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關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文6篇 四年級(jí)下冊(cè)作文大自然的啟示

時(shí)間:2022-10-22 09:24:00 綜合范文

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關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文6篇 四年級(jí)下冊(cè)作文大自然的啟示

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文1

  想知道為什么要做飛機(jī)嗎?想知道為什么要給飛機(jī)裝上雷達(dá)嗎?想知道飛機(jī)的十萬(wàn)個(gè)為什么嗎?請(qǐng)看下文。

  人類(lèi)自古以來(lái),就想像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天。直到19世紀(jì),萊特兄弟才造出滑翔機(jī),滑翔是由三角翼和手架,支竹,線(xiàn)子做成的。他們一次次從山坡頂上跳下來(lái),不知受了多少苦,多少累,不斷地尋找角度,合適的風(fēng)向,經(jīng)過(guò)了九九八十一難,終于,第一艘載人飛機(jī),造出來(lái)了,后來(lái)經(jīng)過(guò)多次改善?才演變成了今天的飛機(jī)。萊特兄弟真是辛苦啊

  至于為什么要給飛機(jī)裝上雷達(dá),是因?yàn)轱w機(jī)沒(méi)有雷達(dá)無(wú)法在夜里安全飛行,于是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠在黑夜里了安全飛行。然后做了三次實(shí)驗(yàn),一次把嘴巴蒙上,一次把耳朵蒙上,一次把眼睛蒙上,前一次在布滿(mǎn)鈴鐺的房子里飛來(lái)飛去,可是一點(diǎn)聲也沒(méi)響,后兩次他就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣,干處亂飛,因此,蝙蝠是靠耳朵和嘴巴結(jié)合起來(lái)一起探路的,所以雷達(dá)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波,碰到障礙物就反射回來(lái)。顯示在熒光屏上,因此,即使飛機(jī)在夜里也能安全飛行了。

  大自然給了我們那么多啟示,我們應(yīng)該保護(hù)它,俗話(huà)說(shuō)的好:“世上并不缺少美,而且少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!敝灰慵?xì)心觀(guān)察,就一定可以發(fā)現(xiàn)出奧秘。

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文2

  我是一株爬山虎的腳,爬山虎能這樣一腳一腳地往上爬,可都是我的功勞哦!

  我長(zhǎng)在莖媽媽的身上,旁邊還有個(gè)葉柄哥哥和葉子姐姐。它們都很喜歡我,每天都在說(shuō):“要是沒(méi)有爬山虎腳寶寶的功勞,就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的葉柄哥哥、嫩綠嫩紅的`葉子姐姐和慈愛(ài)的莖媽媽了?!鼻o媽媽還說(shuō)我剛出生的時(shí)候和葉子姐姐一樣是嫩紅色的,只不過(guò)我的形狀長(zhǎng)得像蝸牛的觸角。

  想知道我是怎樣往上爬的嗎?其實(shí)當(dāng)我出生的時(shí)候,頭上就戴了一頂圓圓扁扁的大帽子,可以用來(lái)趴住墻,然后我再使勁拉一把莖媽媽?zhuān)屗o貼墻上不會(huì)掉下來(lái)。我原先是挺著腰板的,后來(lái)為了努力趴住墻就漸漸變彎曲了。爬山虎就是這樣在我的攙扶下,一步一步地往上爬。莖媽媽還夸我像蛟龍的爪子,很厲害!

  我要是沒(méi)觸著墻,我們爬山虎一家馬上就會(huì)枯萎的;而一旦觸著墻,我就會(huì)失去原先的嫩紅色,慢慢轉(zhuǎn)變成與墻體一樣的灰色了。因此,在爬山虎家里,我可是很重要的人物哦!千萬(wàn)別小瞧我,若是你不多使點(diǎn)勁兒,我可是不會(huì)輕易放手的!

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文3

  每當(dāng)炎熱的夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,蟬總喜歡在樹(shù)干上“知了——知了”地叫。

  這么小的蟬會(huì)有這么大的聲音,蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密,我準(zhǔn)備實(shí)地去觀(guān)察蟬發(fā)音的秘密。

  第二天,我在幽靜的叢林里,尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹(shù)上,我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟬,趴在樹(shù)干上叫著。我蹲下看了許久,發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時(shí)總是挺著胸、翹著尾,一副神氣十足的樣子。隨后,我決定把它抓來(lái),回到家仔細(xì)地去觀(guān)察。

  回到家我把它發(fā)在盒子里,我用手把它的腹部捏住,突然發(fā)現(xiàn)蟬不會(huì)發(fā)音了,又把它的腹部放開(kāi),蟬又開(kāi)始叫了。我覺(jué)得這樣很好玩,就捏了又放,放了又捏。我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)念頭:蟬會(huì)不會(huì)是靠腹部發(fā)音的呢?于是,我二話(huà)不說(shuō),拿起那亮閃閃的小刀,把蟬的腹部割破了,發(fā)現(xiàn)蟬真的不會(huì)發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我,蟬腹部有一個(gè)薄膜的“響板”,是雄蟬的特殊發(fā)音器,發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng),蟬就會(huì)發(fā)出聲音,雌蟬沒(méi)有“響板”,所以是啞巴。哦,這下我知道,蟬發(fā)音時(shí)為什么要挺胸翹尾了。

  通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)我懂得了,其實(shí)大自然中還有許多奇妙的事,要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文4

  大自然是美麗的,大自然是無(wú)私的,大自然是人們賴(lài)以生存的源泉。大自然給了我們?cè)S多生活啟示。大自然如此的偉大,我贊美大自然。

  花梗教會(huì)了我奉獻(xiàn)。她無(wú)怨無(wú)悔地給花提供養(yǎng)料,從來(lái)沒(méi)有一句怨言,當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候,人們只注意到花朵的美麗,卻無(wú)視花梗的存在。但花梗毫不生氣,源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加?jì)善G。

  在生活中,老師就像這花梗,她們付出了自己的青春和年華,將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時(shí),有誰(shuí)能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血,有誰(shuí)在乎過(guò)呢?

  落葉教會(huì)了我勇敢和無(wú)私。當(dāng)落葉飄落在地上的時(shí)候,她毫無(wú)一絲眷戀,從容地回到了大地母親的懷抱。因?yàn)樗?,她這樣做是為了來(lái)年的花更紅,草更翠,樹(shù)更綠,是為了明天更美好!

  生活中到處都有這樣的落葉,在汶川大地震中,為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉,在生命的燦爛時(shí)刻,他們把生的希望留給了別人,把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無(wú)私。

  總之,大自然總是能給我無(wú)窮的生活啟示,使我從中得到無(wú)窮的精神力量。

  它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉,我相信有了這種力量,定能使我未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文5

  人們從大自然中攝取了許多靈感。比如:公路上的反射鏡模擬貓的眼睛;能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示,只要用心觀(guān)察就能找到其中的奧秘。

  有一次,我在公園游玩時(shí),一不小心蹂斷了一條蚯蚓,我趕緊把腳移開(kāi),蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做?我看著斷成兩截的蚯蚓,心想:它會(huì)不會(huì)死啊,它在動(dòng),是在做最后的掙扎嗎?我在那里觀(guān)察了一會(huì)兒,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓,鉆進(jìn)泥土里去了。

  我不可解回到家中,查找了相關(guān)資料,終于知道了,原來(lái),一條蚯蚓,它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞,這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生,而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢!

  如果,我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái),可以做成再生藥品,用在比較大的傷口上,沒(méi)幾天,傷口就會(huì)康復(fù),不必再等到一個(gè)月,就不會(huì)耽誤時(shí)間,還可以減少很多沒(méi)必要的痛苦。

  大自然的生物真神奇啊!原來(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,積極發(fā)明,你的發(fā)明一定能造福人類(lèi)!

關(guān)于大自然的啟示四年級(jí)作文6

  我常常想,生命是怎么樣的呢?

  有一次,我在家里給盆栽除草,把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后,我再次來(lái)到那個(gè)花盆前,我驚奇地發(fā)現(xiàn),那株小苗居然還活著,而且長(zhǎng)得更綠、更壯了!那小小的芽苗里,包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟能讓它在被拔出后,在沒(méi)有養(yǎng)分、沒(méi)有水分的空氣中探長(zhǎng)須根,并把它扎入土中!即使,它僅僅活了幾天。

  還有一次,我們一家坐著快艇去釣魚(yú)。我把魚(yú)線(xiàn)甩了下去,過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)線(xiàn)劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著,可就是拉不上來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色,我還模糊地看到一條大魚(yú)在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚(yú)線(xiàn),最終,魚(yú)線(xiàn)“啪”地一聲,斷了。那條魚(yú)是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中,還不忘掉求生,它那種生的YU望和意識(shí),令我震驚!

  我明白了,生命,是頑強(qiáng)的!

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