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記憶中的老師作文6篇(關(guān)于記憶深處的老師的作文)

時間:2022-10-21 08:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的記憶中的老師作文6篇(關(guān)于記憶深處的老師的作文),供大家賞析。

記憶中的老師作文6篇(關(guān)于記憶深處的老師的作文)

記憶中的老師作文1

  看不見的是您溫和的臉龐,回不去的卻是我們的快樂時光。。。

  不記得有多少日子是由您的陪伴走過,或許不長吧!但我卻再忘不了。您不是我的最后一位母校老師,但卻是我用不能忘懷的老師!您不是我記憶里最帥的老師,但卻是我記憶最深的老師!

  您現(xiàn)在在哪里?過得好么?我們很想您,您知道么?還記得您教我們的那幾年么,沒有轟轟烈烈的回憶,卻清香悠遠,沒有過多的色彩,卻為我描繪出了動人的畫面。您的一顰一笑,永永遠遠都存在我們的腦海之中,揮之不去。距離現(xiàn)在有二年之久了吧!

  提起青春,我們失去太多太多的美好時光,時光流淌,歲月匆匆!

  或許你早也不再記得那時的一點一滴,可我卻不能忘懷,每每看見,總會讓我想起您來。想起您輕柔的話語,清秀的臉龐。這樣的您,怎能讓我們忘懷?

  歐陽老師,或取您也再次帶了一個優(yōu)秀的班級,我們在您的記憶里是那么的平凡,但您在我們心中是不可磨滅的記憶,我們感謝您,更想念您。同學(xué)們請別忘記20xx的那個97班!

記憶中的老師作文2

  記憶總是模糊的,偶然間我翻到一本筆記本,我那已經(jīng)模糊了的記憶開始慢慢清晰了起來。

  記憶中的語文老師總是很兇,臉仿佛被帶上了兇惡的面具;

  記憶中她很嚴厲,我記得那是我上四年級的時候。當(dāng)時那個語文老師已經(jīng)教了我兩年了;

  “兩年”說長不長,說短也不短了。但我好像從來沒有記清過她的臉,她的臉總是兇惡的。

  我記得有一次同學(xué)們在玩游戲,我覺得我當(dāng)時應(yīng)該是比較孤僻的。他們從來都不找我玩,我只是孤零零的一個人,他們總是玩的哈哈大笑,我也跟著笑。當(dāng)時語文老師就坐在班里,我笑的時候她沖我笑了一下,我嚇壞了,心撲通撲通地跳著;現(xiàn)在想來卻有些模糊。

  當(dāng)我翻開筆記本看到上面的評語我愣住了,上面寫著:贈給×××同學(xué),兩年了,我們相處了兩年,你總是那么沉默,總愛嫣然一笑,總是一個人在沉默中奮進,我有時也會在心中暗暗夸你:這孩子進步真不小,你總是那么讓我省心。請多努力。

  看完后,我沉默了,記憶中兇惡的臉慢慢變得慈祥起來;

  這時我才知道原來我的語文老師這么慈祥!

記憶中的老師作文3

  我今天要向大家介紹的是我分班以前的班主任——馮老師。她的個子高高的,身材很苗條。年輕的她每天都面帶笑容,讓我們感到很輕松??墒牵T老師教我時,我?guī)缀鯖]感覺到老師對我的關(guān)心,好像覺得那是老師應(yīng)該做的。真正體會到老師對我的關(guān)心,是在分班以后。

  分班那天,同學(xué)們都傷心極了,哭得鼻涕一把淚一把的,把我們新的班主任“折磨”得滿頭大汗。當(dāng)時我被這種氣氛感染了,也跟著大家一起哭。但是傷心的原因并不明確。只是覺得要離開生活了兩年的同學(xué)、班級和老師了。也可能是我本來就善于自我安慰,于是心想:不就是樓上樓下嗎,還是每天都可以見面的,所以隨著一切的新鮮感覺,傷心的感覺也就很快釋然了。

  幾周后,我去馮老師的班級等她班的學(xué)生一起回家,馮老師很熱情地請我進去,親切的與我聊天。馮老師問:“杜凡,聽說你當(dāng)了一陣子中隊長,為什么被撤職了?”一提起這件事我就感到很委屈、很丟臉,眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。馮老師接著說:“是不是又管不住自己了?”我不好意思地回答說:“是?!瘪T老師站起來,拍拍我的肩膀說:“加油,杜凡,我相信你一定會努力再當(dāng)選中隊長的!”馮老師那溫柔的話語像一股股暖流,溫暖著我的心,讓我永生難忘。

  在這里我要向馮老師說:“老師,謝謝您,是您的鼓勵讓我在困境中勇敢地站了起來?,F(xiàn)在我在班級中表現(xiàn)一直很好,各方面都得到了老師和同學(xué)們的一致認可。馮老師,放心吧,我不會讓你失望的!”

記憶中的老師作文4

  下節(jié)課是這個學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課;我以為新來教我們科學(xué)的老師應(yīng)該是個女的,一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)講話,就會大喊“安靜”的一個人。馬上就要上課了,我坐在位置上靜靜的等著。

  上課鈴響了,我聽到了一串沉重的腳步聲,心里很激動,但卻不能笑出來,怕被這個“古板”(猜想)老師發(fā)現(xiàn)。老師進門了,身穿休閑裝,戴著一副眼鏡,不仔細看還以為很年輕呢。

  我有好好的打量了一下這位老師,感覺他和別的老師太與眾不同了,老師那古板的形象,瞬間在我腦子里灰飛煙滅了!這個老師還很幽默,說話時笑嘻嘻,不像其他老師總板著一張臉,偶爾才會笑一下。

  這堂第一課被新來教科學(xué)的老師給“解放了”!當(dāng)這位老師講到“上課可以不不坐端正,只要聽好就行”時,大家都在小聲說“萬歲”。老師還說,下節(jié)科學(xué)課就做實驗;沒想到新任老師這么豪爽!

  小學(xué)階段的最后一年,能有這么好的一位老師,作為學(xué)生的我們實在太幸運了。我們一定要加倍學(xué)習(xí),不管是語文。數(shù)學(xué)。英語三門主科,還是剩下的幾門副科,都要努力學(xué)習(xí),天天向上!

記憶中的老師作文5

  靜靜的深夜,群星在閃耀,照亮了我的心,勾起我心中的記憶。

  一雙炯炯有神的大眼,黝黑的皮膚,中等的身材,說起話來猶如黃河決堤,滔滔不絕。這就是我心中的好老師——錢梅錢班主任。

  錢老師幽默風(fēng)趣,且教育有方,從不讓同學(xué)們死記硬背。一個字還能編出一首兒歌,還記從前:當(dāng)我們學(xué)到《朱德的扁擔(dān)》這一課時,有一些同學(xué)不會寫“德”字,這可急壞了錢老師。但這小小的困難怎么可能難倒她呢?錢老師眼珠一轉(zhuǎn),一首兒歌便釀造在心田:一個雙人旁,十四上學(xué)堂,一心干革命。還別說,這招還真靈,這“德”字像在腦海里生了根似的,牢牢地記住了。

  錢老師十分重視我們的寫作水平,那時的我寫作十分差,每當(dāng)寫作時,我便會:橫眉冷對方格紙,俯首咬破爛筆頭了。時不時幾個“良”“中”光顧我的本子。錢老師便把我叫來,皺了皺眉頭,然后細心地給我講解起來。教我如何加長作文,教我怎樣把句子寫生動。經(jīng)過她的一點撥,我茅塞頓開,下筆如有神。

  她是那么的和藹可親,那么的平易近人。下課不是獨來獨往,總會和同學(xué)們談?wù)勑模囊涣募页?,喜歡和伙伴們做游戲。一直是同學(xué)們心中的“孩子王”,也是我們心中的“好家長”。

  雖然錢老師已經(jīng)不教我了,但她一直被我銘記在心?;蛟S,時間會磨滅記憶;或許,煩惱會模糊記憶。但您,一直是我一顆永久閃爍的明星!

記憶中的老師作文6

  一直以來,我都比較喜歡語文課。

  可能這也和我的小學(xué)語文老師陳老師有關(guān)吧。

  記得那時候,我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個新學(xué)校,而陳老師也是剛剛分配到那個學(xué)校當(dāng)老師。

  他是一個長相黝黑但性格很陽光的大男孩,也許是因為剛從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)為老師,他也正在一個適應(yīng)的階段,而在這個階段里,他選擇了和學(xué)生打成一片。

  課間的時候,他并不急于離開,如果看到有同學(xué)在玩游戲,他也要湊過來跟我們聊天。起初大家有點怕他,但是他那張黝黑臉上笑起來露出的大白牙漸漸地打消了同學(xué)們的顧慮,很多膽小大的都率先和他成了朋友。

  我當(dāng)時的語文成績也還不錯,但是在課上舉手發(fā)言很少。其實每一次老師的提問我基本上都知道答案,可就是膽子太小不好意思舉手,生怕自己哪句沒說對被同學(xué)們嘲笑。

  后來陳老師私下找到我,跟我說課上積極發(fā)言,他相信我對于那些問題是胸有成竹的,希望我能勇敢地舉手回答。

  在老師的鼓勵下,我還真的積極舉手回答問題過幾次,基本上都回答正確,同時也得到了朋友們的掌聲。

  正是這樣的激勵,無形中讓我越來越喜歡語文課吧。

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