下面是范文網(wǎng)小編整理的相見12篇，以供參考。
相見1
要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；2文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）
【滿分作文】
那聲音，常在我心田
花瓣承載著對(duì)生命的參悟
掙脫枝丫的懷抱
在最美的季節(jié)
嵌入那濁濁黃土
那聲音微弱
卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面
在我心中，泛起一層漣漪
墜入不見天日的泥土之中
與之交融
她在翻轉(zhuǎn)，在掙扎
終于化為一抔春泥
來年，花又開好了
她還是她
依舊是枝頭最美的花
落地那一瞬
在我心中鏗然有聲
拋卻世人的贊美之音
紛紛揚(yáng)揚(yáng)奔向冰冷的泥土
是花的勇氣
那聲音
那微弱的聲音
常在我心田
讓我久久難以忘懷
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。構(gòu)思新穎，描寫落花的聲音，主旨獨(dú)特。
在詩歌中，運(yùn)用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩歌意境也很美，具有繪畫美。初三的學(xué)生寫詩歌如此，理當(dāng)點(diǎn)個(gè)贊。
相見2
春天來了，天氣變得暖和了。太陽暖洋洋的照著大地。柳樹抽出了新的枝條。小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌。梨花、桃花和杏花都百花齊放，小草也從泥土里鉆了出來。小燕子從南方飛了回來，小蜜蜂從蜂巢里飛出來，小青蛙也從泥土里鉆了出來，還在小池塘里洗了個(gè)澡。
它們來到了池塘邊，七嘴八舌的談?wù)摳魈幍纳睢?/p>
小燕子說：“我在南方生活的很快樂，蟲子也很多，我每天都吃得飽飽的，沒看我都長胖了。
燕子問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹你的生活又是怎么樣的呢？”
小蜜蜂說：“我在蜂巢里有吃有喝，我也過的很快樂。”
燕子又問小青蛙：“青蛙哥哥你的生活又是怎樣的呢？”
青蛙拍拍肚皮說：“我就是睡覺，醒了就看見你們了，什么都沒做?！?/p>
它們都知道各自的生活了，從今天起它們又常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。
相見3
西漢時(shí)，原來齊國臨淄這個(gè)地方有個(gè)人，名叫主父偃。他早年曾學(xué)習(xí)縱橫術(shù)，后為縱橫術(shù)沒什么用處了，便開始學(xué)習(xí)《周易》、《春秋》等儒家學(xué)說。大概因?yàn)榘肼烦黾遥摒B(yǎng)不夠，所以受到當(dāng)?shù)厝迳呐懦狻?/p>
漢武帝初年，主父偃聽說大將軍衛(wèi)青愛惜人才，就長途跋涉，來到長安，拜見衛(wèi)青將軍。衛(wèi)青很賞識(shí)主父偃的才華，多次向漢武帝舉薦，可是漢武帝沒有理睬。
時(shí)間一久，主父偃所帶的資財(cái)幾乎要花光了，大家都開始討厭他。遠(yuǎn)道而來，求官不成，生計(jì)都成了問題，這可如何是好？主父偃心想：求人舉薦不成，那就直接上書皇帝，沒準(zhǔn)兒會(huì)有意外驚喜。
當(dāng)時(shí)，北方匈奴經(jīng)常侵?jǐn)_漢朝邊境，讓漢武帝十分頭疼。于是，主父偃直接上書漢武帝，就匈奴問題發(fā)表自己的看法。他抓住要害，切中時(shí)弊，力主漢武帝討伐匈奴。與他同時(shí)上書的還有徐樂、嚴(yán)安二人。漢武帝看了主父偃的文章，極為欣賞，很快就召見了他們?nèi)?，并說：“公等皆安在？何相見之晚也！”意思是說，你們這幾個(gè)人原來都在哪里來著？真是相見恨晚呀！于是，漢武帝拜他們?nèi)齻€(gè)人做了郎中。
成語“相見恨晚”由“何相見之晚也”演變而來，形容新結(jié)交的朋友十分要好，以彼此認(rèn)識(shí)太晚為憾事。
相見4
夜，就這樣深了？是啊，這個(gè)屋子在月光、樹蔭的輝映下，顯得斑駁破舊?？粗?，一名男子靜靜地走上屋頂，他的眼神竟是那樣憂愁?？此且延袣q月風(fēng)霜的臉龐，還能找得到當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)、才華橫溢的君王了嗎？那彎彎的月兒雖不明朗，卻散發(fā)出清冷的光芒，那名男子似乎想說句“只是這樣嗎？”，卻發(fā)不出任何聲音。（那與他一般孤獨(dú)寂寞的梧桐卻明白，用沙拉沙拉的聲音說：“也許吧！”
也許就在云離開了一點(diǎn)月光的時(shí)候，看到了他臉上的光芒。是啊，有什么比這更令人興奮的呢？透過他的眼睛，可以看見，或許不是金戈鐵馬，卻是白馬上的翩翩公子；或許不是天上人間，卻是帝王的金殿；或許不是斗酒三千，卻是……
“走了，都走了……”那沙沙的樹葉聲把他拉回了現(xiàn)實(shí)。昔日的記憶與現(xiàn)狀相沖擊。亂了亂了……
相見5
飛機(jī)飛過藍(lán)天上的云，我的心也飛到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。想到要去Xi參加國際時(shí)裝展，我特別激動(dòng)，我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)20年了。
老朋友王躍知道我回來了，特意來機(jī)場接我。王躍現(xiàn)在是Xi一家公司的首席財(cái)務(wù)官。分手的'時(shí)候我們還是少年，現(xiàn)在都是事業(yè)有成的成年人，很有感情。王躍告訴我，晚上我在Xi的同學(xué)給我辦了一個(gè)宴會(huì)。香格里拉大酒店晚上燈火通明，豪華氣派。十幾個(gè)學(xué)生圍著大餐桌坐著。我的一些同學(xué)是公務(wù)員，總經(jīng)理，老師，醫(yī)生，都很優(yōu)秀。我們回憶往事，談笑風(fēng)生，祝賀我的設(shè)計(jì)成就。我還邀請(qǐng)我的同學(xué)參加國際時(shí)裝博覽會(huì)，欣賞我的作品。
博覽會(huì)期間，我的作品通過模特的精彩演繹，深受大家喜愛，榮獲國際服裝博覽會(huì)金獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我暗暗下定決心，以后要設(shè)計(jì)更多更好的作品。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，王躍特地開車陪我參觀了西安。西安在過去的20年里發(fā)生了巨大的變化：地鐵從原來的3號(hào)線增加到9號(hào)線，公路環(huán)線也從原來的3號(hào)環(huán)增加到6號(hào)環(huán)。六環(huán)以內(nèi)高樓林立，是國際大都市的繁華景象。
世博會(huì)結(jié)束后，我將離開西安。同學(xué)來機(jī)場送我，真的舍不得走。見面很短，友誼很長。我們約定20年后再見。
相見6
我在三歲的時(shí)候就失去了爺爺，他在我的記憶中十分模糊，幾乎沒有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺？
小時(shí)候，爺爺對(duì)我可好了，經(jīng)常剝桔子給我吃，帶我去樓下買酸奶。我爺爺十分喜歡看報(bào)紙，所以我小時(shí)候常常給他拿報(bào)，爺爺總是夸我乖?？墒俏?歲的時(shí)候，爺爺因心臟病突發(fā)而離開了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺?shù)膼?，而只能看著別人的爺爺寵愛著他們的孩子。
假如給我一次與爺爺再次相見的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和他享受美好的一天。早上，我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散散步、說說話。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家里看看報(bào)紙、聊聊家里的事。我一定讓爺爺看看我的身高墻，讓他知道這么多年我長高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進(jìn)步。晚上，我要和爺爺?shù)绖e，還要告訴他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開了我們，我還是依然愛他。
從現(xiàn)在開始，我一定會(huì)更愛我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。
相見7
?。玻澳旰笪沂且幻吭降陌l(fā)明家。
今天是九月十日教師節(jié)，我想起了我的小學(xué)老師，我開著我發(fā)明的陸、海、空流星車去看我的老師，以我約算，從地球的南邊到地球北面的老師家１０秒鐘可以到達(dá)。當(dāng)開到五秒鐘的時(shí)間從我車邊飛過一輛閃電飛車，這車是全地球第二快車，我的車是第一快車，第二快車是我的同學(xué)劉澤鴻發(fā)明的，他向老師家那邊去干什么呢？難道他也來了嗎？我追上去看到一座五百層的樓，老師家就在這棟大樓里。
我向下一看，我的老師和劉澤鴻在地上望著我叫我下來。我下來后驚訝的問道：“老師您怎么在外面迎接我呀？”老師說：“是我的機(jī)器人告訴我有兩名學(xué)生要來做客，通過報(bào)紙，得知了你們倆的情況一猜就是你們倆，所以我就出來迎接你們了?！蔽矣终f：“劉澤鴻你怎么也來了？”他說：“我也是來看老師的”。我笑了，原來我們想一起去了。
我們做著電梯只用了0。9秒鐘來到了364層的老師家，老師給我的們做了豐盛的晚宴，20多年沒有吃老師做的飯了?？烧嫦阊?。
我們師生四人邊吃邊聊，時(shí)間真快啊，一晃一天過去了。我們?cè)谛β曋懈鎰e了，此次離別，不知向時(shí)再相聚。
相見8
這兩天的上課、課間，同學(xué)們的表現(xiàn)用兩個(gè)字來形容，第一個(gè)字“動(dòng)”，組成兩個(gè)字是躁動(dòng)、激動(dòng)、感動(dòng)、沖動(dòng)、波動(dòng)、眼光所到之處，到處都在動(dòng)。第二個(gè)字是“說”：說來說去，東說西說，前說后說，悄悄說，大聲說……有的同學(xué)上課像條蟲，下課是條龍；上課風(fēng)都吹得倒，下課牛都拉不倒。這不，今天的音樂課就是這樣的：抬琴的人進(jìn)來了告訴了我們一個(gè)好消息：換音樂老師了。哇！整個(gè)教室沸騰起來了：有的同學(xué)高興得跳了起來，有的同學(xué)垂頭喪氣，還有的同學(xué)在討論新老師好不好……新的音樂老師來了，坐下來，讓我們安靜，唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。于是歌聲響起來，但是很懶散的，還參著各種雜音。下課鈴響了，同學(xué)們象箭一樣沖出教室，有的同學(xué)在教室里大呼小叫，在那兒跳來跳去，活象一只猴子。突然，班主任老師進(jìn)來了，剛才的聲音立刻停止，教室里鴉雀無聲。老師氣沖沖地說：“你們?nèi)绻傧筮@樣的話，嚴(yán)懲不待，結(jié)果只有一個(gè)：作業(yè)越來越多?！蓖瑢W(xué)們只有吐吐舌頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，不敢輕舉妄動(dòng)，誰也不愿成為全班同學(xué)的罪人?。]有辦法哦！道高一尺，魔高一丈?。?/p>
相見9
微風(fēng)襲來，熟悉的名字在耳畔驚起。無論有過怎樣的糾纏，一切已如泥入海。
愛過，也許根本就沒愛過，少不更事被旖旎迷醉了雙眼，那就是輕狂吧。輕狂也罷，旖旎也罷，畢竟是一段白紙般的歲月，記錄了最懵懂，最純真的情感。
情緣是一條長河，隨著時(shí)間和位置的變遷就不再有最初的清澈，經(jīng)過風(fēng)霜雪雨的侵蝕再也找不到最初的影子，但誰也否認(rèn)不了它最初的純凈。
一直認(rèn)為你我他之間的友誼永遠(yuǎn)似藍(lán)天白云那樣高遠(yuǎn)透徹，平淡真摯。
歲月如塵，時(shí)光鐫刻著生命的印記，折射了那久遠(yuǎn)的人和事，久遠(yuǎn)的情。
在年輪的心板上模糊了青春的時(shí)光，世事的薄涼輕嘆依如落葉識(shí)秋。相識(shí)何必再相逢，逐漸在歲月中淡忘的不僅僅是容顏，還有那繁華了的虛奉。
拂去心塵，存留記憶中最美好的一段歲月，不為情，不為誼，只為自己曾擁有過那份單純。
相見10
有很多話要說，但不知道從何說起。
偶然聽到一個(gè)很清脆的聲音，還得聽很多好歌。原來我的音樂這么狹隘。怪不得去k歌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)只認(rèn)識(shí)幾首，唱的還是那么寒酸！
端午節(jié)要回家，忙著找人上課。我決定不回家獨(dú)自度假。這是第一次。不知道為什么。我不想回家。感覺好累！陌生的城市充斥著陌生的廣播聲，但心里卻有熟悉的想法。
看了某君的心情和日志，原來他們很無奈，好像并不比我強(qiáng)，所以心理平衡很多。然而，我覺得這個(gè)世界似乎充滿了憂慮。怪不得昨晚你偷偷流了一點(diǎn)悲傷，我卻不小心撿起了你拋向夜空的離別線。原來是這么巧！
我還記得當(dāng)年趙軍最喜歡的口頭禪。我從陳坤那里學(xué)到的罵人的話應(yīng)該改。一個(gè)人走，慕容紫凝還是那么辛苦，小林也慢慢長大了。而我，依舊是。好像好久沒一起吃飯了，唉，大家各有各的打算。
記得有人說我很有原則，還沒發(fā)現(xiàn)。確實(shí)如此。太理性，有時(shí)候你不會(huì)嘗到感性的快樂；過于敏感，就會(huì)失去理性帶來的穩(wěn)定性。有時(shí)候真的需要好好認(rèn)識(shí)自己。
也許，當(dāng)我們還在一起的時(shí)候，沒有對(duì)方就不能感到難過，失去的時(shí)候，我們后悔當(dāng)時(shí)沒有好好把握，所以才是世界上最后悔的。
其實(shí)見面就像是機(jī)緣巧合遇到了緣分。一切都像演戲。我們各司其職。當(dāng)然，我們盡力做好，但有時(shí)候并不是所有的故事都有一個(gè)圓滿的結(jié)局。喜劇是歡樂動(dòng)人的，但也可能是難忘的。這是你的離開。當(dāng)我們回憶起來，就證明你已經(jīng)開始后悔了。不僅是愛情，還有友情。記住，珍惜那些還在身邊的人！
我記得有位先生說過，我喜歡寫一些悲傷的話，仿佛一切都是為她說的。
如果我沒有遇見你，我會(huì)在哪里？也許我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，但是結(jié)局是一樣的。時(shí)光飛逝，你卻還在眼前，人生幾何，很難找到知己，失去生命的力量也不可惜。我不記得有多少次心跳了。除了你，我感受不到任何感情。如果有一天，你說你要離開，我會(huì)迷失自己。走進(jìn)茫茫人海，我的承諾早就沒了。我知道我不能僅憑記憶的碎片來計(jì)算過去，所以我看著我的心臟，崩潰了！
相見11
?。玻澳旰笪沂且幻麨槿嗣褡鲐暙I(xiàn)的科學(xué)家。
我吃完了早飯就開著我自己做的ＤＦ超音速快車，是陸、海、空三形車去看我小學(xué)時(shí)的老師，開著開著我的眼前就浮現(xiàn)出小學(xué)老師的身影：老師常常揮動(dòng)著他那有勁的手臂來教我們一些題，他還帶著一副黑色的眼鏡，他給我們批作業(yè)時(shí)候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時(shí)的抑揚(yáng)頓挫一直吸引著我們每名同學(xué)，我有今天這個(gè)偉大的成就都是我的小學(xué)老師培養(yǎng)的。
突然，有一個(gè)閃電人在我的面前閃過把我從回憶中驚醒，我跟隨著閃電的的尾跡看過去，一看是閃電快車這也是陸、海、空三形車，這輛車只有我的小學(xué)同學(xué)徐嘵吉才能做出來，那輛車停了，下來的是我小學(xué)的老師和我的同學(xué)徐曉吉，我一看老師還是小學(xué)教我時(shí)的那樣，一頭黑發(fā)，老師說：“我在報(bào)紙上看見了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來迎接你們了。這不徐曉吉先來了，他告訴我你在后面，我倆就來接你了，”聽了老師的話我好感動(dòng)。
我們?nèi)齻€(gè)人一起上了６０層樓的老師家，老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開心，不知不覺中一天已過去，我們戀戀不舍的與老師告別了，期代著下次的再相會(huì)。
相見12
童年天真無邪，童年友情純潔無瑕。
我記得我六年級(jí)的時(shí)候，我遇到了我們班的三個(gè)學(xué)生。我們都聊得很好，在一起很開心。心里默默的想，認(rèn)識(shí)這三位同學(xué)是我小學(xué)最欣慰最驕傲的事。但短暫的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。
眨眼間，轉(zhuǎn)身，我們相隔甚遠(yuǎn)。離別的日子總是痛苦的，很難有思念的感覺。于是，我白天想了想，晚上看了看：和他們聚一聚，聊聊天。然而三年后，當(dāng)他們聚集在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，憋了很久的話就很難開口了。三年了，事情變了，我們之間好像有了隔閡。即使三年前記憶中的笑臉與現(xiàn)在重疊，那種感覺也已經(jīng)淡去，留在心里的也只是那些可能永遠(yuǎn)不會(huì)顯露的想法。面對(duì)三年后的局面，我沒有預(yù)料到，思緒中又增添了無奈、失望和惆悵。與其相見，不如思念。畢竟還可以保留自由交流，互相開玩笑，在操場玩的圖片。但相見帶來的只有沮喪和惆悵。過去無話不談的朋友，變成了最熟悉的陌生人。
與其相見，不如思念。
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