下面是范文網(wǎng)小編收集的以教學(xué)為載體走特色發(fā)展之路3篇，供大家閱讀。
以教學(xué)為載體走特色發(fā)展之路1
走特色化幼教發(fā)展之路
隨季節(jié)變換的蔬菜區(qū)、童趣十足的手工作品、與自然融合的顏色裝飾……走進(jìn)位于嘉陵江上游的徽縣泥陽鎮(zhèn)幼兒園，“高顏值”的園所環(huán)境溫馨舒適、優(yōu)美大方，游戲區(qū)間花樣繁多，孩子們?cè)谶@里游戲玩耍，樂此不疲。
更令人驚奇的是，在這所“小而精”的幼兒園里，還創(chuàng)設(shè)了形式各異、材料豐富的區(qū)域環(huán)境，建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)、角色區(qū)等可讓幼兒充分展示自己的才華?！拔覉@以農(nóng)村特色幼兒園為辦園目標(biāo)，旨在讓每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)快樂的童年。通過豐富幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒交往能力和自信心，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功、感受快樂?！痹撚變簣@園長(zhǎng)張雁道出了其中的秘密。
立足農(nóng)村實(shí)際，泥陽鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)設(shè)了“蔬菜種植園” 和“花卉園區(qū)”，通過孩子們親自播種――觀察――照料――收獲等活動(dòng)，使孩子們真切的了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)。在整個(gè)過程中，孩子們嘗到了愉快的播種、細(xì)心的照料及收獲的喜悅，孩子們?cè)谟^察、動(dòng)手體驗(yàn)、記錄等過程中，學(xué)會(huì)了收獲、分享、交流及珍惜勞動(dòng)成果。
盡管地處農(nóng)村地區(qū)，泥陽鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持以“創(chuàng)辦農(nóng)村特色幼兒園”為辦園目標(biāo)，始終全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，端正辦園思想、規(guī)范辦園行為、遵循幼教規(guī)律、加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)、立足農(nóng)村實(shí)際、開發(fā)幼兒智力、提高保教質(zhì)量，積極探索本園發(fā)展的路子。
泥陽鎮(zhèn)幼兒園的變化是徽縣學(xué)前教育的一個(gè)縮影。近年來，徽縣堅(jiān)持義務(wù)教育向兩頭延伸發(fā)展戰(zhàn)略，特別是把學(xué)前教育作為全縣教育工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹國家和省市關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的方針政策，不斷加大資金投入，規(guī)范辦園行為，積極探索富有當(dāng)?shù)靥厣膶W(xué)前教育模式，全縣學(xué)前教育工作穩(wěn)步發(fā)展。
截至目前，全縣有幼兒園52所，在園幼兒7438人，其中公辦幼兒園3752人，附設(shè)學(xué)前班538人，民辦幼兒園3148。公辦幼兒園現(xiàn)有幼兒教師200人，專任教師175人，教師學(xué)歷合格率100%。全縣學(xué)前三年毛入園率為%。
據(jù)徽縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，徽縣縣委、縣政府把發(fā)展學(xué)前教育納入民生工作的重要內(nèi)容，列入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，制定出臺(tái)了《徽縣學(xué)前教育五年（2011～2015）發(fā)展規(guī)劃》《徽縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016）》。同時(shí)，成立“徽縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、建設(shè)、國土、發(fā)改等部門負(fù)責(zé)人為成員，明確責(zé)任，通力合作，實(shí)行學(xué)前教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)涉及學(xué)前教育發(fā)展的項(xiàng)目建設(shè)、資金籌措、建設(shè)用地、教師隊(duì)伍配備等工作大開綠燈，特事特辦。
與此同時(shí)，徽縣把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入全縣教育經(jīng)費(fèi)保障體系，按照科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，不斷加大縣級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入力度，每年安排專項(xiàng)資金用于幼?涸敖ㄉ韜桶煸疤跫?改善。建立并完善了督導(dǎo)檢查和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，縣教育局、政府教育督導(dǎo)室將學(xué)前教育納入常規(guī)督導(dǎo)內(nèi)容，定期對(duì)各類園所開展檢查評(píng)估，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年以來，共實(shí)施學(xué)前教育幼兒園建設(shè)項(xiàng)目25個(gè)，總投資萬元，其中，縣財(cái)政配套萬元。
為確保學(xué)前教育發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理?；湛h不斷加大對(duì)優(yōu)質(zhì)園的獎(jiǎng)勵(lì)力度，2013年對(duì)被省教育廳命名為“省級(jí)示范園”的縣幼兒園一次性獎(jiǎng)勵(lì)2萬元；大力支持和發(fā)展普惠性民辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園和捐資助園，2013年安排民辦學(xué)前教育以獎(jiǎng)代補(bǔ)專項(xiàng)資金130萬元，用以扶持三所民辦園園舍建設(shè)和教玩具購置。
“我們采取多種形式，統(tǒng)籌安排學(xué)前教育幼兒園改造建設(shè)工程、農(nóng)村小學(xué)增設(shè)附屬幼兒園工程、扶持民辦學(xué)前教育發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)等項(xiàng)目，努力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，初步形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的格局和覆蓋全縣的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)?！被湛h教育局局長(zhǎng)陳友平說，為合理配置資源，大力改善辦園條件，徽縣拿出了四個(gè)“錦囊”：
第一個(gè)“錦囊”：以縣幼兒園為總龍頭，2010年投資1100萬元，在縣城黃金地段一次性征地畝，異地新建了縣幼兒園。同時(shí)，配套完善內(nèi)部設(shè)施，并加強(qiáng)內(nèi)部管理，努力將縣幼兒園打造成全省一流、管理規(guī)范、特色鮮明、功能完善的示范性幼兒園，2013年6月該園順利通過省級(jí)示范園評(píng)估驗(yàn)收；
第二個(gè)“錦囊”：大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，2011年以來，通過實(shí)施省級(jí)學(xué)前教育項(xiàng)目先后建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園10所，由非標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建晉級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園5所，創(chuàng)建省級(jí)一類幼兒園和市級(jí)示范化幼兒園各1所。目前15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建起了中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達(dá)到100%；
第三個(gè)“錦囊”：充分利用布局調(diào)整后農(nóng)村閑置校舍等富余教育資源，結(jié)合徽縣精準(zhǔn)扶貧工作，規(guī)劃到2017年新增村級(jí)公辦幼兒園15所，建成20所農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒班，共計(jì)增加幼兒園入園園位1290個(gè)；
第四個(gè)“錦囊”：通過實(shí)施學(xué)前教育“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等項(xiàng)目，先后建成了“陽光幼兒園”“金徽幼兒園”等一批高標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化幼兒園。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的督促檢查，促進(jìn)了民辦幼兒園的規(guī)范管理和健康發(fā)展，形成“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系。
為解決師資不足的“難題”，徽縣擴(kuò)大幼教專業(yè)教師在教師招考中的比例，縣教育、編制和人社部門，每年結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展需求，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，逐年擴(kuò)大學(xué)前教育教師招考范圍、數(shù)量及專業(yè)比例。近三年，先后錄用120名幼教專業(yè)教師充實(shí)到基層幼兒園，從源頭上緩解了學(xué)前教育專業(yè)教師不足的問題。
在學(xué)前師資待遇方面?；湛h提出，要依法落實(shí)幼兒園教師地位和待遇，在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先等方面為幼兒園教師單列指標(biāo)，實(shí)行學(xué)前教育教師工資福利待遇與義務(wù)教育階段教師同等待遇。
同時(shí)，縣教育局積極引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后富余的小學(xué)教師，通過參加系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)崗分流到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來先后有32名小學(xué)教師參加多類培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗分流到農(nóng)村幼兒園任教，極大緩解了農(nóng)村幼兒園師資力量不足的問題。
縣上還組織多層次全方位的崗位培訓(xùn)，通過開展新教師崗位練兵、幼兒教師基本功達(dá)標(biāo)、幼兒教師課堂技能大賽等活動(dòng)，積極搭建幼兒教師成長(zhǎng)平臺(tái)，有力促進(jìn)了幼兒教師整體素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，徽縣堅(jiān)持科研引領(lǐng)，不斷激發(fā)教師隊(duì)伍活力和積極性。
為保證幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)發(fā)展，徽縣建立健全了幼兒園動(dòng)態(tài)管理制度，按照分級(jí)分類管理原則，每年定期對(duì)幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)，開展復(fù)評(píng)認(rèn)定工作。加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范化管理，堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，突出科學(xué)啟蒙教育特色，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，嚴(yán)防出現(xiàn)學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，引導(dǎo)全縣幼兒園努力形成以游戲?yàn)榛A(chǔ)、寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展的學(xué)前教育模式。同時(shí)，規(guī)范民辦幼兒園辦園行為，嚴(yán)格辦園審批程序，聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常運(yùn)行的監(jiān)管，對(duì)全縣民辦幼兒園進(jìn)行摸底和清理整頓，對(duì)存在問題的及時(shí)下發(fā)整改通知書限期整改，逐步提高全縣學(xué)前教育保教水平。
徽縣要求，嚴(yán)格規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理，按照“統(tǒng)一政策、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、分類定價(jià)”的原則，實(shí)行不同類別的幼兒園嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)的保育教育費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線經(jīng)費(fèi)管理制度，通過設(shè)立公示牌公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立舉報(bào)電話，自覺接受幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界監(jiān)督。并建立安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)規(guī)模較大的幼兒園，配備保安人員，安裝監(jiān)控設(shè)備，配備消防等器材設(shè)施，建立健全衛(wèi)生防疫、體質(zhì)檢測(cè)、晨午檢等常規(guī)工作制度，強(qiáng)化幼兒安全常識(shí)教育。
“我們還將繼續(xù)大力發(fā)展學(xué)前教育，深入實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，抓好為民辦實(shí)事幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，大力推進(jìn)學(xué)前教育向行政村延伸，迅速擴(kuò)大學(xué)前教育資源，讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)、普惠、公平的學(xué)前教育?！标愑哑礁嬖V記者。
編輯：蔡揚(yáng)宗
以教學(xué)為載體走特色發(fā)展之路2
以勤工儉學(xué)為突破口
走學(xué)校特色發(fā)展之路
——野豬溝學(xué)校勤工儉學(xué)工作匯報(bào)
近年來，我校在努力抓好常規(guī)工作的同時(shí)，大力發(fā)展學(xué)校勤工儉學(xué)事業(yè)。學(xué)校以服務(wù)育人，服務(wù)創(chuàng)收為宗旨，以學(xué)校開發(fā)為主體，以構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部產(chǎn)、供、銷網(wǎng)絡(luò)為主線，以“綠化、養(yǎng)畜、種菜、加工、辦店、創(chuàng)收、育人”為勤工儉學(xué)的工作方針。大力發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，全面提高學(xué)校育人功能，取得了可喜成績(jī)。下面，就我校勤工儉學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：
自2000年建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把勤工儉學(xué)工作當(dāng)成一件大事來抓?？朔щy、想方設(shè)法、改善辦學(xué)條件，增加學(xué)校收入，為我校勤工儉學(xué)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
尤其是2006年以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究改進(jìn)工作方法，因地制宜，科學(xué)管理，在勤工儉學(xué)工作上，實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，一年一個(gè)新突破的歷史跨越。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)基礎(chǔ)，真抓實(shí)
為確保學(xué)校勤工儉學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)，為增產(chǎn)增收打好基礎(chǔ)，我們做到了“四早”。即早計(jì)劃、早安排、早動(dòng)手、早落實(shí)，下大力氣加強(qiáng)校園勤工儉學(xué)種植基地建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，師生員工齊動(dòng)手，艱苦奮斗，真抓實(shí)干，多次組織以整地、換土、增肥、保水為中心的校園基地建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)。將30畝蔬菜基地全部實(shí)現(xiàn)了畦田化，灌溉實(shí)現(xiàn)了噴灌化。為了確保住宿生在開春吃上新鮮蔬菜，將餐廳西面空地充分利用起來，后勤人員自行設(shè)計(jì)，自己施工，建鋼架式塑料大棚一處，占地面積483平米。由于地表層全是碎石黃沙，土地貧瘠，師生們?nèi)σ愿斑M(jìn)行土壤改造，組織了三次大會(huì)戰(zhàn)，拉淤土30多車，計(jì)210余方。并打成畦田，累計(jì)投工750個(gè)。以確保住宿生在開學(xué)不久就吃上了新鮮蔬菜。2006年在校園基地建設(shè)中，共投入勞力4500個(gè)，動(dòng)用土石方3800方，擴(kuò)大蔬菜種植面積3000多平方米，維修和改造地下流水管道1200米，積糞肥70多方，充分利用豬場(chǎng)的糞肥改造土壤，有效地提高了土地利用率。做到了勤工儉學(xué)基地建設(shè)與校園綠化、美化、香化、經(jīng)濟(jì)化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校處處無閑地，一草一木皆育人”的校園建設(shè)目標(biāo)。校園形成了立體交叉的經(jīng)濟(jì)園區(qū)和科技示范園區(qū)。為了種植計(jì)劃的全面落實(shí)到位，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、連鎖店經(jīng)理、勞技課教師，各位班主任為成員的勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校園環(huán)境建設(shè)與基地“三包”、“三定一考”、“三?！必?zé)任制，校園美化綠化工作，蔬菜基地管理責(zé)任制落實(shí)到每一位干部，每一位班主任，每一位學(xué)生。“三包”領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、班級(jí)包地塊，學(xué)生包畦田。從春天整地、種地，到夏天拔草、施肥，再到秋天收獲、儲(chǔ)藏，形成了一條龍管理；“三定一考”，即在勞動(dòng)課教師的指導(dǎo)下，在三包的基礎(chǔ)上，定品種、定產(chǎn)量，定經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；“三?！北Ｈ?，保無草、包收獲歸倉。將勤工儉學(xué)任務(wù)指標(biāo)納入對(duì)教師，班主任考評(píng)機(jī)制中。實(shí)行合同化管理，執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師和學(xué)生為勤工儉學(xué)工作獻(xiàn)策出力。
二、大力發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，提高科技含量，改善了學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，我們本著綠化、美化區(qū)以創(chuàng)設(shè)美好的育人環(huán)境為目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)作物區(qū)和科技示范區(qū)以創(chuàng)收和育人為宗旨，根據(jù)學(xué)生食堂需求，學(xué)校統(tǒng)籌考慮，科學(xué)安排種植計(jì)劃，精心挑選優(yōu)良品種，做到按季度，按需求種植，實(shí)現(xiàn)了一年種植兩季蔬菜，一年四季不斷菜的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
在種植過程中，我們不斷提高科技含量。高地作物實(shí)行間作套種。春季栽大蒜、水蘿卜、菠菜、角瓜、油菜、小白菜、大蔥等蔬菜，秋季種植白菜、大蘿卜等經(jīng)濟(jì)作物。這樣，一年種植兩季蔬菜，極大地提高了土地利用率和種植效益。2008年，經(jīng)過全校師生的不懈努力，各種蔬菜喜獲豐收，僅基地種植一項(xiàng)收入4萬元。其中：大蘿卜收入1萬元、白菜收入元、大蔥元，其他蔬菜收入2萬元，豬場(chǎng)2萬元、連鎖店1萬元。收到了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，提高了育人功能，同時(shí)也為廣大住宿生帶來了實(shí)實(shí)在在的利益。在解決夏秋蔬菜供應(yīng)的同時(shí)，還解決了學(xué)生的冬儲(chǔ)菜。這樣，不但降低了學(xué)生的伙食成本，還提高了住宿生的伙食標(biāo)準(zhǔn)。
三、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)?！耙坏暌粓?chǎng)一坊”不斷發(fā)展壯大
服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)于師生生活，是辦好校園商店的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。商店管理人員認(rèn)真經(jīng)營、熱情服務(wù)，充分發(fā)揮服務(wù)職能作用。商店堅(jiān)持學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則，在征訂教輔用書、作業(yè)本、學(xué)生平安保險(xiǎn)等方面實(shí)行規(guī)范化管理。由于加強(qiáng)了管理，每年商店總收入達(dá)萬元以上。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)豬場(chǎng)的管理，為住宿生提供了足夠的肉食，改善了學(xué)生生活。此項(xiàng)每年為學(xué)校增加收入萬元左右。同時(shí)加大了豆腐坊的管理與投入，保證學(xué)生每?jī)商斐陨弦活D新鮮可口的豆腐，每天每人喝一碗新鮮豆?jié){。
2007至2008年，我們?cè)谠?1畝蔬菜基地的基礎(chǔ)上，又?jǐn)U大種植面積，改進(jìn)了種植方法。充分利用房前屋后邊角地塊種植蔬菜，進(jìn)行兩季種植，同時(shí)引進(jìn)了“大青蘿卜、大蔥、苦瓜、高產(chǎn)大豆、油菜、紫葉萵苣、特大南瓜、茄雜一號(hào)”等多個(gè)引進(jìn)種植實(shí)驗(yàn)都取得了較好的效果。
科學(xué)種植，精心管理，帶動(dòng)了周邊地區(qū)許多種植戶紛紛前來我校實(shí)地察看，引種推廣，為野豬溝地區(qū)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了示范作用。
根據(jù)旗教育局的安排布置，我們和鎮(zhèn)內(nèi)的 鄂爾多斯小學(xué)結(jié)成了聯(lián)誼校，每年為他們提供一次基地實(shí)踐活動(dòng)。極大發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)基地的育人作用。
幾年來，我校在勤工儉學(xué)工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題。我們決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確目標(biāo)，抓住機(jī)遇，不斷努力，再創(chuàng)野豬溝學(xué)校勤工儉學(xué)工作的新局面。我們相信，2010年又是一個(gè)勤工儉學(xué)的豐收年。
野豬溝學(xué)校
2010年6月3日
以教學(xué)為載體走特色發(fā)展之路3
以科研為載體 走特色辦學(xué)之路
“高校發(fā)展,科研先行”?？茖W(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的三大職能之一，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦予大學(xué)的重要使命?？茖W(xué)研究特色是一所學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分。有特色的研究方向、研究成果，可帶動(dòng)有特色、有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，使學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中擁有特色優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持以科研為載體，走特色辦學(xué)之路的原則，高度重視科研工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的支撐作用，把科研作為促進(jìn)教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，以科研提升學(xué)科建設(shè)水平，使科研成果及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為人才培養(yǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。學(xué)院通過深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施“科教興交、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，轉(zhuǎn)變工作重心由“打基礎(chǔ)”為“建內(nèi)核”，努力打造科研發(fā)展特色，全面提升學(xué)院科研工作水平，不斷推動(dòng)學(xué)院發(fā)展。
一、營造良好環(huán)境，保持科研可持續(xù)發(fā)展
良好的科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵(lì)和保障教師開展各種科學(xué)研究。我院堅(jiān)持把營造良好的有利于大量創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的科研工作環(huán)境作為一項(xiàng)非常重要的工作常抓不懈，不斷引導(dǎo)教師走上科研興教之路。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭開展科研
由于我院同大多數(shù)高職院校一樣存在起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、科研力量薄弱等一些問題，在科研工作方面與普通本科院校相比還有一定的差距。如我院高層次的科研項(xiàng)目少，科研人員數(shù)量少、能力差，這些問題都嚴(yán)重阻礙了學(xué)院科研工作的可持續(xù)發(fā)展。為改善學(xué)院的科研工作狀況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展科研，在科研工作中發(fā)揮了重要的帶頭示范功能。
如院長(zhǎng)楊金華積極帶頭承擔(dān)科研項(xiàng)目，主持過《公路數(shù)字化地面模型（DTM）應(yīng)用研究》、《剛架拱設(shè)計(jì)與施工研究》、《公路水文綜合分析系統(tǒng)》等17余項(xiàng)課題研究項(xiàng)目，部分研究被鑒定為國內(nèi)先進(jìn)，其中公路數(shù)字化地面模型（DTM）應(yīng)用技術(shù)榮獲云南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
2006年，李玫諭老師帶領(lǐng)我院科研人員成功申報(bào)了全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 《高職院校文化建構(gòu)研究》，這使得我院在教育研究方面實(shí)現(xiàn)了建校以來國家級(jí)和省部級(jí)課題零的突破。
柏松平副院長(zhǎng)是云南省交通行業(yè)有較高知名度和影響力的技術(shù)帶頭人，主持和完成了多項(xiàng)云南省重大工程項(xiàng)目勘察和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，承擔(dān)完成了多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，并在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了40余篇科技論文，2010年《整體式T形外懸臂道路及其施工方法》獲得專利技術(shù)。作為科研工作分管領(lǐng)導(dǎo)，他積極帶頭開展科學(xué)研究，努力為學(xué)院尋找科研項(xiàng)目，主動(dòng)與各建設(shè)指揮部進(jìn)行溝通，聯(lián)合開展研究，不斷拓展科研工作新局面。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極帶頭努力下，學(xué)院科研氛圍濃厚，2006年以來，各級(jí)各類課題立項(xiàng)197項(xiàng)，其中國家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題59項(xiàng)，廳級(jí)課題88項(xiàng)，院級(jí)課題107項(xiàng)。
（二）建章立制，夯實(shí)科研管理
1.建立健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院經(jīng)過認(rèn)真研討，制訂了科研工作計(jì)劃，建立了由國家、省部委相關(guān)部門批準(zhǔn)，依托我院成立的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心、社科研究基地的科技平臺(tái)。成立了由分管科研副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由科研處、人事處、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、資產(chǎn)管理處等部門的負(fù)責(zé)人為成員的平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)平臺(tái)管理辦公室，平臺(tái)管理辦公室設(shè)在科研處。領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極組織好、指導(dǎo)好全體教職工開展科研活動(dòng)。
2.制定完善管理制度
為規(guī)范和加強(qiáng)我院科技平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)行管理，完善科研制度，科研處先后制定了《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家和省部科技平臺(tái)管理辦法》、《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院成果管理辦法》、《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目管理程序》等13個(gè)分類細(xì)致、措施完善的科研管理制度體系，從各方面對(duì)學(xué)院的科研活動(dòng)進(jìn)行了要求和規(guī)范。
（三）政策傾斜，推動(dòng)科研發(fā)展 1.經(jīng)費(fèi)優(yōu)先支持科研
我院重視對(duì)科研的經(jīng)費(fèi)投入，在預(yù)算安排上，保證科研經(jīng)費(fèi)投入能及時(shí)足額到位和合理有效使用，同時(shí)每年安排30余萬元用于院級(jí)課題立項(xiàng)，鼓勵(lì)廣大教職工參與科學(xué)研究。此外，我院科研工作得到了上級(jí)主管部門省交通運(yùn)輸廳的大力支持，近3年，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額為萬元。
2.制度保障獎(jiǎng)勵(lì)科研
科技成果是高等學(xué)?？萍妓胶途C合實(shí)力的重要標(biāo)志。為落實(shí)我院全面建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)的精神，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用，突出重大項(xiàng)目和成果對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的支撐作用，科研處根據(jù)國家有關(guān)政策的規(guī)定，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)研究工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法（討論稿）》，對(duì)科技項(xiàng)目立項(xiàng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、專利、著作、論文、獲獎(jiǎng)等涉及科技工作的相關(guān)方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校專項(xiàng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)支付。辦法規(guī)定每年9月30日前，由各部門統(tǒng)一將申報(bào)材料報(bào)送科研處，由科研處進(jìn)行審核并于每年十一月份在校園網(wǎng)上公示，每年的十二月份進(jìn)行頒獎(jiǎng)。2011年在各部門申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)院研究，決定對(duì)2001年“三校合并”以來的10年期間在科研工作中取得突出成績(jī)的科研人員和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2012年1月11日下午，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技大會(huì)在呈貢新校區(qū)圖文信息中心隆重召開，對(duì)在學(xué)院科技工作中取得突出成績(jī)的科研人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。此次科技大會(huì)共發(fā)放科技獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)20萬余元，有效調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職工的科研積極性和主動(dòng)性。
3.績(jī)效考核掛鉤科研
為提高我院教職工科研的積極性和主動(dòng)性，根據(jù)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置及人員聘用實(shí)施辦法的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，我院制定了《云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工科研業(yè)績(jī)積分核定暫行辦法（修訂）》，對(duì)教職工進(jìn)行科研業(yè)績(jī)考核，辦法規(guī)定了學(xué)院教學(xué)科研、教輔及業(yè)務(wù)技術(shù)、管理崗位人員科研業(yè)績(jī)基本要求包括學(xué)術(shù)報(bào)告、科研項(xiàng)目和科研成果積分，要求教職工應(yīng)在規(guī)定期限完成崗位職責(zé)所應(yīng)達(dá)到的基本要求，考核結(jié)果與本人享受的崗位津貼掛鉤，大大調(diào)動(dòng)了廣大教職工科研工作積極性。
（四）整合資源，搭建科研平臺(tái)
1.開展合作研究
實(shí)現(xiàn)高層次科技成果的突破是我院科研工作一直為之奮斗的目標(biāo)，為此，我院不斷解放思想、開闊視野、突破局限，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，充分利用一切可以利用的資源，同部分知名院校、科研單位、企事業(yè)單位開展合作研究，形成良好的科研合作基礎(chǔ)，聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)自身科研實(shí)力的提升、項(xiàng)目層次的提升、成果層次的提升。學(xué)院立足交通、背靠行業(yè)，多年來，與各公路、橋梁、機(jī)場(chǎng)建設(shè)指揮部，武漢理工大學(xué)，保山市交通局、紅河州交通局等多家單位形成了良好的科研合作關(guān)系，共同開展科學(xué)研究。2011年，按照分管科研的院領(lǐng)導(dǎo)安排，多次與相關(guān)大學(xué)溝通，在科研處努力下，最終學(xué)院在交通運(yùn)輸廳召開科技大會(huì)的當(dāng)天，與重慶交大、重慶交科院、大連海事大學(xué)等分別簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。2013年1月，學(xué)院與時(shí)代投資集團(tuán)有限公司共建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作基地——時(shí)代交通科技園，學(xué)院參與時(shí)代交通科技園的技術(shù)咨詢、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目研發(fā)和示范工程建設(shè)，提供所需專利技術(shù)服務(wù)。
2.新建國家實(shí)驗(yàn)室
科研基地建設(shè)是我?？蒲袆?chuàng)新工作中最重要的組成部分之一。學(xué)校以“整合資源、打造平臺(tái)、突出特色”為工作方針，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、按需設(shè)置”的原則，積極參與各類科研平臺(tái)與校內(nèi)建設(shè)相結(jié)合。2011年，我院與云南省交通規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、云南省公路投資開發(fā)有限公司、中國鐵道科學(xué)研究院、交通運(yùn)輸部公路科學(xué)研究院、中交第一公路勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司等多家單位一起通力合作，進(jìn)行申報(bào)陸地交通氣象災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室工作；學(xué)院出資2250萬元，國家實(shí)驗(yàn)室移動(dòng)監(jiān)測(cè)中心將設(shè)在我院。目前與云南省交通規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等單位，在國家發(fā)改委批準(zhǔn)“陸地交通氣象災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室”的基礎(chǔ)上，學(xué)院出資的2250萬元經(jīng)費(fèi)已撥付到位，正在進(jìn)行無人飛機(jī)等設(shè)備的購買工作。
3.改善科研條件
校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地條件的改善，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的完成，學(xué)生開展專業(yè)基本訓(xùn)練 的技能綜合訓(xùn)練以及開展科學(xué)研究起著決定性作用。學(xué)院非常重視改善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的條件，經(jīng)常有計(jì)劃地對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了充實(shí)、提升、改造、擴(kuò)張等，并及時(shí)引進(jìn)最新的儀器設(shè)備，保障實(shí)踐教學(xué)和科研任務(wù)的順利進(jìn)行。在學(xué)院發(fā)展的“十二五”規(guī)劃中，學(xué)院預(yù)計(jì)將德國貸款4300歐元中的70%用于購買實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，擬建85個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心（室），以改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和科研條件。
二、堅(jiān)持教研相長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)，不斷完善科研與教學(xué)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良性機(jī)制，促使科研為教學(xué)服務(wù)，推進(jìn)教學(xué)科研的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平同步提高。
（一）科研促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新
學(xué)院鼓勵(lì)并推動(dòng)教師將科研方向與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使科研成果能和學(xué)科領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)、工程實(shí)踐中的最新成果直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，加快了教學(xué)內(nèi)容的更新。多年來我校教師編寫出版的教材中有一定特色的教材，其中大部分吸納、體現(xiàn)了教師的科研成果，使得教材的科學(xué)性、適用性、前沿性大大提高，更多的教師將其科研成果不同程度地寫進(jìn)課程教案或課件。如由劉創(chuàng)明等教師編寫的《路基工程施工技術(shù)》中融入了他多年的研究成果，以內(nèi)容實(shí)用、技術(shù)創(chuàng)新成為省級(jí)“十二五”規(guī)劃教材；由秦溱主編的《橋梁上部施工技術(shù)》成為教育部道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材。特別是一些教師通過對(duì)多年來結(jié)合行業(yè)生產(chǎn)建設(shè)開展的技術(shù)應(yīng)用科研課題進(jìn)行整理和梳理，把科研項(xiàng)目中形成的技術(shù)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)揉合、反饋到教學(xué)內(nèi)容中，對(duì)提高專業(yè)課程的針對(duì)性、實(shí)用性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。
（二）科研促進(jìn)教學(xué)方式的改革
教師科研能力的提高有效地促進(jìn)了教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，教師將研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)方式引入到教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并展開討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，并將所收集的素材結(jié)合課程內(nèi)容制作圖文并茂的多媒體課件，以標(biāo)本、圖形和生產(chǎn)實(shí)例等教學(xué)方式變抽 5 象教學(xué)為形象教學(xué)，明顯提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)效果。如《在教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法的研究》、《任務(wù)教學(xué)法在高職英語課程中的應(yīng)用-課后任務(wù)設(shè)計(jì)探究》等科研項(xiàng)目，教師們不斷探索新的教學(xué)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。還有很多教師將自己承擔(dān)或參與的課題中獲得的實(shí)際案例編制成教學(xué)案例，引入課堂，取得了很好的教學(xué)效果。
（三）科研促進(jìn)課程建設(shè)和改革
學(xué)院許多教師經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課程建設(shè)和改革有了一定的思考，并試圖通過科研，對(duì)該課程進(jìn)行改革，使其與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合。如《高職教育《高等數(shù)學(xué)》課程改革的研究與實(shí)踐》、《高職《應(yīng)用寫作》結(jié)合專業(yè)需求教學(xué)改革的應(yīng)用研究》、《高職院校公共體育課教學(xué)與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)結(jié)合的研究》等科研項(xiàng)目都是教師在科研中實(shí)踐教學(xué)，通過科研改革課程的集中體現(xiàn)。還有一些教師在科研中形成了穩(wěn)定的研究方向，逐漸積累起豐富的研究成果，并將這些成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，新開出許多專業(yè)選修課，為課程整合、重組提供了原動(dòng)力。如《基于崗位需求分析的高職汽車專業(yè)職場(chǎng)英語課程設(shè)計(jì)研究》、《交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政實(shí)踐課研究》等研究，使課程的種類豐富了起來。
（四）科研成果成為教學(xué)示范現(xiàn)場(chǎng)
作為一所以“公路交通”為辦學(xué)特色的高職院校，在教學(xué)過程中，參觀實(shí)習(xí)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量也是在“理論——實(shí)踐——理論”這一循環(huán)過程中得到提高。為使科研更好的為教學(xué)服務(wù)，滿足日常的教學(xué)需求，我院在這方面也做了不少努力?！督煌ǜ呗毿@多樣化路面實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究》該課題將云南等級(jí)公路與農(nóng)村公路的一些典型路面結(jié)構(gòu)形式因地制宜布置在我院校園道路網(wǎng)上，考慮了新材料、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)行不同路面結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與施工建設(shè)，力求將校園道路建成學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，作為教學(xué)示范現(xiàn)場(chǎng)，供學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。科研的開展推進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，改善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，保證了實(shí)踐性教學(xué)的開展。
三、參與科學(xué)研究，促進(jìn)人才隊(duì)伍培養(yǎng)
在人才培養(yǎng)上，科學(xué)研究已成為重要的育人方式，科學(xué)研究是“源 ”，而教學(xué)是“流”，教學(xué)與科研相輔相成，互相促進(jìn)?？茖W(xué)研究是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的重要手段。
（一）科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍。
1.科研優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
以科研課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。根據(jù)科研工作實(shí)際需要，學(xué)院建設(shè)了由科研水平高、能力強(qiáng)的院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)造詣深教授領(lǐng)銜，由院領(lǐng)導(dǎo)、教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶 ”制度，由科研經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師帶頭組織一些青年教師參與課題研究，幫助一大批青年教師迅速提高科研水平，積極開展科學(xué)研究。同時(shí)，學(xué)院專門設(shè)立了青年基金項(xiàng)目，用于鼓勵(lì)和培養(yǎng)廣大的青年教師，提高青年教師的科研能力。通過以項(xiàng)目為紐帶，以骨干帶團(tuán)隊(duì)，聚集科研力量，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一批中青年骨干教師，形成了一批科研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化了學(xué)院的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有力支撐了學(xué)院的又好又快發(fā)展，為推動(dòng)行業(yè)科技進(jìn)步和云南交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
2.科研提高教師能力素質(zhì)
學(xué)院積極鼓勵(lì)廣大教師參加科研課題和科技開發(fā)，既提高教師的科研水平，也為企業(yè)切實(shí)解決了技術(shù)難題；既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的思維,提升原有的經(jīng)驗(yàn)，又能提高分析問題、解決問題的能力。在開展科研過程中，來自企業(yè)和生產(chǎn)實(shí)踐的先進(jìn)設(shè)備、理論與實(shí)際結(jié)合的優(yōu)勢(shì)以及敏銳的科技前沿信息大大擴(kuò)展了教師的視野，為他們提供了鍛煉和提高自我素質(zhì)的舞臺(tái)。如公路分院等一些教學(xué)部門除主要承擔(dān)教學(xué)工作外，也能授權(quán)承接、實(shí)施部分對(duì)外服務(wù)項(xiàng)目。學(xué)院從而可以定期或不定期地安排路橋類專業(yè)的教師去各個(gè)企業(yè)、中心接受必要的生產(chǎn)、科研實(shí)踐鍛煉，以達(dá)到加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，提高教師實(shí)踐能力的目的。
3.科研提升管理者管理水平
我院始終堅(jiān)持科研為解決實(shí)踐問題服務(wù)的原則，高度重視科研工作對(duì)學(xué)院發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)院每年安排院級(jí)課題經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)行政管理人員申報(bào)反映學(xué)院實(shí)際需要，體現(xiàn)前瞻性和創(chuàng)新性的項(xiàng)目，解決學(xué)院發(fā)展中遇到的問題和困難，提升管理水平，創(chuàng)新管理理念，探索辦學(xué)新模式，為學(xué)院的發(fā)展服務(wù)；鼓勵(lì)他們開展與自己的管理工作相聯(lián)系的專題研究，腳踏實(shí)地的解決日常管理中碰到的實(shí)際問題，以研究問題，解決問題，為提升學(xué)院水平服務(wù)。如以國家級(jí)示范院校建設(shè)為契機(jī)，國家級(jí)課題《高職院校文化建構(gòu)研究》和交通廳項(xiàng)目《產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)人才的探索與實(shí)踐》等研究，為學(xué)院的示范校院校建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)條件建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐，對(duì)提升學(xué)院的影響力和綜合實(shí)力起到了積極的推動(dòng)作用。在2012年4月我院校慶期間，學(xué)院公開出版的論文集《探索創(chuàng)新與實(shí)踐》是全員教職工有關(guān)辦學(xué)思想、管理理念、工學(xué)結(jié)合方面的最新探索。
近年來學(xué)院涌現(xiàn)出一大批勇于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，獲得了省委省政府的肯定和表揚(yáng)。如：我院楊金華院長(zhǎng)被評(píng)為首屆云南交通十佳青年，因在工程技術(shù)方面做出突出貢獻(xiàn)，享受云南省人民政府特殊津貼，先后被評(píng)為全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、云南省高職研究?jī)?yōu)秀工作者等稱號(hào)。以楊金華院長(zhǎng)為帶頭人的“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲云南省交通運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。柏松平副院長(zhǎng)被評(píng)為“云南工程設(shè)計(jì)大師”，并獲云南省交通運(yùn)輸行業(yè)科技特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國公路百名優(yōu)秀工程師等稱號(hào)；黃君麟、羅建華、張愛山三位同志被評(píng)為“云南省交通運(yùn)輸行業(yè)教學(xué)名師”；王燕華被評(píng)為“云南省交通運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)秀教育管理人員”，科研處陳東處長(zhǎng)獲“云南省交通運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)秀科技管理人員”殊榮。
（二）科研是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的關(guān)鍵所在
我院科研工作的發(fā)展緊緊圍繞產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，踐行“德、技、力”三位一體的學(xué)生培養(yǎng)方略，把人才培養(yǎng)和科學(xué)研究結(jié)合起來，通過“請(qǐng)進(jìn)來”——邀請(qǐng)專家做講座和“參與其中”——讓學(xué)生參與科研等方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐 能力。
1.科研拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野
科研處和各二級(jí)學(xué)院每年會(huì)組織大量的學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)了如中國工程院院士鄭穎人、原交通部總工鳳懋潤、國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家張聲雄等知名專家為廣大師生作學(xué)術(shù)報(bào)告，既拓寬了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，也激發(fā)起學(xué)生參與科學(xué)研究的主動(dòng)性和積極性，盡早把學(xué)生帶入科學(xué)研究中，使得學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)得到普遍提高。
2.科研提高學(xué)生的實(shí)踐能力
我院重視科研對(duì)于提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要作用，經(jīng)常讓教師帶領(lǐng)學(xué)生參與到課題研究中來。如在《公路數(shù)字化地面模型（DTM）應(yīng)用技術(shù)研究》課題研究中公路27、28班的30多名學(xué)生參與了運(yùn)用研究；我院承擔(dān)的《花崗巖在瀝青混泥土路面中的應(yīng)用研究》課題，在項(xiàng)目研究過程中，有37名建材專業(yè)學(xué)生參與課題研究，充分利用該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，把國家交通、測(cè)繪等部門的科技成果轉(zhuǎn)化到學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)工作中，再把新科技、新成果推廣應(yīng)用到生產(chǎn)一線。通過學(xué)習(xí)鍛煉，理論聯(lián)系實(shí)際的能力大大提高，在畢業(yè)前兩個(gè)月被用人單位搶聘一空，《云南日?qǐng)?bào)》以《37名畢業(yè)生被“搶聘”之謎》為題，進(jìn)行了專題報(bào)道。做到了科研工作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)，提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)培養(yǎng)了符合要求、高質(zhì)量的技能型人才。
3.科研培養(yǎng)學(xué)生的思想道德
學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“德、技、力”三位一體核心實(shí)力的高端技能型專門人才，“德”，即思想道德，放在了人才培養(yǎng)的首要位置。為此，學(xué)院每年都組織廣大教職工積極開展黨建和思政類課題研究，如《我院學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀和對(duì)策的研究》、《對(duì)高職學(xué)生思想政治教育要突出“高職”特點(diǎn)的研究》等，通過這類課題的研究真正解決大學(xué)生在成長(zhǎng)成才中的思想問題，大力支撐了大學(xué)生思想道德教育工作，真正培養(yǎng)企業(yè)所需的“下得去”、“留得住”、“用的上”的人才。
我院畢業(yè)學(xué)生因?qū)嵺`能力強(qiáng)，上手快而深受用人單位好評(píng)，受到社會(huì)的普遍歡迎，給學(xué)生帶來了較高的就業(yè)率，連續(xù)多年在云南省高等院校中名列前茅。畢業(yè)學(xué)生的良好聲譽(yù)為學(xué)院贏得了榮譽(yù)，學(xué)院由于為云南公路建設(shè)和公路運(yùn)輸?shù)母?革與發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支撐，得到了行業(yè)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)同和好評(píng)，被譽(yù)為“云南交通專門人才的搖籃”、“公路建設(shè)的黃埔軍?！?。
四、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高校實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力的重要途徑。學(xué)院發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，把行業(yè)研究特色與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相結(jié)合，整合各類資源，及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，更好地為行業(yè)發(fā)展服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
（一）依托校辦企業(yè)，服務(wù)行業(yè)發(fā)展
學(xué)院充分發(fā)揮校辦產(chǎn)業(yè)在人才培養(yǎng)和科研中的功能和作用，在整合辦學(xué)資源的基礎(chǔ)上，成立了七個(gè)校辦企業(yè)，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供保障，為教師開展科研提供條件，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
如我院下設(shè)的云南省交通勘察設(shè)計(jì)研究院，主要從事公路與橋梁專業(yè)的勘察、設(shè)計(jì)、咨詢、科研及推廣應(yīng)用，具有工程測(cè)量甲級(jí)資質(zhì)、公路工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)，由學(xué)院獨(dú)資經(jīng)營，在承擔(dān)公路勘測(cè)設(shè)計(jì)任務(wù)的同時(shí)，參與承擔(dān)公路與橋梁類專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在完成年輕教師的培養(yǎng)與學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，先后承擔(dān)完成了：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)公路及城市道路等項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)5600多公里，工程咨詢（項(xiàng)目建議書、可研報(bào)告）7800多公里及路線橋、獨(dú)立橋計(jì)9400多延米。所完成項(xiàng)目均得到了業(yè)主的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可，取得了較好的社會(huì)信譽(yù)，同時(shí)也為云南的交通建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。在科研方面，承擔(dān)完成了云南省政府、云南省交通廳、各重點(diǎn)公路建設(shè)項(xiàng)目指揮部委托的20多項(xiàng)科研項(xiàng)目，經(jīng)省廳組織專家鑒定，均達(dá)國內(nèi)、省內(nèi)先進(jìn)，其中《高原山區(qū)高彎坡裝配式部分預(yù)應(yīng)力橋梁的運(yùn)用研究》獲交通部科級(jí)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，并有7項(xiàng)科研項(xiàng)目12次獲得交通部、云南省交通廳的科技進(jìn)步獎(jiǎng)，大部分科研項(xiàng)目已在云南公路建設(shè)中得到推廣應(yīng)用。
還有我院下設(shè)的云南交通土木工程檢測(cè)研究中心，取得了由云南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)給的計(jì)量認(rèn)證合格證書，該中心結(jié)合生產(chǎn)承擔(dān)云交院公路與橋梁專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、地質(zhì)等教學(xué)、實(shí)習(xí)任務(wù)。汽車新技術(shù)推廣服務(wù)中心，該中心結(jié)合對(duì)外汽車維修承擔(dān)云交院汽車專業(yè)的學(xué)生和青年教師實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐。
這些校辦企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)覆蓋了云南省汽車和公路建設(shè)的各個(gè)方面，長(zhǎng)期以來，學(xué)院通過師生實(shí)訓(xùn)鍛煉與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一，形成了較為完善的生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織與實(shí)施體系，為廣大教師和學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力與技術(shù)創(chuàng)新能力提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。校辦企業(yè)為教師開展科研提供了條件，學(xué)生通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—學(xué)習(xí)的有機(jī)循環(huán)，在專業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作能力上得到了迅速提高。這些校辦企業(yè)在培養(yǎng)教師和學(xué)生的同時(shí)，也為交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
（二）加快成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
結(jié)合行業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，學(xué)院將科研工作的主要內(nèi)容定位在應(yīng)用技術(shù)的研究、推廣和開發(fā)上，將科研工作的切入點(diǎn)定位在走“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的道路上，將科研工作的服務(wù)方向定位在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)建設(shè)上。在科研開展過程中，通過從行業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中尋找科研課題，組織師生積極參與行業(yè)生產(chǎn)單位的技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)難題，推廣科研課題的成果，將成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
具體表現(xiàn)為：“十一五”期間共完成了科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，完成公路勘察設(shè)計(jì)3015公里、公路施工監(jiān)理91公里、橋梁設(shè)計(jì)2座，合同金額總計(jì)萬元；技術(shù)推廣項(xiàng)目10項(xiàng)，合同金額總計(jì)萬元。其中，部分科研項(xiàng)目已在云南公路建設(shè)中得到應(yīng)用，轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力。
如云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006年承擔(dān)的《RENOLITH（利路力）在公路工程中的應(yīng)用研究》課題，主要研究添加RENOLITH到土質(zhì)中，經(jīng)充分拌合碾壓成型，達(dá)到路面基層或底基層、鄉(xiāng)村道路路面的技術(shù)指標(biāo)要求，用于取代傳統(tǒng)的級(jí)配碎石底基層或水泥穩(wěn)定碎石基層或用于鄉(xiāng)村道路路面硬化。解決石料缺乏地區(qū)，利用廢棄土方或就地、就近取材鋪筑道路，既降級(jí)工程造價(jià)，又保護(hù)了環(huán)境。
2006年承擔(dān)的《花崗巖在瀝青混凝土路面中的應(yīng)用研究》課題，主要解決花崗巖類鹽酸性集料與瀝青的粘附性及施工工藝問題。研究成果在祥云至臨滄二級(jí)公路中應(yīng)用，節(jié)約成本1000萬元，使科研成果成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
2009年承擔(dān)的《水泥粉煤灰穩(wěn)定碎石基層在農(nóng)村公路中的推廣應(yīng)用研究》課題，主要解決在農(nóng)村公路的鋪筑中用粉煤灰替代部分細(xì)集料，節(jié)約工程造價(jià)，并解決傳統(tǒng)路面基層開裂導(dǎo)致路面耐久性差，使用壽命短的問題。課題經(jīng)過1 11 年的試驗(yàn)對(duì)比研究，得到最佳的施工配合比，路面結(jié)構(gòu)形式，并制定出可行的施工工藝用于指導(dǎo)施工。在昆明盤龍區(qū)渾阿公路大凹子至麥沖路段路面大修工程8公里進(jìn)行鋪筑，比傳統(tǒng)路面基層節(jié)約成本5%以上，而且減少路面早期破壞、延長(zhǎng)公路使用壽命、減少自然環(huán)境破壞。
學(xué)院的性質(zhì)和定位是開展科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)院始終抓住交通特色，凝練專業(yè)方向，立足地方實(shí)際，堅(jiān)持“源于實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐”的原則開展科研工作。在今后的工作中會(huì)充分利用學(xué)院優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以行業(yè)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，加大科研項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審的攻關(guān)工作，積極宣傳項(xiàng)目申報(bào)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與有關(guān)項(xiàng)目管理單位和專家的溝通與聯(lián)系，保障研究課題申報(bào)成功有較大的比例，同時(shí)加大科技成果轉(zhuǎn)化率，力爭(zhēng)達(dá)到40%，橫向技術(shù)協(xié)作項(xiàng)目合同額力爭(zhēng)達(dá)到1000萬元，更好的為學(xué)院發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
我們相信，在學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“十二五”期間，通過學(xué)院上下一心的集體努力，科技工作必將取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)新的突破，再度開創(chuàng)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技工作新的歷史。
科研處
2013年1月31日
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