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老師我想對(duì)您說(shuō)征文12篇(以《老師我想對(duì)您說(shuō)》為題寫(xiě)作文)

時(shí)間:2022-10-16 16:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)征文12篇(以《老師我想對(duì)您說(shuō)》為題寫(xiě)作文),以供參考。

老師我想對(duì)您說(shuō)征文12篇(以《老師我想對(duì)您說(shuō)》為題寫(xiě)作文)

老師我想對(duì)您說(shuō)征文1

  老師,不知不覺(jué),您已陪伴我們六個(gè)春秋了!我們?cè)谀囊龑?dǎo)下遨游在知識(shí)的海洋之中!有幾件事我一向想對(duì)您說(shuō),卻得不到機(jī)會(huì),這天,就讓我一吐為快吧!

  記得那是春天的一個(gè)下午,悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起,您剛走出門(mén),我就像箭一般地沖出去,準(zhǔn)備和小伙伴一齊玩捉迷藏的時(shí)候,我被石頭絆倒了,鮮紅的血液像流水一樣涌了出來(lái)!我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一個(gè)同學(xué)急中生智,上樓叫您。您明白后,立刻帶著繃帶和抹藥來(lái)了。您把我抱到沙發(fā)上,一會(huì)兒包扎,一會(huì)兒抹藥……我看著看著,感動(dòng)極了,幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……

  有一次,我和我的同學(xué)小明打架。打得面紅耳赤的時(shí)候,您發(fā)現(xiàn)了,就阻止我們,還分析了我們打架的原因。才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“小明,你先罵人,是你不對(duì),但是,戴冠英,你就應(yīng)告訴老師,而不就應(yīng)再罵小明,導(dǎo)致打架啊!”

  老師,您是園丁,那么我們就是花朵。這幾件事雖然過(guò)去很久了,但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠,就像高掛在云頭上的明月,使我久久難以忘懷!

老師我想對(duì)您說(shuō)征文2

  在記憶的沙灘上,時(shí)光會(huì)沖走許許多多記憶的腳印,唯獨(dú)您的腳印永遠(yuǎn)清晰。三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫(xiě)春秋。

  親愛(ài)的老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;您如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向,帶領(lǐng)我們走出層層迷霧;您好似一支強(qiáng)心針,當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

  還記得那年,我曾經(jīng)一度沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔,每日對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事,導(dǎo)致成績(jī)飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘,失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心,每天趴在課桌上,不愿和同學(xué)們交流。是您,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,耐心的開(kāi)導(dǎo)我,教育我,讓身邊的同學(xué)鼓勵(lì)我,課間為我補(bǔ)課,放學(xué)陪我回家,慢慢打開(kāi)我的心房,使我重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

  課堂上,您卻是另一種開(kāi)朗明快的風(fēng)格。您的.課堂幽默詼諧,知識(shí)點(diǎn)講解清楚透徹。每次上作文課,您都請(qǐng)同學(xué)們先說(shuō)后寫(xiě),有的同學(xué)有的地方說(shuō)得不好,您就不厭其煩地幫同學(xué)修改。第二天,望著一張張用紅筆密密麻麻批改過(guò)的作文,我們都充滿(mǎn)了感恩。我們清楚的知道,老師經(jīng)常是利用業(yè)余時(shí)間批改我們的作文,工作到深夜,那批注不僅僅是老師對(duì)我們的指導(dǎo),更是老師的心血。

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨,忘不了您的善意責(zé)備,忘不了您的辛苦勞累,忘不了您的熱血騰沸。

  親愛(ài)的老師,教師節(jié)即將到位,祝你幸福滿(mǎn)滿(mǎn),快樂(lè)多多!我要大聲對(duì)您說(shuō),我愛(ài)您!

老師我想對(duì)您說(shuō)征文3

  老師,平時(shí),您講的課是那么清爽流利,您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑,我們的語(yǔ)文課總是在輕松愉悅的氛圍中度過(guò)。您知識(shí)淵博,能從古至今,從內(nèi)到外給我們講了很多有趣的故事,我們班幾個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生,在您的引導(dǎo)下,在輕松愉悅的課堂氣氛中,也躍躍欲試,常常情不自禁地舉起了手……老師,上了您的課,使我們知識(shí)豐富,眼界開(kāi)闊,除了學(xué)到了課本上的知識(shí),課外知識(shí)也學(xué)了不少,因此,同學(xué)們都愛(ài)上您的課。

  可是,老師,最近一段時(shí)間來(lái),您卻變了,您平時(shí)整潔的頭發(fā)變得凌亂不堪,您平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴變得少言寡浯,您平時(shí)炯炯有神的眼睛里布滿(mǎn)了紅色的血絲,您平時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)的神情變得疲憊不堪……最近一段時(shí)間,您講課時(shí)總是無(wú)精打采。同學(xué)們都很納悶,您這是怎么了? 于是,我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去找您,看看您最近是不是發(fā)生了什么事,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,剛到宿舍門(mén)口就看到您在聚精會(huì)神地玩手機(jī),我們敲門(mén)想進(jìn)去跟您聊聊天,平時(shí)待我們極好的您卻顯得極不耐煩,說(shuō)您正在忙,有事上課再說(shuō),讓我們?cè)挼阶爝呌滞塘讼氯ァ?后來(lái),我們聽(tīng)說(shuō),老師您是迷上了在手機(jī)上玩游戲,晚上也經(jīng)常玩到通宵達(dá)旦,以至于給我們上課時(shí)無(wú)精打采。聽(tīng)到這些,我們都很害怕,害怕您沉迷于手機(jī)游戲,而把我們忘了,害怕您只顧著玩手機(jī)游戲而沒(méi)時(shí)間備課,更害怕您因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲而變成暴躁易怒、沉默寡言的老師!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),別再玩手機(jī)游戲了,我們都希望那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的老師早點(diǎn)回來(lái)!

老師我想對(duì)您說(shuō)征文4

  親愛(ài)的老師:

  您好!您現(xiàn)在過(guò)得好嗎?我好想念你。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了。我跟隨在您的身邊的兩年時(shí)間里,從您的臉上,我看到了許多歲月悄悄流逝。您為我們付出的實(shí)在是太多、太多了。還記得那晚我們?nèi)ナ黄鸬箶?shù)元旦的到來(lái)嗎?那一晚,我永遠(yuǎn)都記得,那晚的氣氛很好,街上人潮涌涌,我們成群圍繞在您的身邊,我們手拉著手登山,雖然很累,但值得,我們好不容易登上了塔頂,卻被那里的保安人員趕了下來(lái),說(shuō)晚上不安全,不允許逗留在塔頂,我們只有個(gè)個(gè)垂頭喪氣地又走下去了,可是,老師您卻在一旁講笑話(huà)逗我們開(kāi)心,那一刻,我們大家的心在向著對(duì)方靠近。倒數(shù)的時(shí)間來(lái)臨了,街上的人紛紛向鳴鐘靠近,我們摒住了呼吸,很緊張,又很興奮,隨著主持人的帶領(lǐng),“5、4、3、2、1”倒數(shù)的聲音是那樣的響亮,敲鐘的那一刻,只聽(tīng)到人們的歡呼聲,煙花聲,那是個(gè)難忘的夜,老師,您知道嗎?那一晚,您的笑容很美,很美。

  老師,您曾在作業(yè)上給我留言,您說(shuō)您很喜歡看我的摘抄本,它讓您看到了希望,更重要的是,看我的摘抄本,您的心很平靜,您看到了許多沒(méi)接觸到的東西,那些名言讓您煩躁的心平靜下來(lái),您希望您以后能看到更多讓您眼前一亮的文字。老師,我想對(duì)您說(shuō),雖然現(xiàn)在我不能再拿我的摘抄本給您看了,但我會(huì)一直努力找更多的好的東西用心傳遞給您,除了您,從來(lái)沒(méi)有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà),您不知道,當(dāng)我看到了以后,我的內(nèi)心久久不能平伏下來(lái)。老師,您是我一生中最敬愛(ài)的老師,悠悠情誼,您讓我從何說(shuō)起啊——我的老師。其實(shí),每一們老師都有是育林人,在他們的細(xì)心呵護(hù)下,我們才得以開(kāi)花,成長(zhǎng)綻放美麗。在這里,我不禁要說(shuō)一聲:可憐天下老師心!

  今夜天更清,月更明,梁老師,您睡了嗎?我想對(duì)老師你說(shuō):別太累了,早點(diǎn)休息吧!

  此致

  敬禮!

  20xx年5月30日

老師我想對(duì)您說(shuō)征文5

親愛(ài)的濮老師:

您好,我想對(duì)您說(shuō),您在我心里是一個(gè)特別溫柔有耐心的老師。你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)火,每次都是溫柔的提醒,或者是跟我們講各種道理,鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí),上課遇到不懂的問(wèn)題或難題,你都會(huì)耐心的跟我們講一遍,不行就兩遍,三遍甚至更多,只要有人不會(huì)您都會(huì)繼續(xù)講此類(lèi)型的題,即使它再簡(jiǎn)單,你都會(huì)毫不厭煩的重復(fù),能有幸認(rèn)識(shí)你是我們的福氣。

  您上課的時(shí)候古靈精怪,能給我一種不是在上課,而是在進(jìn)行知識(shí)交流的感覺(jué),您上課的氣氛非常的活躍,您好像更愿意把我們當(dāng)做朋友一樣,經(jīng)常給我們講一些關(guān)于生物知識(shí)的小故事。潛移默化間我們就學(xué)到了知識(shí)。在你的課上,每一節(jié)課我都感覺(jué)很快,好像還沒(méi)聽(tīng)夠就下課了,你讓我們感受不到課堂的壓迫感,每一節(jié)課都可以輕輕松松地學(xué)到知識(shí),您上的每一節(jié)課都是快樂(lè)的開(kāi)心的。

  在課余時(shí)間,您會(huì)和我們拉拉家常,分享您的假期生活,分享好看、好玩的短視頻,您有時(shí)就像一個(gè)小孩子一樣特別的活潑天真。

  您會(huì)給我們講你大學(xué)的故事,還會(huì)給我們看照片,您還特地設(shè)了一個(gè)生物微信小程序,經(jīng)常在上面發(fā)布生物知識(shí),每章每節(jié)都不落下,為了我們的學(xué)習(xí)您可真是操碎了心??!

  濮老師,今天這些樸素的一字一句都是真話(huà),希望在以后的日子里我們更愉快的相處,節(jié)日快樂(lè),老師辛苦了!

老師我想對(duì)您說(shuō)征文6

  光陰似箭,不知不覺(jué)我已經(jīng)高二啦了,已經(jīng)和小劉老師朝夕相處了一年半的時(shí)間,但我仍記得初遇劉盈戀老師時(shí),老師一身輕便的休閑裝,和藹的笑容,讓我對(duì)您印象深刻。

  您與我們年齡相仿,總是把我們看成自己的弟弟妹妹一樣,像一個(gè)大姐姐無(wú)微不至的照顧我們,但我覺(jué)得您更像是在我迷路時(shí)為我照明方向的燈塔。我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),可在那一次考試后,我們的平均分不太理想,同學(xué)們都很擔(dān)心您會(huì)對(duì)我們失望,我知道您在上課時(shí)一定也很生氣,但您沒(méi)有責(zé)怪我們,而是心平氣和的找自己的錯(cuò)誤,也讓我們每個(gè)人寫(xiě)下自己的問(wèn)題和對(duì)您的看法,您說(shuō)我們是您的第一屆學(xué)生,您會(huì)和我們一起成長(zhǎng),一起變成更優(yōu)秀的自己。在那之后您參照我們每一個(gè)人的建議,調(diào)整了您的教學(xué)方法。我們也變得越發(fā)努力。

  老師我想對(duì)您說(shuō):您像巖石下的小草,教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng);像峭壁上的野百合,教會(huì)我們執(zhí)著;像山頂上的松樹(shù),教會(huì)我們拼搏風(fēng)雨;像嚴(yán)寒中的臘梅,教會(huì)我們笑迎冰雪。

  您不僅常??嗫谄判牡膭衩阄覀儯怯脤?shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣。您喉嚨發(fā)炎,卻依舊為了我們繼續(xù)講課;您生病住院,卻依舊為了我們,站在講臺(tái)上連續(xù)講幾個(gè)小時(shí);當(dāng)您拖著疲憊的身軀回到家時(shí),也依舊不放松,為了我們認(rèn)真的批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)。

  老師我想對(duì)您說(shuō):“您可以多關(guān)心一下自己,您可以不用那么辛苦,您可以相信我們不會(huì)辜負(fù)您辛勤的汗水。您是我們心中的一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑!”

老師我想對(duì)您說(shuō)征文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”唐老師,自從四年級(jí)到現(xiàn)在,我們有多少來(lái)自于您的感動(dòng)。回到一年前的開(kāi)學(xué)初,我的心里暖暖的……

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,我就稀里糊涂地找不到生字卡片了,我一遍又一遍找,把書(shū)包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急,問(wèn)遍了所有書(shū)店也沒(méi)買(mǎi)到。連晚上做夢(mèng)都?jí)舻秸一厣挚ㄆ恕?/p>

  星期一,我無(wú)奈,只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個(gè)早上,我心里十分忐忑,唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會(huì)怎么生氣呢?早上的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三節(jié)的語(yǔ)文課上,您點(diǎn)名查作業(yè),我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后,您問(wèn)我作業(yè)怎么了,我紅著臉,說(shuō)生字卡片丟了,我在說(shuō)“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳](méi)想到,您居然對(duì)著全班表?yè)P(yáng)我雖然丟了作業(yè),但是想辦法解決。

  那一節(jié)語(yǔ)文課下課時(shí),您走到我身邊,我不好意思地垂下了頭,您輕輕牽著我的手,那是一只溫暖的大手,溫暖了我的心。您從王老師那拿來(lái)一本生字卡片,遞給我,又輕輕拍拍我的肩說(shuō):“下次小心點(diǎn),仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧?!蔽易鰤?mèng)也沒(méi)想到,我丟了作業(yè),老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒(méi)有批評(píng)我一句,這談何容易。

  事隔一年,每當(dāng)我想起時(shí),拾了許多感動(dòng)與溫暖。您的一言一行透著對(duì)我們的關(guān)心與慈愛(ài),您是我們的知己。

老師我想對(duì)您說(shuō)征文8

  記得第一次見(jiàn)面時(shí)的陌生羞澀,到現(xiàn)在已過(guò)去了一年,在這短短的一年里,我們也真正認(rèn)識(shí)了我們的數(shù)學(xué)老師東哥——班主任。

  他的威嚴(yán)震懾著每個(gè)人。第一天見(jiàn)到他時(shí),他穿著一身西裝,我們?cè)谒奚嵊懻摚趺匆蚕氩坏剿墙虜?shù)學(xué)的,因?yàn)樗耐饷矌в幸唤z滑稽,但第一個(gè)星期,他就給我們班來(lái)了個(gè)下馬威,有一同學(xué),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,他大發(fā)雷霆,震得全班不敢動(dòng)彈,那一刻提醒了我們他的脾性。

  他的語(yǔ)言感染著每個(gè)人。每天在東哥的數(shù)學(xué)課上仿佛都能感到到驚喜,正如他的“走自己的路,讓別人無(wú)路可走”看似幾分詼諧,卻又有幾分道理的話(huà),充斥著我們的大腦;還有他的“抬頭看黑板,低頭抄答案”指導(dǎo)我們,這是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法;以及他的“傷害性不高,侮辱性極強(qiáng)”的復(fù)數(shù)部分的題目,來(lái)警示我們:這樣的題目不能錯(cuò)。

  他的行為塑造著每個(gè)人。那天最后兩節(jié)課是東哥的,上完課還剩幾分鐘時(shí),課代表上黑板寫(xiě)作業(yè),作為班主任的他,看著那密密麻麻的作業(yè),他跟我們說(shuō)了一聲,便抬起手機(jī)來(lái),一科一科的拍,模糊了又重拍,就這樣,當(dāng)我們回到家發(fā)現(xiàn),語(yǔ)數(shù)英物理化的作業(yè)單整整齊齊的擺在屏幕面前,不經(jīng)一陣微風(fēng)拂過(guò)心中寧?kù)o的水面。

  這一幕幕都是他對(duì)我們班的良苦用心,所以,在教師節(jié)來(lái)臨之際,老師,我想對(duì)您說(shuō):很感謝您的悉心栽培,我也很幸運(yùn)能成為您的學(xué)子。

老師我想對(duì)您說(shuō)征文9

  兩年時(shí)光轉(zhuǎn)而已逝,從踏入二中那天起,我與老師們的篇章就開(kāi)始抒寫(xiě)了??删退銜r(shí)光記錄了我與老師的種種,我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張?jiān)俅螘?shū)寫(xiě)我與李樹(shù)華老師的過(guò)往,也寫(xiě)下我兩年來(lái)沒(méi)有對(duì)李老師說(shuō)的話(huà)。

  李老師,我想對(duì)您說(shuō):您在我心中一直是一位值得尊敬的老師;是一位才識(shí)淵博并飽含詩(shī)情畫(huà)意的老師:是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,可您是一位十分敬業(yè)的老師,您總是及時(shí)指出我的錯(cuò)誤,讓我及時(shí)改正。記得有一次在課堂上,我沒(méi)有認(rèn)真記筆記而在做其他事,您看到后生氣地批評(píng)了我,卻沒(méi)有說(shuō)出我名字,給我留了面子。這只是一件小事,卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時(shí)的您很?chē)?yán)厲,可兩年來(lái)我總能在細(xì)微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來(lái),每次輪到您守晚自習(xí),您都是拉個(gè)凳子,坐在講臺(tái)上認(rèn)真?zhèn)湔n,有一個(gè)動(dòng)作您重復(fù)了兩年,那就是抬凳子放凳子,為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路,您兩年如一日的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。您也是一個(gè)心思細(xì)膩的老師,我還記得在上《荊軻刺秦王》時(shí),您說(shuō)您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文,特意留了一個(gè)多月的頭發(fā),我當(dāng)時(shí)看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子,至今讓我記憶深刻。在我記憶中,您有時(shí)候是一位沒(méi)有包袱的老師,為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài),您總是犧牲自己,生動(dòng)地模仿出人物的樣子,引得我們哈哈大笑。

  李老師,您還記得嗎?假期時(shí)您為我解釋的“孤山不孤,斷橋不斷”嗎?我的心血來(lái)潮換來(lái)的是您的用心對(duì)待,我在聊天框中輸入的是短短兩三行字,您回復(fù)我的卻是幾頁(yè)的聊天記錄。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是矛盾的,我既迫切的想得到知識(shí),又擔(dān)心您會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不值得您浪費(fèi)休息時(shí)間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的,您是一位盡職盡責(zé)的老師,不論對(duì)我還是其他學(xué)生,您都會(huì)在我們身上花很多心思和時(shí)間來(lái)思考怎么把知識(shí)教給我們。您永遠(yuǎn)是值得我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師。

  李老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您陪伴了我兩年的高中生活,謝謝您包容了我兩年大大小小的錯(cuò)誤,謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會(huì)咳嗽,每一次您生氣時(shí),嗓子都會(huì)額外受到傷害,我們總是惹您生氣,記不住的句式和文言虛詞,但您總會(huì)不厭其煩的告訴我們。您要多保護(hù)嗓子一點(diǎn),每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護(hù)好嗓子,把知識(shí)教給下一群人。李老師,我手中的筆墨寫(xiě)不出您的偉大,再多的詞匯也寫(xiě)不出您的偉大,但我心中會(huì)一直記得您的偉大。

  經(jīng)師易遇,人師難遇。得遇良師,何其有幸,我很榮幸在高中時(shí)代收獲了值得一輩子愛(ài)戴的老師。

老師我想對(duì)您說(shuō)征文10

  開(kāi)學(xué)典禮,當(dāng)我自豪地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上從張校長(zhǎng)手中接過(guò)那張舞蹈比賽的獎(jiǎng)狀時(shí),我的心情非常激動(dòng),要知道這次比賽對(duì)我而言意義非凡。那感謝的話(huà)語(yǔ)涌上心頭:陶老師,謝謝您!因?yàn)橛辛四墓膭?lì)和幫助,我今天才能站在這里!我的思緒不由地飄回到我們賽前集訓(xùn)的那段時(shí)光……

  那時(shí),我還是個(gè)剛加入舞蹈社團(tuán)的新隊(duì)員,每天好幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練總是讓我有些吃不消,好幾次我都有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了,動(dòng)作也稍許有些敷衍了,陶老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,在一次訓(xùn)練的時(shí)候批評(píng)了我。當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)委屈,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn):我已經(jīng)很努力了,為什么還是要批評(píng)我?我慢慢地打起了退堂鼓,有些不想跳了。陶老師看出了我的情緒變化,在訓(xùn)練后找我談了一次話(huà),她告訴我這是我第一次也是最后一次代表學(xué)校參加舞蹈比賽,她想把我放在前排,所以對(duì)我的要求會(huì)比較高,希望我好好珍惜這次機(jī)會(huì),不要因?yàn)檠矍暗睦щy就選擇放棄。最后陶老師還微笑著拍著我的肩對(duì)我說(shuō):"你放心我會(huì)幫助你的,你一定行!"看著老師微笑的臉,聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),我又重新鼓起了勇氣和干勁。陶老師也很樂(lè)意地幫助我,只要她有空,她就會(huì)把我叫到形體房,不厭其煩地一個(gè)又一個(gè)八拍地教我,同時(shí),老師還仔細(xì)地糾出我動(dòng)作不到位的地方,一遍又一遍地幫我改正。我們飛灑著汗水,不斷地練習(xí),終于我學(xué)會(huì)了整段舞蹈。看著我越來(lái)越優(yōu)美的舞姿,看著我越來(lái)越自信的笑臉,看著我跟隊(duì)員們熟練地配合,陶老師欣慰地笑了!

  比賽時(shí),我與隊(duì)友們自信地站在舞臺(tái)上翩翩起舞,我們整個(gè)團(tuán)體以那飽滿(mǎn)的精神面貌、流暢的舞蹈動(dòng)作,整齊多變的隊(duì)形,贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾陣陣掌聲,最后我們以巨大的優(yōu)勢(shì)獲得了花球項(xiàng)目的第一名!

  陶老師,您對(duì)我的堅(jiān)持,對(duì)我的不放棄讓我不僅取得了這樣的好成績(jī),還教會(huì)了我:做任何事情都要堅(jiān)持努力,不輕言放棄,這樣才能成功!老師,我想對(duì)您說(shuō):"謝謝您!"

老師我想對(duì)您說(shuō)征文11

  張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,陪伴了我們小學(xué)四年。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂過(guò)肩頭,大大的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),臉上的笑容暖人心扉,所以我們總覺(jué)得年近五十的她像鄰家大姐姐,那么親切和藹,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春活力!隨著我們的慢慢成長(zhǎng),不知不覺(jué),她成為了我們心目中最好的老師!啊,張老師,我有多少心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)……

  張老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”四年里,您的付出像媽媽卻又更勝媽媽?zhuān)?/p>

  每天早上,看到的是您在風(fēng)雨中接送孩子的身影:伸出您的手,接住孩子們的小手,讓他們穩(wěn)穩(wěn)地落地。那位行動(dòng)不便的同學(xué),您每天總是抱著她下車(chē),而她又是那么的胖,每次您都笑著逗她叫您奶奶。不,我覺(jué)得,她會(huì)在心里叫您媽媽?zhuān)驗(yàn)?,您的懷抱就?**胸懷!雨天,您把自己的傘和雨衣讓給孩子,最后總是自己渾身濕淋淋的……

  每次下課,您都會(huì)嘮叨著:“不要鬧,注意安全!”然后和孩子似地跟著我們跑向操場(chǎng),一起跳繩、踢毽子,玩跳格子。說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)您嘮叨的時(shí)候我挺煩,覺(jué)得像我媽一樣愛(ài)念叨!可現(xiàn)在,我想享受那被嘮叨的感覺(jué),您卻不教我們了,為這我回家還大哭了一場(chǎng)呢,嘿嘿,別告訴別人,這是咱倆的秘密!

  每天放學(xué),您總是先送走坐校車(chē)的我們,然后,給住的近的幾位同學(xué)補(bǔ)課,耐心講解當(dāng)天的知識(shí),一遍又一遍,不厭其煩,最后手拉手把他們送回家。所以,課堂上他們變了,變得乖巧懂事了——認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們一直感謝著教過(guò)他們家兩代人的您!

  張老師,我想對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起!”我們這幫學(xué)生老師們都說(shuō)難管,四年里您為我們操碎了心!

  曾幾何時(shí),課間休息時(shí),我們不顧您的叮囑滿(mǎn)地追跑,大吵大鬧,亂扔紙屑,有的同學(xué)嘴里還不時(shí)吐出臟話(huà),幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至幾次大打出手;午飯時(shí),我們借洗手的時(shí)間玩水嬉戲,吃著飯還互相扔饅頭玩……又是您不厭其煩地勸解著我們,可事后我們?nèi)晕倚形宜兀?/p>

  您的課上得生動(dòng)有趣,我們都喜歡,可馬虎的毛病我們卻屢教不改!記得四年級(jí)那次期中考試,一向名列前茅的我數(shù)學(xué)才考到“良好”!卷子發(fā)下后,我就低著頭直到下課,心里自責(zé)難過(guò)極了。課后,您找到我,幫我分析出錯(cuò)的原因,并告誡我仔細(xì)的重要性,安慰我不要灰心喪氣。晚上,媽媽狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)?shù)诙煸缟夏谛iT(mén)口看到哭腫雙眼的我時(shí),您紅著眼圈將我擁進(jìn)懷里,雙手使勁拍著我的肩頭!張老師,那一刻您讓我懂得了什么是“潤(rùn)物無(wú)聲的教育!”這以后,連著七次數(shù)學(xué)測(cè)試我都是班上最好的,期末考試還考了個(gè)有史以來(lái)的最好成績(jī)——全對(duì)!

  張老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”

  長(zhǎng)年的辛勞加上我們的頑皮讓您病倒了,可您仍不舍得落一節(jié)數(shù)學(xué)課,看完病就堅(jiān)持上課。當(dāng)看到課堂上您因病痛臉色煞白、滿(mǎn)頭是汗時(shí),我們都哭了:“老師,您快坐下歇歇吧!您別講了!”您卻強(qiáng)作笑容:“沒(méi)事,沒(méi)事!”當(dāng)看到辦公室里,您不顧頸椎疼痛,高高舉著卷子,仰著頭批改時(shí),踏進(jìn)辦公室的我哭了:“老師,您快別批了!”“婧,這是老師的責(zé)任呀!”您微笑著說(shuō),那笑容讓人不舍,更令人感動(dòng)!

  張老師,感謝您在這四年里對(duì)我們的關(guān)心、照顧,對(duì)我們所有同學(xué)的愛(ài)!您是老師,是我們最好的老師!您又像朋友,但更像我們最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)≡谶@里,我要大聲吶喊:“張老師,我愛(ài)您!張老師,我們愛(ài)您!”

老師我想對(duì)您說(shuō)征文12

  您是辛勤的園丁,我們是吮吸著陽(yáng)光的花朵;您是遼闊的大海,包容了我們一次又一次的錯(cuò)誤;您是池塘里的荷葉,為我們撐起了一片綠陰。

  六年前,我還是個(gè)懵懂的小女孩,是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中,我長(zhǎng)大了許多,懂事了許多,這一切難道不是您的功勞嗎?

  老師,您還記得那一個(gè)下午嗎?您對(duì)我說(shuō):“做人比做學(xué)問(wèn)更重要?!边@句話(huà),一直埋在了我的心里,直到今天,我才明白:您傳授的不僅僅是知識(shí),更是一種做人的方法。每次,當(dāng)我不小心闖了禍的時(shí)候,您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢(mèng)如醒,懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí),您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)。

  我是多么羨慕您?。】粗鷰е覀兇舐暤乩首x課文,看著您為我們耐心地講解難題,我的心里就涌起愛(ài)戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法,您的那些方法就像良藥,能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待眼保健操時(shí),您想出了一個(gè)好辦法:“如果誰(shuí)表現(xiàn)得好,就可以滿(mǎn)足他一個(gè)小愿望。”同學(xué)們一聽(tīng),都心里充滿(mǎn)了好奇,做眼保健操的質(zhì)量提高了,您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍,不愛(ài)表達(dá),于是采取了新的策略:每個(gè)同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言?xún)煞昼?,看誰(shuí)講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施,許多同學(xué)都躍躍欲試,希望上臺(tái)一展身手。沒(méi)過(guò)幾天,這個(gè)活動(dòng)就開(kāi)展得如火如茶,課堂上我們都變得活躍起來(lái),任課老師也越來(lái)越喜愛(ài)我們了。

  不知怎么的,在老師的奇特方法教導(dǎo)下,我們的稚拙的心靈就像陽(yáng)光下的蓓蕾悄然打開(kāi)了。老師啊,我們?cè)撛鯓痈兄x您呢!

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