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八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃3篇 八年級(jí)下語(yǔ)文備課組計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-27 08:03:45 綜合范文

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八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃3篇 八年級(jí)下語(yǔ)文備課組計(jì)劃

八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃1

  2017—2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)

  語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以主體課堂為載體,以提高課堂實(shí)效為突破口,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,引入多元思維,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)保持全縣第一的情況下,和第二名拉大距離。

  二、工作目標(biāo):

  嚴(yán)格備課組工作的過(guò)程管理,加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  充分了解學(xué)生心理及生理特點(diǎn),定出適合他們的教學(xué)研究方向,力圖使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)語(yǔ)文整體感悟,由教材窗口到生活空間,拓展語(yǔ)文的外延,為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),形成濃厚的教研氛圍。

  鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo),經(jīng)常對(duì)照,加以改進(jìn)。平時(shí),個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。并在集體備課時(shí)間進(jìn)行討論,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。

  2、努力提高集體備課活動(dòng)的實(shí)效和質(zhì)量。

  備課組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性,深入研究課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)可操作性,大膽探索,勇于實(shí)踐,力求務(wù)實(shí)。通過(guò)交流探討,推動(dòng)課堂落實(shí)素質(zhì)教育進(jìn)程。力求每次備課能解決一個(gè)困惑,得到一點(diǎn)收獲,產(chǎn)生一些反思。

  3、加強(qiáng)集體備課的管理。

  依照學(xué)校安排,每周一下午的自習(xí)課為集中備課的時(shí)間。每篇課文安排好主備人即中心發(fā)言人,該老師應(yīng)提供指導(dǎo)書(shū)討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn)。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,備課組的其他成員也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級(jí)實(shí)際可以再設(shè)計(jì)、修改每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫(xiě)好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。另外,本學(xué)期,語(yǔ)文備課組將繼續(xù)使用指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行教學(xué),同時(shí)也要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高語(yǔ)文課堂效率。

  4、增強(qiáng)科研意識(shí),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。

  以深化語(yǔ)文教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為目標(biāo),在總校的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)主體課堂的理論知識(shí),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí),對(duì)如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍,如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,進(jìn)行一些研究。

  5、以聽(tīng)課為主題的教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課。語(yǔ)文組的四位教師輪流做課,評(píng)課,互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  6、繼續(xù)推行“我的作文我做主”的作文批改方法,學(xué)生互批后教師要有二次批改。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練——每日練字我堅(jiān)持,定期舉行書(shū)法比賽。

  8、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合活動(dòng)。

①、可開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。如:詩(shī)歌朗誦比賽,漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、演講比賽、“同題異構(gòu)”作文競(jìng)賽、書(shū)法比賽等。

②、組織好學(xué)生參加教育主管部門(mén)舉行的各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽。

③、開(kāi)展課前3分鐘“古詩(shī)背誦”活動(dòng);開(kāi)展課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接龍等活動(dòng)。在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  9、搞好期中、期末考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)。選好資料、敢于大膽修編資料,做好復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)書(shū),上好復(fù)習(xí)課。

  10、抓好語(yǔ)文學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作。各位語(yǔ)文教師要心中有差生,時(shí)時(shí)惦記差生,從開(kāi)學(xué)初就一一落實(shí)差科生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

  四、活動(dòng)安排:

  成員:王玲霞 閔曼曼 何永品 周瑩瑩

  時(shí)間:每周周一下午(每節(jié)課后的小教研),聽(tīng)課時(shí)間安排另行確定?;顒?dòng)地點(diǎn):八年級(jí)辦公室2 附:教材各課中心發(fā)言分工情況 王玲霞:第1、5、9、13、17、21課 閔曼曼:第2、6、10、14、18、22課 何永品:第3、7、11、15、19、23課 周瑩瑩:第4、8、12、16、20、24課

八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃2

  2013-2014學(xué)第二學(xué)期

  八年級(jí)語(yǔ)文備課組

  工

  作

  計(jì)

  劃

  年2月2014

  八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  隨著我國(guó)素質(zhì)教育的深化和基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,八年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)將依照初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和初中生的特點(diǎn),立足于課堂45分鐘,面向全體學(xué)生,立足于課堂,使絕大多數(shù)學(xué)生牢固掌握初中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)口頭表達(dá)能力、思維能力和寫(xiě)作觀念,使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫(xiě)、說(shuō)意識(shí),良好的個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn).二、具體工作及主要措施:

(一)繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

  牢固樹(shù)立“先學(xué)后教”的觀念,拓展學(xué)習(xí)渠道,努力培養(yǎng)一支具有強(qiáng)大的人格魅力和完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)文學(xué)科組隊(duì)伍,鼓勵(lì)本組語(yǔ)文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,讀一本語(yǔ)文教育專(zhuān)著,了解語(yǔ)文教育新動(dòng)向,做一個(gè)有一定理論根基的明白人。

(2)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

(3)樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備。

  2、學(xué)習(xí)方式

(1)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)博客,在博客發(fā)表論文或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

(2)走進(jìn)圖書(shū)室閱讀,讓學(xué)習(xí)更有氣氛,更能落到實(shí)處。

(二)加大教學(xué)研究力度

  1.認(rèn)真開(kāi)展好每周集體備課工作,把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程,通過(guò)集體備課的形式,集中集體的智慧,對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專(zhuān)題進(jìn)行,從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。組內(nèi)成員作好

  討論記錄。

  2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效。本期計(jì)劃開(kāi)展兩輪教研課活動(dòng),由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后集中統(tǒng)一評(píng)課。評(píng)課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)理由、教學(xué)得失、教后感,而后由其他教師開(kāi)誠(chéng)布公地評(píng)課,立足于需要改進(jìn)的地方,并提出建設(shè)性的意見(jiàn),形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)。授課人征集大家意見(jiàn)后,整理、消化,結(jié)合自身特點(diǎn),調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)細(xì)節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午教者再來(lái)反思,大家再來(lái)縱向評(píng)課。整個(gè)過(guò)程講究簡(jiǎn)潔、實(shí)在、有效。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來(lái)上同樣的內(nèi)容,兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來(lái)對(duì)比分析、橫向評(píng)價(jià)。

  3.組織案例學(xué)習(xí)。集體備課活動(dòng)時(shí)可選取有特點(diǎn)的錄像課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),第二節(jié)課大家參與自由評(píng)課。

  4備課組活動(dòng)以學(xué)習(xí)、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究,還可以就聽(tīng)隨堂課的體會(huì)、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課

  在備課過(guò)程中,可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級(jí)公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫(xiě)案例,形成反思的好風(fēng)氣。

(2)上課

  認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值;加強(qiáng)本組老師隨堂聽(tīng)課,以聽(tīng)課促教學(xué);加強(qiáng)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì)

  作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、動(dòng)手

  操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。

  樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”的指導(dǎo)思想,盡可能去開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會(huì)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科能力競(jìng)賽,以賽促學(xué)。如:寫(xiě)字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩(shī)、快速作文、心情日記等。

(4)批改和輔導(dǎo)

  認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)

  重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè),更重語(yǔ)文能力的檢測(cè)。老師命題時(shí)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的檢測(cè)。如:書(shū)寫(xiě)、古詩(shī)背誦、課文朗讀、口語(yǔ)交際、課外積累等。

(四)重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

(1)精選內(nèi)容,開(kāi)展“每日一誦活動(dòng)”。

(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶,更主要的目的是開(kāi)啟孩子生命的黎明,建立學(xué)生精神家園。

(3)配合閱讀課的教學(xué),注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛(ài)好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。

  三、具體安排

  第一周: 學(xué)新課標(biāo)

  第三周: 本期的教程安排

  第五周: 第一、二單元的教法討論

  第七周: 第五單元的教法研究

  第九周: 第三、四單元的教法討論

  第十一周: 五一放假

  第十二周: 第六單元的教法討論

  第十三周: 作文訓(xùn)練的討論

  第十五周: 教學(xué)總結(jié)

  第十七周: 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的討論,安排到人負(fù)責(zé)

八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃3

  八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

——07~08學(xué)第二學(xué)期

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了更好地完成八年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,增強(qiáng)備課組的凝聚力,提高教學(xué)質(zhì)量,我們對(duì)本學(xué)期的工作有以下打算:

  1、抓好常規(guī)。按時(shí)進(jìn)行集體備課,交流備課經(jīng)驗(yàn),共享資料。按學(xué)校要求整理好教案,堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,教案整理要規(guī)范,項(xiàng)目齊全。

  2、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。在備課過(guò)程中,著重探討提高課堂教學(xué)效率的有效方法,互相看課、學(xué)習(xí)。共同研究提高質(zhì)量的方法,通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)布置等內(nèi)容有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),使之更有新意,更符合學(xué)生實(shí)際,進(jìn)而讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課。本學(xué)期,我們會(huì)借鑒以往教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn),并優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)會(huì)把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),讓每一篇課文學(xué)完之后,學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容,并在寫(xiě)作中運(yùn)用當(dāng)堂課所學(xué)的寫(xiě)作知識(shí)。

  4、以“作文教學(xué)”為科研子課題。上學(xué)期,我們語(yǔ)文組進(jìn)行了作文教學(xué)的研究,收到了很好的效果,遺憾的是,我們沒(méi)有留下理論性的總結(jié)材料,只是自己摸索,而且主要集中在課堂教學(xué)中。上學(xué)期的作文教學(xué)主要是在寫(xiě)前指導(dǎo)上下了功夫。今年,我們將著重在寫(xiě)后的修改上下功夫,仍然以課堂教學(xué)為主要研究形式,通過(guò)備課組、教研組的集中講評(píng)來(lái)獲得成效,本學(xué)期,我們會(huì)取上學(xué)期作文教學(xué)之長(zhǎng),補(bǔ)上學(xué)期作文教學(xué)之短,在研究過(guò)程中,注重過(guò)程材料的搜集和整理,為科研服務(wù)。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。我們已經(jīng)從寫(xiě)字教學(xué)中嘗到了甜頭,所以,對(duì)于寫(xiě)字教學(xué),我們會(huì)常抓不懈。主要是作業(yè)本必須用鋼筆工整書(shū)寫(xiě),每周展覽一篇鋼筆字,平時(shí)對(duì)試卷的書(shū)寫(xiě)就嚴(yán)格要求。教師也要給學(xué)生做榜樣,板書(shū)工整、美觀。

  6、下水作業(yè)。在本學(xué)期的教學(xué)中,我們將為學(xué)生下水作業(yè),既給學(xué)生以示范,又在親自實(shí)踐的過(guò)程中,知道學(xué)生會(huì)在哪個(gè)地方出問(wèn)題,這樣,講解作業(yè)時(shí)就會(huì)有的放矢。我們語(yǔ)文學(xué)科的下水作業(yè)主要是指作文,每次作文我們都會(huì)同學(xué)生一起寫(xiě),與學(xué)生一起分享我的作文。

  八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

  指導(dǎo)思想:

  以人為本,讓課堂成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)土。讓我們?cè)诮膛c學(xué)的過(guò)程中感受鮮活生命成長(zhǎng)的聲音,讓老師的勞動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝。

  工作要點(diǎn):

  1、教學(xué)講究設(shè)計(jì)

  認(rèn)真鉆研教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。研究課堂教學(xué),對(duì)課堂教學(xué)密度、深度、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性上加大探索力度,認(rèn)真上好每堂課。

  2、訓(xùn)練講究方法

  訓(xùn)練要有針對(duì)性,分層不是將不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的題目,畢竟將來(lái)的學(xué)生面對(duì)的還是同一份試卷。分層只是過(guò)程的延長(zhǎng),在訓(xùn)練中讓后進(jìn)的學(xué)生走小步子,最終走積累、感悟、探究之路。

  3、評(píng)價(jià)講究效果

  教學(xué)效果如何,受教學(xué)評(píng)價(jià)的制約。在課堂教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)多采用激勵(lì)指導(dǎo)性的語(yǔ)言。

  4、作文教學(xué)以讀導(dǎo)寫(xiě),多寫(xiě)片段,多修改。

  新教材注重課與課之間的聯(lián)系。通過(guò)閱讀后對(duì)相同主題文章的寫(xiě)作方法及語(yǔ)言文字的感悟、體會(huì),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出富有感染力的文章。

  5、舉辦好本學(xué)期的“諸子百家散文誦讀”的語(yǔ)文活動(dòng)。

  6、作業(yè)布置多樣化,分層在作業(yè)中一定要有體現(xiàn)。

  讓不同層次,不同興趣愛(ài)好的學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高。

  7、給予學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以應(yīng)有的幫助與指導(dǎo)。

  本學(xué)期具體是在古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。

  8、積極參與和施灣中學(xué)的互動(dòng)與交流。

  初步擬訂每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng),具體活動(dòng)時(shí)間還是聽(tīng)從教研組安排。

  9、加強(qiáng)備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與合作,備課活動(dòng)做到“四定”和“六備”。

  10、本學(xué)期備課組研究課題為《閱讀教學(xué)初探》。

  徐磊

  一期里我們八年級(jí)語(yǔ)文組要做到以下工作:

  一、備課組活動(dòng)

  1、定期定內(nèi)容安排每次備課活動(dòng),加強(qiáng)備課組的交流,提高備課質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課,促進(jìn)交流,相互提高。

  3、積極參加教研組活動(dòng),在組內(nèi)研討中提高教研水平。

  二、課堂教學(xué)1、1、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計(jì),盡可能多地用直觀清楚的板書(shū)(ppt)反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,并通過(guò)學(xué)習(xí)中開(kāi)展小組合作討論的形式,促進(jìn)學(xué)生之間交流認(rèn)識(shí),相互學(xué)習(xí)和提高。依托教材,堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),提高課堂學(xué)習(xí)的效率,繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  2、作業(yè)中體現(xiàn)分層,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、堅(jiān)持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí),老師堅(jiān)持批閱并及時(shí)講評(píng),重在方法指導(dǎo),改變先前者單純對(duì)答案的做法。

  4、每周一節(jié)的活動(dòng)課,以《古文觀止》為讀本,每周完成一篇,對(duì)于簡(jiǎn)短生動(dòng)的文章要求背誦。其中的文言知識(shí)要求抄寫(xiě)并掌握。

  5、精心設(shè)計(jì)周周練內(nèi)容,既注重在平時(shí)落實(shí)課內(nèi)文言文背誦默寫(xiě),再補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀,作為知識(shí)遷移,提高文言文閱讀能力。

  6、有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文,在潛移默化中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。把背誦成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一,激發(fā)學(xué)生背誦的積極性。

  蘭陵中學(xué)八年級(jí)(下)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

  轉(zhuǎn)眼之間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了。我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組在全體同仁的共同努力下,滿懷信心地開(kāi)始教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將有關(guān)計(jì)劃如下:

  1、精心集備,活動(dòng)有始有終

  我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初,就定下了集備的時(shí)間和地點(diǎn)。并組織到位,嚴(yán)格落實(shí)到每位老師的身上,認(rèn)真開(kāi)展好這一活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中除了備課,還進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)和探討有關(guān)新課程的理論,共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

  2、為開(kāi)好每一堂公開(kāi)課出智出力。

  本學(xué)期我們備課組的老師紛紛開(kāi)課,有校級(jí)的、有市級(jí)的。有上崗課、有達(dá)標(biāo)課、有評(píng)優(yōu)課、有比賽課等等。我們每一位老師先精心備課,然后共同討論研究,再重新再改。上完課后,再組織評(píng)課。大家都發(fā)表自己的看法,真心誠(chéng)意地幫助老師們提高。

  3、積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),每次都去參加聽(tīng)課活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家的指導(dǎo),并學(xué)以致用,來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生,提高我們的教學(xué)水平。并積極參加評(píng)課,提高評(píng)課能力。

  4、本學(xué)期我們要圓滿地完成教學(xué)任務(wù),寫(xiě)6篇大作。經(jīng)歷期中、期末考試,認(rèn)真完成批卷任務(wù);同時(shí)要精心完成兩次階考的出卷和批閱的任務(wù)。

  5、在本學(xué)期我們要精心組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。如:完成指導(dǎo)學(xué)生參加市組織的傳統(tǒng)詩(shī)詞的比賽任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織“小故事、大道理”的活動(dòng)等等。

  總之,在本學(xué)期,我們八年級(jí)的全體語(yǔ)文老師,齊心協(xié)力,要共同完成教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃3篇 八年級(jí)下語(yǔ)文備課組計(jì)劃相關(guān)文章:

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