔待人，從不打罵學(xué)生，只是用她那獨(dú)特的眼睛、獨(dú)特的眼神，溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣就是講話。但當(dāng)我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時(shí)，迎來(lái)的卻不是責(zé)備的目光和責(zé)備的話語(yǔ)，而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般，讓我羞愧起來(lái)?！昂煤⒆?，又講話了？上課有話，還是留到下課再講吧！上課講話既干擾別人學(xué)習(xí)，又影響自己學(xué)習(xí)，多不好呀！”她的“話語(yǔ)”深深地影響了我。從此以后，我每次想講話時(shí)都努力克制自己，總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長(zhǎng)期下來(lái)，這個(gè)毛病好了許多。
唐老師有時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，但她每次的批評(píng)，背后都是苦口婆心的道理，所謂“良藥苦口利于病”就是這個(gè)樣子。
那天，天陰沉沉的，下起了小雨，天像一口大鍋扣住了太陽(yáng)。陰天，大家的心情都很不好，再加上因?yàn)樵缟媳憩F(xiàn)不好被老師批評(píng)了，一個(gè)個(gè)心情就更陰郁了。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都低著頭聽老師訓(xùn)話，唯獨(dú)我一個(gè)“樂天派”還在座位上“獨(dú)樂樂”，絲毫不知道大難就要臨頭了。果然，唐老師的“火眼金睛”往我這兒一掃，一下子發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，而我，也正好發(fā)現(xiàn)唐老師的目光轉(zhuǎn)向了我，心一下涼了半截，“完了，完了，這回小命不保！”只見她氣沖沖地走到我面前，指著我吼道：“邵巖杰，別人都在安靜地聽我講話，你卻在這獨(dú)自樂！要是別人像你這樣調(diào)皮，這個(gè)班還像個(gè)班嗎？一點(diǎn)都起不到班長(zhǎng)的帶頭作用！把你的隊(duì)標(biāo)給我！”話音剛落，也不管我是否情愿，一把搶過我的隊(duì)標(biāo)，揚(yáng)起手，扔了。頓時(shí)，世界天塌地陷，我一下子被卷進(jìn)了七級(jí)風(fēng)暴里，絕望地趴在了桌上，心情既焦急又失望，甚至有一種想暈倒的感覺……
晚上，我不高興地把這件事告訴了爸爸，并埋怨地問：“爸爸，唐老師怎么對(duì)我那么狠心？失去了中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，我還怎么管理班級(jí)啊？”爸爸嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說：“唐老師這是為你好?。∧憧隙ㄊ沁@種錯(cuò)誤犯得太頻繁了，唐老師覺得你會(huì)帶壞別人，所以才把你的隊(duì)標(biāo)收起來(lái)，收收你的傲氣呀！她這樣對(duì)你，不是無(wú)緣無(wú)故的，而是希望你學(xué)會(huì)謙虛！”頓時(shí)，我明白了。心底里，對(duì)唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，唐老師也不再教我們了。將來(lái)，也許我會(huì)忘記很多人、很多事，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記唐老師！老師的教誨之恩，我終生難忘！
我最難忘的老師作文3
時(shí)光如流水般的消逝，許多曾經(jīng)念念不忘的事早已在不經(jīng)意間抹去了記憶的痕跡，唯獨(dú)那件事任時(shí)間溜走的有多迅速，卻一直都記憶猶新。
那天午后，一個(gè)人無(wú)所事事的在校園里瞎逛著，毒辣的陽(yáng)光炙烤著整個(gè)學(xué)校，一時(shí)間皮膚有些無(wú)法承受這樣的“灼燒”，便一股兒腦低著頭像霜打了的茄子一般走進(jìn)了教室。剛走進(jìn)教室門口便聽到亂七八糟的喧鬧聲，像是一鍋粥。我像僵尸一樣一頓一頓的抬起腦袋，有些茫然的向四面八方望著，同學(xué)們有的站著，那表情透露出幾分焦慮；也有的坐著微微揚(yáng)起30°的嘴角；有的交頭接耳，好像議論著什么。一位同學(xué)拿著一摞紙從我身邊跑過，不小心撞了我一下，紙張被撒了一地，我這才反應(yīng)過來(lái)，是在發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我理都不理睬躺在地上的紙寶寶，趕緊抬起腳往座位上跑，剛一邁步就聽見有人在身后叫我。我因想迫不及待的看到分?jǐn)?shù)而不耐煩的回過頭說：“干嘛？不知道……”剛要蹦出嘴邊的話一下子被擋了回去。
原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，他拿著一份試卷站在教室門口望著我，戴著他那斜站在鼻梁上的老花鏡，一絲不茍的面孔透視出幾分嚴(yán)厲，好像在為我剛才的語(yǔ)氣生氣。我有些不好意思的望著他，為剛才的失禮感到抱歉，因而有幾分羞愧。他并沒有像往常一樣眼神帶著幾分慈祥，而是目光滿含凝重，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)，我便立刻收起微微上揚(yáng)的嘴角，膽戰(zhàn)心驚的垂下腦袋。他轉(zhuǎn)過身去背對(duì)著我說：“跟我來(lái)。”瞬間周圍的空氣凝固了，是那么靜，靜的可怕，我小心翼翼地踏著每一步……
走到他的辦公桌前，只見他拿起已停用了好久的教桿，對(duì)我說：“伸出左手?！蔽倚睦餄M是疑問，難道就因?yàn)槲艺f話不禮貌便要打我嗎？我抖抖索索的伸出左手，緊閉著眼，準(zhǔn)備接受這我并不心甘情愿的懲罰，卻聽見他說：“明明原題上答案寫對(duì)卻抄錯(cuò)答案，馬虎大意，你這樣的優(yōu)秀學(xué)生竟也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤……”。
oh，我的天哪，怎么這樣？我偏偏沒想到是因?yàn)檫@次考試。我看他足不落桿，奇怪是誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻救了我，暗暗自喜，剛睜開眼想去偷看是誰(shuí)，就聽“啪”一聲，“啊，這個(gè)壞老師……”可憐的自尊心容不下他，臉突然間就滾燙滾燙了。還沒緩過來(lái)，又“啪”一聲，打在了掌心上，“計(jì)算出錯(cuò)，加減都不會(huì)做了？更應(yīng)該打?！睗L燙的臉再也忍受不住淚水的求饒了，任憑它滑落下來(lái)，沒有一絲膽怯的自己有些不敢抬起頭正視那雙恨鐵不成鋼的眼睛，脖子縮得更短了，望著冰冷的水泥地面，一滴滴晶瑩的眼淚摔在上面，摔得好痛……像美麗的珍珠被摔得粉身碎骨。空氣又一次凝固了，又一次那么靜……他溫柔地將我垂下的腦袋輕輕抬起，淚水模糊了眼睛，看不清世界，爾后一句柔柔話語(yǔ)飄進(jìn)耳朵：記住，不是所有人都會(huì)因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而教訓(xùn)你。
類似的錯(cuò)誤從此對(duì)我不再糾纏，我明白他對(duì)我說的那句話，更明白這是他與我之間那一片師生情的另一種體現(xiàn)，雖然在別人看來(lái)是沒多深，卻足以讓我銘記一生。
時(shí)隔多年，只要想起那天，那人，那情，我都會(huì)美美地笑……
我最難忘的老師作文4
路有些遙遠(yuǎn)，間隔著年少，當(dāng)塵埃浮動(dòng)著往日的癡狂，當(dāng)疾風(fēng)吹動(dòng)著往日的穹音，夜的冷寂，在難忘中醒目。
彷徨與無(wú)措選擇這蔚藍(lán)的天空，而我卻無(wú)知地在驀望。心中充滿著緊張和期待。這一天，是初一開學(xué)的第一天，緊張顫抖的心，始終安定不來(lái)了。遠(yuǎn)眺路過的鳥，走的如此無(wú)聲無(wú)息，而路過的同學(xué)都并肩搭背、有說有笑的。而我，卻恰恰被遺忘在這里，這里的一切，都隱隱的，在心中暗淡下來(lái)。
踏進(jìn)教室，隨便地坐下，呆呆地凝望著那張厚重的黑板，轉(zhuǎn)頭一望，便看見了一個(gè)滿臉懸掛微笑的老師，但又有點(diǎn)嚴(yán)肅，那一雙眼睛格定在那里，沉穩(wěn)而神氣，真是一個(gè)文學(xué)者應(yīng)有的，她靜靜地放下那本厚厚的語(yǔ)文書，嚴(yán)肅地站立在講臺(tái)上，生怕打擾了同學(xué)們的談?wù)Z，等同學(xué)們反應(yīng)過來(lái)以后，都在打量這位有點(diǎn)莫名其妙的老師。她一上課，就用力在黑板上寫下八個(gè)字“為人真誠(chéng)，為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”。似笑的臉上突又掛起一副嚴(yán)厲，令人膽懼。黑板上的八個(gè)字也讓我徹底地認(rèn)識(shí)到一位老師對(duì)同學(xué)、文學(xué)的執(zhí)愛。從此，這八個(gè)字和老師深刻的刷印在記憶最深處，也讓我徹悟了自己的愚昧和無(wú)知。
在這里，我找到了摯友。在夜空，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。那是一種方向，一個(gè)遠(yuǎn)航的指引。我們幾個(gè)早已策劃已久，是為了老師生日策劃的，快上完自修了，可心還是不踏實(shí)。但是我們每節(jié)課都要去窺視一下老師在不在，下完了自修，急焦焦地我如飛的沖下去。當(dāng)我們把驚喜給她時(shí)，她像驚呆的孩子，傻呆地愣了一下，露出淘氣的笑。夜空下，見證了我們永遠(yuǎn)的師生情。訴說著我們漸行漸成長(zhǎng)的力量，閃爍著那渺茫的光。在夜空中，格定著最真實(shí)情誼。
那種親切的語(yǔ)氣，忽而時(shí)的嚴(yán)肅，轉(zhuǎn)而變的臉色，在一字一句地描繪出真實(shí)生動(dòng)的情節(jié)。讓我們?nèi)缬H身體會(huì)，如與老師共同融進(jìn)課文的意識(shí)中，忘了一切苦憂和煩惱，脫俗般的靜心。世俗塵埃的爭(zhēng)執(zhí)吵鬧遺忘在腦后，靜傾著文字，似心所陶迷。當(dāng)我們還在沉醉當(dāng)中，卻被老師嚴(yán)肅的語(yǔ)氣拉拽了回來(lái)。
教室里，心在恍然，全班靜悄悄的，老師以親切的語(yǔ)氣講了最后一個(gè)故事。而這個(gè)故事卻沒留下結(jié)局，給一個(gè)沒有故事的結(jié)局卻不是遺憾。
夜空下，看著她漸行漸遠(yuǎn)的身影，月光從葉縫中清晰地照射在那張消瘦的臉上。那一根蒼白的頭發(fā)見證往日的辛勤。我們彼此都強(qiáng)顏歡笑?？梢娭蠋煗u行漸遠(yuǎn)的腳步，何時(shí)路過的風(fēng)刮落了浮動(dòng)在眼眶的淚。在夜光下訴說著我們當(dāng)日的歡樂。
離去的身影，清晰倒映在記憶中，伸展了好久好久。我們低下頭，一步一步地走去，如這弓形的月亮，承載著我們?cè)?jīng)無(wú)限的苦煩忽然愉愉竊語(yǔ)的歡樂。我深受明白，故事沒有結(jié)局，證明著我們還會(huì)與您相見，還會(huì)你講我們靜靜地傾聽、等待著最真實(shí)營(yíng)恰中的美好和快樂。
一種心，那是文學(xué)上的永垂不朽，那是我們心中永遠(yuǎn)磨不去的美好。那是你——吳老師，你那勤辛文學(xué)的感化，那是一顆心流露出香溢文學(xué)的美好。
我最難忘的老師作文5
難忘的老師 從我記事起父親曾多次提起令我終身難忘的中學(xué)時(shí)代和他的母校――張家窩中學(xué)。那里有花園一樣的環(huán)境，完整的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和敬業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更有父親童年的夢(mèng)想????? 一想到即將升入中學(xué)，成為父親的“校友”那激動(dòng)的心情溢于言表。激動(dòng)過后，卻悵然若失，難掩一絲淡淡的憂傷。 難離學(xué)習(xí)生活了六年的母校；難舍朝夕相處的同學(xué)；更難忘慈母般的老師????? 我清楚地記得，那是一年級(jí)下半學(xué)期，一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)公公不遺余力的給大地披上了金裝。體育課上，老師讓我們?cè)谙绿そ睿覅s因?yàn)榇┲鴽鲂鲇螒虬研瑤獢嗔?，老師叫我坐到下，幫同學(xué)們計(jì)數(shù)。聽到同學(xué)們的笑聲，看到同學(xué)們的一張張笑臉，心里不由自主的嫉妒起來(lái)，但有什么用呢，哎！我沒有打擾別人的閑情逸致，自己跌跌撞撞的爬上樓梯，走回教室，我不禁悵然若失。中午時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去買飯，唯有我在教室里發(fā)呆。老師走進(jìn)來(lái)，看到我那副愁眉苦臉的樣子，問我：“你怎么了？生病了嗎？”我低下頭看著那只已經(jīng)壞掉了的鞋，老師也順著我的目光低下了頭，默不做聲的走了。過了一會(huì)兒，老師端來(lái)了一份熱騰騰的飯菜放在我的桌子上，說：“你先吃吧！我去幫你修鞋。”說完，她彎下腰脫下我的鞋。我低下頭看見老師的一頭秀發(fā)近來(lái)平添了幾多白發(fā)。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓，汗水浸透了衣衫??????我熱淚盈眶，感慨萬(wàn)千，這哪里是我的老師，簡(jiǎn)直就像我的母親。 我更記得，那是二年級(jí)上學(xué)期的一次早自習(xí)，老師讓我們讀課文，輪到我讀時(shí)，我方寸大亂，不知如何是好，只能磕磕巴巴的讀下去，當(dāng)我讀完時(shí)，同學(xué)們不禁大笑，我羞愧不已。只見老師點(diǎn)了一位比我學(xué)習(xí)差的同學(xué)重新讀，他讀的很好，贏得了同學(xué)們的掌聲。下課后，老師把我叫到辦公室說：“別緊張，語(yǔ)速慢，有感情，讓人身臨其境，這是讀課文的三大要素。我相信你一定會(huì)掌握它們讀好課文！”聽完老師的一席話，那顆讀好課文的決心油然而生。通過老師對(duì)我的幫助，我的朗誦水平有了很大提高，在幾次比賽中取得了較好的成績(jī)。 滾滾長(zhǎng)江東逝水忘不了源頭一股股清泉;參天大樹遮日月忘不了土中一縷縷根須；我又怎能忘記您我親愛的老師。 花兒以馥郁的芳香回報(bào)滋養(yǎng)它的大地，鳥兒以婉轉(zhuǎn)的歌聲回報(bào)任其翱翔的天空，魚兒以優(yōu)美的舞姿回報(bào)養(yǎng)育它的海洋，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您我敬愛的老師。華旭小學(xué)六年一班 于嘉俊 -05-28
第2篇我最難忘的老師作文6
在我們的五彩繽紛的印象里，有許多讓我們肅然起敬，值得我們感謝的人，而在我的印象里，有一個(gè)人讓我非常敬佩，在我的心中德高望重，值的所有人學(xué)習(xí)。
6月4日，當(dāng)記者來(lái)到縣公安局劉田各莊派出所采訪時(shí)，身材敦實(shí)、皮膚黝黑的副所長(zhǎng)楊學(xué)勇正端坐在訊問室的電腦前，一絲不茍地為涉嫌打架斗毆的當(dāng)事人做筆錄。過了一陣兒，一位滿頭白發(fā)、精神矍鑠的老人來(lái)到了派出所，老遠(yuǎn)就喊：“學(xué)勇啊，你忙啥呢？”
原來(lái)，這位老者叫張兆元，今年已經(jīng)75歲高齡，正是楊學(xué)勇連續(xù)幫扶了十年的貧困對(duì)象，也是楊學(xué)勇的`“忘年交”。當(dāng)天，是劉田各莊大集，老人家來(lái)趕集，順便看看關(guān)心照顧他的好人楊學(xué)勇。提起兩個(gè)人的故事，還得從前說起。
20___年的春天，老伴兒已去世20多年、一直與單身兒子相依為命的張兆元經(jīng)人介紹，來(lái)到劉田各莊派出所的食堂做飯，同時(shí)幫著燒鍋爐，吃住都在派出所。時(shí)年24歲、剛剛錄警一年的楊學(xué)勇也分配到了劉田各莊派出所上班。第二年，苦命老人唯一的兒子也離開了人世。楊學(xué)勇愛和張大伯聊聊天，得知了他的苦難經(jīng)歷，樸實(shí)善良的楊學(xué)勇對(duì)老人家的不幸很是同情。沒事的時(shí)候，就喜歡跟老大爺拉拉家常，有啥需要跑腿幫忙的，總是搶著去幫著辦。時(shí)間長(zhǎng)了，張大伯有啥心里話都愛跟楊學(xué)勇叨咕叨咕，大事小情也習(xí)慣叫楊學(xué)勇幫著辦。就這樣，兩個(gè)年齡整整相差40歲的人成了“忘年交”。老人屋子的衛(wèi)生，楊學(xué)勇總是抽空幫著打掃；頭疼腦熱了，楊學(xué)勇帶著去看；衣服臟了，楊學(xué)勇擠時(shí)間幫著洗干凈；老人想家了，楊學(xué)勇開車?yán)丶摇?/p>
考慮到老人家的實(shí)際情況，楊學(xué)勇決定從根本上幫一把。于是，他找到了鎮(zhèn)民政部門和村干部，為老人家申請(qǐng)并辦理了農(nóng)村低保。從20___年起，老人家每月都有能按時(shí)領(lǐng)取到低保金，手頭兒也有了些零花錢。也就在那一年，老人家被時(shí)任派出所所長(zhǎng)張旭東帶到了下寨派出所，后來(lái)又去了潘莊派出所，依然幫著在食堂做飯。20___年，老人家得了腦血栓。得知消息后，楊學(xué)勇立即買上營(yíng)養(yǎng)品前去看望，幫著跑前跑后。“那一年，我總共住了6回院，學(xué)勇回回都去看我、照顧我，別人還都以為他是我的親兒子呢！我是遇著好人啦！”回憶起當(dāng)年的情景，張兆元依然激動(dòng)不已，一個(gè)勁兒地夸楊學(xué)勇心眼兒好。
也正如老人家所說，考慮到老人家行動(dòng)不便，楊學(xué)勇便真正擔(dān)負(fù)起“兒子”般的責(zé)任，生活上給予他無(wú)微不至的照顧。老人病好后，沒事的時(shí)候愛逛集市。沒特殊情況，都是楊學(xué)勇負(fù)責(zé)接送。有時(shí)候老人家的藥快吃完了，打個(gè)電話，楊學(xué)勇便趕忙去藥店買，然后送到家里。老人家要沒事的時(shí)候，楊學(xué)勇總是擠時(shí)間去看望他，幫著收拾收拾屋子。逢年過節(jié)，更是買上米、面、油、雞蛋等生活必需品去探望。20___年，楊學(xué)勇又幫著給老人家申辦了五保戶，經(jīng)濟(jì)上更寬裕些了。有時(shí)候領(lǐng)低保金的人太多，楊學(xué)勇怕老人家累著，就去排隊(duì)替老人家領(lǐng)，讓老人家歇著?！皠e看學(xué)勇年輕，可他心眼兒好，辦事還勤快。要是沒有他，我現(xiàn)在不定啥樣呢！”說到動(dòng)情之處，開朗樂觀的張大伯聲音有些哽咽?！捌鋵?shí)我也沒做啥，就是覺得老人家命挺苦，咱還年輕，能幫就盡力幫幫。幫助別人，快樂自己嘛！”對(duì)于自己10年的堅(jiān)守，楊學(xué)勇輕描淡寫地說。
“其實(shí)我也沒做啥，就是覺得老人家命挺苦，咱還年輕，能幫就盡力幫幫。幫助別人，快樂自己嘛！”，短短的一句話，說出了我們每個(gè)心靈美麗的人的心聲，這短短的一句話，就是炎熱的太陽(yáng)，融化了冰天雪地，就像是一個(gè)色彩，給空白的白紙?jiān)鎏砹艘唤z樂趣，楊學(xué)勇，我最敬佩的人就是你，在我的印象里，即使時(shí)光流逝，我也不能把你抹去，我最敬佩―楊學(xué)勇，你是好樣的，是我們的榜樣，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
我最難忘的老師作文7
我最難忘的老師1000字作文
秋天到了，親愛的老師又與我們一起學(xué)習(xí)了。可是我們以前的老師卻離開了我們，可我永遠(yuǎn)也忘不了老師孜孜不倦地教育我們。
我們的老師那時(shí)為我們付出了不知多少。老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問：“怎么還不回家?”我說：“老師，我不會(huì)過馬路?！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫?。過了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。在與您相處的日子里，我不知不覺地“長(zhǎng)大”了。老師，謝謝您!
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的`世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的***的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
啊!老師我永遠(yuǎn)也忘不了您!
我最難忘的老師作文8
我最難忘的老師是劉老師，他看我喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了把我的壞毛病改掉，我的壞毛病是上課不認(rèn)真聽講、坐不住，老師給我補(bǔ)習(xí)，一是為了讓我的學(xué)習(xí)更好，二是為了把我的壞毛病徹底改掉。
我一年級(jí)的班主任——?jiǎng)⒗蠋熂扔哪謬?yán)厲，幽默有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑；嚴(yán)厲時(shí)，我和同學(xué)們都畏懼他。在這位老師身上發(fā)生過很多有趣的事情，學(xué)校在午休的時(shí)候，有一次，中午午睡，剛剛打完預(yù)備鈴的時(shí)候，我們都陸續(xù)醒來(lái)，只有一位同學(xué)沒有睡醒，我們的劉老師過來(lái)看我們，看見了一名同學(xué)沒有醒來(lái)，便悄悄地走到他身后，然后像玩游戲似的大喊一聲：“起床了！”那位同學(xué)一下子被喊聲驚醒了，被驚醒的同學(xué)立馬站了起來(lái)，剛想要發(fā)脾氣，但看見身后的老師便把話咽了下去，指著離自己最近的同學(xué)說：“是不是你把我吵醒的?！北恢钢耐瑢W(xué)困窘的望著老師的瞳孔好像在說“老師不是我，你快幫我解釋一下，”老師望著我們的瞳孔好像在說“都別做解釋”，被吵醒的同學(xué)追著指著的同學(xué)邊追邊說：“一定是你?！蹦莻€(gè)被指著的同學(xué)無(wú)辜地說：“不：“是我，不是我。”等他們跑的有氣無(wú)力，那個(gè)被指著的同學(xué)氣喘呼呼的說：“是老師?！崩蠋煵判χf：“是我嚇的你?！蔽覀?cè)谝慌怨笮Α?/p>
我們每次讀書或背書老師都要求一字不差；每次批改作業(yè)，老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)少一個(gè)等于號(hào)或少一個(gè)括號(hào)，細(xì)心的劉老師常常會(huì)把這些微小的錯(cuò)誤圈起來(lái)；如果有人沒有把作業(yè)寫完，老師會(huì)親自監(jiān)督他把作業(yè)寫完；在劉老師的課上，老師不允許學(xué)生插話，所以在課堂上只能聽見劉老師朗朗的講課聲音，同學(xué)們高度集中聽老師講課，連下課鈴聲都沒有聽見；劉老師看我喜歡學(xué)習(xí)，于是每天下午放學(xué)，常常會(huì)留我在學(xué)校補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)是為了把我上課不認(rèn)真聽講、馬虎的壞毛病改掉，我每次放學(xué)回家，劉老師都會(huì)告訴我的媽媽，讓媽媽監(jiān)督我讀半個(gè)小時(shí)的書，劉老師又說：“讀書可以增加知識(shí)；”有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫的又多又快，三分之二基本上全錯(cuò)，老師便生氣地對(duì)我說“寫的太多，全是錯(cuò)，還不如不寫?！闭f完老師便監(jiān)督我把作業(yè)寫全對(duì)為止；在二年級(jí)的期中考試中，劉老師是我的監(jiān)考老師，我把數(shù)學(xué)題3X7=21我寫成了3X7=24，在我交試卷時(shí)，劉老師看出了這道錯(cuò)題，并問我3x7等于多少，我回答21，劉老師不輕不重的用小竹竿敲了五六下，這是對(duì)我“大大的獎(jiǎng)勵(lì)”劉老師最讓我難以忘懷的是他的嚴(yán)厲。
劉老師讓我印象最深刻的是他讓我們給他背書的時(shí)候不允許有一點(diǎn)錯(cuò)誤；對(duì)我們批改作業(yè)十分認(rèn)真；為我補(bǔ)課，是為了把我的壞毛病給改掉；對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)……那就是我最難忘的老師。
我最難忘的老師作文9
我心中最美的老師作文1000字
像船帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前的老師很美，像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，亦師亦母的給我感動(dòng)不已的翁老師最美。
翁老師是我的'啟蒙老師，她從我讀一年級(jí)開始就教我們了。初見老師，覺得老師特別好看。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，鼻子長(zhǎng)得筆挺筆挺的，鼻子下面是教會(huì)我們無(wú)數(shù)知識(shí)的櫻桃小嘴。
在學(xué)習(xí)上，翁老師對(duì)我們無(wú)疑是很嚴(yán)格的。她總是說“沒有規(guī)矩不成方圓”“少小不努力,老大徒傷悲”她教育我們要努力學(xué)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考發(fā)言，課后一定要認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。有的同學(xué)有時(shí)沒有按時(shí)完成作業(yè)，翁老師當(dāng)天要求他們補(bǔ)起來(lái)，而且親自陪著他們把作業(yè)補(bǔ)完，以至我們后來(lái)都不敢不完成作業(yè)了。她還要求我們?cè)谡n余時(shí)間要多看書，特別是課外書，她說在書中你能學(xué)到課堂上不一樣的知識(shí)，會(huì)使自己豐滿起來(lái)。而且要求我們一星期至少要寫2次讀書筆記，2次日記。同學(xué)們的閱讀作文水平在老師的指導(dǎo)下，確實(shí)在不斷地提高。
然而翁老師又是和藹可親的,她對(duì)于我們可謂是亦師亦母，我們班有幾個(gè)孩子父母不在身邊，她時(shí)刻關(guān)心著我們，照顧著我們。
我父母在義務(wù)做生意，我平時(shí)跟隨爺爺奶奶生活。翁老師就像媽媽一樣關(guān)心著我,經(jīng)常詢問了解我在家里的一些學(xué)習(xí)跟生活情況。記得四年級(jí)上學(xué)期有一次，我參加了學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，翁老師幫我修改了演講稿，ppt,競(jìng)選海報(bào)。演講那天，同學(xué)都有化裝，奶奶不知道帶我去哪里化裝，翁老師就親自帶我去化了裝，因?yàn)槲沂窍挛绲?個(gè)出場(chǎng)，她中午都來(lái)不及吃，等著我化好后又沖沖地帶我到了學(xué)校。她就一直在等著我演講，那次大隊(duì)委竟選我覺得自己準(zhǔn)備充足，沒有一點(diǎn)毛病，可快要上臺(tái)時(shí)我的心“砰砰砰”地亂跳。翁老師看出來(lái)了，就鼓勵(lì)我說：“聰依，你是最棒的。”在竟選的時(shí)候我出現(xiàn)了忘詞，這時(shí)我便緊張地不知所措，翁老師在下面用大拇指對(duì)著我，我頓時(shí)信心百倍,順利地把演講講完。但結(jié)果很遺憾，只差一點(diǎn)點(diǎn)沒選上，可翁老師臉上沒有露出一點(diǎn)難受，可能是怕我難過吧，她笑著安慰我說：“聰依，不要難過，你已經(jīng)很努力，盡力就是了，明年還有機(jī)會(huì)的。”雖然最后結(jié)果出來(lái)我沒有被選上心里很難過，但是我依然很慶幸能參加這次選拔，從中我看到了翁老師對(duì)我那無(wú)私的愛和鼓勵(lì)。
翁老師的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。她母親般的呵護(hù)在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡，會(huì)是我感動(dòng)一生，牢記一生！翁老師是我心中最美的老師，難道不是嗎？我也給自己定了個(gè)目標(biāo)，長(zhǎng)大后，一定要當(dāng)老師，而且也要當(dāng)一個(gè)像翁老師這樣的，同學(xué)們心中最美的老師！
我最難忘的老師作文10
難忘的老師作文1000字
六年級(jí)開學(xué)，我們班來(lái)了一位新班主任，她雖然年齡有些大，但卻有一顆年輕的心。因?yàn)樗念^又圓又大，所以，我們私下都叫她“大頭老師”！
新鮮出爐第一招：上課氣氛活躍
翁老師第一次給我們上語(yǔ)文課，因?yàn)槭切吕蠋煟蠹矣械闹v空話，有的做小動(dòng)作，有的心不在焉……只有沒幾個(gè)同學(xué)是在認(rèn)真的聽講的。翁老師便拿出來(lái)她的殺手锏——活躍上課氣氛，笑聲不斷。老師給我們講解完課文后，又講起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我們都捧腹大笑，而翁老師也不介意，反而會(huì)和我們一起開懷大笑，接著滔滔不絕地講故事。讓我覺得她是一個(gè)童心未泯、長(zhǎng)不大、跟孩子很合得來(lái)的、給人親切感的女教師！可她的笑歸笑，總能讓我們從中學(xué)到很多有價(jià)值、有意思的東西！
上翁老師的語(yǔ)文課總是最有趣的、最輕松的，她不僅會(huì)每天為我們變著講故事、舉例子，還會(huì)給我們一起學(xué)習(xí)，像我們另外一個(gè)疼愛我們的.媽媽！
新鮮出爐第二招：知識(shí)更豐富
翁老師的教學(xué)方法和以前的徐老師大不一樣。徐老師教完一課作業(yè)大多數(shù)會(huì)讓我們回家去做，一個(gè)人去思考，而且有些問題要想好久。而翁老師也真不愧是老教師了啊，她最懂的心思，像我們肚子里的蛔蟲，讓我們?cè)趯W(xué)校把大多數(shù)作業(yè)做完，回家看書時(shí)間多，而且輕松極了。作業(yè)本上的難題，大家在教室里一起討論找答案，一起解決，久而久之，懂得的問題也越來(lái)越多。除了我們知道的課文問題外，翁老師還會(huì)每禮拜給我們補(bǔ)充一些，并把知識(shí)要點(diǎn)全部復(fù)印出來(lái)給我們做、背。而且大多數(shù)都會(huì)考到的，很有用。讓我對(duì)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很佩服！
翁老師總是不怕辛苦給我們找各種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的資料，豐富我們的知識(shí)，不至于一問三不知！
新招出爐第三招：培養(yǎng)獨(dú)立性
自從翁老師接任我們班之后，同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握得也越來(lái)越多了。她不僅給予了我們知識(shí)上的，而且還給了我們精神方面的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)選好隊(duì)員后，一切都是我們自個(gè)兒在忙活，翁老師不聞不問。在開幕式后，她也只是待在辦公室問一下成績(jī)，除了幾場(chǎng)重要的比賽外，她都不去看的，讓我們覺得很氣憤。但在事后，我又從另外一個(gè)角度思考了一下問題，翁老師認(rèn)為我們是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，有些事情應(yīng)該自己解決，不能太依靠周圍的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！
翁老師，您教會(huì)我的東西真的有很多，它們都會(huì)成為我生命中流光溢彩，一顆閃耀的珍珠，永遠(yuǎn)在我童年的記憶里！
翁老師您雖然只教了我們一年，像是我生命里一個(gè)匆匆的過客，但我還是很喜歡您，舍不得離開您！
我最難忘的老師作文11
難忘的老師作文1000字 我最好的老師
鄭老師是我從四年級(jí)開始到現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。到現(xiàn)在為止，我心里最好的、最讓我印象深刻的、最令我崇拜的就是鄭老師。
在我的腦海中，鄭老師不僅教學(xué)認(rèn)真，更多的是鄭老師還在教學(xué)的過程中教我們做人的道理。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨。春風(fēng)陣陣，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，放下書包，在值日班長(zhǎng)的管理下，我們都整齊有序地朗讀著課文。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”鄭老師經(jīng)常教育我們要珍惜早晨的大好時(shí)光，做好眼下應(yīng)該做的事，所以，在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們開始自覺認(rèn)真地早讀。時(shí)間分分秒秒地流過，作業(yè)鈴徐徐響起，教室里漸漸熱鬧起來(lái)，教室里到處都充斥著課代表們的催促聲。忙碌過后，上課鈴便響了，沸騰的教室還未平息，依然有幾個(gè)淘氣包在桌椅上上躥下跳，像演雜技的小猴子似的，在他們的影響下，有許多人跟著他們一唱一和，值日班長(zhǎng)也沒有意識(shí)到早已上課。時(shí)間有些晚了，鄭老師照常捧著教科書，面帶微笑地走進(jìn)教室，只不過有點(diǎn)氣喘吁吁。當(dāng)嘈雜的聲音入耳，亂糟糟的`景象入眼，那親切的笑容便不易覺察地僵住了，再漸漸成了失望，最后變成了生氣。鄭老師緩緩坐下，眼神中帶著幾分失望與生氣，鄭老師不僅指責(zé)了那幾個(gè)淘氣包，還連帶著把我們這些安靜的同學(xué)和所有值日班長(zhǎng)也批評(píng)了一通，我們當(dāng)時(shí)覺得實(shí)在納悶，批評(píng)吵鬧的同學(xué)那是一定的，可我們連一句話都沒說也有錯(cuò)？這是什么道理呀！鄭老師似乎看透了我們的心思，說，衛(wèi)生環(huán)境要做到人人有責(zé)，保護(hù)班級(jí)環(huán)境也要做到人人有責(zé)，我們604班是一個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，當(dāng)他們?cè)诔臭[的時(shí)候，我們應(yīng)該提醒他才是！我們聽了這番話后，也是心服口服了。為此，鄭老師罰我們?nèi)喑黄n文。這節(jié)課后，我們并沒有真正意識(shí)到錯(cuò)誤，照樣在教室門口玩鬧，教室里只有沒幾個(gè)人在抄課文。浪費(fèi)了一些時(shí)間后，鄭老師原本想早點(diǎn)上課，所以提前上來(lái)了，又看到我們玩得那么起勁，鄭老師只是淡淡地說了句“進(jìn)去”，鄭老師說，本來(lái)是想看到我們?cè)诔n文的，沒想到我們又在玩！當(dāng)然，那些下課在抄課文的人被免去了這項(xiàng)懲罰。當(dāng)時(shí)，我心里真是又羨慕，又后悔，為什么我在下課時(shí)就沒想著抄課文呢？鄭老師告訴我們：失敗乃成功之母。成功固然要得到重視，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受懲罰，是為了加深對(duì)這次錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，這才是成功的根本。
打這以后，我們上課前都做好了準(zhǔn)備，安安靜靜地等待老師來(lái)，有時(shí)也會(huì)讀讀書，所以被懲罰的次數(shù)也少之又少，即使偶爾被懲罰一次，我們也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。后來(lái)我也在學(xué)習(xí)中悟出，課前靜靜等待老師，認(rèn)真對(duì)待懲罰，這不僅是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，這些道理都是在鄭老師的諄諄教誨中懂得的。
鄭老師，我小小的心靈中，除了父母便是您，您給予了我父母般的愛，雖然不久后，我們即將分別，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我也會(huì)碰到許多新的老師，但您對(duì)我的教誨和愛護(hù)，是我記憶中不可缺少的一部分。
我最難忘的老師作文12
我難忘的老師高中作文1000字
你是四月天里的煙雨，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
佛說：“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過?！?/p>
我說：“前世500次的邂逅，才換來(lái)今生的師生?！?/p>
耀眼的陽(yáng)光直射入我的課桌，撒在一張白紙上，此時(shí)我正在奮筆疾書，大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我承受不了。我放下筆，苦思冥想這道數(shù)學(xué)題，卻怎么也無(wú)解。
煩躁不堪的我望向窗外，不遠(yuǎn)處的樹枝上站著幾只布谷圍在一團(tuán)，嘰嘰喳喳的鳴叫，此刻在我的.耳里卻是刺兒極了。我看到數(shù)學(xué)題上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，好似都在嘲笑我的無(wú)能與懦弱。聽過幾番思索，我終是決定去詢問陳老師。
我是素來(lái)都懼怕老師的我，小心翼翼的下了樓，像只出動(dòng)覓食的老鼠。到了辦公室門口，我卻不敢徑直闖入，透過那透明的玻璃門，我遙遙都望見了，坐在最里面就閃著光亮的陳老師，他正在批改作業(yè)，這一刻仿佛是一個(gè)靜止的畫面。只見陳老師弓著背，好似形成了一座橋，手里拿著一只紅筆，順著本子上同學(xué)的筆記劃過去，檢查證明題的思路是否正確，左手也不會(huì)閑著，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月地為同學(xué)，批改作業(yè)。陳老師的腰幾乎沒有停止過，并不是因?yàn)閮x態(tài)不端莊而是因?yàn)榧棺蛋l(fā)生了病變。一到梅雨天氣那就更糟糕了，只叫人從心里心疼陳老師。儼然沒有擺放在電腦前的照片里的英俊青年模樣。左手不自覺的拍上后腰先是在周遭輕柔的撫摸一番，然后后腰又傳來(lái)陣陣疼痛，陳老師就像一位擁有嫻熟記憶的漁夫，對(duì)著河中的魚就像，對(duì)準(zhǔn)自己的后腰，百發(fā)百中。這里幾下，又將陣地移到了頸脖在后頸脖那里不停地揉捏，直到疼痛緩解了才罷休。隨著年齡的增長(zhǎng)，視力也是逐漸衰退，只好戴上眼鏡才可以保證將每位同學(xué)的解答過程看得清晰。
這是天底下獨(dú)絕的姿態(tài)??！我駐足門口，仿佛是跨越了一個(gè)時(shí)代。我看著陳老師，卻好像望穿秋水，一眼萬(wàn)年。
思緒被一陣吹來(lái)的暖風(fēng)帶走，帶到了很遠(yuǎn)的地方。走吧，請(qǐng)將這無(wú)限的感激帶到天邊，帶進(jìn)每個(gè)人的心房。
我悄悄推開門，不愿打擾這靜謐和諧的氛圍，水波不驚的走到陳老師身邊，陳老師的華發(fā)已慢慢枯萎，但依舊很有光澤。陳老師主動(dòng)抬起頭來(lái)，略表歉意的望著我，我主動(dòng)向他提出問題時(shí)，老師臉上很明顯的笑逐顏開，細(xì)心的為我講解題目，知道困惑，我多時(shí)，題目終于在陳老師的幫助下迎刃而解，心中的石頭放下后輕松無(wú)比。
答謝陳老師后，離開了辦公室的我再一次回眸陳老師又開始了批改。是那樣認(rèn)真，仿佛我不曾來(lái)過，姿勢(shì)與往常一樣，只不過少了眉間那條難看的皺紋。
想贈(zèng)予陳老師一束四月的花，在那段靜好的時(shí)光里，活色生香。
我最難忘的老師作文13
在所有老師中，我印象最深的莫過于蔣老師了——那“聰明絕頂”的頭，那“呵呵”的笑聲，還有那“漏風(fēng)”的牙，我至今還記憶猶新。
“聰明絕頂”是蔣老師的特征之一。因?yàn)樗念^我們太熟悉了，閉著眼睛都能摸出來(lái)是誰(shuí)，所以每當(dāng)有個(gè)“聰明絕頂”的頭經(jīng)過窗外，同學(xué)們就會(huì)立刻安靜下來(lái)?！翱炭唷睂W(xué)習(xí)起來(lái)。一天的任務(wù)完成了，剛起身，卻發(fā)現(xiàn)通學(xué)生證忘帶了，只能去打請(qǐng)假條了?？伤坪踅裉斓男≡挾嗔它c(diǎn)，蔣老師會(huì)不會(huì)不開心啊?到底去不去呢?思緒間，人卻到了辦公室門口，昏暗的燈光下，蔣老師正彎著背，俯坐在椅子上看作業(yè)?！皥?bào)告!”“進(jìn)來(lái)!”蔣老師用帶血絲的眼睛瞄了我一眼，沙啞著聲音說：“龍靚，今天你小話多了點(diǎn)啊!以后要注意一下，盡快改掉······”隨即寫了一張請(qǐng)假條?！班?，好的!”我走出門，轉(zhuǎn)身一望，燈光映在蔣老師身上，光彩奪目。剎那間，蔣老師似是天使，溫暖著我的心窩!您真的為我們操了太多的心，甚至“愁光了頭”。愿您的孩子們能好好聽話，讓您也休息休息“補(bǔ)回些頭發(fā)吧!”
蔣老師還有個(gè)像豬八戒一樣的肚子，大大的，圓圓的。有次上生物課，周老師說成人的小腸有5-6米長(zhǎng)。班上一位同學(xué)脫口而出：“怪不得蔣老師的肚子那么大，原來(lái)是小腸多哦!”眾人笑得前仰后合，蔣老師剛好摸著他那將軍肚從門口經(jīng)過，我們笑得更歡了。蔣老師疑惑地望著我們，似乎在說：“他們?cè)趺炊纪已?”
古人說：“宰相肚里能撐船”。應(yīng)該說的就是蔣老師吧!記得我們剛來(lái)八中時(shí)，經(jīng)常搗亂，流動(dòng)紅旗一期下來(lái)，人家十幾面，我們才三面，蔣老師卻說我們不熟悉環(huán)境，以后能慢慢改就行。下學(xué)期卻依舊如故，蔣老師卻用道理來(lái)慢慢教育我們，也許換成其他老師，就不同了吧，所以蔣老師不光肚子大，肚量更大!
蔣老師愛笑。聽到他覺得好笑的一句話或一個(gè)字，就會(huì)笑，露出參差不齊的牙齒，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋擠在一堆，有時(shí)還摸著那圓圓的肚子，邊笑邊摸，像懷著孩子的孕婦。俗話說：“笑一笑十年少”。但在蔣老師身上卻不怎么靈驗(yàn)。蔣老師可以說是“未老先衰”，才四十幾歲，頭上為數(shù)不多的頭發(fā)已有大部分是白發(fā)，但他依舊保持樂觀、開朗的性格，沒事兒還不停哼著小調(diào)兒，還真是童心未泯啊!
“我在仙溪以前可是籃球主力哩，看，這顆牙還是打球時(shí)撞掉的呢!”蔣老師向我們吹噓著，說完還不忘把那顆“神圣”的牙齒的缺口張大嘴給我們看。我們半信半疑地望著蔣老師的身高和肚子，又望了望那缺口，還是覺得怎么看都不像。“切，蔣老師您要是籃球高手，那我就是喬丹?！辈恢獜哪奈煌瑢W(xué)嘴里傳出來(lái)的話，我們捧腹大笑。但后來(lái)的班級(jí)籃球比賽改變了我們的看法，比賽激烈時(shí)，蔣老師在一旁大喊：“防守、攔截、進(jìn)攻、快投。好!”您忘我地吶喊著，像一個(gè)熟練的老手?？磥?lái)您的球技不是吹的，倒是我們門縫里瞧人呢!
“呵呵····”蔣老師的笑聲又從辦公室里傳來(lái)了。
作者：龍靚
指導(dǎo)老師：龔華保
公眾號(hào)：竹心柳影
我最難忘的老師作文14
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的一位女老師。
因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，我忘記了她的姓名，但我還記得她那高尚而優(yōu)雅的人格和姿態(tài)，那溫暖地而又正直地眼神。還有她那像黑珍珠一樣發(fā)亮的頭發(fā)。
我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，在學(xué)校的院子里已經(jīng)開滿了各種各樣的花。離畢業(yè)只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間。其實(shí)我很不想搬家，但由于爸爸的工作發(fā)生了變動(dòng)，我也不得不轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)楹芸飚厴I(yè)了，我們班的同學(xué)們也有各自為戰(zhàn)，此間說笑日益減少，更別說關(guān)心我這個(gè)新出現(xiàn)的小姑娘了。再加上我性格內(nèi)向很快把我從這班級(jí)隔離出來(lái)。我也不知不覺地在我周圍筑起高大無(wú)形的墻。誰(shuí)也不讓進(jìn)來(lái)，和誰(shuí)也不溝通。
有一天周六，我正在收拾書包，老師讓我留下幫她一個(gè)忙。我感覺有點(diǎn)奇怪，但很開心。我進(jìn)了老師的辦公室問她是什么事。她是笑，而且讓我坐下，給了我一杯飲料和一盒餅干。
“我想你不太適應(yīng)吧？”老師直言不諱地問。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。一直不安地緊緊地抱住我的書包。
“我想你車學(xué)來(lái)的時(shí)間不太合適，不如這樣，以后每周六下午我們一起過吧！這樣的話你有時(shí)還可以幫我一下，也可以跟我聊聊天，最好我們能出去一邊吃好吃的一邊談?wù)劇！?/p>
“這樣可以嗎？”我似乎很興奮的問。
“當(dāng)然可以，那有什么不可以的呢？”
從那天開始每周六我都和老師一起過。雖然時(shí)間不多，但我卻感受到了一種莫可名狀的安慰和幸福。有一天，我們班的同學(xué)誤會(huì)了我和老師的關(guān)系，他們認(rèn)為老師偏愛我一個(gè)人。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。老師還是像以前那樣笑著對(duì)我們說：“這件事我們一定要弄清，是吧？”同學(xué)們都打起精神認(rèn)真地聽她講，我沒說什么，只是低著頭。老師說：“其實(shí)我小的時(shí)候也很內(nèi)向，幾乎交不到朋友。那時(shí)我的老師每周六下午都讓我?guī)退拿ΑＫ皇亲屛腋苫?。但正是這種無(wú)言的關(guān)心給我?guī)?lái)了很多的改變，以后我不想像以前一樣封閉的生活，我想和大家一起分享快樂和悲傷，剛開始我還很不好意思，但我一想到我的老師就一下子有了很大的勇氣。所以，我也想像我的老師一樣能幫助我的學(xué)生，不想看到還有像我以前一樣的孩子。我想作為我的學(xué)生，你們應(yīng)該能理解我吧?”同學(xué)們都沒有說話，老師還是笑瞇瞇地看著我。
從那天以后我交了好多的朋友。很自然的周六下午跟朋友們一起過。兩個(gè)月的時(shí)間像流水一樣過去了。我畢業(yè)了。
現(xiàn)在我不知道她在哪兒工作，也許她已經(jīng)退休了。但我希望她還是在為了使我這樣的孩子而努力工作。老師也許會(huì)像是路邊很常見的野花，平凡的開放，平凡的連名字都不被記起。但她卻是我一生中的第一本教科書，她帶給我的教訓(xùn)是永遠(yuǎn)也不能忘掉的。
我最難忘的老師作文15
我最難忘的老師三年級(jí)優(yōu)秀作文1000字
6歲那年的暑假，我在媽媽的陪伴下，來(lái)到了您家，坐在那又高又厚的琴凳上，開始了鋼琴生涯的漫漫長(zhǎng)征。您告訴了我您的名字，開啟了我們六年難分難舍的師生情緣。
每周六的下午，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)在鋼琴前相聚。您早已為我的藝術(shù)之旅設(shè)計(jì)好了規(guī)劃書。在與您相處的分分秒秒里，我都能感受到您滿懷的希望與溫暖的關(guān)愛。在您和鋼琴的陪伴下，我度過了辛苦而充實(shí)的童年。
六年級(jí)伊始，您忽然問我：“要不要考十級(jí)?”看著您期盼的眼神，我有些不知所措。因?yàn)槲抑?，接下?lái)的學(xué)習(xí)生活將是忙碌緊張的。而考十級(jí)，不但是對(duì)我?guī)啄陙?lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)您辛苦付出的回報(bào)!但我也深深懂得，十級(jí)的考試曲目跨度很大，以我手指先天短小的不足，要想彈好十級(jí)的曲目，并非易事，這是對(duì)我意志力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。思前想后，最后，在媽媽鼓勵(lì)的目光下，我還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在隨后的時(shí)間里，我被那些需要反復(fù)彈奏的曲目折磨得身心疲憊、苦不堪言，再加上又要面對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試前多如牛毛的各種測(cè)試，煩惱接踵而至，壓得我喘不過氣來(lái)，練琴的時(shí)間也被無(wú)情地?cái)D占了?？上攵?，彈奏的效果不盡如人意。每次上課時(shí)，看著因?yàn)椴蛔孕哦胍艞壙技?jí)的我，您總是鼓勵(lì)我：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，勝利一定會(huì)屬于你!
終于到了暑假，本來(lái)可以輕松“一夏”，可一想到惱人的考級(jí)，郁悶就時(shí)時(shí)伴隨著我，練琴的效果非常差。您不但不呵斥我，還依然鼓勵(lì)我，甚至用整堂課的時(shí)間和我促膝談心，對(duì)我說：“在你將來(lái)的人生中，會(huì)有很多不想做但必須做的事。很多的困難、挫折會(huì)在未來(lái)的路上等著你，其實(shí)它們就是欺軟怕硬的紙老虎。只要你咬咬牙，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，一切紙老虎就會(huì)乖乖地給你讓路，而你戰(zhàn)勝困難的.意志將會(huì)與日俱增，并會(huì)收獲勝利和喜悅。將來(lái)你的思想、境界、人生都會(huì)發(fā)生變化，你想要的幸福生活也會(huì)到來(lái)。加油吧，老師相信你會(huì)成功!”聽著您殷切的鼓勵(lì)，看著您微笑的臉龐、贊許的目光，我哭了!您也哭了!于是，我暗下決心，一定不讓您失望。雖然離考級(jí)只有短短半個(gè)月的時(shí)間，但我堅(jiān)信：只要努力，就一定會(huì)成功!
此后，上網(wǎng)、游玩等一切與考級(jí)無(wú)關(guān)的事，被我一股腦兒地拋在了一旁。我心中只有一個(gè)目標(biāo)：考級(jí)!考級(jí)!在我們共同的努力下，皇天不負(fù)有心人，我順利通過了考試!當(dāng)我向您報(bào)喜時(shí)，您除了表?yè)P(yáng)，又不忘一再叮囑我：在今后的人生路上，無(wú)論遇到再大的困難和挫折，也要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
謝謝您，老師!我會(huì)一直記住您的話!
我最難忘的老師作文16
我最難忘的一個(gè)人作文1000字
我最難忘的一個(gè)人 馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，許許多多老師的教誨使我受益非 淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的還是六年級(jí)的班主任 老師。牟老師50歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著 一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給 我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽說新老師來(lái)了，都坐在椅子上靜候。
上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進(jìn)教室。她朝大家笑了 笑說：“同學(xué)們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’。”她轉(zhuǎn) 身在黑板上寫下了一個(gè)大大的“牟”字?！澳玻@個(gè)姓不多， 山東倒有一個(gè)牟平縣的，不過這個(gè)字在姓中讀‘mou’。你們 看，它可以簡(jiǎn)單地記為‘三角牛’。”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有 的還輕聲說：“這個(gè)老師倒是挺幽默的?！薄安贿^”，牟老師 話鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了 錯(cuò)誤，我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下！”“哈哈哈……”全班哄 堂大笑，一個(gè)同學(xué)說：“牟老師的`脾氣還真像頭牛呢！”
等我們笑夠了，牟老師轉(zhuǎn)過身來(lái)，用力將黑板擦干凈，然 后寫了個(gè)“補(bǔ)”。同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)字錯(cuò)了，應(yīng)該是 ‘衣’字旁?！蹦怖蠋熃舆^話題說：“是的，我們把這塊黑板 看作人的腦海，里面記下了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，現(xiàn)在要把它抹 掉，換成正確的可不容易?！彼亮瞬聊莻€(gè)字，一開始沒有擦 干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然 后，寫下了一個(gè)正確的“補(bǔ)”，并對(duì)大家說：“你們看，第一 印象最重要，一個(gè)錯(cuò)誤的印象在腦子里，要想糾正過來(lái)是多么 的不容易！因此，你們上課就要認(rèn)真聽講，把正確的東西記在 腦子里，盡量避免重復(fù)的勞動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們聽了不由得點(diǎn)頭稱 是。
接著，牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個(gè)字。正 當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí)，她說：“大家都知道， ‘魚’是現(xiàn)成的，拿來(lái)一燒就可以吃，而‘漁’則是捕魚的意 思，需要人們付出努力?，F(xiàn)在我要教會(huì)你們的是‘漁’，而不 是‘魚’。因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡，不能單純依靠老師的傳授。
你們已經(jīng)六年極了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法，也就是懂得如 何去‘漁’得‘魚’。所以在今后的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿 足于老師給的‘魚’，即對(duì)某一個(gè)問題的正確答案，更重要的 是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去捕捉更多的‘魚’……”老師的循循 教導(dǎo)使我們茅塞頓開。
寒開暑去，一年轉(zhuǎn)眼便過去了。在牟老師的引導(dǎo)下，我和 同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，作 文還多次在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表了呢！面對(duì)著一次次的收獲， 我們由衷地感到，能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運(yùn)了。
雖然我們馬上就要離開母校，離開敬愛的牟老師，但她的教 誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來(lái)，無(wú)論走到 哪里，我都不會(huì)忘記她。
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