下面是范文網(wǎng)小編收集的創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共15篇 學(xué)生創(chuàng)意讀書活動方案,供大家參考。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共1
一、活動宗旨:
為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊,我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下:
二、活動目標:
1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題:
“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間:
第二周至六月一日。
五、指導(dǎo)重點:
激發(fā)閱讀興趣,探究閱讀方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
六、活動時間:
20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象:
全校師生
八、活動安排:
第一階段:活動準備、啟動
(時間安排:20xx年2月17日——20xx年2月28日)
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》,準備一本《小學(xué)生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為:每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間,總共三個月時間)
3、布置高、中、低段的具體讀書要求:
低段:1.能將《水滸傳》每個故事能讀完,并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受??梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫,也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始,采取各種各樣的形式,每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首,考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān),否則參加補考。(總共5級,每一周一次考級,一次補考。)
中段:1.閱讀《水滸傳》整本書,能知道每個故事其中梗概,了解一些水滸常識,能寫讀后感,從四月份開始,采取各種各樣的形式,每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第17首——第32首,考級過關(guān)時學(xué)生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān),否則參加補考。(總共8級,每周一次考級,一次補考,如果有其他重要事情安排,考級時間另行安排。)
高段:1.閱讀《水滸傳》整本書,對每個故事能全面了解,能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方,調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開始,采取各種各樣的形式,每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第33首——第64首,考級過關(guān)時學(xué)生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān),否則參加補考。(總共8級,每周一次考級,一次補考,如果有其他重要事情安排,考級時間另行安排。)
第二階段:品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》
(時間安排:20xx年3月1日——20xx年3月30日)
1、安排負責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師(、何小芳、朱立琴)分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍,開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施,確保背誦古詩的進度是:循序漸進和切實有效。
第三階段:讀書成果展示(時間安排:20xx年4月、5月、六月)
1、考級時間安排:
低段:考級時間:從第二周開始,每周周二中午12:10
補考時間:從第二周開始,每周周四中午12:10
中段:考級時間:從第二周開始,每周周二中午12:10
補考時間:從第二周開始,每周周四中午12:10
高段:考試時間:從第二周開始,每周周三
補考時間:從第二周開始,每周周五
2、給每個班級學(xué)生讀書時間為一個半月,從四月份開始,各班級將要完成自己班級博客留言,大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況,并對各班級班級博客進行評分,將評分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。
第四階段:活動總結(jié)
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總,評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點:后操場時間:六月第一周
九、活動要求:
1、思想重視,認識統(tǒng)一;
2、面向全體,積極開展;
3、精心組織,務(wù)求實效;
4、及時總結(jié),不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案,請老師們認真閱讀后,立即著手各項活動的準備工作,認真組織,精心安排,強化訓(xùn)練,以期在各項活動中都能得到高素質(zhì),高水平的展示,確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化,營造良好育人氛圍”的積極作用。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共2
一、活動目標:
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠?!蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊,手中執(zhí)持;千載歷史,指端流逝;百家之明,掌心盡述;一世墨香,筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書,放飛理想,讓知識活起來,我們將舉辦“以書為友,快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們感受讀書之美,盡享讀書之樂。
二、活動主題:
“以書為友,快樂成長”
三、準備工作:
1、橫幅一面。(總務(wù)處)
2、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報,要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)
3、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(班主任,主題班隊優(yōu)秀教案評比)
4、美化班級“書香角”。(班主任)
5、大隊部進行“以書為友,快樂成長”專題廣播。(大隊輔導(dǎo)員)
6、讀書節(jié)活動新聞,活動掠影由各年級組長負責(zé)。
四、活動內(nèi)容:
1、開幕式。
2、分年級進行主題活動。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報演出。
五、具體活動安排:
時間、地點、內(nèi)容、參加對象、具體要求
4月2日、操場、開幕式、全體師生
1、利用國旗下講話進行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日、多媒體教室、童話接力、二年級
1、負責(zé)老師提供故事開頭。
2、負責(zé)老師出海報,歡迎其他年級參與。
4月14日、多媒體教室、故事會、一年級
1、自己創(chuàng)作故事班級評比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日、大門展廳、書簽、三年級
1、自己設(shè)計書簽。
2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級評比、布展。
3、負責(zé)老師出海報,歡迎其他年級參與。
4月21日、大門展廳、課本配插圖、四年級
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。
4月26日、多媒體教室、課本劇表演、五年級
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。
4月28日、多媒體教室、古詩競賽、六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日、下午、多媒體教室、親子詩文誦讀表演、1—6年級(語文老師負責(zé)排練)
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式,風(fēng)格迥異,內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目,共選出5個節(jié)目參演。(語文老師負責(zé)排練)
六、宣傳口號:
1、有好書相伴,童年更精彩。
2、用最純潔的心靈,讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié),快樂你我他。
5、感受讀書之美,盡享讀書之樂。
6、點燃讀書激情,共建書香校園。
七、表彰總結(jié):
頒發(fā)“書香少年”獎狀(每班五名)及“書香家庭”獎狀(每班一個)。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共3
一、活動時間:
201X年4月9日至5月7日。
二、活動內(nèi)容:
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全?!坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》,進行評比。
三、活動安排:
活動分五個階段,具體安排如下:
第一階段:準備階段(4月9-10日)
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個人博客上。)
第二階段:啟動階段(4月9日)
1.開幕式
時間:4月9日舉行201X“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
程序:(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。
2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號召同學(xué)們積極行動起來。4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。
3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書,指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段:誦讀階段 (4月9日——5月3日)
1. 每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評價,及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過5分鐘。
第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀,參加級部評選。每級部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況,如實填寫達標率,4月26日學(xué)校組織抽測。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標,不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計檢查過程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,一二年級進行“讀寫繪”展示(A4紙),三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實,緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會議室評選。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時間:5月7日主題升旗儀式
程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
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創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共4
一、活動目的:
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行,進一步推動書香校園建設(shè),形成班級濃厚的書香氛圍,推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求:
在老師的動員下,每位同學(xué)為班級捐贈1—2本圖書,設(shè)置班級圖書角,并建立圖書管理制度,設(shè)計出具有班級特色的板報,10月22日,組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的`形成進行評比。
板塊具體要求得分
班級書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級圖書角;
2、建立圖書管理制度;
3、設(shè)計出具有班級特色的板報;
4、班級整體文化氛圍;
五、活動評選安排:
20xx年11月。
六、評比辦法:
全校從所有班級中評選出一等獎3名,二等獎6名,三等獎3名。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共5
一、指導(dǎo)思想:
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為了營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,樹立勤奮讀書,熱愛知識,崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。本學(xué)期,以“做一個有理想的人”為引領(lǐng),以我校創(chuàng)建“勵志”為契機,結(jié)合年級德育目標,開展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書節(jié)活動。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,促進溫馨和諧班集體的建設(shè),樹立“好讀書,讀好書,讀書好”的學(xué)習(xí)意識,創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
二、活動主題:
好讀書,讀好書,讀書好,
立志做一個有理想的人
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
總督導(dǎo):
策劃:
執(zhí)行:政教處、語文組、各班班主任
參與:全體教師,全體學(xué)生
四、活動時間:
20XX年3月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
(一)發(fā)動階段:
1、啟動儀式:3月7日利用升旗儀式時間,舉行“讀書節(jié)”開幕式。
2、活動形式:學(xué)校開展“愛讀書”展示活動;各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環(huán)境布置:閱覽室名著導(dǎo)讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
(二)實施階段:
活動時間、地點安排參加對象負責(zé)部門
1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
2、好書推薦時間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播,在課間向全校推薦好書全校師生
3、班級特色活動3月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性,實踐性,深入性全校各班政教處
4、“好讀書,讀好書,讀書好”
主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明,催人上進全校各班校團委
5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責(zé)組織收集,語文組負責(zé)評比全校學(xué)生政教處
6、“立志做一個有理想的人”
主題班會三月份(具體時間,班主任自行上報)形式不限,參與積極,影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份(具體時間待定)登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委
8、??l(fā)表會待定聚焦學(xué)生讀書情況,感受大師讀書感受全校師生政教處
9、學(xué)生讀書登記五月份(具體時間待定)登記書目以及讀后感題目全校學(xué)生校團委
10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級,教師,學(xué)生等全校師生政教處
(三)具體要求:
1、讀書節(jié)啟動儀式。
需周前會議領(lǐng)導(dǎo)審批,準備橫幅,方案櫥窗公示,教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。(班干部帶頭,團員同學(xué)帶頭。推薦書目以適宜中學(xué)生閱讀的“勵志”圖書為主,推薦時間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報后。推薦形式為“每日一同學(xué),每周一班級,每月一年級”)
3、班級特色活動。
需班主任老師發(fā)動全體同學(xué),征詢學(xué)生及任課老師意見。開展具有班級特色的,形式新穎,用時不多,但極具實踐性,持久性和深入性的活動。3月14日前啟動,6月中匯總撰文上交政教處)
4、讀書心語征集。
以學(xué)生個人名義投稿,提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻;字數(shù)在12-28字之間;注意音律和形式之美,每人最多不超過3條,署名后直接交各班班主任。評選后在??l(fā)表。(班主任負責(zé)組織收集,收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內(nèi)分工,分配任務(wù)。)
5、召開一次“立志做一個有理想的人”主題班會。
時間三月份,具體時間由班主任決定,班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載“教師讀書登記”專用表格,進行登記并發(fā)郵件至(zz)
7、讀書節(jié)表彰大會。
根據(jù)每班參與學(xué)?;顒忧闆r,班級特色活動開展情況,班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學(xué)校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況,評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生)
(四)評比階段
1、評選時間:6月中
2、評選辦法:
根據(jù)每班參與學(xué)校活動情況,班級特色活動開展情況,班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學(xué)校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況,評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共6
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20xx年4月1日――4月30日
三、活動步驟
第一階段:活動宣傳(4月1――4月5日)
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行,書香遍校園
書籍點亮人生,書香洋溢校園
與名著為伴,塑美好心靈
梅花香自苦寒來,學(xué)識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。
第二階段:組織實施(4月6日――4月22日)
1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。
5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段:總結(jié)表彰(4月23日――――30日)
對各項活動進行評選表彰
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動之一:教師活動
參與對象:全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向?qū)W生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二:學(xué)生活動
初一年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式:讀書手抄報展覽
4、征文比賽:“我的讀書故事”
初二年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學(xué)生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式,讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文??梢允钦n文內(nèi)容的鏈接,可以是優(yōu)美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、征文活動:“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀
2、硬筆書法展示:
3、配樂朗誦比賽
4、征文活動:“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀
2、文化墻展示:
3、與成人禮的融合
4、經(jīng)典誦讀比賽
5、征文活動:“我的讀書故事”
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共7
一、活動宗旨:
為進一步推進書香校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,特舉行第二屆讀書節(jié)活動。
二、活動主題:
營造書香校園,爭做文明學(xué)生。
三、活動口號:
快樂閱讀,精彩無限。
四、活動時間:
本學(xué)期。
五、活動安排:
1、常年開展“三讀”活動,即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀(大周學(xué)生回家與父母一起閱讀),六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書漂流活動。以班級為單位,進一步發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動,借此活動豐富班級圖書角,五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。
3、4.23世界讀書日,各班出一期“以讀書為友,快樂成長”為主題的板報,學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報,可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計要富有創(chuàng)意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會,可以介紹自己喜歡這本書的理由。
5、舉行講故事比賽以年級為單位開展活動,先班級選,再參加年級評選。
6、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。
7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選。
六、、總結(jié)評比:
1、評選讀書明星。
2、書香班級評選。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共8
一、活動目的
為了創(chuàng)建“書香校園”,提升全校師生的文化素養(yǎng),營造濃厚的讀書氛圍,形成良好的學(xué)風(fēng),,養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園,悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長:
副組長:
組 員:
參加人員:初一、初二全體學(xué)生及教師
三、宣傳口號
1.書是人類進步的階梯。
2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂
4.知識改變命運讀書成就人生
5.暢無涯書海塑美好人生
6.讀書好,好讀書,讀好書。
7.與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。
四、活動時間
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式與內(nèi)容
(一)讀書節(jié)宣傳啟動工作:
1.學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書,或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。(團委)
2.班級宣傳:讀書節(jié)活動方案由班主任負責(zé)在班級宣傳,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。(德育處)
3.橫幅懸掛:文字內(nèi)容見宣傳口號。(總務(wù)處)
4.召開學(xué)校讀書節(jié)動員大會。(教導(dǎo)處)
5.“讀書節(jié)”活動期間的拍攝宣傳工作。(傳媒中心)
6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。(教導(dǎo)處)
(二)班級漂流具體活動
建立班級漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人,每周漂流日記一篇,評選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則:
1.全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書(學(xué)校買單),同時每個學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。
2.各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進行精讀,寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標注“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。
3.由“漂主”選取第一名受漂人,將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。
4.受漂人填寫書簽上的漂流信息,閱讀書籍后,寫下讀書心得,完成第一次漂流。
5.本次受漂人選取下一名受漂人,步驟如上循環(huán)。
《班級圖書漂流公約 》
圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播,讓我們共同努力,在圖書漂流中收獲知識,分享快樂!
1.班級漂流圖書為班級同學(xué)自愿借閱,借閱時先向圖書管理員登記,以便日后歸還。
2.每次漂流只能一本圖書,時間不得超過一周。
3.利用課余時間認真閱讀,做好閱讀積累,摘抄好詞好句。
4.誠信做人,還書要及時,并自覺填好圖書漂流卡,圖書管理員做好漂流記錄。
5.愛護圖書,不撕頁、折頁,不在書上涂畫。遺失、損壞圖書,應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。
6.圖書有限,只限于本班級圖書漂流,中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時間歸還。
7.圖書管理員要管理好圖書,每天整理,擺放整齊。
圖書交流卡
我的主人 、書名、第1個客人 、借閱時間、 歸還時間、 評價、 第2個客人、 借閱時間、 歸還時間、 評價、 以此類推對書的愛護程度(有無折角、污漬、涂畫、破損等情況)給予5---1顆星。
讀書漂流記錄卡
擁有者:發(fā)起日期:讀者感言:
讀者:日期: 讀者感言: 讀書,就是生活,像不能沒有呼吸一樣的生活;讀書是一種人生的享受,更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說??是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實主義、意識流??書,給了我很多很多。
讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。
通過漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、每周漂流日記一篇,從漂流情況分配每項得分,評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人,學(xué)期進行獎勵。
(三)學(xué)生讀書活動
1.發(fā)出倡議
10月13日升旗校會發(fā)出倡議,并進行誦讀經(jīng)典活動(少年中國說)
2.板報評比(團委)
班級板報、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評比,并出一期班級手抄報,每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
3.征集座右銘(德育處)
讀書座右銘征集活動,包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語,要求原創(chuàng)。每班在班級先評選,選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處,進行評選,評出等次進行獎勵。(10月25日上交作品)
4.課本劇大賽(教導(dǎo)處)
10月30日舉辦課本劇大賽,各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。(預(yù)計10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽)(教導(dǎo)處、語文組)
5.書簽制作大賽(德育處、美術(shù)組)
書簽制作大賽,制作精美的書簽,精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟適用、美觀大方的即可11月8日之前班級評比,11月9日至少上交10份作品至德育處,由德育處和美術(shù)組進行評比。
6.百生講壇(教導(dǎo)處)
班級學(xué)生自我組織班級內(nèi)部選拔,推選出2-3人到學(xué)校展示,展示內(nèi)容學(xué)生對名著書籍內(nèi)容的認識、見解、感悟,脫稿演講,時間不限,展示后評選優(yōu)秀百生并刻碟留念。(11月15日)
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共9
書,是心靈的雞湯,走進書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實踐活動中,讓初二全體師生收獲快樂。
一、活動主題:
“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實,唯有讓書本豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們愿意走進文學(xué)的殿堂,那么每個人的收獲會更大,個人素養(yǎng)會大幅度提高。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動口號:
走進文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。
四、主題活動:
(1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;
(2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌,班級組織海選,參加學(xué)校評比;
(3)班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,優(yōu)秀者級部展示,頒發(fā)獎狀,其他貼在教室前;
(4)優(yōu)秀摘抄評比展示;
(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺推薦,品評積累,舉辦班級主題————《我喜歡的一本書》讀書沙龍;
(6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。
五、活動時間和對象:
活動時間:整個學(xué)期,具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;
活動對象:全體教師、學(xué)生。
六、活動安排及要求:
(一)準備階段:
1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡
4、設(shè)計各類讀書活動。
5、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
(二)啟動階段
1、啟動儀式
明確本屆讀書活動主題,活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好文化角,讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
(3)開放班級圖書角,記載學(xué)生借書的情況。
(三)活動階段
1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計
班級出兩期文學(xué)手抄報,介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩文我朗誦
在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評比)
3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動,《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)
4、經(jīng)典時刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)
6、經(jīng)典印象我常帶:制作個性書簽,評比。
七、總結(jié)階段:
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部,級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干;
3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共10
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的`階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”,積極推行素質(zhì)教育進程,學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動,要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。
二、活動目的
1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計劃,從“尋找一本好書”入手,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2、全校形成讀書熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,爭做“讀書之星”。
三、活動時間
4月—9月
四、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
五、活動步驟
第一階段:活動策劃組織(4月)
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案,向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。
2、掛好讀書節(jié)橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4、組織好海南中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動,動員各班學(xué)生投稿,并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5、全體家長發(fā)“海南中學(xué)世界讀書日致家長一封信”,引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6、宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。
7、征求語文教研組,圖書館的意見,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8、各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段:開展實施(5月至9月)
1、5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4、開展 “好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
6、做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段:總結(jié)表彰(6月至9月份階段進行)
1、“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽,在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。
2、以班為單位驗收評比(評比標準參考:各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共11
一、指導(dǎo)思想
讓師生親近書籍,用閱讀引領(lǐng)成長,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目的
1、通過活動的開展,在班級、學(xué)校、家庭形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ),逐步形成獨特的校園文化。
三、活動主題
悅讀暢享,共同成長
四、活動時間
20xx年4月~10月
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
組員:政教處、教務(wù)處、年級組長、各班班主任
六、活動要求
(1)第一階段(4月上旬―5月中旬):營造閱讀氛圍。
通過班會、團隊會、校會、晨會等,利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號,利用校園廣播、校園網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式,對全體教職工、學(xué)生和家長進行宣傳教育,積極營造書香校園的良好氛圍,促進活動深入開展。
(2)第二階段(5月中旬―6月底):培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級小書架或圖書角作用,設(shè)立“好書推薦專欄”,定期向?qū)W生推薦圖書,成立“好書交換站”,開展“好書漂流”活動鼓勵同學(xué)們分享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
(3)第三階段(暑假期間):親子共讀
各班挑選適合學(xué)生、家長共讀的書或文章,要求學(xué)生和家長共讀,并寫出閱讀心得。
(4)第四階段(5月―10月):分享閱讀之樂。
以多種形式組織學(xué)生開展學(xué)生閱讀交流活動并進行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評選、表彰活動。分別推薦“書香少年”1―2人、“書香家庭”和“書香班級”各1―2個參加區(qū)級評選。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共12
一、活動宗旨:
認真落實鹿城區(qū)教育局《“品味書韻沐浴書香——鹿城區(qū)教育系統(tǒng)讀書節(jié)”活動方案》精神,結(jié)合《設(shè)建小學(xué)六大節(jié)活動課程方案》的讀書活動要求和我校師德教育、廉政從教主題教育、教育教學(xué)品牌創(chuàng)新等工作,積極開展讀書反思活動,激發(fā)師生讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校師生共讀品牌。
二、活動時間:
4月1日——8月30日
三、活動形式:
(一)啟動師生師生共讀一本書工程。分班級開展“1+x”讀書、班級漂書活動。
1、分班級開展“1+x”讀書活動
(1)學(xué)校準備系列圖書,每種圖書各備60本,供班級選擇。
(2)“1”指以班級為單位,全班學(xué)生共讀一本書,并組織討論、讀書心得等活動,班主任必須參與共讀,鼓勵學(xué)科教師也積極參與共讀。
(3)“x”指學(xué)生自己閱讀的其它書籍,具體由學(xué)生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。
(4)凡學(xué)生完成“1+x”任務(wù)者,每人獎勵“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
(5)班級選拔5-10位學(xué)生為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
2、讀完一本書后,以班級為單位與其它班級漂書。
(二)開展教師主題教育
1.全體班主任實施我?!皫熒沧x一本書”制度,與學(xué)生共讀一本書,通過班會課等渠道,與學(xué)生討論讀書體會。本制度啟動之后,將一直延續(xù),每學(xué)年讀書不少于5本。
2.每位教師選擇與我校作業(yè)變革、學(xué)生評價、校本課程設(shè)建、課堂教學(xué)等相關(guān)的書籍進行自主閱讀,并結(jié)合我校教育教學(xué)品牌設(shè)建進程,加強自主作業(yè)、學(xué)生星卡評價、國家課程校本化、德育序列化活動課程實施、有效課堂、家校合作等方面進行實踐探索。組織“我與自主作業(yè)”、“我與星卡評價”案例征文比賽,由教導(dǎo)處與德育處匯編,一并為下學(xué)期承辦全區(qū)自主作業(yè)推廣會、星卡評價推廣會積累素材。
3.積極參與教育系統(tǒng)六個一反腐倡廉主題教育,聽一堂廉政課、讀一本廉政書、看一部廉政視頻電影、寫一篇廉政文、編一則廉政微故事、創(chuàng)作一幅廉政書畫作品。
4.組織一次班主任論壇活動,各校區(qū)推舉幾位優(yōu)秀班主任,通過典型事跡演講,推廣教育經(jīng)驗,傳播教育理想。組織一次班主任經(jīng)驗交流會,讓每一位教師談?wù)動私?jīng)驗。
5.開展“學(xué)生評教師、家長評學(xué)?!被顒?自覺接受學(xué)生與家長的監(jiān)督。
6.開展“我的教育夢”征文活動。
7.開展家訪活動,完成我校原有每學(xué)年必須完成全員家訪的制度,通過引導(dǎo)家長實施我校原創(chuàng)性的《自主教育評價表》、家庭教育溝通等內(nèi)容,將師愛帶進學(xué)生家庭。
8.組織暑假師德專題學(xué)習(xí)。
(三)班子成員主題教育
學(xué)校班子成員在參與教師主題教育的同時,另外加強學(xué)習(xí),組織如下活動:
1.讀一本管理學(xué)專著:人手一份《學(xué)校管理者的五堂必修課》,每周結(jié)合班子會,主動宣講讀書體會。
2.研究一個課題:通過全文學(xué)習(xí)謝樹華局長《教育要回歸育人本真》和《什么是好學(xué)?!肺恼?就如何把握育人本真開展教育教學(xué)工作,特別是如何在謝局長提出的教育理念、課程體系、教師隊伍設(shè)建、校園文化、辦學(xué)特色、家校合作六個方面,結(jié)合工作實際進行整改,不斷豐富設(shè)建小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵。
3.作一次專題報告:正職中層以上干部,每人結(jié)合所從事、所分管的工作,整理不少于一小時的設(shè)建小學(xué)辦學(xué)特色與經(jīng)驗的講稿,結(jié)合上級“道德講堂”、打造社區(qū)“人文化”等要求,對外來客人或者進社區(qū)、進兄弟學(xué)校進行宣講。
(四)開展學(xué)生主題教育
分年級實施主題教育
一年級:開展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”
活動細則:積極推薦繪本閱讀書目,讓一年級的孩子快樂閱讀,指導(dǎo)家長幫助學(xué)生選購圖書,讓書香飄進每一戶家庭;開展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書單”、“家庭故事大聯(lián)歡”、“溫馨親子讀書臺”、“我最愛聽的故事”等活動,評價和鼓勵每個一年級家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項活動的孩子可獲得讀書節(jié)“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
二年級:開展主題“我愛讀書,我會講故事”
活動細則:根據(jù)設(shè)建小學(xué)讀書節(jié)“1+x”讀書活動,在校本課程——“故事天地”課上開展講故事活動,每個學(xué)生輪流上臺展示自己在“1+x”讀書活動中讀到的、喜歡的1—2個故事?!?+x+故事"任務(wù)達標后給予“閱讀獎?wù)隆豹剟?。其中“x”閱讀居班級前5—10名的學(xué)生評為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共13
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題:讀書好,讀好書,共建書香校園
三、活動口號:與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
五、主要活動
第一階段:宣傳準備
1.制定完善讀書節(jié)活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保活動有序開展,并力求實效。
2.下發(fā)讀書活動倡議書,并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準備。
4.進一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進行圖書借閱。
5.開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段:實施啟動
1.各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)
2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動,努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)
3.舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,提高閱讀能力。(教務(wù)處、語文教研組、級部)
4.整個讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的`圖書。(教務(wù)處)
5.4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立xx周年經(jīng)典詩歌朗誦會,各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部)
6.強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間,并長期堅持下去。(教務(wù)處、級部)
第三階段:深化總結(jié)
1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動,比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學(xué)生處、級部、班級)
2.各級部完成黑板報更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評。(教務(wù)處、語文教研組、級部)
4.評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學(xué)生處、教務(wù)處、級部)
5.通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動,鼓勵家長親子共讀書,深化讀書活動的開展。(團委學(xué)生處)
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委學(xué)生處)
六、具體要求
1.所有活動由各部門分工負責(zé),必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,立足級部和班級實際,獨立開展有特色的讀書活動。
3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評選“讀書標兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰?!白x書標兵”的評選必須嚴格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量,評選“教師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎),同時記入級部和教研組評價。
6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料,活動結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共14
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動主題:
校讀書節(jié)。
四、活動步驟:
1、制定讀書計劃書:
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
2、組織讀書活動:
(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。
(2)組織讀書小報評比活動。
(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
(4)每個學(xué)生都要準備一本“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。
3、本班共讀書目:
《丑小鴨》、《石頭湯》、《犟龜》。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共15
一、指導(dǎo)思想:
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象:
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織:
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負責(zé):
組長:
副組長:
組員:
七、活動內(nèi)容:
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄,讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排:
時間、活動內(nèi)容
3月20日 啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè)、校園標語口號宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求:
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
創(chuàng)意讀書節(jié)活動方案共15篇 學(xué)生創(chuàng)意讀書活動方案相關(guān)文章:
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