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創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案3篇 學(xué)校平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

時間:2022-10-11 14:59:40 綜合范文

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創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案3篇 學(xué)校平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案1

  創(chuàng)建“平安和諧校園”實(shí)施方案

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作,有效預(yù)防安全事故的發(fā)生,貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生健康成長。結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)黨支部、班子會研究決定,開展創(chuàng)建平安和諧校園活動,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  創(chuàng)建平安和諧校園,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以創(chuàng)先爭優(yōu)為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針和十七大精神,遵循國家有關(guān)法律法規(guī),按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求,堅(jiān)持以人為本,以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn),著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和師生和諧建設(shè),強(qiáng)化校內(nèi)日常安全、衛(wèi)生管理,為師生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  校園安全、師生健康的各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)完善,校園安全、衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定的要求,師生的法治觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識、環(huán)保意識進(jìn)一步增強(qiáng),校園管理水平不斷提高,刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生數(shù)量顯著下降,重大刑事治安案件、重大安全事故和傳染病流行得到杜絕。校園環(huán)境優(yōu)美,秩序井然,以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效,大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育,校園文明程度明顯提高。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。

  建設(shè)“平安和諧校園”活動的具體目標(biāo):達(dá)到“十項(xiàng)指標(biāo)”,確?!傲鶄€不發(fā)生”。

(一)“十項(xiàng)指標(biāo)”

  1、安全、法制、衛(wèi)生教育納入教學(xué)總體規(guī)劃。在做好“安全活動月”以及“放假前、重大節(jié)日前、開學(xué)后”安全常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,每月不少于一次安全、衛(wèi)生常識與法制教育,并做到有計(jì)劃、有教材、有備課、有作業(yè)。平時要利用各種資源加強(qiáng)師生的安全、健康、法制教育。

  2、杜絕重、特大安全事故,無集體財(cái)產(chǎn)被盜事故;危房、老化線路改造率達(dá)100%,意外交通(交通、溺水、踩踏)控制在零死亡;消防器材設(shè)備配備率和完好率達(dá)100%,無火災(zāi)事故發(fā)生。

  3、師生遵紀(jì)守法,無違法犯罪現(xiàn)象,校內(nèi)無不法團(tuán)伙、無嚴(yán)重刑事治安案件發(fā)生。

  4、會同有關(guān)部門搞好校園周邊秩序整治,存在的治安問題整治率達(dá)到100%,師生對周邊秩序滿意率達(dá)到95%以上。

  5、學(xué)校安全保衛(wèi)組織健全,門衛(wèi)值班巡邏制度規(guī)范,學(xué)校重點(diǎn)部位全部納入常規(guī)管理。

  6、師生自覺抵制境內(nèi)外反動勢力的思想侵蝕,無參與“法輪功”等邪教的非法活動和危害國家安全的行為。

  7、建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制,矛盾排查建擋率、調(diào)處成功率達(dá)95%以上。無集體上訪事件。

  8、校園內(nèi)杜絕“三無”食品,食堂衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》要求,無中毒事故的發(fā)生。食品采購渠道規(guī)范化,并建立采購臺帳。

  9、法制、安全宣傳常規(guī)化,安全文明建設(shè)規(guī)范化。

  10、學(xué)校安全工作檔案建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

(二)“六個不發(fā)生”

  1、不發(fā)生造成重大影響的重特大火災(zāi)事故、交通安全事故、食品中毒事故以及房屋倒塌、學(xué)生踩踏、校內(nèi)觸電事故。

  2、不發(fā)生敏感時期、重大活動、重大節(jié)日、重要目標(biāo)和要害部門安全保衛(wèi)工作重大事故。

  3、不發(fā)生造成學(xué)校師生傷亡、巨額財(cái)產(chǎn)損失的惡性刑事案件、治安案件。

  4、不發(fā)生造成重大影響的政治事件和群眾性事件。

  5、不發(fā)生造成重大影響的涉黑、涉惡犯罪案件。

  6、不發(fā)生法輪功等邪教組織、頑固分子滋事、參與大規(guī)模非法聚集等極端行為。

  三、主要工作及要求

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高校園文明水平

  以創(chuàng)建平安和諧校園活動為契機(jī),圍繞“以人為本、和諧發(fā)展”的理念,在承接傳統(tǒng)、展望未來的基礎(chǔ)上,學(xué)校逐步明晰了以“提升教師、成就孩子、影響家長”的辦學(xué)目標(biāo),努力創(chuàng)辦一所“潤澤經(jīng)典、重視習(xí)慣養(yǎng)成、崇尚體育鍛煉、倡導(dǎo)活動體驗(yàn)”的學(xué)校,逐步形成了具有鮮明特色的府小植根文化體系。進(jìn)一步規(guī)劃與完善,提升校園文化品位,一草一本都育人的特色校園文化,將其作為教育師生的生動教材,提高校園的整體文明程度,用校園文化去感染人、熏陶人、教育人。結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育,樹立正確的理想信念。由德育處、教導(dǎo)處和少先隊(duì)及總務(wù)處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動,以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍,為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺,使學(xué)校成為學(xué)生成長和

  發(fā)展的樂園。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè),認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的文明素質(zhì)。開展師德教育,注重思想教育實(shí)效。提出了府小教師師德要求,層層簽訂了師德承諾書,開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、論壇、演講、自查、自評活動,評選、利用習(xí)慣藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)等契機(jī),表彰“師德標(biāo)兵”和“榜樣教師”,不斷提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)。教師在與學(xué)生的交往中,尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任寬容學(xué)生,建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。健全監(jiān)督約束機(jī)制,聘請師德監(jiān)督員、公開舉報電話等形式自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。完善師德考核機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)獎懲制度,將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。

(三)落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,提高師生安全防護(hù)能力加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)安全意識提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力,使廣大師生員工了解保障安全的方法掌握一定的技能,具備自救自護(hù)的素養(yǎng),處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境,鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實(shí)踐活動、板報、宣傳欄、國旗下的講話、校園廣播、心理咨詢輔導(dǎo)等多形式渠道,深入開展宣傳教育活動,使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)?;?、制度化,樹立和強(qiáng)化廣大師生安全意識,提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神,把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個環(huán)節(jié),使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識。堅(jiān)持舉行每年一次的現(xiàn)場滅火演練,應(yīng)急疏散演習(xí),開展自我救護(hù)培訓(xùn),加大防范力度,防范于未然。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、交警到我校對學(xué)生進(jìn)行交通安全和法制教育。

(四)加強(qiáng)制度和設(shè)施建設(shè),確保創(chuàng)建平安和諧校園順利開展

  依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度;完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案;落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施。建立一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,綜治辦等職能處室具體抓的合作格局,實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任書,人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制,劃分確定重點(diǎn)區(qū)域,明確責(zé)任人和職責(zé),加強(qiáng)教職工的安全責(zé)任心,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。將教室、廁所、圍墻等建筑物和用水、用電、用氣等設(shè)施設(shè)備建設(shè)為符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);完善各類安全基礎(chǔ)設(shè)施,做到標(biāo)識清楚醒目,定期進(jìn)行安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(五)加強(qiáng)常規(guī)管理,切實(shí)抓好校園安全工作

  1、加強(qiáng)平時安全檢查力度,將安全工作分解到每一位教師。學(xué)校重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人,采取中層領(lǐng)導(dǎo)每天一名值班巡視值勤,教師在課間全日值勤制,并與教師合作育人管理掛鉤,發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評,如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時,重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況,全方位的切斷安全隱患。

  2、嚴(yán)格值勤值班制度,加大門衛(wèi)管理力度。每日一位領(lǐng)導(dǎo)帶班值勤,要求值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師提前20分鐘到校,班主任提前10分鐘到校,做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,規(guī)范學(xué)生活動。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,實(shí)行靜校制。做好師生出入學(xué)校請假審批制度,要求學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出,確需外出要家長來接,班主任送出校門。校外人員來訪由門衛(wèi)電話通知并做好出入登記。

  3、建立安全工作報告制度。設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員,要求每天對各班級學(xué)生動態(tài)、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報。在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施,專人負(fù)責(zé),定期檢查,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段。學(xué)生開展體育活動必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,預(yù)防事故發(fā)生。師生集體外出活動,必須嚴(yán)格按照報告制度的要求辦事,獲得許可后,方可組織外出。同時要制定詳細(xì)的活動方案,對學(xué)生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計(jì),并提供切實(shí)可行的預(yù)防、補(bǔ)救措施。在活動中,嚴(yán)格按照上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),全力保證學(xué)生安全。

  4、確保學(xué)校日常教育教學(xué)安全有序。定期開展校園安全檢查活動,每學(xué)期開學(xué)初(3月、9月)開展全方位校園安全檢查,重點(diǎn)檢查教室、消防安全、用電安全,教育教學(xué)設(shè)施齊備、消防通道暢通,衛(wèi)生安全、教育教學(xué)設(shè)施安全(體育器材、實(shí)驗(yàn)器材等),活動安全(課間活動、集體活動等)以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全措施落實(shí)情況。

  四、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。把創(chuàng)建平安和諧校園活動列入學(xué)校工作的重要議事日程,要做到“意識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位”。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃,安排部署階段性工作,協(xié)調(diào)解決問題,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的指導(dǎo),及時總結(jié)。發(fā)揮各科室的職能作用,形成人人主動參與的良好局面。

(二)建立會議和監(jiān)督制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo),做好督促檢查,并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。

(三)協(xié)調(diào)整體工作,建立目標(biāo)責(zé)任制。各部門要按照本方案落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。各年級部要指導(dǎo)各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建平安和諧校園的各項(xiàng)工作,抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。各年級部要指導(dǎo)各班狠抓創(chuàng)建《方案》的規(guī)定,層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制,將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細(xì)化、責(zé)任到人。

(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,確保創(chuàng)建質(zhì)量。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),為創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保證,并按照創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案,逐項(xiàng)落實(shí)經(jīng)費(fèi),列入預(yù)算,保證經(jīng)費(fèi)及時到位,??顚S?。

  五、責(zé)任追究

  學(xué)校擔(dān)負(fù)教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。校長是校園安全的第一責(zé)任人,對師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制,對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人,要進(jìn)行嚴(yán)肅查處,并堅(jiān)持事故原因未查清不放過,責(zé)任人未處理不放過,整改措施未落實(shí)不放過的原則,對玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者,視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)處分,對觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。

  2013年9月

創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案2

  創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

  精彩德育 2010-05-03 02:27:59 閱讀299 評論0

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  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,提升管理水平,提高教育質(zhì)量,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園,促進(jìn)和保障小學(xué)生全面發(fā)展、安全健康、快樂成長,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為工作理念,全面貫徹黨的教育方針,以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則,以質(zhì)量管理為主線,堅(jiān)持以人文本,以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn),著力抓好制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化、綠化美化及師生和諧建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生管理,為師生提供一個平安、健康、文明、和諧、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  以“習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”為主線,通過開展平安和諧校園創(chuàng)建活動,使我校安全工作明顯加強(qiáng),育人環(huán)境明顯改善,校園文明程度明顯提高,管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升,真正將上級工作會議精神落到實(shí)處,杜絕重大刑事案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行等事件的發(fā)生,相關(guān)工作取得明顯效果,不斷實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“有教養(yǎng)有素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育目標(biāo),把學(xué)校建成學(xué)生喜歡、家長放心、政府滿意、同行高看、社會認(rèn)可、媒體贊譽(yù)的平安和諧校園。

  三、主要內(nèi)容

  1、建設(shè)平安校園

  全面貫徹落實(shí)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》,完成《學(xué)校安全管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,建立健全學(xué)校的安全管理制度,明確各崗位安全管理標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真組織落實(shí);制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生熟悉預(yù)案內(nèi)容;學(xué)校與科室、學(xué)校與老師、教師與家長層層簽訂了《安全責(zé)任書》,明確各崗位安全職責(zé);學(xué)校成立安全科,配備安全員,嚴(yán)格落實(shí)安全日檢查制度;安排專人看管監(jiān)控,每天做記錄;學(xué)校每月進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查,建立了安全工作臺帳,實(shí)施安全整改銷號制度,建立健全了安全檔案。學(xué)校配備安全教育專兼職教師,保證每學(xué)年18課時的安全教育課,讓學(xué)生真正掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全知識。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次以上防火、防震、防傷害為主要內(nèi)容的安全演練,領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熟悉自己的位置、職責(zé)、路線。教師會使用消防栓、滅火器,學(xué)生熟知緊急避險措施。學(xué)校聘請經(jīng)濟(jì)區(qū)分局玄武派出所指導(dǎo)員陸警官為學(xué)校的法制副校長,每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育活動。從而做到不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件,杜絕校園刑事治安案件、安全事故發(fā)生,不出現(xiàn)越級上訪和重復(fù)上訪。

  2、建設(shè)文明校園

  我校結(jié)合濰坊市文明創(chuàng)建工作,立足“習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”兩條主線,扎實(shí)推進(jìn)“小手牽大手,文明帶回家” 活動。

  1、“三管九不”我能行:

  1)孩子牽著家長的手一同學(xué)習(xí)“三管九不”。面向全體師生和家長發(fā)出倡議書,并通過國旗下講話進(jìn)行動員,讓每一個孩子都熟悉“三管九不”,即:管住自己的嘴,不隨地吐痰、不講臟話、不在公共場所吸煙;管住自己的手,不亂扔雜物、不亂寫亂畫、不在影劇院等場所接打電話;管住自己的腿,不踐踏花草、不亂停放交通工具(尤其在校門口要做到有序停放)、不闖紅燈。每份倡議書要求有家長和學(xué)生的簽字,從而讓家長了解學(xué)校開展的工作,熟悉文明創(chuàng)建活動,特別是“三管九不”的具體內(nèi)容,以便達(dá)到了解、熟悉、內(nèi)化、踐行的目的。

  2)孩子牽著家長的手一同培養(yǎng)習(xí)慣修煉細(xì)節(jié)。

  把八十一個好習(xí)慣和三十二個教養(yǎng)細(xì)節(jié),梳理到日常行為習(xí)慣手冊《星光夢想從錦繡起航》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》上,利用學(xué)生自我評價、同學(xué)互相評價、家長評價、教師評價來落實(shí)好習(xí)慣培養(yǎng)和好細(xì)節(jié)修煉。

  2、評比表彰重行動

  建立宣傳激勵機(jī)制,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,評選“五好”樹立典型。并通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班(隊(duì))會、國旗下講話、家長聯(lián)誼會等多種形式進(jìn)行表彰獎勵,擴(kuò)大影響形成氣場。

  四個“小文明”: “文明小書包”、“文明小課桌”、“文明小書柜”、“文明小日記”; 五個“小先鋒”:“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”;六個“我先行” “文明舉止我先行”“尊長互敬我先行”“禮貌用語我先行”“良好習(xí)慣我先行” “誠實(shí)守信我先行”“三管九不我先行”等一系列活動開展的有聲有色,激勵學(xué)生、家長、教師積極參與不斷文明。

  3、建設(shè)健康校園

  以學(xué)校首屆體育節(jié)暨春季田徑運(yùn)動會為載體,圍繞“我文明、我快樂、我運(yùn)動、我健康”這一主題,進(jìn)行“六禮八德”的研究性學(xué)習(xí)、展示。(各班以抽簽形式確定研究內(nèi)容)。六禮:衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀,八德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。

  1、研究性學(xué)習(xí):圍繞各班抽到的具體禮儀進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊、,了解這個禮儀的由來、做法以及關(guān)于這個禮儀的典故等等,自己編寫一個手抄本、或者剪貼本的小冊子,或者以班為單位做一個多媒體展示課件。通過這樣的活動讓學(xué)生更廣泛更深入地了解這個禮儀,加深對它們的認(rèn)識,進(jìn)而喜歡這個禮儀,并且能夠傳播它們。每個班級制作一個成果展示版面。

  2、主題班會課:每個班以“我是文明的傳播者”為主題進(jìn)行班會課,班會課的形式有介紹、有舞蹈、有小品、有競賽、有展示、有互動,通過這樣的班會課讓自己知道的變成別人知道的,讓別人知道的變成自己知道的,豐富對“六禮八德”的認(rèn)識,提高對文明的認(rèn)識。

  3、大型團(tuán)體操:每個年級參與一個大型團(tuán)體操的訓(xùn)練,一年級是圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》展開的表演、二三年級是校園集體舞《小白船》、四五年級是新廣播體操《七彩陽光》展示,通過這樣的活動讓我們的學(xué)生形成各有各的特色,各有各的愛好。

  4、班級形象秀:每個班級根據(jù)對自己所抽禮儀的研究,在運(yùn)動會開幕入場時進(jìn)行展示(展示題材不限如唱歌、跳舞、話劇、朗誦等),讓孩子們不光學(xué)會會運(yùn)用此種禮儀,還要做到傳播,最終達(dá)到共同進(jìn)步。

  4、建設(shè)和諧校園

  以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀為指導(dǎo),以建設(shè)“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍”為目標(biāo),以“弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范”為核心,以解決教師隊(duì)伍的突出問題為重點(diǎn),使我校教師牢固樹立“教書育人、為人師表”的道德觀念,自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,模范遵守各種法律法規(guī),努力做學(xué)生喜歡的老師、做人民滿意的老師。

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),突出干部帶頭。

  為確保平安和諧校園建設(shè)活動的有序、高效、成果,學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉麗紅校長為組長,孫玉強(qiáng)副校長、于洪濤主任為副組長,付曉卿、劉銘芳、宮玉婷、孟祥江等老師為組員。業(yè)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定了活動方案,校長室組織召開了全體教職工動員大會,傳達(dá)了上級有關(guān)指示精神,安全科負(fù)責(zé)整個活動的組織,積極落實(shí)階段配檔表,讓每位教師明確要求、清晰流程、達(dá)成目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)思想教育,突出榜樣引領(lǐng)。

  學(xué)校采取自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、專題報告等多種形式,組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《濰坊中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》等法律法規(guī)文件,并讓教師通過尋找“我最敬佩的師德標(biāo)兵”“我身邊的師德標(biāo)兵”等活動,搜集學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡,促進(jìn)全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責(zé)任感。

  3、加強(qiáng)制度建設(shè),突出以學(xué)評教。

  結(jié)合學(xué)校的教師發(fā)展性評價方案,進(jìn)一步細(xì)化師德考核標(biāo)準(zhǔn),健全考核評價機(jī)制,為每一位老師成立師德考核檔案,把模糊性評價和指標(biāo)性評價結(jié)合起來,讓學(xué)生、家長也參與進(jìn)來。在校內(nèi)設(shè)立“監(jiān)督信箱”、“舉報電話”,并定期發(fā)放調(diào)查問卷、致學(xué)生家長一封信、家校聯(lián)系手冊,通過這一系列的做法來增強(qiáng)群眾的監(jiān)督、突出學(xué)生的評價、提升教師的水平。

  4、加強(qiáng)評比表彰,突出同伴互助。

  學(xué)校在教育教學(xué)活動中,不斷強(qiáng)化精神文明建設(shè)的首要地位。首先,把它與學(xué)期獎勵、考核、職稱評定、評優(yōu)樹先結(jié)合起來,把它與“優(yōu)質(zhì)課評比”“優(yōu)秀論文評比”“教學(xué)能手評比”“特級教師評比”結(jié)合起來,實(shí)行一票否決制。其次,適時表彰學(xué)校的師德標(biāo)兵,學(xué)校每月推出一名“模范教師”,同時進(jìn)行一次全校的經(jīng)驗(yàn)交流活動,讓老師們看得見、摸得著、學(xué)得會。

  全體教職工圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《濰坊中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》,針對事業(yè)心、責(zé)任心、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、師生關(guān)系、業(yè)務(wù)水平等方面的情況,重點(diǎn)檢查存在的問題,找準(zhǔn)最痛最需要解決的地方。每人撰寫一篇自我剖析材料,年級組內(nèi)進(jìn)行了交流,切實(shí)開展批評與自我批評。

  5、加強(qiáng)主題活動,突出自我反思。

  結(jié)合教師節(jié)、廉政建設(shè)、建國六十一周年、弘揚(yáng)和培育民族精神、精神衛(wèi)生等活動,組織開展了師德征文評選、我的教育故事演講、最美麗的教師評比、書法繪畫攝影作品征集等主題教育,大力宣傳先進(jìn)教師的典型思想和事跡,不斷強(qiáng)化教書育人為人師表的道德理念和行為,突出自我反思、活躍學(xué)校氣氛、豐富團(tuán)隊(duì)文化、增強(qiáng)文明從教意識。

  四、方法步驟

  創(chuàng)建活動共分四個階段進(jìn)行。

(一)全面動員,制定方案(2010年3月)。組織召開全?!皠?chuàng)建平安和諧校園”活動動員大會,制定下發(fā)《實(shí)施方案》。利用校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體,大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建平安和諧校園的重要意義,濃化社會輿論氛圍。同時,要通過召開動員會、座談會,利用校園網(wǎng)、廣播站、條幅等多種形式廣泛動員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,動員廣大師生積極投身到創(chuàng)建活動中來,做到學(xué)校全面動員、師生人人參與。

(二)建章立制,自查整改(2010月3月下旬至4月底)。學(xué)校和各級部、處室要認(rèn)真組織實(shí)施創(chuàng)建活動。主要是按照平安和諧校園標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校和部門管理工作進(jìn)行全面梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查擺問題,健全制度,完善機(jī)制,提高水平。對學(xué)校管理工作中取得的成績和經(jīng)驗(yàn),要認(rèn)真總結(jié),不斷強(qiáng)化,轉(zhuǎn)為常規(guī),逐步形成長效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化;對學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,要客觀分析,心中有數(shù),確定重點(diǎn),制訂改進(jìn)措施,認(rèn)真抓好落實(shí),努力提高學(xué)校管理水平。

(三)檢查驗(yàn)收,考核獎懲(2010年5月)。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)平安和諧校園創(chuàng)建活動開展情況,對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評,寫出自評報告,整理活動檔案。5月中旬,迎接市教育局對創(chuàng)建工作統(tǒng)一進(jìn)行的檢查考核。

(四)鞏固成果,打造特色。學(xué)校要著力在加強(qiáng)常規(guī)管理上求創(chuàng)新,在推動學(xué)校發(fā)展上求突破,力爭形成符合自身發(fā)展實(shí)際的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成鮮明的管理特色,逐年強(qiáng)化,推動學(xué)校管理水平不斷提高,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平。

創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案3

  2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

  2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,根據(jù)《市教育局關(guān)于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神,為扎實(shí)做好我校及周邊治安綜合治理工作,創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序,為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動,特制定本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞抓住機(jī)遇,乘勢而上,建設(shè)和諧社會的大局,以服務(wù)師生為宗旨,緊密結(jié)合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際,認(rèn)真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,與時俱進(jìn),務(wù)求實(shí)效,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序,保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營造有利于學(xué)生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境,辦人民滿意的學(xué)校。

  二、創(chuàng)建活動的總體目標(biāo)

  通過“平安和諧校園”創(chuàng)建活動,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,提高師生安全意識,確保師生安全,真正做到預(yù)防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生,減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長,高效妥善處理突發(fā)安全事件。

  三、組織建設(shè)

(一)成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:楊圣成

  組員:秦昌軍 黃慶兵 崔寶明 程維剛 張繼斌 李峰云 李霞 李自愛

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

  1、負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

  2、及時傳達(dá)貫徹落實(shí)上級關(guān)于開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的文件及會議精神。

  3、檢查、督促學(xué)校開展“平安和諧校園”活動的落實(shí)情況。

  4、負(fù)責(zé)向上級機(jī)關(guān)匯報校園安全及周邊存在的治安及相關(guān)問題。

  四、主要工作及要求

(一)加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)安全意識,提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力,使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護(hù)的素養(yǎng)。處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境,鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實(shí)踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道,深入開展宣傳教育活動,樹立和強(qiáng)化廣大師生安全意識,提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神,把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個環(huán)節(jié),使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識。

(二)切實(shí)抓好校園安全工作

  1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。把平時與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來,加強(qiáng)要害重點(diǎn)部門的防范,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周、班主任按時巡

  視制度,堅(jiān)持定期檢查,責(zé)任追究、事故上報等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度,把工作責(zé)任細(xì)化分工,落實(shí)到人,加強(qiáng)安全設(shè)施的配備、檢查,措施到位,預(yù)防為主。

  2、加強(qiáng)管理,確保師生飲食、飲水安全。

  加強(qiáng)食品、飲水安全日常監(jiān)管力度,定期組織有關(guān)人員深入教師食堂、班級進(jìn)行巡查,嚴(yán)把防疫關(guān)、質(zhì)量關(guān),定期對學(xué)校各個死角定期消毒情況,嚴(yán)防病從口入,確保學(xué)生的飲食安全。加強(qiáng)傳染病和可疑疾病的監(jiān)測,切實(shí)落實(shí)報告制度。建立食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),做到發(fā)現(xiàn)問題,及時報告,快速處理,不留隱患。

  3、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格報告制度,確保師生的人身安全。

  學(xué)生開展體育活動必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,預(yù)防事故發(fā)生。師生集體外出活動,必須嚴(yán)格按照報告制度的要求辦事,獲得許可后,方可組織外出。同時要制定詳細(xì)的活動方案,對學(xué)生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計(jì),并提供切實(shí)可行的預(yù)防、補(bǔ)救措施。在活動中,嚴(yán)格按照上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),全力保證學(xué)生安全。

  4、確保學(xué)校日常教育教學(xué)安全有序。

  定期開展校園安全檢查活動,每學(xué)期開學(xué)初開展全方位校園安全檢查,重點(diǎn)檢查教室、消防安全、用電安全,教育教學(xué)設(shè)施齊備、消防通道暢通,衛(wèi)生安全、教育教學(xué)設(shè)施安全(體育器材、實(shí)驗(yàn)器材等),活動安全(課間活動、集體活動等)以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全措施落實(shí)情況。

(三)加強(qiáng)師生的法制教育和青少年自我保護(hù)教育

  1、在師生中開展“五五”普法教育。

  健全規(guī)章制度,制定普法學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用周一下午班會學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。把法律、法規(guī)列為干部培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必修課,抓好教育法規(guī)的學(xué)習(xí),推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。

  2、深入開展“送法進(jìn)校園”活動。

  構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年法制教育和預(yù)防違法犯罪的社會組織網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮法制副校長的作用,3、組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動,使全校師生在創(chuàng)建活動中增強(qiáng)安全意識和法制意識,提高預(yù)防能力,保證師生安全。

  4、大力開展各種形式的師生自我保護(hù)教育。

  利用班會課、社會實(shí)踐活動等渠道,采取靈活多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育,傳授自護(hù)和自保能力。積極開展自我救護(hù)培訓(xùn),加大防范力度,防范于未然。

  五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動,凈化校園周邊環(huán)境,創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。

  1、結(jié)合安全檢查,積極取得有關(guān)部門的支持,整頓校園及周邊的交通秩序,預(yù)防交通事故,保證師生的人身安全。

  2、各班要加強(qiáng)宣傳教育,密切注視校園及周邊安全環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,由學(xué)校與派出所等執(zhí)法部門取得聯(lián)系,協(xié)同解決問題。建立健全群防群控的工作機(jī)制,努力為廣大師生營造安全有序的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,保證學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行。

  六、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。把創(chuàng)建“平安和諧校園”活動列入學(xué)校工作的重要議事日程,要做到“意識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位”。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃,安排部署階段性工作,協(xié)調(diào)解決問題,加

  強(qiáng)對創(chuàng)建工作的指導(dǎo),及時總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)作用,形成人人主動參與的良好局面。

(二)建立會議和監(jiān)督制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo),做好督促檢查,并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。

(三)協(xié)調(diào)整體工作,建立目標(biāo)責(zé)任制。

  各部門要按照本方案,各司其職,落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作,既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,又要有階段性任務(wù),抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。各班都要結(jié)合本班實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制,將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細(xì)化、責(zé)任到人。

  七、責(zé)任追究

  學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。校長是校園安全的第一責(zé)任人,對師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制,對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人,要進(jìn)行嚴(yán)肅查處,并堅(jiān)持事故原因未查清不放過,責(zé)任人未處理不放過,整改措施未落實(shí)不放過的原則,對玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者,視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)處分,對觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。

  南麻教體辦 2014年3月

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