下面是范文網(wǎng)小編收集的我們的教師節(jié)推薦9篇，供大家參閱。
我們的教師節(jié)推薦1
往年的教師節(jié)我感到非常的一般，今年的教師節(jié)，仿佛像一團烈火，直接把我的心點燃了！我們送給老師的禮物雖然很一般，但是我們能看到老師幸福的笑容，證明她喜歡我們送的禮物，更喜歡我們每個同學！我要為老師寫一首詩：
老師，您就像一本書，教導著無知的我們，使我們懂得做人的道理！
老師，您就像一位園丁，培育著弱小的我們，使我們在風中飛揚，在雨中成長！
老師，您就像一位慈祥的母親，呵護著每一個可愛的生命！
老師，您是我們心中的驕傲！您用您的汗水換來我們的知識！
老師，您是我們的依靠！當我們傷心的時候，您就像太陽一樣照著我們的心，趕走我們的傷心和難過，迎來我們的幸福和歡樂！
親愛的老師，在這美好的節(jié)日里，祝你們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂！
我們的教師節(jié)推薦2
教師節(jié)我們這樣過教師節(jié)征文
一年一度的教師節(jié)即將來臨，我們該用一種什么方式度過呢？
孩提時，教師節(jié)，老師們照常上班，辛苦工作，作為學生的我們會私下商量怎么給老師過這個節(jié)日，于是有的鮮花堆滿了老師的辦公桌，有的小禮品也成了小小心意送給了我們的老師，還有的以優(yōu)異的成績來報答老師，這些都讓老師倍感欣慰，讓老師激動不已，看到老師開心，我們作為學生當然也是十分高興。老師和學生之間總是那么親近，那么和諧！
當自己也成為一名人民教師時，“教師是蠟燭，燃盡自己照亮別人”，“教師是辛勤的園丁”，“教師是心靈的工程師”等等這些表揚的詞句總回蕩在耳邊，無不讓自己感到自己作為老師是多么光榮，多么受人尊敬。而且每當過教師節(jié)，我們也會收到孩子們和家長們的祝福，單位上會組織相關活動，習慣發(fā)發(fā)補貼，吃吃飯，娛樂休閑以此來慶祝我們的教師節(jié)。不是生活在真空中的我，同樣也喜歡這樣過。但是，我總覺得這樣過節(jié)缺少些什么……
太陽每天都是新的，每年的教師節(jié)也應該是新的。年復一年，我們消失了最初的激動和興奮，教師節(jié)成為一種純粹的習慣。節(jié)日的慶典、鮮花和贊揚必不可少，但是節(jié)日的主人--老師卻淹沒在一年一度的贊美之中，而從未靜下心來想想我們該用一種什么方式來度過我們自己的節(jié)日，才更加顯得這個節(jié)日過得有意義呢？
教師的自身價值在很大程度上體現(xiàn)在我們的孩子身上，做教師的幸福很大程度來源于孩子，沒有孩子參與的教師節(jié)，可以說是殘缺的教師節(jié)。
在當今的社會下，家長們都關注孩子的教育，當然也會關注教育孩子的老師，到了教師節(jié)，也替著孩子給老師祝福節(jié)日，其實讓孩子自己向老師祝賀教師節(jié)，這種來自孩子的尊敬更是老師教育生活最大的快樂。孩子一句問候，一句感謝的話語就會讓我們當老師的'溫暖好長時間。在幼兒園里，孩子們在家長的配合下能用他們稚嫩的小手制作小卡片，或者制作小禮物，我們收到會很開心；教師節(jié)當天，家長也可以和孩子們商量好送一句什么祝福，秀一段什么本領，讓孩子感恩老師。還有像幼兒園大班的孩子還可以一起商討制作什么手工，繪畫什么作品，表演什么節(jié)目等等祝福老師。當然這些都無需強求孩子去做，而是鼓勵孩子去做。只有發(fā)自于真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的孩子，會讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，也許更能體現(xiàn)出教育的魅力。
其實在教師節(jié)這一天，孩子除了可以沿用以上的方式參與到教師節(jié)中來，還可以老師和孩子們一起聯(lián)歡，一起放松心情，像朋友一樣，像家人一樣坐下來，聊一聊生活瑣事，說說心里的話，氛圍是很輕松的；也可以老師和孩子們確定一個教師節(jié)主題，孩子和老師一起就這一主題說說自己的看法，大膽發(fā)表自己的意見，例如“這個教師節(jié)，我們該如何過？”就可以作為一個小主題和孩子們商量，老師和孩子之間是平等的交流；作為老師，平常對孩子們的要求較多，總是不能達到真正意義上的平等，這一天可以靜下心來反思一下自己，面對孩子們能進行自我批評，也可以讓孩子指出老師的不盡人意的地方，老師和孩子互相學習，互相幫助，共同進步。
沒有禮炮，沒有鮮花，但能聽到老師和孩子的歡聲笑語。教師是平凡的，只有扎扎實實上課，平平靜靜過節(jié)，真心實意為孩子的成長，這樣的節(jié)日也許才說得上是充實而又有意義。
我們的教師節(jié)推薦3
教師節(jié)，我們體驗當老師
今天是教師節(jié)，我們只上了一上午的課，在上午的語文課上，我們做了一件很有趣的事情，這件事情就是我們班的同學體驗了一次當老師的感覺。
王老師一上課就對我們說：“今天是教師節(jié)，我要讓你們也體會一下當老師的感受?！笔紫?，王老師點名孟洋同學先上了臺，孟洋上了講臺就成了我們的孟老師，他按照PPT上的畫面給我們講“牛郎織女”這篇課文，我們可以看出來，孟老師還真像一個老師，他一點兒也不緊張，顯得大大方方的，因此，孟老師講的課也深受我們大家喜愛，孟老師給我們講的知識我覺得也很有道理，“牛郎織女”這個民間傳說有很多版本，孟老師讓我們找這些版本中有什么不同，其中有一位同學找到了，高高的舉起了手，然后站起來大聲的`朗讀了出來，孟老師聽后，好像很滿意，微笑地點了點頭。
再往后講，孟老師提出了一個很古怪的問題：“請問同學們，你們知道四至七自然段主要概括的是什么意思嗎？請你們縮句，句子不能超過十個字?！蔽覀兟牶蠖加X得這個問題很難，過了大半天我們也答不出來，我還以為就我一個人不會，那我該有多笨啊？如果孟老師這么難的問題都能答得出來，我也是佩服的心服口服了，可就在這時，王老師跟我們說了一句話：“你們以前還質(zhì)疑王老師提出的問題有錯誤呢？現(xiàn)在你們就不敢質(zhì)疑孟洋提出來的問題有錯嗎？”我們恍然大悟，孟老師提出的這個問題，可能本身就有錯誤，孟洋是臨時上臺當老師，又沒有提前備課，肯定有的地方自己也沒弄明白，看來當一名好老師是多么不容易，不提前備課就不能很好的傳授知識。
教師節(jié)上午的這節(jié)課，老師又請了幾位同學上臺體驗，他們的膽量是值得表揚的，我雖然沒有上臺當老師，但是，從他們幾個的表現(xiàn)，也能感覺到當一名老師的不容易，老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！
我們的教師節(jié)推薦4
9月8日下午，在六年級六班的教室里，彌漫著濃濃的節(jié)日氣息，正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“”。
在全場熱烈的中，一早就接到請柬的教師們陸續(xù)走進教室，數(shù)學老師殷老師熱情洋溢的開場白拉開了班會的序幕。第一個節(jié)目是周珂利朗誦的.詩歌——《獻給老師的詩》，她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。
接著，同學們紛紛起立，同聲唱起那首熟悉而深情的“”，老師們在優(yōu)美的旋律中高興地接受同學們精心準備的康乃馨，的代表了全班同學對老師的深情祝福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑，就像手中盛開的康乃馨一樣燦爛！
楊逸涵同學上臺了，她獻給老師們一個非常特別的，那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習作。從每一個詞語中都流露出對老師的感激之情，讓我們每個人不由得產(chǎn)生了強烈的共鳴。
我們班多才多藝的胡興穎同學則為大家獻上了歌曲《好大一棵樹》，在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個個偉大而平凡的身影，他們耕耘在教育這片沃土，用汗水和智慧培育祖國的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹，灑下一片智慧的碩果，獻給世人一顆赤誠的心靈。
我們一天天長大，也將會離開自己的母校。當我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時，每一個人都真的好像穿越時空走到二十年后的。劇中，長大成人后的我們見到熟悉的恩師、見到昔日的同窗、見到熟悉而又陌生的校園，大家歡聚一堂深情祝福……小品深深感染了在場的每一個人，也留在每一個的中。
特別的日子有著特別的禮物，那就是我們心中對老師深深的祝福。每一個同學在精心設計的心型祝福卡上，大家紛紛寫下了自己心中最想說的話，小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹上，就像六十顆閃閃的星星亮在每個老師的心中。最后，沈老師的動人感言讓班會圓滿結束。
這是我們小學階段度過的最后一個教師節(jié)，也是我們能夠獻給老師最好的節(jié)日禮物。它深深地印在我們每個同學的心中，也留在每個老師記憶的最深處。
我們的教師節(jié)推薦5
關于教師節(jié)詩歌:我們的教師
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
??！
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
??！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的.知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
我們的教師節(jié)推薦6
我們怎么樣過教師節(jié)作文
How We Spent Teachers＇ Day
Yesterday was Teachers＇ Day. It was a GREat dale for all the teachers and also a happy time for us students. In the morning,we went to school early and put a bunch of flowers on our class master＇s desk to give him a big surprise. Some of us stood at the school gate to say hello to every teacher when they entered the school. In the afternoon, we held a party. We sang and danced with the teachers.they said the best reward for the teachers was to see that we were making proGREss.
我們的教師節(jié)推薦7
往年的教師節(jié)我感到非常的一般，今年的教師節(jié)，仿佛像一團烈火，直接把我的心點燃了！我們送給老師的禮物雖然很一般，但是我們能看到老師幸福的'笑容，證明她喜歡我們送的禮物，更喜歡我們每個同學！我要為老師寫一首詩：
老師，您就像一本書，教導著無知的我們，使我們懂得做人的道理！
老師，您就像一位園丁，培育著弱小的我們，使我們在風中飛揚，在雨中成長！
老師，您就像一位慈祥的母親，呵護著每一個可愛的生命！
老師，您是我們心中的驕傲！您用您的汗水換來我們的知識！
老師，您是我們的依靠！當我們傷心的時候，您就像太陽一樣照著我們的心，趕走我們的傷心和難過，迎來我們的幸福和歡樂！
我們的教師節(jié)推薦8
今天9月10號，是教師節(jié)。上午下課的時候，班長藏蘭格秘密的給我們?nèi)嗤瑢W都發(fā)了一張星星紙。上邊寫著：祝福語，讓我們每個同學都在上面寫自己對老師的祝福。一起說好下午開節(jié)目的時候要用，于是我立馬寫好把它交給了藏蘭格。
終于到了下午，我本來以為下午每個班都會開節(jié)目。但沒想到只有我們班開，而且還會有記者來采訪。我們的時間幾乎都用來表演節(jié)目了，但是讓我們都沒有想到的是藏蘭格花了那么多的功夫把我們每個人寫的祝福語用雙面膠圍成了一個心形貼在了一個大的白板上。心形的中間還有她用星星紙折的星星也圍了兩圈心形，還用筆畫了很多心。在在最中間寫下了（祝福老師），那塊大白板被她裝飾的很漂亮。
最后記者問老師什么感受的時候，徐老師說，這是我收到過的最珍貴的禮物。
我們的教師節(jié)推薦9
今天是教師節(jié)，吃過早飯，我懷著高興的心情向?qū)W校走去。
走進校門，映入眼簾的是五顏六色的旗幟和祝福老師節(jié)日快樂的標語，往前走去，看到有很多的同學在練習敲鼓，?。〗裉?，學校里好漂亮??！
我快步向教室走去，和同學們一起布置教室，我們共吹了好多氣球，別的同學把教室的黑板布置的漂漂亮亮，美麗極了！還有一些同學買了一瓶噴花，準備老師進門的時候，給她一個驚喜。
我們布置完教室，懷著緊張、激動、開心的心情，期盼老師快點進門，那些拿著噴花的同學已經(jīng)等不急了！咔嚓一聲門開了，我們剛看見老師，就拿噴花往老師身上噴去，老師也感到非常開心，興奮，這時，身上粘滿彩條的老師，簡直變成了一個美麗的仙女。
親愛的老師，在這美好的節(jié)日里，祝你們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂！
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