下面是范文網(wǎng)小編收集的徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3篇(幼兒園教師量化考核細則表)，供大家品鑒。
徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定1
一、師德師風
權(quán)重:25%
評分標準:
1、政治思想素質(zhì)不好，有反對和抵制黨的基本路線的錯誤言論，考核一票否決。（10分）
2、無故不完成政治理論學習，本項考核不得分。（10分）
3、無故不參加學校組織的政治學習或有關的活動，有一次扣20分。（15分）
4、敬業(yè)愛生，尊紀守法，廉潔奉獻，職業(yè)道德好，無體罰或變相體罰現(xiàn)象，如有此現(xiàn)象酌情扣分，情節(jié)嚴重者考核一票否決。（20分）
5、儀表端正遵守社會公德，符合教師職業(yè)要求，不著奇裝異服。帶班時不穿高跟鞋，不披發(fā)。發(fā)現(xiàn)一次扣10分。（10分）
6、精神面貌好，晨鍛、帶班等均無懶散現(xiàn)象，有一次扣5分。（10分）
7、嚴于律己，舉止文明，作風正派，以身作則，不利用職責之便謀取私利，發(fā)現(xiàn)一次扣30分。（15分）
8、教師不在崗或在崗不帶班以及做與工作無關的事（上網(wǎng)聊天、打游戲、玩手機等），發(fā)現(xiàn)一次扣10分，第一次提醒，超過兩次大會點名批評。（10分）
二、教學研究
權(quán)重:15%
評分標準:
1、能按作息時間認真組織一日活動，教學常規(guī)井然有序。班級所開展的活動效果顯著者酌情加3—5分。（20分）
2、話題、區(qū)角等環(huán)境整潔豐富美觀，更換及時。幼兒參與率高，廢舊材料利用好（原則上在平行班之間）。有鮮明特色的酌情加3-5分。（20分）
3、班級中各種資料及時填寫，字跡端正，有自己的記錄與反思。記錄詳細，反思深刻酌情加3—5分；發(fā)現(xiàn)明顯不當或缺漏扣3-5分。（20分）
4、積極參加市、園級教研活動，勇于發(fā)表自己的觀點及看法。有突出表現(xiàn)者酌情加3—5分。（20分）
5、能積極參加各種評比活動，獲得好評者酌情加3—5分。（20分）
三、教育科研
權(quán)重:15%
評分標準:
1、善于反思自己的教學行為，每月能按時完成教科室布置的隨筆、案例、論文等。不及時上交扣3~5分。（25分）
2、上傳幼兒園板報的作品較多，每月至少1篇，超5篇以上者酌情加3~5分。（25分）
3、積極參加教育科研活動，善于發(fā)表自己的見解，不發(fā)言者扣1~2分。（20分）
4、積極參與課題研究，及時做好課題過程性資料的整理，隨時備查。（30）
徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定2
坡莊幼兒園教師量化考核細則
推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。本細則以百分制計算。
一、師德表現(xiàn)（10分）
1、優(yōu)秀（10分），合格（7分）。
遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；⑤工作態(tài)度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；
2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當學期每項可獎勵1分（以本園最后核實為準，下同）
二、考勤情況（10分）
幼兒園設置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準，2天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。
1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣分；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退（包括護導）、私自調(diào)課每次課扣分；⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣分。
2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；
三、保教工作（50分）
每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。
1、各種計劃、總結(jié)的制定（10分）：以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園；②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；
2、教育教學工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。
3、保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）
5、教研活動（權(quán)10分）：①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、肥城市級得4分、泰安市級及以上得5分（發(fā)言稿隨附）。
四、班主任工作（10分）
1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；
2、每學期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。
3、班主任工作量以每班29人為基準（小班23人）（中班28人）（大班36人），每增加5人可獎勵分（最多獎勵1分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。
五、家長工作（10分）
以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會；
②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；
③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）；
④當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；
六、教師獲獎（10分）
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得2、1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別得3、2、1分；獲肥城級一、二、三等獎分別得5、4、3分；獲泰安市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導教師，核實后與參賽同得分，多人指導的共同攤分。
4、指導學生臨場競賽得獎分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得分，入圍得分與指導老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得2、、1分；獲肥城市級一、二、三等獎指導老師分別得3、、2分；獲泰安市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導共同攤分。
5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。
6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。
7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、肥城市級得3分、泰安市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。
七、獎懲辦法
1、出現(xiàn)安全事故給幼兒園造成惡劣影響的除罰款外考核位列最后。
2、幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記，學期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。
徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3
幼兒園教師量化考核細則
2008—2009學
推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。本細則以百分制計算。
一、師德表現(xiàn)（10分）
1、優(yōu)秀（10分），合格（7分）。
遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；⑤工作態(tài)度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；
2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當學期每項可獎勵1分（以本園最后核實為準，下同）
二、出勤情況（10分）
幼兒園設置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準，2天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。
1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣分；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退（包括護導）、私自調(diào)課每次課扣分；⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣分。
2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；
三、保教工作（50分）
每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。
1、各種計劃、總結(jié)的制定（10分）：以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園；②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；
2、教育教學工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。
3、保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）
5、教研活動（權(quán)10分）：①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、新沂市級得4分、徐州市級及以上得5分（發(fā)言稿隨附）。
四、班主任工作（10分）
1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；
2、每學期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。
3、班主任工作量以每班40人為基準（小班35人）（小小班30人），每增加5人可獎勵分（最多獎勵1分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。
五、家長工作（10分）
以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會；
②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；
③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）；
④每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75%以上，達到90%以上可另獎勵1分）
⑤當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常現(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；
六、教師獲獎（10分）
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得2、1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別得3、2、1分；獲新沂市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；獲徐州市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導教師，核實后與參賽同得分，多人指導的共同攤分。
4、指導學生臨場競賽得獎分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得分，入圍得分與指導老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得2、、1分；獲新沂市級一、二、三等獎指導老師分別得3、、2分；獲徐州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導共同攤分。
5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。
6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。
7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、新沂市級得3分、徐州市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。
七、獎懲辦法
1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金
2、幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記，學期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。
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