下面是范文網(wǎng)小編整理的老師我想對您說征文12篇(以《老師我想對您說》為題寫作文)，以供參考。

老師我想對您說征文1

　　老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導(dǎo)下遨游在知識的海洋之中！有幾件事我一向想對您說，卻得不到機(jī)會，這天，就讓我一吐為快吧！

　　記得那是春天的一個下午，悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地沖出去，準(zhǔn)備和小伙伴一齊玩捉迷藏的時候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個同學(xué)急中生智，上樓叫您。您明白后，立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發(fā)上，一會兒包扎，一會兒抹藥……我看著看著，感動極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……

　　有一次，我和我的同學(xué)小明打架。打得面紅耳赤的時候，您發(fā)現(xiàn)了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你就應(yīng)告訴老師，而不就應(yīng)再罵小明，導(dǎo)致打架??！”

　　老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷！

老師我想對您說征文2

　　在記憶的沙灘上，時光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨(dú)您的腳印永遠(yuǎn)清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。

　　親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走出層層迷霧；您好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。

　　還記得那年，我曾經(jīng)一度沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，每日對學(xué)習(xí)敷衍了事，導(dǎo)致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學(xué)習(xí)的動力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學(xué)們交流。是您，及時發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心的開導(dǎo)我，教育我，讓身邊的同學(xué)鼓勵我，課間為我補(bǔ)課，放學(xué)陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對學(xué)習(xí)的信心。

　　課堂上，您卻是另一種開朗明快的風(fēng)格。您的.課堂幽默詼諧，知識點(diǎn)講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學(xué)們先說后寫，有的同學(xué)有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學(xué)修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經(jīng)常是利用業(yè)余時間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對我們的指導(dǎo)，更是老師的心血。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。

　　親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！

老師我想對您說征文3

　　老師，平時，您講的課是那么清爽流利，您幽默風(fēng)趣的語言常常逗得我們哈哈大笑，我們的語文課總是在輕松愉悅的氛圍中度過。您知識淵博，能從古至今，從內(nèi)到外給我們講了很多有趣的故事，我們班幾個不愛發(fā)言的學(xué)生，在您的引導(dǎo)下，在輕松愉悅的課堂氣氛中，也躍躍欲試，常常情不自禁地舉起了手……老師，上了您的課，使我們知識豐富，眼界開闊，除了學(xué)到了課本上的知識，課外知識也學(xué)了不少，因此，同學(xué)們都愛上您的課。

　　可是，老師，最近一段時間來，您卻變了，您平時整潔的頭發(fā)變得凌亂不堪，您平時能說會道的嘴巴變得少言寡浯，您平時炯炯有神的眼睛里布滿了紅色的血絲，您平時滿面春風(fēng)的神情變得疲憊不堪……最近一段時間，您講課時總是無精打采。同學(xué)們都很納悶，您這是怎么了？ 于是，我和幾個同學(xué)相約一起去找您，看看您最近是不是發(fā)生了什么事，萬萬沒想到的是，剛到宿舍門口就看到您在聚精會神地玩手機(jī)，我們敲門想進(jìn)去跟您聊聊天，平時待我們極好的您卻顯得極不耐煩，說您正在忙，有事上課再說，讓我們話到嘴邊又吞了下去。 后來，我們聽說，老師您是迷上了在手機(jī)上玩游戲，晚上也經(jīng)常玩到通宵達(dá)旦，以至于給我們上課時無精打采。聽到這些，我們都很害怕，害怕您沉迷于手機(jī)游戲，而把我們忘了，害怕您只顧著玩手機(jī)游戲而沒時間備課，更害怕您因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲而變成暴躁易怒、沉默寡言的老師！

　　老師，我想對您說，別再玩手機(jī)游戲了，我們都希望那個意氣風(fēng)發(fā)的老師早點(diǎn)回來！

老師我想對您說征文4

　　親愛的老師：

　　您好！您現(xiàn)在過得好嗎？我好想念你。

　　老師，我想對您說，您辛苦了。我跟隨在您的身邊的兩年時間里，從您的臉上，我看到了許多歲月悄悄流逝。您為我們付出的實(shí)在是太多、太多了。還記得那晚我們?nèi)ナ黄鸬箶?shù)元旦的到來嗎？那一晚，我永遠(yuǎn)都記得，那晚的氣氛很好，街上人潮涌涌，我們成群圍繞在您的身邊，我們手拉著手登山，雖然很累，但值得，我們好不容易登上了塔頂，卻被那里的保安人員趕了下來，說晚上不安全，不允許逗留在塔頂，我們只有個個垂頭喪氣地又走下去了，可是，老師您卻在一旁講笑話逗我們開心，那一刻，我們大家的心在向著對方靠近。倒數(shù)的時間來臨了，街上的人紛紛向鳴鐘靠近，我們摒住了呼吸，很緊張，又很興奮，隨著主持人的帶領(lǐng)，“5、4、3、2、1”倒數(shù)的聲音是那樣的響亮，敲鐘的那一刻，只聽到人們的歡呼聲，煙花聲，那是個難忘的夜，老師，您知道嗎？那一晚，您的笑容很美，很美。

　　老師，您曾在作業(yè)上給我留言，您說您很喜歡看我的摘抄本，它讓您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平靜，您看到了許多沒接觸到的東西，那些名言讓您煩躁的心平靜下來，您希望您以后能看到更多讓您眼前一亮的文字。老師，我想對您說，雖然現(xiàn)在我不能再拿我的摘抄本給您看了，但我會一直努力找更多的好的東西用心傳遞給您，除了您，從來沒有一位老師對我說過這樣的話，您不知道，當(dāng)我看到了以后，我的內(nèi)心久久不能平伏下來。老師，您是我一生中最敬愛的老師，悠悠情誼，您讓我從何說起啊——我的老師。其實(shí)，每一們老師都有是育林人，在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們才得以開花，成長綻放美麗。在這里，我不禁要說一聲：可憐天下老師心！

　　今夜天更清，月更明，梁老師，您睡了嗎？我想對老師你說：別太累了，早點(diǎn)休息吧！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年5月30日

老師我想對您說征文5

親愛的濮老師：

您好，我想對您說，您在我心里是一個特別溫柔有耐心的老師。你從來沒有對我們發(fā)過火，每次都是溫柔的提醒，或者是跟我們講各種道理，鼓勵我們積極學(xué)習(xí)，上課遇到不懂的問題或難題，你都會耐心的跟我們講一遍，不行就兩遍，三遍甚至更多，只要有人不會您都會繼續(xù)講此類型的題，即使它再簡單，你都會毫不厭煩的重復(fù)，能有幸認(rèn)識你是我們的福氣。

　　您上課的時候古靈精怪，能給我一種不是在上課，而是在進(jìn)行知識交流的感覺，您上課的氣氛非常的活躍，您好像更愿意把我們當(dāng)做朋友一樣，經(jīng)常給我們講一些關(guān)于生物知識的小故事。潛移默化間我們就學(xué)到了知識。在你的課上，每一節(jié)課我都感覺很快，好像還沒聽夠就下課了，你讓我們感受不到課堂的壓迫感，每一節(jié)課都可以輕輕松松地學(xué)到知識，您上的每一節(jié)課都是快樂的開心的。

　　在課余時間，您會和我們拉拉家常，分享您的假期生活，分享好看、好玩的短視頻，您有時就像一個小孩子一樣特別的活潑天真。

　　您會給我們講你大學(xué)的故事，還會給我們看照片，您還特地設(shè)了一個生物微信小程序，經(jīng)常在上面發(fā)布生物知識，每章每節(jié)都不落下，為了我們的學(xué)習(xí)您可真是操碎了心啊！

　　濮老師，今天這些樸素的一字一句都是真話，希望在以后的日子里我們更愉快的相處，節(jié)日快樂，老師辛苦了！

老師我想對您說征文6

　　光陰似箭，不知不覺我已經(jīng)高二啦了，已經(jīng)和小劉老師朝夕相處了一年半的時間，但我仍記得初遇劉盈戀老師時，老師一身輕便的休閑裝，和藹的笑容，讓我對您印象深刻。

　　您與我們年齡相仿，總是把我們看成自己的弟弟妹妹一樣，像一個大姐姐無微不至的照顧我們，但我覺得您更像是在我迷路時為我照明方向的燈塔。我們班的語文成績一直不錯，可在那一次考試后，我們的平均分不太理想，同學(xué)們都很擔(dān)心您會對我們失望，我知道您在上課時一定也很生氣，但您沒有責(zé)怪我們，而是心平氣和的找自己的錯誤，也讓我們每個人寫下自己的問題和對您的看法，您說我們是您的第一屆學(xué)生，您會和我們一起成長，一起變成更優(yōu)秀的自己。在那之后您參照我們每一個人的建議，調(diào)整了您的教學(xué)方法。我們也變得越發(fā)努力。

　　老師我想對您說：您像巖石下的小草，教會我們堅(jiān)強(qiáng)；像峭壁上的野百合，教會我們執(zhí)著；像山頂上的松樹，教會我們拼搏風(fēng)雨；像嚴(yán)寒中的臘梅，教會我們笑迎冰雪。

　　您不僅常?？嗫谄判牡膭衩阄覀?，更是用實(shí)際行動為我們樹立了榜樣。您喉嚨發(fā)炎，卻依舊為了我們繼續(xù)講課；您生病住院，卻依舊為了我們，站在講臺上連續(xù)講幾個小時；當(dāng)您拖著疲憊的身軀回到家時，也依舊不放松，為了我們認(rèn)真的批改每個同學(xué)的作業(yè)。

　　老師我想對您說：“您可以多關(guān)心一下自己，您可以不用那么辛苦，您可以相信我們不會辜負(fù)您辛勤的汗水。您是我們心中的一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑！”

老師我想對您說征文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐老師，自從四年級到現(xiàn)在，我們有多少來自于您的感動?；氐揭荒昵暗拈_學(xué)初，我的心里暖暖的……

　　五年級開學(xué)的第一個星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。

　　星期一，我無奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會怎么生氣呢？早上的課我一個字也沒聽進(jìn)去。第三節(jié)的語文課上，您點(diǎn)名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后，您問我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時心跳得咚咚直響。我以為您會訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳]想到，您居然對著全班表揚(yáng)我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。

　　那一節(jié)語文課下課時，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒有批評我一句，這談何容易。

　　事隔一年，每當(dāng)我想起時，拾了許多感動與溫暖。您的一言一行透著對我們的關(guān)心與慈愛，您是我們的知己。

老師我想對您說征文8

　　記得第一次見面時的陌生羞澀，到現(xiàn)在已過去了一年，在這短短的一年里，我們也真正認(rèn)識了我們的數(shù)學(xué)老師東哥——班主任。

　　他的威嚴(yán)震懾著每個人。第一天見到他時，他穿著一身西裝，我們在宿舍討論，怎么也想不到他是教數(shù)學(xué)的，因?yàn)樗耐饷矌в幸唤z滑稽，但第一個星期，他就給我們班來了個下馬威，有一同學(xué)，沒有認(rèn)真聽課，他大發(fā)雷霆，震得全班不敢動彈，那一刻提醒了我們他的脾性。

　　他的語言感染著每個人。每天在東哥的數(shù)學(xué)課上仿佛都能感到到驚喜，正如他的“走自己的路，讓別人無路可走”看似幾分詼諧，卻又有幾分道理的話，充斥著我們的大腦；還有他的“抬頭看黑板，低頭抄答案”指導(dǎo)我們，這是錯誤的學(xué)習(xí)方法；以及他的“傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)”的復(fù)數(shù)部分的題目，來警示我們：這樣的題目不能錯。

　　他的行為塑造著每個人。那天最后兩節(jié)課是東哥的，上完課還剩幾分鐘時，課代表上黑板寫作業(yè)，作為班主任的他，看著那密密麻麻的作業(yè)，他跟我們說了一聲，便抬起手機(jī)來，一科一科的拍，模糊了又重拍，就這樣，當(dāng)我們回到家發(fā)現(xiàn)，語數(shù)英物理化的作業(yè)單整整齊齊的擺在屏幕面前，不經(jīng)一陣微風(fēng)拂過心中寧靜的水面。

　　這一幕幕都是他對我們班的良苦用心，所以，在教師節(jié)來臨之際，老師，我想對您說：很感謝您的悉心栽培，我也很幸運(yùn)能成為您的學(xué)子。

老師我想對您說征文9

　　兩年時光轉(zhuǎn)而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了。可就算時光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張?jiān)俅螘鴮懳遗c李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對李老師說的話。

　　李老師，我想對您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博并飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個聽話的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時指出我的錯誤，讓我及時改正。記得有一次在課堂上，我沒有認(rèn)真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時的您很嚴(yán)厲，可兩年來我總能在細(xì)微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習(xí)，您都是拉個凳子，坐在講臺上認(rèn)真?zhèn)湔n，有一個動作您重復(fù)了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路，您兩年如一日的重復(fù)這個動作。您也是一個心思細(xì)膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時，您說您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個多月的頭發(fā)，我當(dāng)時看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時候是一位沒有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時的動作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。

　　李老師，您還記得嗎？假期時您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復(fù)我的卻是幾頁的聊天記錄。當(dāng)時我的內(nèi)心是矛盾的，我既迫切的想得到知識，又擔(dān)心您會覺得我是一個不值得您浪費(fèi)休息時間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責(zé)的老師，不論對我還是其他學(xué)生，您都會在我們身上花很多心思和時間來思考怎么把知識教給我們。您永遠(yuǎn)是值得我永遠(yuǎn)敬愛的老師。

　　李老師，我想對您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會咳嗽，每一次您生氣時，嗓子都會額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會不厭其煩的告訴我們。您要多保護(hù)嗓子一點(diǎn)，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護(hù)好嗓子，把知識教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會一直記得您的偉大。

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時代收獲了值得一輩子愛戴的老師。

老師我想對您說征文10

　　開學(xué)典禮，當(dāng)我自豪地站在頒獎臺上從張校長手中接過那張舞蹈比賽的獎狀時，我的心情非常激動，要知道這次比賽對我而言意義非凡。那感謝的話語涌上心頭：陶老師，謝謝您！因?yàn)橛辛四墓膭詈蛶椭医裉觳拍苷驹谶@里！我的思緒不由地飄回到我們賽前集訓(xùn)的那段時光……

　　那時，我還是個剛加入舞蹈社團(tuán)的新隊(duì)員，每天好幾個小時的高強(qiáng)度訓(xùn)練總是讓我有些吃不消，好幾次我都有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，動作也稍許有些敷衍了，陶老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，在一次訓(xùn)練的時候批評了我。當(dāng)時，我有點(diǎn)委屈，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)：我已經(jīng)很努力了，為什么還是要批評我?我慢慢地打起了退堂鼓，有些不想跳了。陶老師看出了我的情緒變化，在訓(xùn)練后找我談了一次話，她告訴我這是我第一次也是最后一次代表學(xué)校參加舞蹈比賽，她想把我放在前排，所以對我的要求會比較高，希望我好好珍惜這次機(jī)會，不要因?yàn)檠矍暗睦щy就選擇放棄。最后陶老師還微笑著拍著我的肩對我說："你放心我會幫助你的，你一定行！"看著老師微笑的臉，聽著老師鼓勵的話語，我又重新鼓起了勇氣和干勁。陶老師也很樂意地幫助我，只要她有空，她就會把我叫到形體房，不厭其煩地一個又一個八拍地教我，同時，老師還仔細(xì)地糾出我動作不到位的地方，一遍又一遍地幫我改正。我們飛灑著汗水，不斷地練習(xí)，終于我學(xué)會了整段舞蹈?？粗以絹碓絻?yōu)美的舞姿，看著我越來越自信的笑臉，看著我跟隊(duì)員們熟練地配合，陶老師欣慰地笑了！

　　比賽時，我與隊(duì)友們自信地站在舞臺上翩翩起舞，我們整個團(tuán)體以那飽滿的精神面貌、流暢的舞蹈動作，整齊多變的隊(duì)形，贏得了全場觀眾陣陣掌聲，最后我們以巨大的優(yōu)勢獲得了花球項(xiàng)目的第一名！

　　陶老師，您對我的堅(jiān)持，對我的不放棄讓我不僅取得了這樣的好成績，還教會了我：做任何事情都要堅(jiān)持努力，不輕言放棄，這樣才能成功！老師，我想對您說："謝謝您！"

老師我想對您說征文11

　　張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，陪伴了我們小學(xué)四年。她長長的頭發(fā)垂過肩頭，大大的眼睛會說話，臉上的笑容暖人心扉，所以我們總覺得年近五十的她像鄰家大姐姐，那么親切和藹，永遠(yuǎn)充滿青春活力！隨著我們的慢慢成長，不知不覺，她成為了我們心目中最好的老師！啊，張老師，我有多少心里話想對您說……

　　張老師，我想對您說：“您辛苦了！”四年里，您的付出像媽媽卻又更勝媽媽！

　　每天早上，看到的是您在風(fēng)雨中接送孩子的身影：伸出您的手，接住孩子們的小手，讓他們穩(wěn)穩(wěn)地落地。那位行動不便的同學(xué)，您每天總是抱著她下車，而她又是那么的胖，每次您都笑著逗她叫您奶奶。不，我覺得，她會在心里叫您媽媽，因?yàn)?，您的懷抱就?**胸懷！雨天，您把自己的傘和雨衣讓給孩子，最后總是自己渾身濕淋淋的……

　　每次下課，您都會嘮叨著：“不要鬧，注意安全！”然后和孩子似地跟著我們跑向操場，一起跳繩、踢毽子，玩跳格子。說實(shí)話，當(dāng)您嘮叨的時候我挺煩，覺得像我媽一樣愛念叨!可現(xiàn)在，我想享受那被嘮叨的感覺，您卻不教我們了,為這我回家還大哭了一場呢，嘿嘿，別告訴別人，這是咱倆的秘密！

　　每天放學(xué)，您總是先送走坐校車的我們，然后，給住的近的幾位同學(xué)補(bǔ)課，耐心講解當(dāng)天的知識，一遍又一遍，不厭其煩，最后手拉手把他們送回家。所以，課堂上他們變了，變得乖巧懂事了——認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也是突飛猛進(jìn)。每當(dāng)開家長會，家長們一直感謝著教過他們家兩代人的您！

　　張老師，我想對您說：“對不起！”我們這幫學(xué)生老師們都說難管，四年里您為我們操碎了心！

　　曾幾何時，課間休息時，我們不顧您的叮囑滿地追跑，大吵大鬧，亂扔紙屑，有的同學(xué)嘴里還不時吐出臟話，幾個調(diào)皮的男生甚至幾次大打出手；午飯時，我們借洗手的時間玩水嬉戲，吃著飯還互相扔饅頭玩……又是您不厭其煩地勸解著我們，可事后我們?nèi)晕倚形宜兀?/p>

　　您的課上得生動有趣，我們都喜歡，可馬虎的毛病我們卻屢教不改！記得四年級那次期中考試，一向名列前茅的我數(shù)學(xué)才考到“良好”！卷子發(fā)下后，我就低著頭直到下課，心里自責(zé)難過極了。課后，您找到我，幫我分析出錯的原因，并告誡我仔細(xì)的重要性，安慰我不要灰心喪氣。晚上，媽媽狠狠地批評了我。當(dāng)?shù)诙煸缟夏谛ｉT口看到哭腫雙眼的我時，您紅著眼圈將我擁進(jìn)懷里，雙手使勁拍著我的肩頭！張老師，那一刻您讓我懂得了什么是“潤物無聲的教育！”這以后，連著七次數(shù)學(xué)測試我都是班上最好的，期末考試還考了個有史以來的最好成績——全對！

　　張老師，我想對您說：“我愛您！”

　　長年的辛勞加上我們的頑皮讓您病倒了，可您仍不舍得落一節(jié)數(shù)學(xué)課，看完病就堅(jiān)持上課。當(dāng)看到課堂上您因病痛臉色煞白、滿頭是汗時，我們都哭了：“老師，您快坐下歇歇吧！您別講了！”您卻強(qiáng)作笑容：“沒事，沒事！”當(dāng)看到辦公室里，您不顧頸椎疼痛，高高舉著卷子，仰著頭批改時，踏進(jìn)辦公室的我哭了：“老師，您快別批了！”“婧，這是老師的責(zé)任呀！”您微笑著說，那笑容讓人不舍，更令人感動！

　　張老師，感謝您在這四年里對我們的關(guān)心、照顧，對我們所有同學(xué)的愛！您是老師，是我們最好的老師！您又像朋友，但更像我們最愛的媽媽！在這里，我要大聲吶喊：“張老師，我愛您！張老師，我們愛您！”

老師我想對您說征文12

　　您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯誤；您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。

　　六年前，我還是個懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？

　　老師，您還記得那一個下午嗎？您對我說：“做人比做學(xué)問更重要?！边@句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識，更是一種做人的方法。每次，當(dāng)我不小心闖了禍的時候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢如醒，懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時，您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。

　　老師，我想對您說。

　　我是多么羨慕您?。】粗鷰е覀兇舐暤乩首x課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對待眼保健操時，您想出了一個好辦法：“如果誰表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個小愿望?！蓖瑢W(xué)們一聽，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質(zhì)量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達(dá)，于是采取了新的策略：每個同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施，許多同學(xué)都躍躍欲試，希望上臺一展身手。沒過幾天，這個活動就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。

　　不知怎么的，在老師的奇特方法教導(dǎo)下，我們的稚拙的心靈就像陽光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們該怎樣感謝您呢！

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