下面是范文網(wǎng)小編整理的最美事跡3篇 中國最美事跡,供大家閱讀。
最美事跡1
防城港項目部最美勞動者
劉立彬同志,1969年出生,1987年參加工作,自進(jìn)入中建筑港以來,二十多年如一日地奮戰(zhàn)在施工一線,“盡自己最大的努力”是他崇尚的人生信條,剛毅、倔強、發(fā)奮圖強的處世風(fēng)格和人生原則伴隨著他逐漸成長、壯大。
一、以身作則,加強思想政治教育,努力提高自身和項目部的素質(zhì)。
作為防城港項目部的經(jīng)理,一名中建筑港的老同志,劉立彬同志始終把學(xué)習(xí)放在首要位置,貫穿到工作的全過程,通過各種方式努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時,他狠抓項目部職工學(xué)習(xí),充分調(diào)動項目部全體職工的學(xué)習(xí)積極性和主動性,提高了項目部職工隊伍的整體素質(zhì),有效提高了項目的工作水平和工作效率。
劉立彬同志學(xué)習(xí)自覺主動,管理水平提高快。為了不斷提高自身管理水平,拓展經(jīng)營思路,他十分注意平時要求項目部職工“充電”,督促職工報名參加了集團(tuán)公司管理培訓(xùn)和社會各類證書學(xué)習(xí)考試,同時他還帶領(lǐng)項目部管
理人員一起參加各類
與業(yè)務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)和
行業(yè)學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)集
團(tuán)公司下發(fā)文件等,在項目部內(nèi)部形成了良
好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具有極強的團(tuán)隊協(xié)作觀念
2013年是防城港項目部完成集團(tuán)公司目標(biāo)任務(wù)的攻堅之年,由于業(yè)主資金等各項工作的滯后,未完成目標(biāo)任務(wù),但項目部全體職工如火如荼地進(jìn)行“保安
全,促效益”的沖刺。
劉立彬同志立足自
身崗位,本著“服務(wù)
生產(chǎn),爭創(chuàng)優(yōu)先”的精神,帶領(lǐng)著項目全
體職工順利業(yè)主要
求各項目標(biāo)任務(wù)。
三、具有求真務(wù)實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)
為維護(hù)集團(tuán)公司在防城港這塊大市場立穩(wěn)腳步,創(chuàng)造中國建筑優(yōu)質(zhì)工程,劉立彬同志積極配合業(yè)主對碼頭主體圖紙、施工許可證及各類申請材料籌集和辦理工作。
這意味著主動擔(dān)負(fù)了一種隨時候命的責(zé)任,但劉立彬同志義無反顧,毫無怨言,從此他的手機24小時待命。他時常犧牲個人休息時間,記得2013年11月、12月份家中年邁高齡的老父親重病,他還堅持在工地上配合業(yè)主進(jìn)行碼頭主體開工前期工作籌備等各項業(yè)務(wù)。
劉立彬同志除了積極配合業(yè)主工作,還十分重視對項目部職工學(xué)習(xí)情況。工作之余專門教授項目部年青職工做飯做菜等廚藝課,積極營造項目部全體職工和諧相處大家庭大環(huán)境。
四、不懈不怠 永不止步
作為一名在改革開放中成長起來的新時代勞動者,他深知創(chuàng)新學(xué)習(xí)的腳步永不能停歇,“學(xué)而不思則罔,追求完美永不止步”,正是他的思想和行為的完美詮釋。他了解必須主動去學(xué)習(xí)新事物、了解新情況,才能不斷提升自己的理論水平,改善自身的知識結(jié)構(gòu),才能不斷進(jìn)步。他注重把握工作及生活的重點,通盤考慮規(guī)劃自己的發(fā)展,在認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的完成本職工作的同時,不斷注重提高自己的個性修養(yǎng)。
劉立彬同志工作積極努力,業(yè)績突出。在過去的一年中他積極采取各種有效措施,努力克服各種困難,抓住一切有利時機,對外不斷開拓市場,尋找新的工程,對內(nèi)不斷加強項目部管理提高履約能力,確保全體職工業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬過強,為后期工作目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
中建筑港防城港市信潤石化碼頭工程項目部趙永立
2014年4月9日
最美事跡2
最美教師事跡
心中有愛,微笑向暖 我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師,從事教育工作整整 20 年了。若要問我有過什么樣的感人事跡,在我看來,這 20 年如一日地以校為家,奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話,那就是我對學(xué)生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。
一、慈母情懷演繹深厚師生情 作為一名語文教師兼班主任,我立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中,多次被評為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者,教學(xué)中也取得可喜的成績。俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我雖然不是神,但卻堅持把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點,把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。今年,我擔(dān)任五年三班的班主任。剛接手這個班級時,班上經(jīng)常亂哄哄的,人心浮躁,紀(jì)律很差。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),幾乎每個課間我都扎根在班上,想摸清孩子們的脾性,找出問題的根源對癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我,便調(diào)侃說我眼睛長在了孩子們的身上,或是看到我持續(xù)性加班,勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意,我總是笑笑,一轉(zhuǎn)頭又扎進(jìn)孩子堆里了。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查,我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。而這幾個學(xué)生的家長要么出國要么外出打工,都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子,文化程度也不高,對孩子的壞習(xí)慣采取聽之任之的態(tài)度,導(dǎo)致這些孩子自由散漫的特點。針對這一情況我對癥下藥,先是走家入戶進(jìn)行家訪,了解孩子在家情況,并和遠(yuǎn)方的孩子父母進(jìn)行溝通,讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣,拒絕我的接近。
正所謂親其師,信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道,沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中,我關(guān)注他們,給予鼓勵;課下,我總會問問他
們學(xué)習(xí)上有哪些不明白的,主動找他們聊天。放學(xué)了,對于背誦或是聽寫還不過關(guān)的孩子,我就把他們留下來輔導(dǎo)。冬天的夜晚是寒冷的,還不到六點天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯,擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯,抬起頭看見家長飽含歉意的臉,伴著學(xué)生小心翼翼的話語:“老師對不起,因為我您這么晚還留在學(xué)校。您辛苦了!”那一刻,我深深地感受到師者父母也,你愛學(xué)生,拿他們當(dāng)自己孩子一樣,他也當(dāng)你是自己的親人般。
二、恪盡職守奏響一路凱歌 我擔(dān)任學(xué)校語文教研組長兼學(xué)籍管理員。作為一所中心校的教研組長,我深知肩上的重任,很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊取得了一些成績。在教研形式上,我們倡導(dǎo)合作互助,形式多樣,打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式,讓學(xué)校的教研活動百花齊放、卓有實效;最突出的是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試,與時俱進(jìn),特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效:**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報,**年 5 月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。除了工作上帶領(lǐng)老師們成長之外,在組織學(xué)生的各項活動中,我也是深入學(xué)生和老師們一起努力,一起加班。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語文組的老師們協(xié)助學(xué)校創(chuàng)辦了《漁歌》文學(xué)社,給予孩子們一個展示自我的舞臺。由于目前角色的多重性,常常忙得像陀螺一樣,特別是兼學(xué)籍管理員的我,開學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及各種數(shù)據(jù)的填報真夠繁瑣的,但是再忙,我總是把學(xué)生和班級放在第一位,常常是下了班,同事們都回去了我還在學(xué)校里批改作業(yè),備課等,披星戴月是家常便飯。
三、發(fā)揮特長,繪就校園樂景。
教學(xué)之余,我還喜歡書畫,學(xué)校安排我擔(dān)任少年宮工筆畫小組的輔導(dǎo)員,我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上,孩子們都喜歡圍著我看我寫字,每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹,學(xué)校的新老師常常也會過來請教我這個字
怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排,我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們,比如畫一把紙扇,寫一張小楷,學(xué)生們都視如珍寶,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,我把與學(xué)生之間的這一份情誼,處成了校園里一幅其樂融融的畫。年的教書生涯里,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁、彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過?!?/p>
中學(xué)最美教師事跡材料
xx,女,中學(xué)一級教師。2001 年畢業(yè)于 xx 師范,畢業(yè)后在曹莊中學(xué)任教,2005 年調(diào)入 xx 縣第三中學(xué)任教。一直堅守在教育第一線,從事數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作。并先后進(jìn)修了邯鄲師專??坪?xx 師大本科。自參加工作以來,我懷著“一定要當(dāng)個好教師”的愿望,走上講臺,從事這份崇高而神圣的教育工作,我也時時勉勵自己做一名無愧于人民、無愧于黨、無愧于自己初衷的最優(yōu)秀的人民教師。多年來,正是這份信念,這份堅持,我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血傾注到 xx 縣的教育事業(yè)當(dāng)中。
一個人懷揣著熱情、善良、真誠和責(zé)任總會有愛的回報的,今年,我被認(rèn)為是學(xué)校師生,學(xué)生家長及社會心目中的最美教師?;叵脒@一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了辛酸和歡樂、付出和收獲。
一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 從我上班第一天起,我一直注重自己教育教學(xué)能力培養(yǎng),有意識的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,自己也在工作中找到一些好方法,并把這些好的教育經(jīng)驗、教學(xué)心得整理后記下來。慢慢的形成適合自己的一套科學(xué)的教學(xué)理論,使學(xué)生學(xué)起來輕松快樂,成績也穩(wěn)步提高,教師也會寓教于樂。教學(xué)過程中老師應(yīng)做到:鉆
研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生。也就是老師如何讓學(xué)生能學(xué)會,學(xué)生怎樣學(xué)就能學(xué)好,這才是教學(xué)中的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)的同時我也寫了很多教學(xué)論文,這些論文既能提高自己理論水平,也可以為新教師提供經(jīng)驗,使他們少走彎路。2010 年,我撰寫的《淺議初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)》被 xx 縣人力資源和社會保障局、xx 縣教育體育局評為優(yōu)秀論文,2017 年我的論文《初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)對策》一文,被評為全國教研成果一等獎。快速的提高自己的成長速度當(dāng)然還要提高自身修養(yǎng),持續(xù)的付出大量的精力,任勞任怨,不能計較個人得失。在 2007 年我懷孕期間,學(xué)校老師緊張,又趕上我?guī)У氖浅跞瑩Q老師學(xué)生需要適應(yīng)期,我怕影響學(xué)生成績,我?guī)е藗€月身孕堅持上到期末考試結(jié)束,年后,產(chǎn)假還沒歇完又回到自己的崗位,由于家離校太遠(yuǎn),不得不把幾個月孩子和孩子奶奶也帶到學(xué)校。由于是農(nóng)村學(xué)校,學(xué)校條件也差,學(xué)校只能提供十來平米瓦房,從周一到周五,這十幾平米房子,是廚房又是餐廳還是臥室,就在這樣條件下送走了那屆畢業(yè)生。那一年,三中在全縣中考第一名,我也被評為模范教師。當(dāng)時,我沒想到學(xué)校會給我什么榮譽,只是覺得初三是孩子的關(guān)鍵期,會影響到他們的一生,同時我作為教師應(yīng)該有對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,和對人民的忠誠。所以說愛崗敬業(yè),不是掛在嘴邊說說,喊喊口號,它是發(fā)自內(nèi)心的承諾,全身心的付出。
二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績 身為一線教師,我始終不忘提升自己教學(xué)能力和教育水平。首先,學(xué)校的教學(xué)常規(guī)我保質(zhì)保量的完成,尤其是教案,雖然我教過十幾遍數(shù)學(xué),但每次教案都有改進(jìn)和創(chuàng)新的地方,每次盡可能做到完美。教學(xué)反思也固不可少,它是我多年成長的法寶,也是我多年積累的經(jīng)驗的記憶和見證。其次,我參加過很多教學(xué)比賽,包括優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教案比賽、說課比賽、優(yōu)秀課件制作比賽等等。通過比賽這個平臺,會使我的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)很快的提升,所以說每次參加比賽都是專業(yè)教師的一次成長。通過比賽我也受到上級部門和社會的肯定,2010 年優(yōu)質(zhì)課比賽《數(shù)軸》縣二等獎,2011 年優(yōu)質(zhì)課比賽《平面直角坐標(biāo)系》縣一等獎,2017 年 xx 省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。課件設(shè)計《反比例函數(shù)性質(zhì)》、《太陽地
球月亮三者運動關(guān)系》都獲 xx 縣教育體育局優(yōu)秀獎。2015 年邯鄲市優(yōu)秀教案設(shè)計二等獎。2017 年邯鄲市第九屆教師教學(xué)技能競賽數(shù)學(xué)組優(yōu)秀獎。
我作為數(shù)學(xué)備課組長,堅持以科研為課改的動力和方法,注重研究數(shù)學(xué)課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗,注重探索數(shù)學(xué)課改的新路子、新方法。我作為老教師勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊子,積極構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績受領(lǐng)導(dǎo)肯定。任教以來,所教班級的數(shù)學(xué)成績每學(xué)期都名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。2010 年中考第一名,被 xx 縣人民政府評為優(yōu)秀教師。2011年被教體局評為縣榜樣教師。2013 年中考第一名,被評為縣模范教師。2015 年榮獲 xx 縣“十佳巾幗優(yōu)秀園丁”稱號。并多次獲得 xx 縣“新長征突擊手”“三八紅旗手”榮譽稱號。2017 年我被評為 xx 縣骨干教師。
三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田 教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。我十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,在細(xì)微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。老師應(yīng)像一只無私的蠟燭,向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。西雙塔賈冉冉同學(xué)家庭條件差,父母在外打工,星期天去奶奶家住。典型的留守兒童,性格孤僻、內(nèi)向,在班上老覺得自己低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。一開始,我多次找她個別談話,鼓勵她增強信心,大膽敞開心扉,振作起來,但收效甚微。之后,我查資料搞調(diào)研,研究了留守兒童特點和教育對策,我從中感悟了一些方法和技巧。我就對癥下藥幫孩子客服心理問題。孩子缺少父母的親情,我就給她家長做工作,讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,讓他知道父母是掛念他的。孩子不給別人主動交流,我讓班里孩子找她玩,給她送禮物,學(xué)習(xí)和生活上主動去幫她,讓她被濃濃的親情包圍著。我也在學(xué)校盡量搞一些活動使她融入集體這個大家庭中。從那以后,她性格慢慢開朗了許多,慢慢融入到集體中了,也漸漸自信多了。我趁熱打鐵,讓她當(dāng)我的課代表,這樣能多與我見面,隨時了解它的心里問題。在之后時間里,冉冉同學(xué)成績穩(wěn)步上升,初二還是學(xué)校后進(jìn)生,到初三畢業(yè)時已進(jìn)入學(xué)校前一百名。再次讓我感到學(xué)生的潛能是無窮的,我們作為教師有義務(wù)、有責(zé)任把這些潛能生開發(fā)出來,讓他們?yōu)樯鐣?、為國家增光添彩。在畢業(yè)時,冉冉同學(xué)給我留言中有一段寫到:“老師,父母給了我生命,而你給了我人生的光明和力量,我會在以后的學(xué)習(xí)工作中,牢記你的諄諄教誨,拼盡全力為國爭光,回報父母、回報老師,回報社會”。
留守兒童只是老師重點關(guān)注之一,學(xué)生中還會碰到其他有問題學(xué)生,比如:孤兒、單親家庭、特困家庭、有障礙生、學(xué)困生、早戀生等等不一而足。針對不同的學(xué)生,老師都要有一定的方法和策略,用最好的辦法去解決。所以我把一些好的經(jīng)驗都記錄整理成冊,目的是提升自己的教育能力和為其他教師提供教育資源。期中有的論文還在一些省市級刊物發(fā)表。我參與的市級課題《農(nóng)村留守兒童的心理特點和教育對策的探索》在 2012 年順利結(jié)題,為我校及其他學(xué)校留守兒童問題找到正確解決途徑。
四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人 我的座右銘是“學(xué)高為師,德高為范”。我深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。對于老師這樣的“萬能手”,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,我除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,參加各種培訓(xùn)活動。如每年都參加省教育廳的“國培計劃”xx 省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),還有每年的市級專任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),還有每年的中考研討會,2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓(xùn)。與此同時,我經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我在教學(xué)過程中以身作則,用自己的實際行動來影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會謙虛,錯了就在勇于承擔(dān),愛而不寵。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。我贏得了社會、同事、學(xué)生、家長的一致好評。只要我擔(dān)任那年級教學(xué)時,家長都要求來我們班就讀。每次因?qū)W校需要分
班時,被分出去的學(xué)生及學(xué)生家長紛紛要求來我的班。有家長這樣說:“宋老師教育寬嚴(yán)有度,對孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了宋老師這樣的好老師,真是太幸運了?!庇械募议L這樣說:“我雖然是老師,但因為工作繁忙,很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況。是宋老師激發(fā)他們的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長?!边€有的家長這樣說:“我從心底里感謝宋老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上初中,如果還是宋老師教就好了。”還有說:“宋老師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個腳印慢慢成長,孩子學(xué)得輕松,當(dāng)家長一點都不累。” 2016 年 xx 縣特大洪災(zāi)中,我以志愿者身份參加了幫扶災(zāi)民活動。由于我的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我被縣婦聯(lián)和縣共青團(tuán)委評為“優(yōu)秀志愿者”稱號。
最后我要說,付出真誠就能得到真誠,付出理解就能得到理解,而付出愛就一定會得到愛的回報!“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是我們這些人民教師的真實寫照。不仰頭看藍(lán)天,不低頭視白水,只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。這才是春風(fēng)化雨、潤物無聲的人民教師。我承諾,我始終兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心,把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得更加絢麗多彩。
最美事跡3
以書相伴,幸福人生
***和愛人,一個是****的一名普通員工,一個是人民警察,他們用愛營造出了一個有著濃濃筆墨紙硯氣息的書香家庭。腹有詩書,其品自高;腹有詩書,其德自謙;腹有詩書,其身自正。讀書使人談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這正是她們一家所追求的目標(biāo)。
1989年2月,可愛的兒子——****,降生了,頃刻間,他們體驗了初為父母的幸福與甜蜜。與此同時,身為母親的****開始堅持寫日記,記錄了孩子生活中的喜怒哀樂和點滴故事。俗話說,興趣是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最好的老師。于是,他們夫婦二人就開始培養(yǎng)孩子讀書興趣,激發(fā)孩子的閱讀潛能。打孩子牙牙學(xué)語開始,他們就為孩子買來人物掛圖、《奧特曼》《孫悟空》等繪本,教孩子認(rèn)識爸、媽等人物名稱,以及蔬菜、鐘表等日常生活物品,還有小孩子都喜歡的動畫人物。孩子上學(xué)了,他們又給孩子買了一些他喜歡的童話故事書:《小香菇》《綠野仙蹤》《丑小鴨》《青蛙王子》《白雪公主》等等。孩子有了讀書的興趣之后,他們又常常帶孩子走進(jìn)書店,讓他選擇他自己喜歡的讀物。孩子上學(xué)期間,常年訂有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《十萬個為什么》《小福爾摩斯》等報刊雜志。
榜樣的力量是無窮的。自古以來,榜樣教育,貫穿孩子的整個教育歷程。***和愛人雖然都不是大學(xué)生,但在讀書學(xué)習(xí)上他們都在盡力地為孩子做好表率。在孩子上幼兒園之前,他們都先后都完成了本科學(xué)業(yè)。一方面彌補了埋藏在他們心底多年的遺憾,另一方面,對孩子在讀書的興趣上起到了潛移默化的影響。
睡前看書交流是他們家一直以來的讀書習(xí)慣。床頭總放著幾本書。睡前要么自己看自己的,看完之后簡單說說自己所看的內(nèi)容;要么父母給孩子講故事,讓孩子發(fā)表自己的“高見”;要么他們一起聽“八音盒”里下載的電子書,然后互說感受。每到周末,他們一家便會帶上“干糧”一齊去新華書店暢游一番??粗?、讀著、低聲講著、交流著、偷笑著。別有一番滋味在其中。
在她的悉心培養(yǎng)下,一個瘦弱的小男孩終于長成了一個健壯的小伙。***在教育孩子方面不僅僅是生活上的關(guān)心,在思想方面更是常抓不懈?,F(xiàn)在的獨生子女普遍存在著唯我獨尊的心里,但是在***身上一點都體現(xiàn)不出來。雖說他是家中的獨子,可是由于母親熱心,經(jīng)常把需要幫助照顧的孩子帶到家中,所以每天家里的孩子都很多,***得和母親一起照顧這些孩子,好吃的、好玩的都讓給外來的孩子,因此培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。節(jié)假日,***都帶著孩子為老人送禮品,問老人需求,孩子在耳濡目染中學(xué)到了應(yīng)如何孝敬老人,只要假期回家,***都會把在學(xué)校省吃儉用的錢買來好東西送給老人,親友好友沒有不夸的,都說這個孩子“仁義”。***、智、體全面發(fā)展,他從小學(xué)到大學(xué)一直都是班干部。2008年他以優(yōu)異的成績考上了我省名校“東北林業(yè)大學(xué)”,現(xiàn)在他已經(jīng)是***。人們都說一個好母親勝過一百個好老師,***一直秉承母親善良的秉性,母親的言傳身教讓他受益匪淺,他一直為社會和他人無私奉獻(xiàn)著。
有些人說***很傻,只知道付出,不知道自己享受,可他們又說***是傻人有傻福,她的人生是成功的,丈夫和孩子都特別優(yōu)秀,她的家庭是那么和諧幸福。因為天道酬勤,付出總有回報,她本人得到社會很多贊譽,她所在單位寶清電業(yè)婦女聯(lián)合會號召全局職工向連紅霞同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她尊老愛幼、無私奉獻(xiàn)、育子成才的先進(jìn)事跡。
最是書香能致遠(yuǎn)。是書,開闊了他們的視野,豐富了他們的生活;是書,幫助他們不斷提高,不斷進(jìn)步;是書,帶給他們幸福,帶給他們滿足。就這樣,書陪伴他們度過了一年又一年,孩子在書香中漸漸成長。讀書使他們的生活多姿多彩,其樂融融!以書相伴,幸福人生!
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