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優(yōu)秀教師先進事跡3篇(評優(yōu)秀教師先進事跡)

時間:2022-10-24 10:38:02 綜合范文

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優(yōu)秀教師先進事跡3篇(評優(yōu)秀教師先進事跡)

優(yōu)秀教師先進事跡1

  優(yōu)秀教師先進事跡

  本人xx,本科學(xué)歷,小學(xué)xx高級教師,全國創(chuàng)新型名師,中國青少年xx理事,中國青少年xx協(xié)會會員小組組長、中國xx協(xié)會會員,xx區(qū)科普志愿者?,F(xiàn)任xx區(qū)科技教育中心組組長、xx區(qū)科學(xué)教育中心組組長,xx區(qū)陽光第三小學(xué)專職科學(xué)教師。先后被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國科學(xué)教育先進個人、全國綜合實踐活動先進個人,廣東省十佳科技教師、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市首屆優(yōu)秀xx、xx市青少年科技教育活動優(yōu)秀組織工作者、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀科普志愿者。連續(xù)五年被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;連續(xù)五年被評為全國科技小論文競賽活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師;連續(xù)二屆被宋慶齡基金會授予“優(yōu)秀園丁獎”。《人民日報》、《南方都市報》、xx電視臺多次報告我的科技教育活動成果。《廣東科技報》、《廣東教學(xué)報》、《長安報》均以一個整版的篇幅進行了專題推介。

  近三年我先后應(yīng)邀到xx、xx、xx、xx以及xx市內(nèi)學(xué)校,如xx中心小學(xué)、xx第五小學(xué)、xxx小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx小學(xué),xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等地作科技教育專題講座30余次場,受聽人數(shù)超過xxxxx人,受到各邀請單位和聽眾的高度評價。應(yīng)香港教育局的邀請參加香港科技教育專題研討會,作為省的代表在江蘇xx參加全國骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),應(yīng)中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會邀請在北京人民大會堂參加中國科技教育論壇研討活動并發(fā)言。

  任xx區(qū)科技教育中心組組長期間,我精心組織策劃了xx、xx、xx、xx四地科技教育論壇、xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽、xx區(qū)七巧科技競賽、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽等市區(qū)科技競賽活動,參與了國際青少年科技實踐大賽、廣東省機器人競賽等組織工作,組建了xx市首家少年科學(xué)院,成立了xx區(qū)科技活動中心教研組。被xx市小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)等學(xué)校聘請為常年的科技活動特聘顧問。

  我先后組織了xx區(qū)科技模型骨干教師培訓(xùn),xx區(qū)七巧科技骨干教師培訓(xùn),xx區(qū)科技創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)等系列活動,組織骨干科技教師觀摩在中山和廣州舉行的省青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)新大賽,考察中山,廣州,珠海等科技教育特色學(xué)校,培養(yǎng)了一大批科技教育骨干教師,輔導(dǎo)的彭修漲老師、廖杰庭老師獲得全國科技模型骨干教師稱號,輔導(dǎo)的xx六小、xx中心小學(xué)的科技創(chuàng)新作品獲得省級一等獎。

  在我的組織輔導(dǎo)下,2011年11月開展的xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,共收到全區(qū)17所中小學(xué)400多份作品,在區(qū)級選拔的基礎(chǔ)上參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽,成績也創(chuàng)歷史新高,xx區(qū)宣教辦榮獲優(yōu)秀組織獎一等獎,共有20多件作品獲市級一二三等獎;全區(qū)有5件作品被推薦參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。在第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中全區(qū)喜獲1金4銀1銅1榮譽好成績。其中我輔導(dǎo)的xx三小xx同學(xué)獲xx中學(xué)校長創(chuàng)新獎,并獲得免試入讀廣東實驗中學(xué)資格。

  我組織的2011年6月開展的xx區(qū)中小學(xué)“七巧科技”競賽活動,有200多人參加開幕式,70多份優(yōu)秀作品做成展板進行現(xiàn)場展出;2012年xx區(qū)七巧科技競賽有500人參加現(xiàn)場活動,還吸引了xx、橋頭、大朗等鎮(zhèn)區(qū)的50多位選手參賽。區(qū)宣教辦獲得全國七巧科技競賽活動優(yōu)秀組織單位,五洲小學(xué)、陽光三小、星輝小學(xué)被評為全國七巧科技實驗學(xué)校。省科技中心,省教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專程來xx考察七巧科技項目。計劃明年在xx區(qū)舉辦七巧科技全國總決賽廣東分賽區(qū)的活動。

  在我的影響下,xx區(qū)的民辦學(xué)校對科技教育情有獨鐘。東暉學(xué)校率先在全市提出承辦xx子弟學(xué)校航模邀請賽,尚城學(xué)校承辦2011年xx市航海模型競賽,xx小學(xué)承辦2011xx區(qū)七巧科技競賽,xx學(xué)校承辦2012xx區(qū)七巧科技競賽。南開實驗學(xué)校承辦了xx科技館與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦“活的科學(xué)”系列活動,得到了良好的效果。

  近三年我輔導(dǎo)學(xué)生在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《少兒科技博覽》《中國少年報》等國家正規(guī)刊物發(fā)表科技小論文200多篇。其中《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志二次專版刊登我輔導(dǎo)的學(xué)生科技作品。湖北教育報刊社舉辦的《小學(xué)生天地》雜志二次刊登我指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究成果。組建的少兒科學(xué)院發(fā)明創(chuàng)造活動研究所獲xx市優(yōu)秀學(xué)生社團。

  近三年,我有四項發(fā)明創(chuàng)造作品獲得中華人民共和國實用新型專利授權(quán),輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品在全國發(fā)明博覽會、全國宋慶齡發(fā)明獎評選、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽,廣東省少年兒童發(fā)明獎等活動中獲得一等獎。

  在教學(xué)工作之余,我還注重理論研究,有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國家核心報刊雜志發(fā)表。研究論文獲國家級獎勵12次,省級30余次,市級40余次。撰寫的論文《xx》獲xx市科技教育論文評比二等獎。組織開展的“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會評為一等獎。設(shè)計制作的多媒體課件《xx》先后被國家環(huán)??偩帧V東省教育廳、中國教育學(xué)會等三次評為一等獎。申報的《xx的研究》和《xx的研究》等二項課題獲得xx市教育局立項,其中一項課題被推薦參加省級立項審批。曾經(jīng)還主持過《xx》、《xxx究》等科技教育相關(guān)的課題研究工作。研究成果先后獲得廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎獎和xx市普通教育科研成果獎。

  我在全市率先編寫了科技校本教材《xx》和《xx》,中國科學(xué)院院士、全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審委員會主任王乃彥院士、原廣東省科技廳副廳長周兆龍為本書題詞,魏書生教育集團發(fā)明創(chuàng)造高級講師為本書撰寫序言。

  受中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會委托創(chuàng)建了中國青少年科技輔導(dǎo)員QQ群四個,該群成員已經(jīng)超過1600人,覆蓋了全國18個省自治區(qū),長期堅持開展科技類網(wǎng)絡(luò)研討活動,得到了中國科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和肯定。

  我是一個對科技教育事業(yè)充滿熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),學(xué)生成長是我的快樂之本,只要是對學(xué)生成長有利,對科技活動開展有好處的事情我都會不計較個人得失,努力把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于科技教育事業(yè)。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化為學(xué)生成長創(chuàng)新的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給青少年科技教育事業(yè)。

優(yōu)秀教師先進事跡2

  優(yōu)秀教師先進事跡

  xx同志自八九年三月參加工作以來,一直在xx最偏僻的x城半島任教??梢哉f,那里曾是一個窮村僻巷:交通特別不方便,下車后還要步行半個小時才能到達;辦學(xué)條件非常差,校舍是幾間低矮的瓦房。因此,許多教師都不愿意到這個學(xué)校任教,即使去了,也留不住心,故造成師資嚴重缺編,教學(xué)任務(wù)無比繁重。而周x同志卻在這邊遠海島整整執(zhí)教了二十個春夏秋冬,譜寫了一曲感人的教育詩歌。

  二十年來,她安貧樂教,默默耕耘,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,工作盡心盡職。她把自己最美好的青春歲月奉獻給邊遠海島的孩子們。二十年的執(zhí)教生涯中,她始終做到“愛心,耐心,細心,恒心”并用。教學(xué)中,她以學(xué)生的終身發(fā)展為本,關(guān)心愛護每一個學(xué)生。

  她先后擔(dān)任學(xué)校的總輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長,而且還經(jīng)常兼任班主任工作。不管身在何職,她都能踏踏實實工作,誠誠懇懇做人。她勤奮好學(xué),不斷參加各種學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn),充實自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),練就了扎實的教學(xué)基本功。她認真刻苦鉆研業(yè)務(wù),在實踐新課程改革中,她主動擔(dān)任實驗班工作,大膽創(chuàng)新,在實踐中不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗。她所擔(dān)任的實驗班學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高,成績名列學(xué)區(qū)前茅,工作成績十分突出。

  更可貴的是:從教以來,她從不因為私事而落下一節(jié)課。由于長期在邊遠的海島工作,艱難的工作條件,艱苦的生活環(huán)境,繁重的教學(xué)任務(wù),她的身體也累垮了。她得了嚴重的胃病、胃潰瘍,胃積水、胃浮腫等疾病時常折磨著她。幾次到醫(yī)院就診,醫(yī)生強烈要求她住院治療,甚至以不住院不給予開藥的理由動員她住院治療。但她為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),堅決地拒絕了。她向醫(yī)生承諾每星期一定到醫(yī)院檢查一次。于是,她寧愿忍受嚴重的暈車、病痛,每周利用假日乘坐兩個小時的車到市醫(yī)院就診一次,也不落下學(xué)生一節(jié)課。

  然而,更大的不幸降臨在她的身上,2003年12月她的丈夫出了車禍,當場死亡(肇事者逃逸),丟下了一個年僅17個月的孩子和一對年邁的父母給她。但她是那么的堅強,新學(xué)期一開學(xué),她忍住巨大的悲痛,帶著年幼的孩子回到學(xué)校,以校為家,頑強地堅持教育教學(xué)工作。此時的她身體是那么的虛弱,但她對工作又是那么的盡心盡責(zé),嘔心瀝血。幾年來,她從不以照顧年邁的公婆或幼小的孩子為理由請一天假,落一節(jié)課。她做到了工作,照顧家人兩不誤.深受廣大教師和社會的好評。

  二十個春秋,周x同志始終以一個共產(chǎn)黨員的標準,人民教師的職責(zé)嚴格要求自己,克服艱難苦難,幾十年如一日,扎根在偏僻的邊遠的海島學(xué)校里默默奉獻著。她這種“甘為綠洲,甘為孺子牛”精神在廣大教職工心中樹立了崇高的形象,不愧是一位名副其實的人民教師。

優(yōu)秀教師先進事跡3

  平凡中尋找生命的支點如果說世間有平凡的話,那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇;如果說社會有清貧的話,那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;而長年工作在鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué),幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村中學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭,他們默默地發(fā)光發(fā)熱,不問報酬,不計名利。豐都縣三元中學(xué)的羅友生老師就是這樣一支紅燭。他以自己獨特的魅力贏得了人們的尊敬、信任。參加教育工作至今已有33年的他,三尺講臺就是他的人生舞臺,寒去春來,送舊迎新,一批又一批學(xué)生在他的精心培養(yǎng)下成為建設(shè)社會主義的棟梁之材。滿懷豪言壯語、青春勃發(fā)的羅老師,因為多年的勞累現(xiàn)已兩鬢斑白,他以燃燒自己照亮別人的精神,換來了桃李滿天下。

  愛心譜就育人曲

“當教師的必不可少的甚至是幾乎是最重要的品質(zhì)就是要熱愛學(xué)生?!敝挥腥硇膼蹖W(xué)生,才能得到學(xué)生的信賴,愛之愈深,教之愈好。羅老師始終堅持“關(guān)注關(guān)愛每個孩子,讓他們都能健康和諧地發(fā)展”的教育現(xiàn)念,把愛作為打開學(xué)生心靈,理解教育奧秘的鑰匙,以“把整個心靈獻給孩子”作為自己的座右銘。“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因為我們愛的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)?!绷_老師常常用這句話來寬慰自己。

  自1976年參加工作以來,在37年的教育教學(xué)工作中,羅老師一直擔(dān)任班主任工作?!捌鋵崳敯嘀魅尾皇菫榱嗣吭卤葎e的老師多拿一點兒錢,而是為了盡一份責(zé)任,犧牲更多的時間沉入到學(xué)生中去,了解他們,和他們交朋友,知道他們在想什么、做什么,從而更好地引導(dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)?!?有個叫陳文志的男生,平時喜歡打架斗毆,而且經(jīng)常曠課,學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。羅老師找他談過多次話,每次他都承認改,可沒過幾天老毛病又犯了。一次,陳文志把一個低年級同學(xué)的眼睛打得腫起湯圓大,那同學(xué)的家長興師問罪找到學(xué)校來,聲言要把陳文志的眼睛打腫才解恨。羅老師聞訊立馬趕到現(xiàn)場,一邊給這位家長賠禮道歉,一邊答應(yīng)帶受傷的學(xué)生去看醫(yī)生,并承諾花多少醫(yī)藥費都由自己承擔(dān)。當時,在遠處躲起來的陳文志早已嚇得不知所措,噤若寒蟬。

  事后,陳文志跪在羅老師面前師十分慚愧的說,如果這次不是羅老師給自己解圍,他的父親也饒不了他。原來,陳文志的母親嫌家里窮,在他4歲那年便出走了,從此杳無音信。是父親一把屎一把尿把他拉扯大,可父親的脾氣古怪,他稍有做錯事,父親便對他非打即罵,在這樣的環(huán)境下成長養(yǎng)成了他暴戾的性格。了解情況后的羅老師,不但對陳文志的過去既往不咎,而且對他關(guān)懷備至,從生活上處處關(guān)心他,使他感受到了溫暖。

“羅老師,如果我再不改正缺點,好好學(xué)習(xí),我就辜負了您對我的厚望?!弊源耍愇闹鞠褡兞藗€人似的,把一門心思用在了讀書上,后來以優(yōu)異的成績考上了武漢一所重點大學(xué)。

  愛生如子護桃李

  37年來,羅老師將滿腔心血傾注在學(xué)生身上,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更關(guān)心他們的生活、身體健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2002級學(xué)生鄧巧劍,父親因病早逝,母親患精神病不知去向,面臨失學(xué)。羅友生不僅供他生活費,還給他買學(xué)習(xí)用具,周末或節(jié)假日,就把鄧巧劍接到自己家里,讓他感受到家庭的溫暖。初中畢業(yè)后,羅友生又四處奔走,為鄧巧劍籌集上高中的費用。有人笑他說,娃兒又不是你的,你咸吃蘿卜淡操心圖個啥子喲?羅友生回答,我啥也不圖,只是覺得這孩子成績優(yōu)異,不讀書有可能毀了他的一生。果然不出所料,鄧巧劍后來考上了四川某重點大學(xué),畢業(yè)后被分配到成都中國核動力研究所工作。

  2001級學(xué)生余江秀,其父入贅女方,她從小在外婆家長大。誰知天有不測風(fēng)云,就在她讀初二那年,外公患下肺結(jié)核病,外婆患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎致癱,母親也有心臟病,一家老少全指望父親外出打工,日子過得捉襟見肘。都說窮人的孩子早當家,余江秀面對眼前一貧如洗的家境,便萌生了輟學(xué)的念頭。當她把自己的想法告訴羅老師時,卻遭到了羅友生的反對。

“你小小年紀不讀書,回家能幫助父母做些什么?”羅友生見余江秀淚眼婆娑、欲言又止的神情,不由愣怔了一下,忽然明白了什么,于是堅定地說,“孩子,你放心,你的困難也是我的困難,讓我來幫助你吧。”

  就這樣,在羅老師的資助下,余江秀順利讀完了初中和高中,并于2004年考入暨南大學(xué)。

  羅老師盡其所能,不計個人得失,幾十年如一日,將師愛的種子播入學(xué)生的心田,以心中的一片赤誠,塑造了一個個孩子的靈魂。他用丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。

  癡情辟就教改路

  羅老師孜孜不倦的好學(xué)精神,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,精湛的教學(xué)藝術(shù),得到同行的好評。獨特而扎實的教學(xué)風(fēng)格使他不斷取得教學(xué)成果。40分鐘課堂教學(xué)是塑靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的主陣地,也是發(fā)揮聰明才智,展示人生價值的舞臺。隨著教育改革的不斷深入,“減負提質(zhì)”不斷迫切的今天,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)素質(zhì),使學(xué)生全面自主地發(fā)展,羅老師懷著“育人為本”的思想,帶著實現(xiàn)生命價值的追求,刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練教學(xué)基本功,苦學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),勤學(xué)教育教學(xué)理論,努力使自己成為一個孩子們走向?qū)W習(xí)樂園的引路人,成為他們獲取知識的指導(dǎo)者、促進者,最大限度地引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動,追求知識的理解與共享,讓學(xué)生樂中求學(xué),感受到學(xué)習(xí)的無究魅力。多年來,羅老師在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。他在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境,應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),展現(xiàn)知識魅力,使學(xué)生在自主探索獲取數(shù)學(xué)知識和規(guī)律的同時,產(chǎn)生情動心弦的感染,達到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué),情知交融,氣氛熱烈”的教學(xué)效果。他積極進行教育教學(xué)科研活動,努力使自己在研究狀態(tài)下工作,不斷提高自己的教育科研能力和水平。

  勤奮務(wù)實換來碩果累累

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。三十七來的孜孜以求,終于換來累累碩果。在歷屆的期末統(tǒng)考和中考中,多次超過重點中學(xué),榮獲全縣第一名,所教學(xué)生在中考中曾有多人獲得滿分。所帶班級多次被評為縣級優(yōu)秀班集體,教育教學(xué)多次創(chuàng)全縣多項記錄。如2009屆5班共62人,考入豐都中學(xué)59人,二中3人,升重率100%,其中,考入豐都中學(xué)名校班11人,重點班47人,創(chuàng)下我縣多項紀錄,在豐都縣乃至重慶市實屬罕見。

  在各種優(yōu)質(zhì)課、研究課比賽和奧賽輔導(dǎo)中,多次獲大獎,如1991年先后獲豐都縣、涪陵地區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、二等獎;1992年代表涪陵地區(qū)在西南三省“中數(shù)雙法研討會”的研究課教學(xué)中獲二等獎,多次獲奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。先后在各級各類獲獎一百多次。

  由于羅老師突出的業(yè)績,先后榮獲了全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、共和國功模人物獎、全國“十一五”教育科研先進工作者和全國特色教育優(yōu)秀教師五次表彰。

  真情化作奉獻雨

“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛。

  雖然取得了這么多的優(yōu)異成績,但羅老師在工作之余,不斷學(xué)習(xí),加強教育科研,先后主持和主研省部級、國家級課題。在教育教學(xué)研

  究、教育科研等方面取得創(chuàng)造性的成果,為教育事業(yè)作出了重要貢獻。羅老師還自己寫了《學(xué)材經(jīng)典》一部,2011年被評為豐都縣課改先進個人。

  作為校行政領(lǐng)導(dǎo),羅老師積極主動,敢于負責(zé),尤其在抓畢業(yè)班管理工作中,更是成效顯著。他積極開拓,銳意進取,大膽、全面、細致地對畢業(yè)班工作的各個環(huán)節(jié)進行認真管理,使畢業(yè)班中考取得了一個個令世人矚目的優(yōu)異成績,創(chuàng)下全縣多項歷史紀錄。如2011屆中考升重率全縣第一,全縣前100名我校就有8人,全縣中考狀元和第三名也在我校產(chǎn)生,一次次的輝煌成績在當?shù)厣鐣鹆藦娏业姆错懀瑸閷W(xué)校迎得了很好的社會聲譽,通過對新人地悉心指導(dǎo),不僅使該校教育教學(xué)工作后繼有人,而且為我縣高中學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和無私奉獻的精神。羅老師也是一位非常優(yōu)秀的校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,先后多次被評為三元鎮(zhèn)黨委、政府授予教育教學(xué)突出貢獻獎。

  而面對這些,羅老師總是說:“成績總是屬于過去,關(guān)鍵要看未來。一個人只要有追求,有愛心,那他將永遠是快樂和充實的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水,我無怨無悔,我會繼續(xù)我的事業(yè),充實我的人生。,爭取在自己的有生之年為黨和國家的教育事業(yè)做出更大的貢獻,實現(xiàn)自己最大的人生價值?!彼褪沁@樣一個對教育有著摯誠愛心的人

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