下面是范文網(wǎng)小編分享的中教二級(jí)3篇 初中教師中教二級(jí)，供大家品鑒。

中教二級(jí)1

　　我的工作總結(jié)

　　時(shí)光飛逝，我在上海市民辦新江灣高級(jí)中學(xué)任職已經(jīng)一年多。2010年2月，我開始擔(dān)任學(xué)校高一年級(jí)和高二年級(jí)的歷史教師，并任高二（1）班的副班主任；2010年9月，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我在任教兩個(gè)年級(jí)的同時(shí)，開始擔(dān)任高一（2）班的班主任。

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，并在一個(gè)教學(xué)循環(huán)中及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)自身的不足。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)，備課的時(shí)候多為對(duì)上課情境的設(shè)想，例如學(xué)生會(huì)如何與我互動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)之前學(xué)過的內(nèi)容掌握如何，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)是否感興趣、如何使他們對(duì)課程感興趣，而在真實(shí)的上課過程中我體會(huì)到上課與備課之間的落差，于是我開始從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，編寫教案，使課程的展開最可能的去貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　課余時(shí)間我抓緊時(shí)間，仔細(xì)研讀現(xiàn)用的華師大版高中歷史教材，并且結(jié)合教參、練習(xí)冊(cè)和其他習(xí)題冊(cè)以及網(wǎng)上的資料進(jìn)行“補(bǔ)課”，以期在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)這套教材有最佳的掌握。在習(xí)題方面，除了完成課內(nèi)的練習(xí)冊(cè) 外，我還做了大量的其他練習(xí)題，例如會(huì)考題目和高考題目，我想要使自己快速成長(zhǎng)為合格的教師，必須有扎實(shí)的基本功。通過做大量的題目，不僅可以及時(shí)對(duì)自己查缺補(bǔ)漏，還可以掌握學(xué)科的知識(shí)重難點(diǎn)和考試重點(diǎn)。

　　擔(dān)任高二（1）班的副班主任工作同樣讓我受益良多。因?yàn)樽≡趯W(xué)校內(nèi)，因而與學(xué)生的相處和交流時(shí)間很多，每天與他們朝夕相處，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與他們談心，幫助他們解決一些困難，讓我感到非常開心，我漸漸地了解了學(xué)生們的心理和心態(tài)，也在這樣一個(gè)過程中我與學(xué)生們建立起了友誼，這些都是工作中彌足珍貴的經(jīng)歷。在與學(xué)生的交流中我最大的體會(huì)是：現(xiàn)在的學(xué)生不再是從前完全聽從老師，老師也不再是刻板的“師道尊嚴(yán)”，要教好現(xiàn)在的這學(xué)生，最重要的是要用心，用真心，用真心去了解他們、關(guān)心他們、愛他們，這樣才能從最根本上成為他們的老師，成為他們尊敬和喜愛的老師。我深刻的體會(huì)到老師的價(jià)值除了在課堂上，也在生活中。

　　從2011年9月開始，我開始正式擔(dān)任班主任工作。對(duì)第一年做班主任的我來說，這一年里，我?guī)缀跛械?喜怒哀樂都與班級(jí)31名學(xué)生息息相關(guān)，每天都是忙忙碌碌，喜憂參半，卻又不亦樂乎。

　　高一（2）最大的特點(diǎn)就是活躍外向，而且非常團(tuán)結(jié)，無論是課上還是課后，無論是校內(nèi)活動(dòng)還是各項(xiàng)比賽，班級(jí)學(xué)生給各個(gè)老師和其他同學(xué)的印象永遠(yuǎn)是精力旺盛、熱情充沛的，每個(gè)學(xué)生都積極參與，并且團(tuán)結(jié)配合。他們的熱情讓我時(shí)常覺得自己已經(jīng)老了，無論是體力還是精力，我都沒法勝過他們，但是，他們的活潑性格也從側(cè)面說明他們的直爽、坦誠(chéng)、陽(yáng)光、善良、不拘泥，這些都讓我覺得對(duì)90后獨(dú)生子女的他們來說難得可貴。而作為這樣一個(gè)班級(jí)的班主任，首先我非常喜歡我的學(xué)生，其次我則感到我的班級(jí)是一個(gè)可塑性極強(qiáng)的，只要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)、科學(xué)教育和充分肯定，每一名學(xué)生是可以得到提高、發(fā)展、完善、最終成才的。因此，我深感任重道遠(yuǎn)，針對(duì)班級(jí)的具體特點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生總體上秉著“做對(duì)了，受到表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了，受到批評(píng)”的原則，即使不能每個(gè)學(xué)生共同進(jìn)步、共同有所成就，但是整體上我要做到學(xué)風(fēng)一定要踏實(shí)、班風(fēng)一定要正氣。

　　我將一年的班主任工作總結(jié)如下： 首先，我非常重視班干部的培養(yǎng)，由學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生的效率和效果要高于單純由老師機(jī)械的管理班級(jí)。根據(jù)我對(duì)學(xué)生主觀判斷、與各學(xué)科老師商議和學(xué)生民主選舉，在高一入學(xué)后一個(gè)月我確定了第一屆班干部人選。其中，發(fā)揮主要作用的是班級(jí)的正副班長(zhǎng)和宣傳委員，這三名學(xué)生為人正直，行為習(xí)慣好，成績(jī)也是中等偏上，并且有上進(jìn)心，在同學(xué)中受到歡迎，我覺得很具有表率作用。在日常的工作中，通過班干部我了解學(xué)生的情況，班干部也成為我與其他學(xué)生之間的溝通橋梁。當(dāng)然，這三名同學(xué)也會(huì)犯錯(cuò)誤，我一般是單獨(dú)進(jìn)行教育，曉之以理，動(dòng)之以情，不去破壞他們?cè)谕瑢W(xué)中的正面形象。我感到發(fā)揮個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，在學(xué)生中樹立他們的形象，由他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)有時(shí)候比老師管理學(xué)生要更利于學(xué)生接受，畢竟學(xué)生更在意他們自身在班級(jí)同學(xué)這個(gè)群體里的形象。

　　其次，我利用每次班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育。主要是針對(duì)一周以來的班級(jí)事務(wù)進(jìn)行就事論事的討論，也涉及社會(huì)上的一些熱點(diǎn)和風(fēng)氣等。主題班會(huì)包括感恩父母視頻觀看與討論，如何養(yǎng)成好習(xí)慣、考試作弊與誠(chéng) 信、如何看待早戀、怎樣尊重師長(zhǎng)和他人、讀書方法有哪些、會(huì)考怎么考好、零用錢與購(gòu)買垃圾食品、班級(jí)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)、打游戲易上癮、學(xué)會(huì)克制自己等等主題。并且讓學(xué)生在班會(huì)之前準(zhǔn)備發(fā)言稿和會(huì)后寫班會(huì)感受。基本上每次班會(huì)每個(gè)人都要發(fā)言，學(xué)生非常踴躍，仁者見仁，智者見智，時(shí)間常常超出一節(jié)課的時(shí)間，最長(zhǎng)的一次用了七十分鐘。另外，平時(shí)日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴也很重要?；旧嫌龅绞庐?dāng)即就講講。一般班主任講過，不良現(xiàn)象會(huì)減少許多。我想這也是學(xué)生需要正確引導(dǎo)的原因吧。

　　第三，我覺得還是要重點(diǎn)抓緊學(xué)生的學(xué)業(yè)。因此無論是班干部建設(shè)還是班會(huì)主題，都與學(xué)業(yè)掛鉤。整體上說，班級(jí)同學(xué)都愿意去努力學(xué)習(xí)，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自以為是，愛耍小聰明，不踏實(shí)，總是只見一棵樹木就志得意滿，而不再想見后面的整片森林，這直接導(dǎo)致學(xué)生課上反應(yīng)積極，而課后鞏固不夠，知其然不知其所以然，不求甚解，再加上學(xué)生貪玩等原因，最終考試成績(jī)不理想。對(duì)此我要求他們：

（1）讓學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，建立家校通訊錄，與家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生作業(yè)情況；（2）每天利用午自修時(shí) 間和每周一早讀時(shí)間安排學(xué)生背英語單詞，由我來考他們默寫；（3）利用班會(huì)或者午自修時(shí)間給學(xué)生介紹各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，并講述優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)事跡以實(shí)例教育學(xué)生；（4）每個(gè)學(xué)科選出3-5人作為學(xué)科帶頭人，課間或者中午由他們自由討論和自主學(xué)習(xí)。不過鑒于學(xué)生自覺性和自控力都不高，因此基本上每次還是由我來主持他們小組活動(dòng)的。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的具體情況不同，也需因材施教。針對(duì)個(gè)別困難學(xué)生，我是以個(gè)別緊盯和反復(fù)教導(dǎo)為主。

　　除以上三大方面以外，我還定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的情況，基本上每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)我都會(huì)聯(lián)系到位，個(gè)別學(xué)生聯(lián)系較多；與各學(xué)科的老師共同專注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予正確的指導(dǎo)和輔導(dǎo)等等。

　　一年的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也積累的一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的我時(shí)刻感到自己肩上的責(zé)任，作為一名高中教師，我必須時(shí)刻想學(xué)生所想，必須時(shí)刻以學(xué)生的利益為準(zhǔn)則。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持一絲不茍、嚴(yán)陣以待的工作態(tài)度；在班主任工作中，我會(huì)多用心，多用情，堅(jiān)持以理服人、以德服人的原則來對(duì)待學(xué)生。我將積極、主動(dòng)、樂觀，不斷地改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和不足，在腳踏實(shí)地的工作中迎接挑戰(zhàn)，盡快的成為一名合格的優(yōu)秀的高中歷史教師。

　　新江灣高級(jí)中學(xué) 何 沐

　　2011年6月18日

中教二級(jí)2

　　任中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

　　1998年7月畢業(yè)于邢臺(tái)師?；瘜W(xué)系，2003年12月獲得自學(xué)河北師大化學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年12月20日取得中學(xué)二級(jí)教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，特申請(qǐng)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的工作總結(jié)：

　　思想方面，本人熱衷于中國(guó)共產(chǎn)黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，不斷在工作中充實(shí)、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，并注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會(huì)有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)工作方面，我非常感謝育英中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，從1998年7月至2008年7月的十年間一直從事初三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作，育英中學(xué)位于邢臺(tái)市南郊，離家非常遠(yuǎn)，交通不便利，騎自行需一個(gè)小時(shí)才能到，剛畢業(yè)的我抱著對(duì)教育事業(yè)的摯著，沒有被“晴天一身土，雨天一身泥”的遙遠(yuǎn)坎坷路途嚇到，一直堅(jiān)持上早、晚自習(xí)，平時(shí)和星期六，日假期的課也一次也沒耽誤過，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，兼任多年圖書管理員常常利用課余時(shí)間整理學(xué)校圖書，無論事情大小認(rèn)真地做好。從沒抱怨過，計(jì)較

　　過，真正做到了我是革命一塊磚，那里需要那里搬。

　　教學(xué)上，不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進(jìn)教學(xué)理論前沿，在教學(xué)中努力摒棄固有的教學(xué)模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學(xué)?！安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”精心創(chuàng)設(shè)問題情境，將學(xué)科價(jià)值與社會(huì)價(jià)值完美融合，最大化調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)使命感，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，一份付出，一份回報(bào)，十年來所擔(dān)任幾個(gè)班的理化中考成績(jī)一直在全區(qū)名列前茅。

　　2008年7月，育英中學(xué)由于多種原因被合并，我被分配到了郭守敬小學(xué)，從教中學(xué)到教小學(xué)有很多轉(zhuǎn)折：知識(shí)方面從化學(xué)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)，學(xué)生從十六、七歲到七、八歲，從小班容量教學(xué)到大班容量教學(xué)，班級(jí)管理和教學(xué)方法等等轉(zhuǎn)變，我沒退縮，而選擇積極勇敢的面對(duì)，工作時(shí)間，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多和學(xué)生交流，了解孩子們的心理和要求，通過網(wǎng)絡(luò)收集小學(xué)生課堂管理歌謠和數(shù)學(xué)歌謠，自己購(gòu)買買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花小紅旗來鼓勵(lì)學(xué)生。關(guān)心他們生活學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)，幫助并指導(dǎo)孩子值日，促進(jìn)和孩子的感情，拉近師生的感情，學(xué)生有了困難及時(shí)解決；從二年級(jí)接班，從沒讓孩子們感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問題及時(shí)記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，休息時(shí)間，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二本教材研讀一遍，并訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》的期刊了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，班級(jí)成績(jī)比我接手有前大跨度提高，所教班級(jí)在學(xué)校各種測(cè)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。來到小學(xué)第三被學(xué)校評(píng)為“三等功”優(yōu)秀的教師。成績(jī)的取得來源于領(lǐng)導(dǎo)信任和支持，來源于學(xué)生的努力。任職以來，雖然工作上取得了一定的成效，但今后我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

　　在教科研方面，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開兩次次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。每周四的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我總是提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對(duì)存在的問題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。

　　回首過去，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。

　　教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻(xiàn)。不挑不撿，干一行愛一行，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，是我的心愿，我一定會(huì)再接再厲，在教師這個(gè)職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　以上是我任中教二級(jí)職稱期間的工作總結(jié)，希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時(shí)代和國(guó)家的優(yōu)秀的人民教師。

中教二級(jí)3

　　中教二級(jí)職稱申請(qǐng)書

　　我叫楊佳，2009年12月參加工作至今工作已5年，在馬師校州民中已工作兩年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，擔(dān)任了學(xué)校團(tuán)委工作并任教大專五個(gè)班級(jí)的舞蹈教學(xué)工作以及校舞蹈隊(duì)教學(xué)排練，課外活動(dòng)鍋莊大課教學(xué)和軍樂團(tuán)平時(shí)訓(xùn)練。每周共計(jì)課時(shí)25個(gè)課時(shí)。這兩年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、思想道德方面

　　本人堅(jiān)持遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不遲到、不早退、不曠工、不曠會(huì)，并尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

　　二、教育教學(xué)方面

（一）團(tuán)委工作

　　積極配合團(tuán)委書記，開展多種形式的主題教育。“五四”學(xué)生頒獎(jiǎng)活動(dòng)，主題黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，“”合唱比賽等，并認(rèn)真進(jìn)行軍樂團(tuán)訓(xùn)練，圓滿完成阿壩州周慶表演。日常切實(shí)做好團(tuán)員的培養(yǎng)、發(fā)展、注冊(cè)以及各班團(tuán)費(fèi)的收繳等工作。

（二）教學(xué)工作

　　認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)2012級(jí)幼師班進(jìn)行舞蹈教育，并注重其社會(huì)實(shí)踐能力，通過模擬教學(xué)，逐個(gè)評(píng)價(jià)，得到良好的教學(xué)成果，成功的使其順利畢業(yè)。今年主要對(duì)各班進(jìn)行了舞蹈基本動(dòng)作的訓(xùn)練（基本手型、基本手位、基本腳位)及民族民間舞（維吾爾、蒙古、藏族等），舞蹈的訓(xùn)練過程應(yīng)是科學(xué)的，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)，接受水平出發(fā)，選擇適合學(xué)生的訓(xùn)練方式。在具體教學(xué)過程中，我根據(jù)計(jì)算和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注重學(xué)生道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高以及審美能力的培養(yǎng)。每個(gè)班每周3節(jié)課，共計(jì)15節(jié)課。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還經(jīng)常參加學(xué)校本藝體組的教研活動(dòng)。虛心地向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。不斷的進(jìn)行教反思，以增強(qiáng)自已的教學(xué)水平。

（三）課外活動(dòng)工作

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍，在教務(wù)處的安排下認(rèn)真組織開展13年級(jí)和12年級(jí)，第二課堂鍋莊活動(dòng)，每周兩節(jié)大課。并取得良好效果。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞蹈，認(rèn)真宣傳，并嚴(yán)格選拔，組織成立了“馬師校舞蹈隊(duì)”利用課余時(shí)間對(duì)其進(jìn)行教學(xué)，每周1,3,5早上進(jìn)行男生基本功訓(xùn)練，2,4,6進(jìn)行女生基本功訓(xùn)練，周5、周末第一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行舞蹈教學(xué)，共計(jì)8個(gè)課時(shí)。并在有舞蹈表演時(shí)利用課余時(shí)間對(duì)其進(jìn)行排練，對(duì)每次訓(xùn)練都認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。我將在今后的工作中不斷地探知、學(xué)習(xí)、完善自己，使自已在教育工作中能夠勝任并做到更好。

　　我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

　　2013年6月16日

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