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徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3篇(幼兒園教師量化考核細則表)

時間:2022-10-14 10:16:45 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3篇(幼兒園教師量化考核細則表),供大家品鑒。

徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3篇(幼兒園教師量化考核細則表)

徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定1

  一、師德師風

  權(quán)重:25%

  評分標準:

  1、政治思想素質(zhì)不好,有反對和抵制黨的基本路線的錯誤言論,考核一票否決。(10分)

  2、無故不完成政治理論學習,本項考核不得分。(10分)

  3、無故不參加學校組織的政治學習或有關的活動,有一次扣20分。(15分)

  4、敬業(yè)愛生,尊紀守法,廉潔奉獻,職業(yè)道德好,無體罰或變相體罰現(xiàn)象,如有此現(xiàn)象酌情扣分,情節(jié)嚴重者考核一票否決。(20分)

  5、儀表端正遵守社會公德,符合教師職業(yè)要求,不著奇裝異服。帶班時不穿高跟鞋,不披發(fā)。發(fā)現(xiàn)一次扣10分。(10分)

  6、精神面貌好,晨鍛、帶班等均無懶散現(xiàn)象,有一次扣5分。(10分)

  7、嚴于律己,舉止文明,作風正派,以身作則,不利用職責之便謀取私利,發(fā)現(xiàn)一次扣30分。(15分)

  8、教師不在崗或在崗不帶班以及做與工作無關的事(上網(wǎng)聊天、打游戲、玩手機等),發(fā)現(xiàn)一次扣10分,第一次提醒,超過兩次大會點名批評。(10分)

  二、教學研究

  權(quán)重:15%

  評分標準:

  1、能按作息時間認真組織一日活動,教學常規(guī)井然有序。班級所開展的活動效果顯著者酌情加3—5分。(20分)

  2、話題、區(qū)角等環(huán)境整潔豐富美觀,更換及時。幼兒參與率高,廢舊材料利用好(原則上在平行班之間)。有鮮明特色的酌情加3-5分。(20分)

  3、班級中各種資料及時填寫,字跡端正,有自己的記錄與反思。記錄詳細,反思深刻酌情加3—5分;發(fā)現(xiàn)明顯不當或缺漏扣3-5分。(20分)

  4、積極參加市、園級教研活動,勇于發(fā)表自己的觀點及看法。有突出表現(xiàn)者酌情加3—5分。(20分)

  5、能積極參加各種評比活動,獲得好評者酌情加3—5分。(20分)

  三、教育科研

  權(quán)重:15%

  評分標準:

  1、善于反思自己的教學行為,每月能按時完成教科室布置的隨筆、案例、論文等。不及時上交扣3~5分。(25分)

  2、上傳幼兒園板報的作品較多,每月至少1篇,超5篇以上者酌情加3~5分。(25分)

  3、積極參加教育科研活動,善于發(fā)表自己的見解,不發(fā)言者扣1~2分。(20分)

  4、積極參與課題研究,及時做好課題過程性資料的整理,隨時備查。(30)

徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定2

  坡莊幼兒園教師量化考核細則

  推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進幼兒園管理的民主化、科學化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況,在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本細則。本細則以百分制計算。

  一、師德表現(xiàn)(10分)

  1、優(yōu)秀(10分),合格(7分)。

  遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)積極,業(yè)績突出,能起模范帶頭作用;有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀:①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象;②上班時儀表不規(guī)范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的;⑤工作態(tài)度消極應付,接受任務推三托四;⑥同事關系、家校關系緊張,經(jīng)調(diào)查屬實者;⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者;

  2、不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔分配的任務。有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格:①嚴重違法亂紀,損壞師德形象被查處者;②同期違反計生政策,被查處者;③體罰、變相體罰學生,性質(zhì)嚴重的;④嚴重失職,釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規(guī)章制度,教育不改的;⑥搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的。對響應上級號召,積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者,當學期每項可獎勵1分(以本園最后核實為準,下同)

  二、考勤情況(10分)

  幼兒園設置考勤登記表,由值日教師或值班行政管理人員負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準,2天及其以上須由教委辦批準,1周以上須送市教育局批準,并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。

  1、有下列情況者分別予以扣分。①病假:連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明,全學期累計請假5天以下不扣分,請假5天扣1分,請假5天以上每增加1天增扣分;②事假(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假):全學期累計請假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假單獨計算不多于5天,累計則多于5天者,參照病假扣分)。③曠課每節(jié)扣1分;④遲到、早退(包括護導)、私自調(diào)課每次課扣分;⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議,應參加的教師每缺1次扣分。

  2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假;直系親屬去世,喪假不多于3天;除公假外,只要請假;即不予全勤獎勵;②本部分最多扣10分;

  三、保教工作(50分)

  每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié),教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。

  1、各種計劃、總結(jié)的制定(10分):以下各項要求,每次每缺一項扣1分:①期初制定教學計劃,并按時送交幼兒園;②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園:格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);

  2、教育教學工作(10分):每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查,其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境:A、物質(zhì)環(huán)境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備);B、精神環(huán)境:在師生交往中建立良好的師生關系,為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境;②組織活動方式與策略:引導幼兒積極主動的學習,能針對幼兒的能力差異進行個別指導,促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守:在活動中,幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決:能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

  3、保育工作(10分):每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查,其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①生活技能指導:認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具)②班級環(huán)境衛(wèi)生:班級的教玩具衛(wèi)生安全,按規(guī)定清洗、消毒,擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

  4、幼兒發(fā)展情況(10分):每月對各班幼兒進行隨機抽查,檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平,從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85以上、75以上、65以上,分別得10分、7分、3分。)

  5、教研活動(權(quán)10分):①聽課:按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言,每學期不少于10次,得5分;該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言:在教研會議上積極發(fā)言者,園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、肥城市級得4分、泰安市級及以上得5分(發(fā)言稿隨附)。

  四、班主任工作(10分)

  1、以下要求每缺一項扣1分:①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié);②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;

  2、每學期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定,按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施:認真執(zhí)行班級工作計劃,有措施,班級工作有條不紊;②班級常規(guī):各環(huán)節(jié)有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規(guī);③班級環(huán)境衛(wèi)生:班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;④班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務。

  3、班主任工作量以每班29人為基準(小班23人)(中班28人)(大班36人),每增加5人可獎勵分(最多獎勵1分),現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。

  五、家長工作(10分)

  以下要求每缺一項扣1分:①每學期召開1一2次家長會;

②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);

③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿);

④當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?,F(xiàn)象,能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排;

  六、教師獲獎(10分)

  1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學競賽,獲園級一、二等獎者分別得2、1分;獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別得3、2、1分;獲肥城級一、二、三等獎分別得5、4、3分;獲泰安市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分,逐級選送只計算最高級別一次。

  2、開研究、示范課,按相應級別二等獎計算得分。

  3、公開課的指導教師,核實后與參賽同得分,多人指導的共同攤分。

  4、指導學生臨場競賽得獎分:由幼兒園選送入圍者,(班科任中的同科目老師,每師可取一人次得分,入圍得分與指導老師得分不重累加)獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得2、、1分;獲肥城市級一、二、三等獎指導老師分別得3、、2分;獲泰安市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、、3分;逐級選送只計算最高級別一次,同次比賽只取高獎一人計分,多人指導共同攤分。

  5、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。

  6、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分二分之一計算。

  7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、肥城市級得3分、泰安市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

  七、獎懲辦法

  1、出現(xiàn)安全事故給幼兒園造成惡劣影響的除罰款外考核位列最后。

  2、幼兒園獎懲:對量化總分在幼兒園名列前茅的教師,給予通報表揚,并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮,每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金,作為量化考核的提留金,對教師按考核結(jié)果進行獎勵;學期量化考核不合格者給予通報批評,連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記,學期累計結(jié)算,兌現(xiàn)獎懲。

徐莊鎮(zhèn)幼兒園教師量化考核暫行規(guī)定3

  幼兒園教師量化考核細則

  2008—2009學

  推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進幼兒園管理的民主化、科學化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況,在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本細則。本細則以百分制計算。

  一、師德表現(xiàn)(10分)

  1、優(yōu)秀(10分),合格(7分)。

  遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)積極,業(yè)績突出,能起模范帶頭作用;有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀:①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象;②上班時儀表不規(guī)范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的;⑤工作態(tài)度消極應付,接受任務推三托四;⑥同事關系、家校關系緊張,經(jīng)調(diào)查屬實者;⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者;

  2、不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔分配的任務。有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格:①嚴重違法亂紀,損壞師德形象被查處者;②同期違反計生政策,被查處者;③體罰、變相體罰學生,性質(zhì)嚴重的;④嚴重失職,釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規(guī)章制度,教育不改的;⑥搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的。對響應上級號召,積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者,當學期每項可獎勵1分(以本園最后核實為準,下同)

  二、出勤情況(10分)

  幼兒園設置考勤登記表,由值日教師或值班行政管理人員負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準,2天及其以上須由教委辦批準,1周以上須送市教育局批準,并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。

  1、有下列情況者分別予以扣分。①病假:連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明,全學期累計請假5天以下不扣分,請假5天扣1分,請假5天以上每增加1天增扣分;②事假(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假):全學期累計請假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假單獨計算不多于5天,累計則多于5天者,參照病假扣分)。③曠課每節(jié)扣1分;④遲到、早退(包括護導)、私自調(diào)課每次課扣分;⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議,應參加的教師每缺1次扣分。

  2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假;直系親屬去世,喪假不多于3天;除公假外,只要請假;即不予全勤獎勵;②本部分最多扣10分;

  三、保教工作(50分)

  每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié),教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。

  1、各種計劃、總結(jié)的制定(10分):以下各項要求,每次每缺一項扣1分:①期初制定教學計劃,并按時送交幼兒園;②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園:格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);

  2、教育教學工作(10分):每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查,其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境:A、物質(zhì)環(huán)境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備);B、精神環(huán)境:在師生交往中建立良好的師生關系,為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境;②組織活動方式與策略:引導幼兒積極主動的學習,能針對幼兒的能力差異進行個別指導,促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守:在活動中,幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決:能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

  3、保育工作(10分):每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查,其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①生活技能指導:認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具)②班級環(huán)境衛(wèi)生:班級的教玩具衛(wèi)生安全,按規(guī)定清洗、消毒,擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

  4、幼兒發(fā)展情況(10分):每月對各班幼兒進行隨機抽查,檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平,從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85以上、75以上、65以上,分別得10分、7分、3分。)

  5、教研活動(權(quán)10分):①聽課:按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言,每學期不少于10次,得5分;該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言:在教研會議上積極發(fā)言者,園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、新沂市級得4分、徐州市級及以上得5分(發(fā)言稿隨附)。

  四、班主任工作(10分)

  1、以下要求每缺一項扣1分:①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié);②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;

  2、每學期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定,按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施:認真執(zhí)行班級工作計劃,有措施,班級工作有條不紊;②班級常規(guī):各環(huán)節(jié)有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規(guī);③班級環(huán)境衛(wèi)生:班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;④班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務。

  3、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人),每增加5人可獎勵分(最多獎勵1分),現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。

  五、家長工作(10分)

  以下要求每缺一項扣1分:①每學期召開1一2次家長會;

②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);

③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿);

④每學期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿);(上門家訪要求達到75%以上,達到90%以上可另獎勵1分)

⑤當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常現(xiàn)象,能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排;

  六、教師獲獎(10分)

  1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學競賽,獲園級一、二等獎者分別得2、1分;獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎者分別得3、2、1分;獲新沂市級一、二、三等獎分別得5、4、3分;獲徐州市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分,逐級選送只計算最高級別一次。

  2、開研究、示范課,按相應級別二等獎計算得分。

  3、公開課的指導教師,核實后與參賽同得分,多人指導的共同攤分。

  4、指導學生臨場競賽得獎分:由幼兒園選送入圍者,(班科任中的同科目老師,每師可取一人次得分,入圍得分與指導老師得分不重累加)獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得2、、1分;獲新沂市級一、二、三等獎指導老師分別得3、、2分;獲徐州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、、3分;逐級選送只計算最高級別一次,同次比賽只取高獎一人計分,多人指導共同攤分。

  5、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。

  6、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分二分之一計算。

  7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、新沂市級得3分、徐州市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

  七、獎懲辦法

  1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分=個人獎金

  2、幼兒園獎懲:對量化總分在幼兒園名列前茅的教師,給予通報表揚,并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮,每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金,作為量化考核的提留金,對教師按考核結(jié)果進行獎勵;學期量化考核不合格者給予通報批評,連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記,學期累計結(jié)算,兌現(xiàn)獎懲。

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