下面是范文網(wǎng)小編分享的教師黨員—?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)體會(huì)3篇 黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，以供參考。

教師黨員—?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)體會(huì)1

　　學(xué)習(xí)體會(huì)

——向“為黨分憂、為民解難的優(yōu)秀信訪干部”潘作良同志學(xué)習(xí)活動(dòng)心得

　　沈陽市第二十七中學(xué)

　　文科二支部徐洪濤

　　2008年7月27日

　　本學(xué)期期末，在區(qū)黨委及校黨支部的組織下，我們對《中共遼寧省委關(guān)于開展向“為黨分憂、為民解難的優(yōu)秀信訪干部”潘作良同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí)，在近期的學(xué)習(xí)中，使我不斷加深了對潘作良同志的先進(jìn)事跡的了解，特別是在新的歷史時(shí)期，潘作良全心全意為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教師黨員，我覺得要不斷的學(xué)習(xí)他為黨分憂、為民解難的崇高精神，把握時(shí)代的脈搏，特別是胡錦濤總書記的重要指示精神，對我們的工作和學(xué)習(xí)有重要的意義。

　　下面我就向“為黨分憂、為民解難的優(yōu)秀信訪干部”潘作良同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神談點(diǎn)個(gè)人體會(huì),具體分為以下幾個(gè)方面：

　　一． 新的歷史時(shí)期有新的要求，在全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)工作

　　中，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，要學(xué)習(xí)他為黨分憂、為民解難的崇高精神

　　潘作良同志在20多年的工作生涯中，潘作良同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為黨分憂，為民解難，奮力拼搏，苦干實(shí)干，是信訪干部的優(yōu)秀代表。他的事跡感人至深，在他身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的高尚品德，是共產(chǎn)黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。我們黨一貫重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，改革開放以來，黨的十一屆五中全會(huì)、十二屆二中全會(huì)、十三屆六中全會(huì)、十四屆四中全會(huì)、十五屆六中全會(huì)、十六屆四中全會(huì)，都針對不同時(shí)期的不同情況專門對黨的作風(fēng)建設(shè)作出部署。黨的十六屆六中全會(huì)對加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出了明確要求。

　　但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、黨員干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢，清醒地看到在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識(shí)到切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障。

　　二、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義建設(shè)的重要保障，要學(xué)習(xí)潘作良默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。潘作良同志從不計(jì)較個(gè)人名利，把自己的全部精力乃至生命都奉獻(xiàn)給推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的事業(yè)。

　　作為黨員教師必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來從事自己的工作。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾

　　最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

　　三、要學(xué)習(xí)潘作良艱苦奮斗、勤奮工作的優(yōu)良作風(fēng)。無論是擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)還是在縣信訪局長的崗位上，潘作良同志始終吃苦不叫苦，干事不挑事，擔(dān)責(zé)不塞責(zé)，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的熱情奮不顧身地投入到工作中。

　　我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國特色社會(huì)主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這樣的歷史條件下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為和諧社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)頭人，反而會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會(huì)矛盾。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，勢必影響和諧的干群關(guān)系，影響構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)。

　　四、要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。潘作良同志始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，兩袖清風(fēng)，一身正氣，在工作和生活中自覺抵制種種腐蝕誘惑，堅(jiān)決反對各種不正之風(fēng)，樹立了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部的良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)黨的執(zhí)政能力，影響黨在群眾中的威望和形象。

　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的寶貴財(cái)富，也是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)又是與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關(guān)的，作風(fēng)好壞既是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現(xiàn)一個(gè)政黨是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層干部交朋友、同先進(jìn)模范交朋友、同專家學(xué)者交朋友，才能形成正確的價(jià)值觀；只有做到“慎獨(dú)”，也就是臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個(gè)樣，才能樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，是關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的大事。

　　作為一名黨員教師，我以潘作良同志為榜樣，振奮精神，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，在教學(xué)中投入精力，嚴(yán)于律己，克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，不愧于黨員的稱號(hào)和人民給予我們的厚望。

教師黨員—?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)體會(huì)2

　　創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為新世紀(jì)的黨員教師，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員又是人民教師，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅(jiān)持全身心投入到教育工作中才能真正當(dāng)好一名黨員教師。

　　作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識(shí)和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識(shí)，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要有以下幾方面：

　　一、要有責(zé)任意識(shí)。國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會(huì)制度，沒有和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

　　二、要有服務(wù)意識(shí)。在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民 的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會(huì)上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急，成為學(xué)生的貼心人。

　　三、要有愛崗敬業(yè)意識(shí)。

　　工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

　　四、要有爭優(yōu)意識(shí)。

　　從古至今，人類的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會(huì)會(huì)停滯不前；一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，就得有爭?yōu)的氛圍，否則會(huì)成為死水一潭，不會(huì)有生機(jī)；一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

　　有爭優(yōu)意識(shí)，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R(shí)，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有最好只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是最好的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)國家的有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí)；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰，也才能使自己成為一名合格的人民教師。

　　重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學(xué)校

　　王金山

　　2010年10月6日

教師黨員—?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)體會(huì)3

　　黨員學(xué)習(xí)體會(huì)

　　胡瑋

　　本月，我小黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容為《黨員教師的“爭先創(chuàng)優(yōu)”》。我認(rèn)真閱讀了學(xué)習(xí)資料，明確了本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這份學(xué)習(xí)資料中，學(xué)校提出了黨員教師要做到“四個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)”：一是在愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生上，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)；二是在教育觀念上，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)；三是在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)；四是在教學(xué)藝術(shù)方面，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)。

　　這四項(xiàng)爭創(chuàng)內(nèi)容全面的詮釋了一名黨員教師該怎樣工作。作為一名黨員，要不斷學(xué)習(xí)理論常識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)常識(shí)，學(xué)教法及教育方法，提高教育教學(xué)水安然平靜管理學(xué)生的水平。作為一名教師還要學(xué)會(huì)溝通的藝術(shù)，學(xué)會(huì)和家長、老師和睦相處，共同努力，培養(yǎng)及格的社會(huì)主義建設(shè)者。

　　我作為一名黨員，主要爭對第三點(diǎn)：在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)。做出計(jì)劃和措施。

　　一名教師不僅要外樹形象，更重要的是內(nèi)練素質(zhì)。我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天都要看書，因?yàn)椤耙虢探o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；教師要想給學(xué)生一桶水，教師必須是自來水?！睂W(xué)海無涯，學(xué)無止境，我要利用業(yè)余時(shí)間不斷地充實(shí)本身，使本身具備深厚的文化功底。對這一點(diǎn)，的確需要我去堅(jiān)持，慚愧地說，本學(xué)期因?yàn)閳?zhí)教畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)緊，壓力大，的確忽略了對這方面的專研?，F(xiàn)在想想，這是很危險(xiǎn)的。作為教師，如果沒有新鮮血液的補(bǔ)給，僅靠吃老本，那很快會(huì)被挖空的。工作忙不能成為我們的借口。相反，正因?yàn)?/p>

　　教畢業(yè)班，就更要注意自身的提高。因此，在不久的寒假中，我要多看看書籍，把前段時(shí)間落下及時(shí)補(bǔ)上，為迎接新學(xué)期做好準(zhǔn)備。而且，當(dāng)一名教師，僅有淵博博的常識(shí)也是不夠的，還要有一定的教育教學(xué)能力。這種能力的提高，需要我不斷地去嘗試，特別是敢于嘗試研究。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。現(xiàn)在我校正在對“嘗試教學(xué)”進(jìn)行研究。一開始，我很迷惑，我覺得嘗試教學(xué)在語文學(xué)科中難以進(jìn)行，在這方面總是摸不著頭腦。后來我想，就這么什么也不做也不是辦法。就硬著頭皮嘗試起來。在課堂上，不僅倡導(dǎo)嘗試研究、探究的學(xué)習(xí)方式，還注重鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題，然后各人共同交流。并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，對學(xué)生的奇特感受給予肯定。漸漸地，就從剛開始的模仿，到現(xiàn)在漸漸的能悟出些什么，這就是敢于嘗試的結(jié)果。

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，還要有親和力，親近學(xué)生，熱愛學(xué)生。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，本身要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。用這樣的理念指導(dǎo)本身的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。

　　除此以外，我還要虛心求教。向同事、專家求教，吸取每一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，重視每一次講課的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與，不斷磨煉，在每一次講課中逐漸成長，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我的課，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　總之，我會(huì)按此次學(xué)習(xí)對黨員提出的要求努力去做，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，起到一個(gè)黨員就是一壁旗幟的作用。

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