下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)寫(xiě)的作文共14篇(小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)的作文)，供大家參考。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共1
自從R星人被趕跑后，地球人就想去報(bào)仇。那些戰(zhàn)敗的R星人一從飛船下來(lái)就得知地球人要來(lái)報(bào)仇，R星首領(lǐng)于是讓他的軍隊(duì)埋
伏起。
很快一大批飛船接近R星。從飛船下來(lái)的地球剛下來(lái)，就聽(tīng)到一陣槍聲，四面八方的R星軍隊(duì)沖了過(guò)來(lái)，地球的軍隊(duì)猝不急防，有的想回飛船、有的想向地面軍隊(duì)求救，但都死在槍口下，很快地球的軍隊(duì)都死了。然而留守在地球的軍的軍隊(duì)卻渾然不知。一會(huì)兒，一群飛船飛了下來(lái)，那些軍隊(duì)都以為是自己人，便向飛船招手而去，R星人看到那些地球人，就向他們掃射，他們這才發(fā)現(xiàn)那是地?cái)橙?，那些軍?duì)都向山洞里避難。就這樣兩方僵持了幾天，最后地球的軍隊(duì)彈藥一以毫盡了，他們只能逃離地球，他們就偷偷摸摸地上了飛船。
他們一上飛船，R星人也開(kāi)這這飛船，追擊地球人的飛船，一直飛到一個(gè)黑洞前，他們只好沖進(jìn)黑洞里。他們一睜開(kāi)眼晴發(fā)現(xiàn)他們墜落在一個(gè)美麗的星球上，他們稱(chēng)這個(gè)星球叫∶“地球”。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共2
在這大千世界中，誰(shuí)能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？但失敗和成功一樣重要。沒(méi)有失敗，怎會(huì)有成功？愛(ài)迪生不是經(jīng)過(guò)次的失敗后才發(fā)明出電燈嗎？威爾伯和奧維爾兄弟(萊特兄弟)不也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和實(shí)驗(yàn)才使得世界上第一架飛機(jī)在空中停留了50幾秒嗎？
對(duì)失敗的態(tài)度不同，那么對(duì)失敗的了解也不同，失敗實(shí)際上是一個(gè)雙面人。悲觀(guān)的人看到的是悲觀(guān)的一面：“哎呀呀！為什么上天這么不公平?。縿e人能成功，而我只能失??？”而樂(lè)觀(guān)的人則看到另外一面：“沒(méi)關(guān)系，失敗不是挺好的嗎？有些了解，再來(lái)，再來(lái)，終有一天會(huì)成功的！”
為什么有人說(shuō)被人一次就可以成功，而我三四次都沒(méi)有成功呢？這多少和運(yùn)氣有點(diǎn)關(guān)系了，他成功了，可能是靠運(yùn)氣，但不一定對(duì)他成功的事情有了解，下一次再試的時(shí)候，就不一定能再次成功了。而這次失敗了呢？那么你可能就會(huì)吸取上一次失敗的教訓(xùn)，就不太可能象上次那樣太魯莽了，會(huì)小心一些。失敗了一次后，就可能會(huì)對(duì)你將要翻越的“大山”有一定的了解?！爸褐瞬拍馨賾?zhàn)百勝”，對(duì)這座“大山”了解得越多，你成功翻越他的可能性就越大！
大家可能都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句古話(huà)吧。但是，堅(jiān)持不一定就是成功，而放棄不一定就是失敗。有時(shí)候試試看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己如果做不到，那么堅(jiān)持就不可能成功，可以先“放棄”一下，先去練習(xí)，去進(jìn)步一下，回來(lái)時(shí)可能就會(huì)成功。可見(jiàn)，失敗也可以使人進(jìn)步。
失敗，可以使人進(jìn)步；失敗，可以使人改變粗心，魯莽的性格，從而小心翼翼；失敗，可以使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，努力去完成可能做不到的事。
寫(xiě)完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于失敗的態(tài)度也變了，從以前的討厭失敗轉(zhuǎn)到了熱愛(ài)失??！
失敗是成功之母！失敗是成功的必經(jīng)之路。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共3
灰姑娘當(dāng)上了，哦，不，想在該叫辛德瑞拉王子妃了。灰姑娘在舞會(huì)上得到了王子的愛(ài)，在王子找到灰姑娘，并帶回皇宮，灰姑娘變成了王子妃，可是在當(dāng)上王子妃之后，辛德瑞拉的性格發(fā)生了巨大的改變。話(huà)不多說(shuō)，請(qǐng)看下面的故事吧!
“吱……”皇宮的大門(mén)打開(kāi)了，“參見(jiàn)王子妃!”辛德瑞拉昂著頭，看也不看身旁跪著的仆人。辛德瑞拉在王宮的生活非常自在，可是她漸漸地改變了，以自己為中心，對(duì)其它人的事情置之不理，直到有一天……
“辛德瑞拉~~”辛德瑞拉以前的好朋友過(guò)來(lái)找她，“誰(shuí)呀!吵什么吵，不知道我在睡覺(jué)么?”辛德瑞拉大聲的罵道，她的朋友瑪麗有點(diǎn)歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我只是想要你幫一個(gè)忙，我受到了一些追殺，希望你能讓我住在皇宮?！毙恋氯鹄?tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，心里想：如果我讓她住進(jìn)來(lái)，我自己也會(huì)受到威脅，如果我不讓她住進(jìn)了，也不會(huì)失去什么。想到這里，辛德瑞拉不客氣的對(duì)她說(shuō)：“你以為這是什么地方，皇宮是你這低等的平民能來(lái)的么?來(lái)人，給我把它趕出去!”侍衛(wèi)剛想把她趕出去，瑪麗便變成了一道閃光：“哎!貪婪的人類(lèi)，你會(huì)受到懲罰的?！闭f(shuō)完，瑪麗便消失了。
其實(shí)，瑪麗就是上帝，因?yàn)榛夜媚锏纳屏?，吃苦耐勞，還樂(lè)于助人，才會(huì)讓他成為王子妃的，誰(shuí)知，人會(huì)因?yàn)檎T惑而改變。
這個(gè)故事告訴我們，人不要因?yàn)橐恍┱T惑而忘了最初的自己，你做什么事，如果只有一個(gè)理由，哪你要做這件事就是純粹的。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共4
夜里，一聲巨雷將我驚醒。我驚惶地叫媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別怕。孩子，有媽媽在?！蔽以趮寢尩陌参肯绿鹛鸬厮?。在我心中，媽媽是萬(wàn)能的。香噴噴的飯菜是媽媽做的；漂亮的衣服是媽媽買(mǎi)的；動(dòng)聽(tīng)的故事是媽媽講的……媽媽愿意為我做一切。
記得有一次，我老是咳嗽，后來(lái)又轉(zhuǎn)成肺炎，需要輸液。這可急壞了媽媽。白天還好，到了晚上，我老是咳嗽，睡不好覺(jué)。媽媽總是先把我哄著才睡覺(jué)。有時(shí)夜里還要起來(lái)一兩次，為我拿水拿吃的。一連幾天我看見(jiàn)媽媽的眼球上布滿(mǎn)了血絲。我真恨自己，為什么要生病。
該去醫(yī)院了，媽媽找出她那失去顏色的帽子戴上，給我穿上嶄新的大襖，把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。路上，正趕上逆風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽彎著腰，兩腿使勁蹬。一個(gè)人騎車(chē)就很費(fèi)勁，更不用說(shuō)還載一個(gè)人。我要求走一程，可媽媽堅(jiān)決不同意?！澳愕目人赃€沒(méi)好，讓風(fēng)吹著，就更厲害了。你在我后面，我正好給你擋風(fēng)?！蔽曳置髀?tīng)見(jiàn)她的喘氣聲。我的眼睛濕潤(rùn)了。一種暖暖的感覺(jué)在我心田流動(dòng)。
到了醫(yī)院，開(kāi)始輸液了，媽媽坐在我身旁，眼睛一刻也不離我。一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒看看還有多少液，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我疼不疼、餓不餓……媽媽也咳嗽了！“媽媽?zhuān)遣皇悄惚晃覀魅旧狭?？”“沒(méi)事。我身體這么壯，感冒拿我沒(méi)辦法?！眿寢尯敛辉谝獾卣f(shuō)。明明有事，還說(shuō)沒(méi)事!媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才想到你自己呀？
我在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，病好了?？蓩寢尩念^上又增添了幾白發(fā)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣?！币?yàn)橛辛四笎?ài)的關(guān)懷，我們這些小幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)視?huì)記得您的愛(ài)！我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的恩情！媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
五年級(jí)寫(xiě)的作文共5
作文是一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。我們要能夠把自己的見(jiàn)聞、感受和想象明白地寫(xiě)出來(lái)，做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)工整。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。養(yǎng)成留心觀(guān)察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。
無(wú)論是命題作文或半命題作文、自由作文等，不外乎是寫(xiě)人的，記事的，寫(xiě)活動(dòng)的，寫(xiě)景的，狀物的，看圖作文，擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)，應(yīng)用文，想象作文等。我們可以從以下幾個(gè)方面注意寫(xiě)好作文：
1．?審清題意。包括審對(duì)象（寫(xiě)人？寫(xiě)事？寫(xiě)活動(dòng)？寫(xiě)物？）；審范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人稱(chēng)等范圍）；審重點(diǎn)（抓住題目的關(guān)鍵詞，即題眼）。
2．?明確中心。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心（如，《一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》）；另一種是只規(guī)定了寫(xiě)作范圍，寫(xiě)什么內(nèi)容，確定什么中心要靠自己來(lái)定（記自己印象最深刻的一個(gè)同學(xué)）。
3．?選擇材料。材料要能反映文章所要表達(dá)的中心；材料要真實(shí)；材料要有代表性、典型。材料的篩選要經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，反復(fù)思考?？梢韵葘⒛苡玫牟牧弦黄鹆_列出來(lái)，再根據(jù)題意的需要，選擇最有表現(xiàn)力，最具體而新鮮的材料，并安排主次詳略。
4．?組織材料。這就要求我們?cè)趯?xiě)文章之前先列好提綱，明確按什么順序?qū)懀葘?xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，怎樣分段，怎樣銜接過(guò)渡；哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)；怎樣開(kāi)頭結(jié)尾等等，一一列出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)條理清楚。
5．?認(rèn)真修改。文章寫(xiě)好后，必須認(rèn)真讀幾遍，邊讀邊查邊改。修改文章包括改正錯(cuò)別字，改通句子，正確標(biāo)點(diǎn)，注意條理清楚，以及重點(diǎn)部分是否具體等。
當(dāng)然，文章的類(lèi)型不同，寫(xiě)作時(shí)具體的要求也不同。如，寫(xiě)人的文章要抓住事件來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、行為動(dòng)作和心理活動(dòng)，能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)要寫(xiě)具體。記事的作文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，要把事情的主要部分寫(xiě)具體，做到詳略得當(dāng)。寫(xiě)活動(dòng)的文章，關(guān)鍵要寫(xiě)好活動(dòng)中的幾個(gè)場(chǎng)面。寫(xiě)景的文章要按照一定的順序，把景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體、形象、生動(dòng)，要借景抒情?？磮D作文關(guān)鍵要看清圖意，合理想象。想象作文關(guān)鍵要大膽展開(kāi)想象，既是想象、幻想，又對(duì)現(xiàn)實(shí)有著意義，表達(dá)了自己的理想與追求。應(yīng)用文則要掌握一定的格式，明確寫(xiě)作的目的等等
[寫(xiě)作文如何下手 作文指導(dǎo)(五年級(jí))]
五年級(jí)寫(xiě)的作文共6
在可汗捕捉神鳥(niǎo)失敗后，事情便傳開(kāi)了，很多人慕名前去捕捉神鳥(niǎo)，可是都失敗了。
有一天，這件事傳到了貴族老爺?shù)亩?，他?lè)開(kāi)了花。他想：如果我捕捉到了神鳥(niǎo)，不是想要什么就有什么了嗎？可是別人都失敗了，那怎樣才能捕捉到神鳥(niǎo)呢？算了，不管了，只要捕捉到就好了！于是，貴族老爺立馬讓下人收拾了行李，連夜起程去萬(wàn)年古松那去捕捉神鳥(niǎo)了……
第二天，他來(lái)到古松下，笨手笨腳地爬上了樹(shù)。他小心翼翼地將神鳥(niǎo)捧在手里，慢慢地爬了下來(lái)。最奇怪的是，那神鳥(niǎo)，不驚也不逃，反而讓老爺捧在手里。老爺心里一樂(lè)，高興極了，連忙讓人將神鳥(niǎo)放在籠子里關(guān)好，他看著神鳥(niǎo)，得意地說(shuō)：“哈哈，真是太好了，別人都沒(méi)捉到反而讓我捉到了！”
神鳥(niǎo)慢悠悠地說(shuō)：“那祝賀你啊，不過(guò)我要提醒你：第一、你不許貪婪；第二、不許欺壓百姓，不然我就會(huì)飛走。老爺笑了笑，表面說(shuō)好，可實(shí)際上卻在想，一回去我就把你關(guān)起來(lái)，看你還怎么飛！
一回到家，老爺將神鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)了雙層籠子里，而且還用耐磨的鋼鐵做門(mén)，他想：這樣牢固，神鳥(niǎo)肯定不會(huì)逃走了。
日子一天天地過(guò)去了，老爺每一天都向神鳥(niǎo)要一件東西，第一天要食物，第二天要鉆石，第三天要……而且用自己的權(quán)力欺壓老百姓。有一天，老爺向神鳥(niǎo)提出了一個(gè)過(guò)分的條件，就是要一幢別墅。神鳥(niǎo)忍無(wú)可忍了，終于化作一縷青煙飄走了，最后飛到了一顆千年古松上，過(guò)著自由自在的生活。
老爺非常后悔，如果不是他這樣貪得無(wú)厭，神鳥(niǎo)就不會(huì)飛走了。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共7
我經(jīng)常記起在溪亭里傍晚郊游時(shí)的情景，心中頓生快意，便漸漸沉浸在無(wú)窮的回憶里……
那天午后，幾個(gè)朋友約我去溪亭游玩，來(lái)到亭邊，只見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由歡喜，便坐下來(lái)進(jìn)亭中慢慢欣賞。朋友為我斟好了酒，大家盡情的飲酒作樂(lè)、吟詩(shī)作對(duì)。我也毫不推辭，與朋友們推杯換盞，好不自在!時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)已經(jīng)西下收斂了刺眼的光芒，只在周?chē)粝铝艘蝗馉N燦的柔和的光輝。夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，就如同披上了一件薄紗，那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)色的像明鏡的海水，現(xiàn)在卻漸漸加重了色彩，越來(lái)越濃。晚霞給溪亭涂上了一層閃閃的金色。
眼看就要傍晚了，我這時(shí)頭暈暈的，興許是酒喝多了的緣故，連回家的路線(xiàn)都記不起來(lái)了。等酒興盡后，這時(shí)抬頭一看，天色不早了，這才想起了回家，到哪里才是回家的路呢?我有些著急了，劃呀，劃呀，不小心劃到了荷花叢深處。我索性停下手中的漿，斜靠著船身，欣賞這令人陶醉的美景。一支支荷花亭亭玉立、千姿百態(tài)、顏色各異、嬌艷欲滴。荷葉上滾動(dòng)著幾顆水珠，荷葉翠色欲流，如同一張張被綠色渲染的墨紙，美得自然。偶爾，晚風(fēng)拂過(guò)，幾片荷花辨飄落在水面上，像一葉葉粉色的小舟。
這時(shí)我想起了回家，于是我?jiàn)^力地劃著船，激起了層層水花。突然，四周響起了陣陣拍打翅膀的聲音，不時(shí)有幾聲?shū)Q叫，哦，原來(lái)是鷗鷺被我發(fā)出的聲響驚擾了，它們有的飛上云霄，有的飛到我船頭上，好像要幫我?guī)匪频摹?
每當(dāng)回想起這次愉快的郊游，我不禁抿嘴一笑，于是我就詩(shī)興大發(fā)，吟誦道：
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共8
在路上，神鳥(niǎo)又講了一個(gè)故事：
“從前，在森林里，住著一群動(dòng)物。一天，森林里的動(dòng)物舉辦了一個(gè)龜兔賽跑比賽，烏龜明知自己跑不過(guò)兔子，但還心甘情愿的答應(yīng)了。兔子驕傲地像是脖子上已經(jīng)掛上金閃閃的獎(jiǎng)牌。”
“比賽開(kāi)始了，兔子瞬間竄出很遠(yuǎn)，沒(méi)了影兒，只剩下烏龜在后面慢慢地爬著。兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)地，停下了，心想：”反正烏龜追不上來(lái)，我先睡會(huì)兒再說(shuō)吧“呼嚕、呼?！米铀?，后面的烏龜一步步趕上來(lái)。到達(dá)了終點(diǎn)，可兔子還在睡覺(jué)，動(dòng)物們紛紛向?yàn)觚斪ＹR，兔子被驚醒了，當(dāng)知道烏龜戰(zhàn)勝自己并且跑到終點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了?！?/p>
可汗聽(tīng)完，就說(shuō)：“唉，兔子真是的，小看別人，最后因?yàn)樽约禾湴?，失敗了?！鄙聒B(niǎo)又“呼的一下飛走了。
”唉，我怎么又上當(dāng)了，看來(lái)沒(méi)有辦法捉到它，改天碰碰運(yùn)氣再來(lái)吧！于是，可汗騎著馬走了。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共9
星期天的上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，我就打開(kāi)窗戶(hù)看看外面。奇怪！樓下什么時(shí)候開(kāi)來(lái)一列火車(chē)？我趕緊跑下去看個(gè)究竟。
這列火車(chē)很特別：每一節(jié)車(chē)廂的顏色都不一樣，有的翠綠，有的銀灰，有的淡藍(lán)，還有的烏黑……一位大胡子叔叔在門(mén)口吆喝著：“誰(shuí)來(lái)乘坐夢(mèng)幻火車(chē)，免費(fèi)來(lái)回，能到任何地方去，地點(diǎn)隨便選?！?/p>
我一聽(tīng)，免費(fèi)？能到任何地方去？是哄小孩子不哭的吧？可是哪有拿這么大“家伙”來(lái)哄孩子玩呢？不如看他個(gè)究竟。
想到這里，我跳上火車(chē)，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“我到太陽(yáng)中心去，行不行？”
“上車(chē)吧，馬上就到了。”
我生怕他沒(méi)有聽(tīng)明白，就又問(wèn)了一遍。只見(jiàn)叔叔在電腦上輸入了“太陽(yáng)中心”幾個(gè)字，一打回車(chē)鍵，屏幕上立刻顯示出這一站的介紹。
“有這一站，請(qǐng)坐8號(hào)車(chē)廂。”叔叔對(duì)我說(shuō)。
“哇！還真有咧！”我又驚又喜，幾步跨進(jìn)8號(hào)車(chē)廂，一屁股坐上了軟皮椅。
“嗚——”火車(chē)開(kāi)了。大約十分鐘過(guò)后，乘務(wù)員說(shuō)：“火車(chē)就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶。”“?。炕疖?chē)也能飛？真新鮮！”我一邊叫，一邊看著窗外，果然，火車(chē)的各節(jié)車(chē)廂分離開(kāi)來(lái)，有的還在地上跑，有的升上天空，朝不同的方向飛了起來(lái)，原來(lái)我們8號(hào)車(chē)廂里的乘客都是去太陽(yáng)中心的。
不久，廣播里又傳來(lái)播音員的聲音：“旅客們，太陽(yáng)中心站到了，請(qǐng)大家解開(kāi)安全帶，隔著窗戶(hù)觀(guān)賞?，F(xiàn)在車(chē)外溫度是1800萬(wàn)攝氏度，車(chē)內(nèi)溫度是30攝氏度，我們的空調(diào)所能控制的最低溫度是30攝氏度，如果您還嫌熱，就請(qǐng)打開(kāi)座位下邊的箱子，穿上我們贈(zèng)送給您的‘控溫襯衫’就可以了。”
窗外一片熾白，什么景物也沒(méi)有。雖然太陽(yáng)像個(gè)大火球，但到了它的中心連火苗子也看不到。我有點(diǎn)掃興，沒(méi)有看到黑子是什么樣的，旁邊的叔叔說(shuō)是因?yàn)槲覀儊?lái)的不是時(shí)候。
停留二十分鐘后，我們開(kāi)始返航了。不過(guò)回來(lái)的速度慢多了。我想，一定是太陽(yáng)引力太大的原因：去的時(shí)候，火車(chē)前進(jìn)有自身動(dòng)力加上太陽(yáng)引力，自然飛得很快。而且離太陽(yáng)越來(lái)越近，引力越來(lái)越大，火車(chē)就越飛越快。可是返回地球的時(shí)候，情況就恰恰相反了，火車(chē)要耗費(fèi)很大的動(dòng)力去克服太陽(yáng)的引力。不過(guò)，漸漸地，離太陽(yáng)越來(lái)越遠(yuǎn)，受它的引力也越來(lái)越越小，所以火車(chē)也是越飛越快。
大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我們的火車(chē)終于飛回了地球。下車(chē)的時(shí)候，乘務(wù)員還送我一枚紀(jì)念章呢！
朋友，你也想去太陽(yáng)中心旅游嗎？那就請(qǐng)你記住了：一定要坐銀灰色的那一節(jié)車(chē)廂，它才是用特殊耐高溫材料做成的，它才是去太陽(yáng)中心的。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共10
時(shí)間又到下一個(gè)世紀(jì)，還是這只神鳥(niǎo)，還是這棵老樹(shù)，還是無(wú)數(shù)個(gè)捉神鳥(niǎo)的人，還是無(wú)數(shù)次失敗了。
這天來(lái)了一位好國(guó)王，他一直希望能和神鳥(niǎo)一起統(tǒng)治國(guó)家。他帶著大臣和侍衛(wèi)，騎著駿馬來(lái)到樹(shù)下，一伸手便捉住了神鳥(niǎo)，在旁邊的大臣說(shuō)道：“大王，神鳥(niǎo)都向你臣服了，可見(jiàn)您的神威……”沒(méi)等他說(shuō)完，國(guó)王便生氣的說(shuō)道：“你總是說(shuō)我多么好，多么愛(ài)戴百姓，你可知道百姓的苦難？”那位大臣一聽(tīng)“撲通”一聲跪下了，國(guó)王又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你看那些窮人，這么冷的天穿那么單薄的衣服，又吃不飽飯，我給你一個(gè)帶罪立功的機(jī)會(huì)，明天準(zhǔn)備一些金子分給他們?！?/p>
神鳥(niǎo)看到這里才終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“您是一位好國(guó)王，我不逃跑了，我愿意跟著您回去?！眹?guó)王微微一笑說(shuō)“你是一只聰明的鳥(niǎo)，如今你終于同意和回去了，跟我一起統(tǒng)治這個(gè)國(guó)家?！痹谝慌怨蛑拇蟪继痤^來(lái)說(shuō)：“大王您一定得開(kāi)一個(gè)舉國(guó)同慶的慶祝會(huì)吧？我想三百塊金子應(yīng)該足夠了?！眹?guó)王說(shuō)：“好哇，明天你拿三百塊金子，發(fā)給所有的窮人，若有沒(méi)分到的，你就別回來(lái)見(jiàn)我了。”
國(guó)王和神鳥(niǎo)回到王宮一起統(tǒng)治著這個(gè)國(guó)家，從此這個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安，人們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共11
大將軍 李廣是漢代家喻戶(hù)曉的勇士。他驍勇善戰(zhàn)，武藝高強(qiáng)，擅長(zhǎng)射箭，每發(fā)必中。
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。大將軍李廣帶著他的部下，騎著戰(zhàn)馬出巡。
行至一片幽暗的樹(shù)林邊，忽聽(tīng)得狂風(fēng)大作，“呼——呼——”作響。晚風(fēng)就像虎吼一樣，在整個(gè)林子中回蕩。雜草都被狂風(fēng)吹斜了。忽的，將軍在遠(yuǎn)處隱隱約約看見(jiàn)亂草叢中臥著一只老虎。只見(jiàn)將軍沉著鎮(zhèn)定，不動(dòng)聲色地從背后的箭囊里抽出一支箭尾為純白色羽毛的箭，將弓拉得似滿(mǎn)月一般。只聽(tīng)得“咻——”的一聲，已不見(jiàn)箭的蹤影。將軍看看草叢，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)部下們說(shuō)：“林中太暗，今天咱先不理會(huì)，明日天亮再說(shuō)。”將軍帶著士兵們回到軍營(yíng)，并吩咐明天去將那只被射死的老虎抬回來(lái)。
第二天佛曉，天剛剛蒙蒙的亮了的時(shí)候，李廣將軍帶著他的部下到昨兒自己射箭的地方。將軍吩咐部下到林中尋虎。
軍士們騎馬的騎馬，士兵們尾隨其后。日頭漸漸升高，陽(yáng)光像千萬(wàn)把利劍直射入林中，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一行人走進(jìn)茂密的樹(shù)林，四下尋找，可是那兒見(jiàn)到老虎呀!只見(jiàn)那雜草叢中有一塊形似老虎的巨石。將軍看見(jiàn)了自己的昨夜射出的白羽箭。那支箭竟然不騙不斜地深陷到石縫中去了。李廣將軍的部下見(jiàn)了，皆佩服至極、個(gè)個(gè)驚嘆不已，連忙下馬跪下拱手連聲贊嘆道：“將軍好箭法!屬下實(shí)在佩服!佩服!”
李廣聽(tīng)了，一邊用手捋了捋胡子，一邊仰面朝天“哈、哈、哈”大笑三聲。只聽(tīng)見(jiàn)這爽朗的笑聲在林中回蕩。“駕——”將軍策馬揚(yáng)鞭，身后騰起一股濃濃的灰色煙塵……
五年級(jí)寫(xiě)的作文共12
秋思改寫(xiě)作文五年級(jí)
秋風(fēng)掠過(guò)一絲寒意，樹(shù)葉黃了，化為千萬(wàn)只蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的世界。
一排排大雁從張籍頭頂飛過(guò)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了？父親的白頭發(fā)多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開(kāi)心嗎？這些問(wèn)題，張籍一天不知問(wèn)了多少遍。
想著想著，淚珠不知不覺(jué)從雙頰落下來(lái)。自己在這洛陽(yáng)城整整困了十幾年！十幾年??！至今都沒(méi)見(jiàn)過(guò)親人一面，每每想到這些，張籍的心里就像刀割了一樣痛。
忽然，張籍靈機(jī)一動(dòng)，既然不能相見(jiàn)，那寫(xiě)信總行吧！張籍拿出筆、墨、紙，鋪在書(shū)桌上?？墒?，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了，卻不知這一別十幾年不能再見(jiàn)面……想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
一陣寒風(fēng)讓張籍打了個(gè)哆嗦，他趕緊從衣柜中取出老母親臨別時(shí)為他織的毛衣，披上，頓時(shí)一股暖流涌遍他的全身。他不由又想起了母親，想起了和親人在一起的美好時(shí)光：那年的'中秋節(jié)，我與家人一起賞月，吃月餅，樂(lè)此不彼。老母親還在家中幫我縫制衣服，孩子還與我一起嬉戲……
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三下更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
第二天一大早，張籍走在大街上，他在想怎樣才能把這封寶貴的家書(shū)送到親人的手中。一不小心撞到了一個(gè)人，他抬頭一看，竟是與自己失聯(lián)已久的大哥。兩個(gè)人噓寒問(wèn)暖，別提有多開(kāi)心了。
張籍從懷中取出家書(shū)，雙手交給大哥。大哥接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì)送到的！”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)張籍在背后一聲大喊：“大哥請(qǐng)留步！”大哥忙回身問(wèn)：“賢弟有何事？”“我……我想再看一下信?！贝蟾绨研沤坏搅藦埣掷?。張籍急忙打開(kāi)信，仔仔細(xì)細(xì)又查看一遍，這才又封好交給他。
張籍望著送信人遠(yuǎn)去的背影，不禁流下了眼淚。他抬頭久久凝視著家鄉(xiāng)的方向，吟出了一首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共13
從前，在一片茂密的森林里，有一只神鳥(niǎo)，為什么說(shuō)他“神”呢？因?yàn)樗蟹?，可以幫人們完成愿望，所以，附近的一個(gè)村子里的人都想鋪?zhàn)ニ?/p>
有一個(gè)獵人和他的妻子路過(guò)這里，獵人聽(tīng)說(shuō)有一只神鳥(niǎo)，高興極了，心想：我要是捉住了這只神鳥(niǎo)，那我可發(fā)財(cái)了。于是，獵人騎著馬來(lái)到森林布下了陷阱，把神鳥(niǎo)捉住了。
他在回客棧的路上，對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“你不是有法力嗎？只要你完成我的三個(gè)愿望，我就放你走?！鄙聒B(niǎo)知道了獵人是想要完成愿望，決定要好好懲罰一下獵人，便說(shuō)：“好吧，尊敬的獵人?！鲍C人高興極了，一邊讓馬快點(diǎn)跑，一邊想自己該提什么愿望。
由于山路崎嶇，馬老師蹦蹦跳跳，不能讓獵人安靜思考，剛開(kāi)始，獵人還有點(diǎn)耐心，可馬越跳越高。獵人急了，罵道：“真該摔死你這馬?！痹?huà)音剛落，馬就摔死了，獵人也摔在了地上，他的第一個(gè)愿望就這么實(shí)現(xiàn)了，獵人爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，心痛自己就浪費(fèi)了一個(gè)愿望，他一邊安慰自己說(shuō)：“還好還有兩個(gè)愿望。”一邊把馬身上的馬鞍拿下來(lái)背在身上。
很快就到了午時(shí)，獵人累得滿(mǎn)頭大汗，他忽然想起在客棧等他的.妻子，這時(shí)一定在可這吃著點(diǎn)心，自己卻在這吃苦受累，想著想著，獵人隨口說(shuō)：“這個(gè)好吃懶做的女人，真該讓他坐在馬鞍上永遠(yuǎn)下不來(lái)?！痹?huà)一出口，他就覺(jué)得背上輕松多了，原來(lái)，他背上的馬鞍已經(jīng)飛回家了，他的妻子正坐在馬鞍上下不來(lái)而哭了。他的第二個(gè)愿望也實(shí)現(xiàn)了。
獵人飛快跑回家，被眼前妻子坐在馬鞍上哭的情景驚呆了，神鳥(niǎo)趁著這時(shí)是逃了出來(lái)。
獵人懇求神鳥(niǎo)道：“求求你，救救我的妻子吧。”神鳥(niǎo)道：“只要你把以前打來(lái)的獵物都放了，從此以后不再打獵，你的妻子自然會(huì)下來(lái)的。”說(shuō)完，神鳥(niǎo)就飛走了。
五年級(jí)寫(xiě)的作文共14
夕陽(yáng)之下，清風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，吹到了小河邊上。水面上波光粼粼，倒影著夕陽(yáng)的余輝，江水與岸邊的蘆葦叢交織出朦朧的氛圍，呈現(xiàn)出美好的景色。
就在這安詳?shù)臍夥罩?，有幾只小舟在水面上若隱若現(xiàn)，傳來(lái)嬉戲打鬧的聲音。
其中的一只小舟上，有兩個(gè)小孩子，大概七八歲左右的樣子，他們都扎著兩只小辮。他們兩個(gè)人，一個(gè)撐著蒿，一個(gè)劃著槳?；蛟S是累了，他們停了下來(lái)。咦?他們?cè)趺词掌鹆酥褫铮Ｏ铝舜瑯?
他們?cè)趺从帜闷鹆藗?，把它撐起?lái)呢?哦，原來(lái)是他們利用風(fēng)是船前進(jìn)呀!真聰明!既省了力氣，又能賞風(fēng)景，真是一舉兩得!漸漸的，天似潑墨一般黑了下來(lái)。孩子們也都回家了。
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