下面是范文網(wǎng)小編分享的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告3篇 就業(yè)發(fā)展報(bào)告，以供參考。

就業(yè)形勢(shì)報(bào)告1

　　工商管理就業(yè)形勢(shì)報(bào)告

　　在需求研究中，圍繞管理活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)化，我們分析了新世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)商務(wù)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求。改革開(kāi)放使管理活動(dòng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下行政命令的附屬物轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的復(fù)雜活動(dòng)，對(duì)管理人才的培養(yǎng)提出了多方面、高層次的要求。管理活動(dòng)中普遍存在著層級(jí)性，操作層、中間層和戰(zhàn)略層的管理業(yè)務(wù)，需要培養(yǎng)不同的專(zhuān)業(yè)化管理人才。根據(jù)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理現(xiàn)狀的分析，認(rèn)為商務(wù)管理專(zhuān)科教育仍應(yīng)以培養(yǎng)中基層管理人才為主，畢業(yè)生能夠作為現(xiàn)實(shí)工作中業(yè)務(wù)主管、部門(mén)經(jīng)理等職位的后備人才，通過(guò)一段時(shí)期的適應(yīng)和鍛煉，勝任這些工作。隨著以知識(shí)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，社會(huì)對(duì)綜合型戰(zhàn)略管理人才和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的新型操作層管理人才的需求，將相應(yīng)增加。這正符合高職高專(zhuān)商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，各個(gè)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)對(duì)人才的需求差別很大，要求高職高專(zhuān)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)根據(jù)社會(huì)需求和自身綜合實(shí)力確定商務(wù)管理教育的目標(biāo)定位。人才成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，無(wú)論定位如何，專(zhuān)科教育教學(xué)都要為學(xué)生提供一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的起點(diǎn)，使其勝任將要面對(duì)的管理任務(wù)，并為其終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn)，就要為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其具備必需的知識(shí)、技能和素質(zhì)。我們分析了這些知識(shí)、能力和素質(zhì)的具體內(nèi)容，提出了培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、專(zhuān)通結(jié)合、和諧發(fā)展的工商管理專(zhuān)業(yè)人才，并圍繞知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)探討了商務(wù)管理專(zhuān)科教育目標(biāo)、模式和過(guò)程。

　　入世后，隨著企業(yè)宏觀環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資、國(guó)企將被徹底激活、企業(yè)總量將呈幾何級(jí)數(shù)增加。同時(shí)對(duì)各種人才的現(xiàn)實(shí)與潛在需求也在裂變。工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)貼近企業(yè)實(shí)際。從98年到2002年連續(xù)5年在全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20萬(wàn)。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一次就業(yè)率可達(dá)90%以上。本專(zhuān)業(yè)在我國(guó)從引進(jìn)到現(xiàn)在不過(guò)15年的歷史。在經(jīng)歷了我國(guó)多次經(jīng)營(yíng)主體的體制改革的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷壯大。目前本專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生全國(guó)大約為50到100萬(wàn),每年約培養(yǎng)出40萬(wàn)（專(zhuān)科生）?，F(xiàn)實(shí)需求量大，潛在需求量更大。因此我們有信心根據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向和國(guó)際化的要求把工商管理專(zhuān)業(yè)辦成品牌專(zhuān)業(yè)。讓我們的學(xué)生在學(xué)校持續(xù)優(yōu)化的教育資源背景下，接受顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的雙重教育，滿足主流經(jīng)濟(jì)、主流市場(chǎng)、主流企業(yè)的需求。

　　二十世紀(jì)末到現(xiàn)在，有個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，一些國(guó)際知名企業(yè)的總裁、CEO、HR紛紛著書(shū)立說(shuō)，現(xiàn)身說(shuō)法推銷(xiāo)各自的管理技巧?！督芸恕ろf爾奇的自傳》、斯賓塞·約翰遜的勵(lì)志類(lèi)小說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》賣(mài)得火爆。今年八月初，微軟前副總裁李開(kāi)復(fù)投奔GOOGLE，剛剛傳出他打算利用工作交接的間隙寫(xiě)一本書(shū)，就引得不少書(shū)商和讀者對(duì)此表示強(qiáng)烈的關(guān)注。商業(yè)管理類(lèi)書(shū)籍的暢銷(xiāo)從一方面反應(yīng)出社會(huì)對(duì)高級(jí)工商管理類(lèi)人才的追捧，“向管理要效益”已經(jīng)成為眾多企業(yè)的共識(shí)。

　　工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它

　　依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，下設(shè)的二級(jí)專(zhuān)業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等。

　　全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國(guó)加入WTO必將進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，外來(lái)資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國(guó)市場(chǎng)，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)自我改造，向管理要效益也成了目前國(guó)內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識(shí)。從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，根據(jù)獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)公司相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個(gè)專(zhuān)業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢(shì)上分析，未來(lái)五年內(nèi)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)依然看好。

　　根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向的不同，工商管理各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)取向差別還是非常明顯的。大致說(shuō)來(lái)，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)選擇：

（一）一般傳統(tǒng)管理類(lèi)崗位

　　由于專(zhuān)業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類(lèi)畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類(lèi)崗位將收到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。

　　企業(yè)一般會(huì)安排管理專(zhuān)業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也很

　　低，民營(yíng)企業(yè)的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外資企業(yè)開(kāi)出的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也不會(huì)超過(guò)3000元。這樣的現(xiàn)實(shí)可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。不少畢業(yè)生由于無(wú)法接受而選擇離開(kāi)。

（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位市場(chǎng)需求量大，入行要求低，高端營(yíng)銷(xiāo)崗位收入豐厚使得無(wú)數(shù)求職者紛紛加入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位的角逐?，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售的好壞，在相當(dāng)大的程度上決定了企業(yè)的興衰。發(fā)展中的中國(guó)更需要有專(zhuān)門(mén)商品知識(shí)的營(yíng)銷(xiāo)人員。

　　相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)指出，工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇對(duì)銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能要求越來(lái)越高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議畢業(yè)生和準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨根據(jù)自身的職業(yè)定位和興趣愛(ài)好，選擇某一行業(yè)的某家領(lǐng)軍公司切入，深入研究該行業(yè)的銷(xiāo)售模式、銷(xiāo)售渠道以及經(jīng)典的營(yíng)銷(xiāo)案例等，有目的地培養(yǎng)個(gè)人的心理承受能力，人際溝通能力。

（三）人力資源管理類(lèi)崗位

　　目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)人力資源管理專(zhuān)業(yè)，而工商管理的設(shè)置了一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。但是，今年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓(xùn)，績(jī)效考核，人事調(diào)度等相關(guān)事宜。

　　人力資源管理崗位的薪酬相對(duì)較高，在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，規(guī)模較

　　大的企業(yè)的人力資源部新員工一般每月可以拿到3000以上，資深的人力資源管理經(jīng)理月收入則大致在1萬(wàn)至2萬(wàn)上浮動(dòng)。人力資源管理崗位的高級(jí)管理人員比一般管理人員更容易成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，步入高職高薪的金領(lǐng)行列。

　　當(dāng)然，好的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議有志于從事人力資源管理工作的準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨善用學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，盡量爭(zhēng)取到一些大企業(yè)的人力資源部見(jiàn)習(xí)，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國(guó)家認(rèn)可的“助理人力資源管理師”資格證書(shū)，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

（四）物流管理類(lèi)崗位

　　物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個(gè)利潤(rùn)源”之稱。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)對(duì)壓縮物流成本的訴求已經(jīng)轉(zhuǎn)化成對(duì)物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類(lèi)緊缺人才之一，市場(chǎng)需求量超過(guò)600萬(wàn)。物流管理又分為企業(yè)內(nèi)部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類(lèi)。這是個(gè)比較注重管理經(jīng)驗(yàn)的崗位，一般新人的待遇根據(jù)所服務(wù)的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級(jí)的物流*作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位，年薪可達(dá)到10到20萬(wàn)之間。物流管理崗位的特殊性要求從業(yè)人員具備一定的物流、法律、國(guó)

　　際貿(mào)易等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)外語(yǔ)的要求也比較高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議學(xué)有余力的準(zhǔn)畢業(yè)還可以適當(dāng)?shù)膮⒓右幌氯珖?guó)報(bào)關(guān)員、跟單員資格認(rèn)證，有利于熟悉物流*作流程和提高物流規(guī)劃意識(shí)

　　此外，主要從事企業(yè)、文化、體育交流活動(dòng)的策劃項(xiàng)目管理師，幫助企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇。

　　與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國(guó)和考研的比例并不高。一方面，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家也很熱門(mén)，留給外國(guó)留學(xué)生的空位相對(duì)較少，因而導(dǎo)致工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生出國(guó)深造受阻。另一方面，由于專(zhuān)業(yè)限制，一般學(xué)校的MBA要求申請(qǐng)人必須具備幾年以上的管理經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，而一般院校開(kāi)設(shè)的MBA進(jìn)修課程收費(fèi)又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要原因。

　　總體來(lái)說(shuō)，工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科分類(lèi)多，適用面廣，對(duì)口行業(yè)比較多，在未來(lái)五年內(nèi)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然會(huì)保持比較好的態(tài)勢(shì)。

就業(yè)形勢(shì)報(bào)告2

　　2009年3月，開(kāi)源操作系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)廠商紅帽公司在中國(guó)發(fā)布了2009年《Linux從業(yè)人員就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告》，報(bào)告指出：在近一個(gè)月內(nèi)，對(duì)Linux有招聘需求的企業(yè)共有2733家，有8199個(gè)具體工作崗位，共需求名Linux人才，與Windows人才需求基本持平，Linux就業(yè)形勢(shì)報(bào)告。專(zhuān)家預(yù)計(jì)，在金融危機(jī)一職難求的情況下，Linux人才需求將在09年逆市擴(kuò)張持續(xù)增長(zhǎng)。之前曾經(jīng)發(fā)布過(guò)2008年《Linux從業(yè)人員就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告》，有興趣的讀者可以對(duì)比閱讀。

　　08年Linux市場(chǎng)超過(guò)2億，Linux人才缺口達(dá)120萬(wàn)。Linux行業(yè)的大好形式使得Linux人才一直供不應(yīng)求。紅帽的調(diào)查報(bào)告顯示，對(duì)Linux人才需求最多的依然是IT行業(yè)，主要集中在軟件行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路及計(jì)算機(jī)服務(wù)領(lǐng)域，調(diào)查報(bào)告《Linux就業(yè)形勢(shì)報(bào)告》。招聘企業(yè)主要以員工規(guī)模在500人以下的中小型IT企業(yè)為主，所占比例為%。在全國(guó)范圍內(nèi)，北京、廣東、江浙滬等地對(duì)于Linux人才都有較大需求。目前，各知名企業(yè)對(duì)于Linux人才均需求旺盛，如神州數(shù)碼、諾基亞、聯(lián)想集團(tuán)、愛(ài)立信、方正、華為等。

　　紅帽的調(diào)查報(bào)告還指出，Linux在09年將依然保持強(qiáng)勁的崗位需求，且Linux人才薪資可觀。在Linux崗位具體需求方面，開(kāi)發(fā)類(lèi)崗位與運(yùn)維類(lèi)崗位均人才需求旺盛。在開(kāi)發(fā)類(lèi)崗位中，軟件開(kāi)發(fā)超過(guò)8成，軟件測(cè)試占1成。運(yùn)維類(lèi)崗位較為均衡，系統(tǒng)管理、技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)管理均需求較大。在IT企業(yè)降薪裁員的情況下，Linux人才行情看好，月薪在8000元以上的約占4成。且隨著職位的提升，對(duì)于Linux技術(shù)的深入掌握，Linux人才將獲得更為廣闊的職場(chǎng)發(fā)展空間。在Linux人才學(xué)歷要求方面，企業(yè)普遍要求本科以上學(xué)歷。相對(duì)而言，需具備Linux認(rèn)證的崗位對(duì)于學(xué)歷要求則大大降低，專(zhuān)科學(xué)歷也予以考慮，專(zhuān)科學(xué)歷與本科學(xué)歷需求基本持平?？梢?jiàn)在Linux人才奇缺的大局下，企業(yè)對(duì)于Linux人才的要求并不苛刻，Linux認(rèn)證可以較好地彌補(bǔ)學(xué)歷的缺陷。

　　Linux認(rèn)證在國(guó)際上早已是熱門(mén)認(rèn)證。而RHCE(紅帽認(rèn)證工程師)則被公認(rèn)為含金量最高的認(rèn)證之一。IDC調(diào)研表明RHCE認(rèn)證處于“領(lǐng)導(dǎo)者”地位。本次調(diào)查同樣表明，在Linux認(rèn)證市場(chǎng)，紅帽RHCE/CT認(rèn)證占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)份額高達(dá)%。次之是LpIC認(rèn)證%的市場(chǎng)份額，TLCE認(rèn)證%的市場(chǎng)份額，NovellSUSE認(rèn)證%市場(chǎng)份額，ThiLinuxBEST認(rèn)證%的市場(chǎng)份額，RCE認(rèn)證%的市場(chǎng)份額。

就業(yè)形勢(shì)報(bào)告3

　　夾縫中生存，從容面對(duì)就業(yè)

——聽(tīng)順溜刀削面老總淺談嚴(yán)峻形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)

【摘要】就業(yè)，是每個(gè)大學(xué)生未來(lái)前進(jìn)道路上所必然面臨的問(wèn)題，然而隨著高校擴(kuò)招步伐的邁進(jìn)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻。這提醒我們當(dāng)代大學(xué)生：解決就業(yè)問(wèn)題一是要正確分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，二是要拓展就業(yè)渠道，三是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)合理選擇，四是適當(dāng)?shù)慕邮苷叻龀峙c引導(dǎo)。只有認(rèn)清形勢(shì)，合理選擇才能最大程度的解決大學(xué)生的就業(yè)難題，在夾縫中生存。

【關(guān)鍵詞】 就業(yè) 形勢(shì) 選擇 發(fā)展

【正文】

　　一、我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的新特點(diǎn)

　　古人云：無(wú)恒業(yè)者無(wú)恒產(chǎn)，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒志。是說(shuō)，沒(méi)有穩(wěn)定的職業(yè)就不會(huì)有穩(wěn)定的家產(chǎn)；沒(méi)有穩(wěn)定的家產(chǎn)者其心不專(zhuān)，其志不一。其中的部分人可能會(huì)衍變?yōu)樯鐣?huì)的**因素。正所謂“安居”才能“樂(lè)業(yè)”。就業(yè)是人的最基本權(quán)力，它不僅是人謀生的手段，同時(shí)也是人融入社會(huì)大家庭的基本方式。當(dāng)前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的復(fù)雜性在于，在普遍出現(xiàn)“民工荒”現(xiàn)象的同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然存在，城鎮(zhèn)失業(yè)現(xiàn)象持續(xù)存在。這種看似矛盾的現(xiàn)象并不難理解，因?yàn)槊總€(gè)就業(yè)群體面臨就業(yè)困難的原因并不相同。

　　二、大學(xué)生就業(yè)難的深層原因分析

　　1、結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位

“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會(huì)現(xiàn)象。一是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位。我國(guó)四年一個(gè)周期的高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置決定著專(zhuān)業(yè)人才的產(chǎn)出量，大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。近年來(lái)的人才市場(chǎng)需求、供給情況反映，各技術(shù)等級(jí)的勞動(dòng)力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，而一些長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)供過(guò)于求的現(xiàn)象。

　　在人才分布上，我國(guó)東部與西部、沿海地區(qū)與偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大學(xué)生比例差距也很大，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。

　　2、知識(shí)陳舊，轉(zhuǎn)化率低

　　一份調(diào)查報(bào)告反映，60%企業(yè)認(rèn)為，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)干什么工作，實(shí)際知識(shí)應(yīng)用率不足40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化不出來(lái)，不能變成自己在崗的實(shí)際能力。我國(guó)大學(xué)生一般適應(yīng)周期在1～年，而發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生到崗適應(yīng)期是在2～3個(gè)月。

　　衡量大學(xué)生的綜合素質(zhì)指標(biāo)之一就是學(xué)到了什么、掌握了什么、學(xué)會(huì)并轉(zhuǎn)化成為自己生存發(fā)展的能力是什么。在對(duì)2000多名已畢業(yè)的大學(xué)生調(diào)查中，30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識(shí)離市場(chǎng)需求較遠(yuǎn)；30%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)知識(shí)陳舊，要想在所學(xué)專(zhuān)業(yè)掌握更前沿的知識(shí)，還得自己通過(guò)上網(wǎng)、到書(shū)店、去企業(yè)、進(jìn)圖書(shū)館、聽(tīng)講座來(lái)補(bǔ)充新知識(shí)。

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)多數(shù)精力都用來(lái)應(yīng)付考試,考試結(jié)束后,知識(shí)都忘得差不多了。上大學(xué)學(xué)什么，讀大學(xué)讀什么，多數(shù)大學(xué)生都沒(méi)思考過(guò)這個(gè)較為深層的問(wèn)題。

　　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們就業(yè)靠體力，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代就業(yè)靠技能，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人

　　們就業(yè)靠知識(shí)的轉(zhuǎn)化率。大學(xué)生在市場(chǎng)中與來(lái)自各個(gè)群體的人在一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)崗位，核心競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)得多、學(xué)得快并且轉(zhuǎn)化率高。

　　3、準(zhǔn)備不足，職業(yè)目標(biāo)模糊

　　大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開(kāi)始準(zhǔn)備，而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就要考慮自己的生涯發(fā)展和職業(yè)前程問(wèn)題。一年級(jí)了解自我，二年級(jí)確定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的提升職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，60%的大學(xué)生沒(méi)有“生涯”概念，不知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己適合做什么，不適合做什么不清楚，到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時(shí)抱佛腳”，有很多學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。

　　生涯準(zhǔn)備不足在一定程度上影響和制約了市場(chǎng)配置成功率。據(jù)國(guó)內(nèi)各大城市舉辦的大型人才交流會(huì)統(tǒng)計(jì)，多數(shù)學(xué)生參加人才交流會(huì)都有一種“趕集”的感覺(jué)，沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)準(zhǔn)備，全憑碰運(yùn)氣。沒(méi)有求職目標(biāo)，難以得到用人單位的青睞，現(xiàn)在有很多大學(xué)生抱怨用人單位不給他們機(jī)會(huì)，可是，用人單位可能會(huì)反問(wèn)：“你自己沒(méi)有求職目標(biāo)，自己都不知道你想做什么，能做什么，我們花錢(qián)招你來(lái)做什么？不會(huì)讓你到我們單位來(lái)再上一次大學(xué)吧！”

　　解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)該從入學(xué)前就應(yīng)做生涯規(guī)劃，在確定所學(xué)專(zhuān)業(yè)前，進(jìn)行自我評(píng)估→生涯評(píng)估→職業(yè)選擇→職業(yè)生涯→路線選擇→確定目標(biāo)→行動(dòng)計(jì)劃與目標(biāo)→執(zhí)行→評(píng)估與反饋，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)流程，并在在校期間進(jìn)行不間斷的完善和補(bǔ)充，按照自己的職業(yè)目標(biāo)和社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。

　　4、理念滯后，能力危機(jī)

　　理念是核心價(jià)值觀，正確的理念帶來(lái)正確的行動(dòng)，正確的行動(dòng)才會(huì)有正確的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)理念受社會(huì)各種價(jià)值取向的影響，指導(dǎo)就業(yè)的理念也存在四大誤區(qū)：

（一）是“寧愿出國(guó)帶光環(huán)，不在國(guó)內(nèi)做職員”。一些同學(xué)把留學(xué)作為首選，由于不考慮對(duì)留學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有興趣，專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等問(wèn)題，結(jié)果“海歸”變成“海待”。

（二）是“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”。我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)。我國(guó)中小企業(yè)已超過(guò) 800萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%，工業(yè)新增產(chǎn)值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的，工業(yè)總產(chǎn)值和創(chuàng)稅分別占全國(guó)的60%和40%。中小企業(yè)也有較大發(fā)展空間，在提供創(chuàng)造能力平臺(tái)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以及易于產(chǎn)生成就感等方面不亞于外企。

（三）是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”。近年來(lái)政府在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面出臺(tái)了一系列政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境，但是多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

（四）是“就業(yè)難不如再考研”。在校大學(xué)生在就業(yè)難的壓力下，選擇了繼續(xù)讀書(shū)，雖不情愿，但別無(wú)選擇。社會(huì)實(shí)踐證明，有些專(zhuān)業(yè)本、碩、博連讀不利于人才的成長(zhǎng)，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)一些專(zhuān)業(yè)限制連讀，要求有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，方允許讀研。人才市場(chǎng)反映，近年來(lái)研究生與本科生同時(shí)進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，碩士生找工作成功率也開(kāi)始下降。

　　能力是個(gè)人就業(yè)的核心支點(diǎn)，職業(yè)能力一直伴隨著大學(xué)生就業(yè)和從業(yè)的職業(yè)生涯始終,提高就業(yè)率要從提高就業(yè)能力入手。我們?cè)谌粘Ｈ瞬攀袌?chǎng)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)，就業(yè)率高的畢業(yè)生，自身的職業(yè)能力都比較強(qiáng)，這些大學(xué)生平時(shí)很注重自己適應(yīng)性的培養(yǎng)；按就業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)指標(biāo)進(jìn)行修煉；不斷增強(qiáng)自己與目標(biāo)企業(yè)需要的崗位能力；善于挖掘自己從事崗位工作的潛力，使找到一份自己滿意的工作變得并

　　不十分困難。

　　5、依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造力弱

　　十八歲標(biāo)志著人生進(jìn)入了成人階段，“獨(dú)立”這一概念應(yīng)是很強(qiáng)的，近年來(lái)我國(guó)也經(jīng)常組織“成人節(jié)”、“成人儀式”，宣傳鼓勵(lì)青年人成為社會(huì)上有用之人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，“獨(dú)立”表現(xiàn)在青年人身上是小事自己做主，大事還得家長(zhǎng)拿主意，我國(guó)部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓(家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí))；報(bào)志愿靠拍(家長(zhǎng)定)；上大學(xué)靠供(家長(zhǎng)投資)；找工作靠關(guān)系(家長(zhǎng)運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(jué)(沒(méi)有科學(xué)的分析，家長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn))。

　　我們經(jīng)?？吹饺瞬攀袌?chǎng)找工作的大學(xué)生后面大多有家長(zhǎng)陪伴，與用人單位談話，家長(zhǎng)急于先介紹，這種長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的依賴性，嚴(yán)重影響了大學(xué)生就業(yè)意向成交率。在發(fā)達(dá)國(guó)家，到十八歲生日時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)提醒，“孩子，從今天起，自己的事要自己拿主意，自己處理問(wèn)題?！蔽覀兊拇髮W(xué)生自己做了一件獨(dú)立完成的大事，家長(zhǎng)反而說(shuō)道：“哦，小子長(zhǎng)大了，告訴你，長(zhǎng)出胡子也是我的兒子?！边@種反差，在深層次上影響著年輕人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　6、急功近利，就業(yè)心態(tài)浮躁

　　雖然就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，可是大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中，仍然普遍存在相互攀比，追求名利的現(xiàn)象，就業(yè)心態(tài)浮躁。實(shí)際上，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生找到一份工作并不難，但找到一份自己滿意的工作就有一定的難度了。而部分大學(xué)生自身對(duì)就業(yè)所持的浮躁心態(tài)更加大了自己的就業(yè)難度，畢竟理想和現(xiàn)實(shí)有很大的差距。很多學(xué)生求大輕小，希望進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)、大公司，對(duì)小城市、小單位、小崗位不感興趣。前程無(wú)憂的調(diào)查顯示：上海、北京和廣東成為2006應(yīng)屆畢業(yè)生最愿意工作的地區(qū)（地區(qū)按省、直轄市、自治區(qū)分），其次為浙江省和江蘇省。

　　大學(xué)生除了只愿意留在少數(shù)大城市就業(yè)外，還對(duì)公務(wù)員崗位異常熱衷。2008年中央國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，通過(guò)報(bào)名審核人數(shù)達(dá)80萬(wàn)，競(jìng)爭(zhēng)比例平均為1∶60，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2007年1∶50。

　　公務(wù)員考試已經(jīng)成為名副其實(shí)的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，超過(guò)了高考和研究生招生考試，成為“中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試”。大學(xué)生選擇考公務(wù)員的理由很簡(jiǎn)單：有權(quán)力，名聲好，待遇高，有保障,又可以留在大城市，是既風(fēng)光、又體面的好職業(yè)。

　　一些大學(xué)生追求名利、貪圖享受，渴望一夜致富，過(guò)上有房有車(chē)的日子，還沒(méi)開(kāi)始掙錢(qián)就奢望能享受生活。有的學(xué)生在面試的時(shí)候，經(jīng)常與用人單位為了薪水討價(jià)還價(jià)，許多用人單位抱怨招到踏實(shí)肯干的大學(xué)生可真不容易。

　　有一些商業(yè)性公司，冒稱可以快速讓學(xué)生找到工作，在職業(yè)生涯教育講座中，忽視大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的提高，過(guò)于強(qiáng)調(diào)求職技巧重要性。實(shí)際上，這是對(duì)大學(xué)生的誤導(dǎo)，是一種投機(jī)取巧的方式，沒(méi)有內(nèi)在實(shí)力，僅僅通過(guò)“包裝”可能會(huì)得到面試的機(jī)會(huì)，但要通過(guò)嚴(yán)格的筆試和復(fù)試關(guān)就沒(méi)那么容易了。

　　7、就業(yè)效率不高，缺乏求職技巧

　　有許多大學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，但找工作的過(guò)程同樣存在問(wèn)題，開(kāi)始找工作的時(shí)候，雄心勃勃，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的就業(yè)苦戰(zhàn)后，逐漸心灰意冷，究其原因，很多學(xué)生是缺乏就業(yè)技巧和指導(dǎo)。有人可能會(huì)說(shuō)，寫(xiě)簡(jiǎn)歷、面試有什么難的，可是小小的簡(jiǎn)歷里卻藏著“大學(xué)問(wèn)”。

　　西方國(guó)家的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、面試等求職技巧的重視程度大大超過(guò)中國(guó)的學(xué)生，他們花在寫(xiě)簡(jiǎn)歷、準(zhǔn)備面試的時(shí)間也大大多于中國(guó)學(xué)生,他們往往會(huì)針對(duì)求職的目標(biāo)單位，撰寫(xiě)不同內(nèi)容的求職簡(jiǎn)歷和自薦信，充分地說(shuō)明自己能夠勝任招

　　聘單位的崗位。我們的很多大學(xué)生發(fā)簡(jiǎn)歷時(shí)，是一份簡(jiǎn)歷滿天飛，即寫(xiě)一份內(nèi)容相同的簡(jiǎn)歷，投給想投的所有單位。如果你是用人單位人事經(jīng)理，你會(huì)把面試機(jī)會(huì)給那些對(duì)自己的單位和崗位一無(wú)所知的求職者嗎？

　　前程無(wú)憂的調(diào)查也說(shuō)明了大學(xué)生缺乏基本的求職技巧：“企業(yè)認(rèn)為，學(xué)生簡(jiǎn)歷普遍內(nèi)容冗長(zhǎng)，無(wú)關(guān)聯(lián)信息較多，套用時(shí)下流行的詞匯。畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷先要經(jīng)過(guò)海選，長(zhǎng)篇幅的簡(jiǎn)歷很難過(guò)得了這一關(guān)。此外，如果簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤和措辭不當(dāng)，把企業(yè)、收件人和職位名寫(xiě)錯(cuò)，將直接導(dǎo)致應(yīng)聘的學(xué)生失去下一輪面試的機(jī)會(huì)?！?/p>

　　有一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為，自己的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)的簡(jiǎn)歷自己感覺(jué)不錯(cuò)，洋洋灑灑寫(xiě)了五六頁(yè)，可總是接不到用人單位的面試通知，為什么？因?yàn)槟銓?xiě)的簡(jiǎn)歷不符合“要求”，并不是人事經(jīng)理希望看到的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作是比較講究的，你需要學(xué)習(xí)或向有人事經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士求教。

　　面試，同樣也沒(méi)有我們想象得那樣簡(jiǎn)單，有許多同學(xué)，好不容易得到了面試機(jī)會(huì)，可是因?yàn)椴欢嬖嚵鞒毯鸵?guī)則，面試前不做任何準(zhǔn)備，面試時(shí)又不注重細(xì)節(jié)，同樣是高興而去掃興而歸。現(xiàn)在用人單位對(duì)人才的挑選越來(lái)越重視，面試的手段和方法也越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，面試的種類(lèi)也五花八門(mén)，有壓力面試、結(jié)構(gòu)化面試、小組面試和案例面試等等。如果同學(xué)們對(duì)此一無(wú)所知，面試時(shí)被淘汰的概率就可想而知了。

　　8、夸大就業(yè)壓力，就業(yè)消極被動(dòng)

　　目前，大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的普遍關(guān)注，有些人過(guò)于夸大大學(xué)生的就業(yè)難度，這種思潮大大地影響了正在就業(yè)的大學(xué)生。尤其是一些大學(xué)生在經(jīng)歷了找工作的四處碰壁后，由積極變?yōu)橄麡O，由主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，甚至開(kāi)始抱怨自己生不逢時(shí)，抱怨自己的專(zhuān)業(yè)不好，抱怨自己家庭條件不好，抱怨自己長(zhǎng)相不好等等，為自己找不到工作找借口，而最終放棄就業(yè)，成為“后大學(xué)生”，即一些畢業(yè)了仍然住在學(xué)校附近，不急著就業(yè)的“大學(xué)生”。他們通常以明年繼續(xù)“考研”為“目標(biāo)”，表面上是一批為了美好前景而奮斗的熱血青年，實(shí)際上是意志品質(zhì)薄弱，逃避就業(yè)的弱者。當(dāng)然其中也有少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)、不達(dá)目的誓不罷休的真正考研“堅(jiān)持者”。

　　我們不鼓勵(lì)畢業(yè)后不就業(yè)，應(yīng)該選擇先就業(yè)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，越不就業(yè)對(duì)社會(huì)就越不了解，也越?jīng)]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果再花一年的時(shí)間準(zhǔn)備，再考不上研究生又怎么辦呢？那時(shí)，可能會(huì)使自己的心理負(fù)擔(dān)加重，自信心下降，會(huì)加大找工作的難度。

　　9、大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的人才競(jìng)爭(zhēng)法則認(rèn)識(shí)不足

　　現(xiàn)在，有些老師和大學(xué)生都在質(zhì)疑我國(guó)的擴(kuò)招制度，我們以為這大可不必，為什么呢？我們每個(gè)人都要知道自己現(xiàn)在身處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特性是什么呢？是平等主體之間的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的法則是優(yōu)勝劣汰。

　　過(guò)去，由于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)所限，我國(guó)高等教育的發(fā)展相對(duì)緩慢，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家自然把更多的資金投入到教育上，現(xiàn)在近四分之三的同學(xué)都能上大學(xué)，就是得益于擴(kuò)招，否則多數(shù)人只能拿一個(gè)高中文憑。過(guò)去大學(xué)生是“皇帝的女兒不愁嫁”，可現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)是過(guò)去的四、五倍，一些大學(xué)生一時(shí)找不到滿意的工作，這不是一件很正常的事情嗎？另外大學(xué)生多了，用人單位希望挑選一些綜合素質(zhì)好、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)并且有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，不也很正常嗎？抱怨用人單位也是沒(méi)有用的。

　　那些平時(shí)在學(xué)校只會(huì)死讀書(shū)的人，天天上網(wǎng)聊天、打游戲的人，貪圖享受的人，懶惰的人，沉醉在愛(ài)情中而荒廢學(xué)業(yè)的人，自理、自控能力差的人，自私自利的人，不知道關(guān)心別人的人，不會(huì)尊重別人的人，考試作弊的人，喜歡“啃老”的人，不能吃苦的人，做事不踏實(shí)的人，大事做不了小事不愿做的人，喜歡找借口的人，沒(méi)有責(zé)任心的人，只知道索取不知奉獻(xiàn)的人，喜歡呆在學(xué)校不愿意畢業(yè)的人，他們找不到自己滿意的工作，一點(diǎn)也不會(huì)讓人感覺(jué)到意外。

　　我們也并非說(shuō)所有找不到滿意工作的同學(xué)都是上面一類(lèi)人，但確實(shí)有相當(dāng)一部分人都是屬于上面類(lèi)型的人。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己很努力，但你努力的方向正確嗎？如果方向錯(cuò)了，你的努力不一定會(huì)換回好的結(jié)果，我們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該知道自己的方向在哪兒，朝著社會(huì)對(duì)人才的要求的方向努力，這才是你該做的事情。職場(chǎng)中流行一句話，“今天工作不努力，明天努力找工作”，在大學(xué)里是不是該流行“今天在校園里享福，明天在校園外受罪”？我們今天不為將來(lái)做好準(zhǔn)備，明天也別指望工作從天下掉下來(lái)。

　　三、思路與對(duì)策

　　毋庸諱言，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是嚴(yán)峻的，矛盾是十分尖銳的，解決起來(lái)也是十分棘手的，需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木?、物力、?cái)力和時(shí)日才能減輕和緩解就業(yè)壓力。當(dāng)然，我們有三十多年改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、增強(qiáng)了的國(guó)力、基本建立起來(lái)的市場(chǎng)體制，以及大學(xué)生自主的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力，為解決就業(yè)問(wèn)題提供了有利的條件和途徑。

　　1、改變觀念，理清思路，實(shí)施正確的就業(yè)政策。就業(yè)政策思路的基本點(diǎn)就是：將擴(kuò)大就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，實(shí)行積極的就業(yè)政策。擴(kuò)大就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，在當(dāng)前具有特別的地位，它在改善人民生活，保障社會(huì)穩(wěn)定上占據(jù)突出的位置，因此，需要把擴(kuò)大就業(yè)擺到優(yōu)先位置，保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，盡最大可能擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，控制失業(yè)率?；猱?dāng)前的就業(yè)矛盾，特別是要解決好已經(jīng)非常突出的總量和結(jié)構(gòu)性矛盾、區(qū)域性問(wèn)題、弱勢(shì)群體難點(diǎn)。解決或緩解這些矛盾，要下決心增加就業(yè)投入；根據(jù)就業(yè)格局的新變化，健全扶持政策；發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)，完善就業(yè)服務(wù)，建立就業(yè)援助制度。通過(guò)多種手段并用，各種政策組合，以求阻止整個(gè)就業(yè)局勢(shì)的惡化，保證我國(guó)社會(huì)的整體安全。

　　2、確保適度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，以增長(zhǎng)帶動(dòng)就業(yè)。確保適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶動(dòng)就業(yè)的作用。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要時(shí)期和國(guó)有企業(yè)的改革的攻堅(jiān)階段，轉(zhuǎn)型過(guò)程中的中東歐和獨(dú)聯(lián)體國(guó)家是我們的重要參照。這些國(guó)家在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的就業(yè)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)表現(xiàn)出了非常一致的規(guī)律性。就業(yè)增長(zhǎng)都低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)高達(dá)6％，但就業(yè)增長(zhǎng)卻只有2％左右；大部分經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家都保持了就業(yè)增長(zhǎng)，少部分經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)國(guó)家雖然就業(yè)下降，但下降幅度相對(duì)?。凰薪?jīng)濟(jì)負(fù)增長(zhǎng)的國(guó)家，就業(yè)也都是負(fù)增長(zhǎng)。因此，對(duì)于轉(zhuǎn)型國(guó)家，基本結(jié)論是，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雖然不能解決轉(zhuǎn)型中的就業(yè)問(wèn)題，但可以保持就業(yè)增長(zhǎng)，或阻止就業(yè)下降。對(duì)解決處于轉(zhuǎn)軌關(guān)鍵時(shí)期的我國(guó)就業(yè)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是絕對(duì)必要的。通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，帶動(dòng)一批就業(yè)，主要保持優(yōu)勢(shì)群體的、穩(wěn)定就業(yè)的增長(zhǎng)，并為靈活就業(yè)的增長(zhǎng)增加空間。

　　3、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。在保持適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上，為了能夠擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，還要進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。一方面，要打造適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的“航空母艦型”企業(yè)，發(fā)展高精尖的技術(shù)密集型、資金密集型產(chǎn)業(yè)，以增強(qiáng)我國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展能力；另一方面，還要發(fā)展各類(lèi)吸納勞動(dòng)力能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)組織，特別是第三產(chǎn)業(yè)和其他勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，通過(guò)投資政策、稅收政策和金融政策扶持，以及加強(qiáng)各方面的服務(wù)，促進(jìn)

　　中小企業(yè)、非正規(guī)勞動(dòng)組織、微型企業(yè)和勞務(wù)派遣組織的發(fā)展，提高就業(yè)增長(zhǎng)彈性，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。

　　4、激發(fā)大學(xué)生的自主就業(yè)積極性，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制增加就業(yè)。在市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制初步形成，大學(xué)生的就業(yè)觀念逐步轉(zhuǎn)變和初步樹(shù)立起自主就業(yè)意識(shí)的情況下，在靈活就業(yè)成為重要渠道的發(fā)展趨勢(shì)中，激發(fā)大學(xué)生的自主就業(yè)積極性成為推動(dòng)就業(yè)的重要力量，也是完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在當(dāng)前階段，可以說(shuō)有部分大學(xué)生還有依賴性，還沒(méi)有進(jìn)入市場(chǎng)；有一部分大學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)，還缺乏適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的意識(shí)和能力，還沒(méi)有完全進(jìn)入市場(chǎng)。激發(fā)大學(xué)生自主就業(yè)的積極性，有賴于實(shí)施積極的就業(yè)政策，增加投入以及投入的市場(chǎng)化運(yùn)作，通過(guò)扶持政策的鼓勵(lì)，通過(guò)市場(chǎng)壓力的鍛煉，通過(guò)就業(yè)服務(wù)的促進(jìn)，將可以逐步培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的意識(shí)和能力。不斷培育大學(xué)生的自主就業(yè)意識(shí)，激發(fā)的自主就業(yè)積極性，將開(kāi)拓出自謀職業(yè)、靈活就業(yè)的廣闊渠道。

　　5、健全扶持政策，建立就業(yè)援助制度。在城鎮(zhèn)，下崗與失業(yè)即將并軌的大趨勢(shì)下，要求政策重點(diǎn)從下崗職工的基本生活保障向既要保障生活，更要促進(jìn)再就業(yè)的方向轉(zhuǎn)變。增加就業(yè)投入的強(qiáng)度應(yīng)與并軌步伐相適應(yīng)，并促進(jìn)并軌工作。建議大幅度調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)投入，使之成為積極的財(cái)政政策的重要內(nèi)容。首先，加大中央轉(zhuǎn)移支付力度。中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付用于保障下崗職工基本生活的資金，應(yīng)逐步隨下崗職工并軌轉(zhuǎn)入失業(yè)的狀況，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向用于下崗失業(yè)人員的再就業(yè)工作，并在公共財(cái)政支出框架中，將促進(jìn)就業(yè)支出作為重要內(nèi)容之一。同時(shí)，加大對(duì)中西部以及老工業(yè)基地等就業(yè)困難地區(qū)轉(zhuǎn)移支付支持力度。其次，增加地方財(cái)政的就業(yè)投入，建立促進(jìn)就業(yè)基金。地方政府應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐牟④壭蝿?shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，每年財(cái)政收入增長(zhǎng)相當(dāng)比例投入促進(jìn)就業(yè)工作，并通過(guò)籌集社會(huì)資金，建立促進(jìn)就業(yè)基金。其三，進(jìn)一步發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)促進(jìn)就業(yè)的作用。要改革失業(yè)保險(xiǎn)制度，調(diào)整失業(yè)保險(xiǎn)的支出結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮出失業(yè)保險(xiǎn)促進(jìn)就業(yè)的積極作用。其四，實(shí)現(xiàn)就業(yè)投入的多渠道，保證實(shí)效。在就業(yè)體制轉(zhuǎn)變的情況下，任何單一的就業(yè)政策和投入都不能 解決我國(guó)越來(lái)越復(fù)雜的就業(yè)問(wèn)題，要求政策多樣化，投入多渠道，以保證取得實(shí)效。根據(jù)當(dāng)前就業(yè)資金投入嚴(yán)重缺乏的情況，再就業(yè)培訓(xùn)、公共就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)支持、困難群體的就業(yè)援助、農(nóng)村開(kāi)發(fā)就業(yè)以及基礎(chǔ)工作都是投入的重點(diǎn)。

　　此外，建立和實(shí)施就業(yè)援助制度，做好困難群體的就業(yè)工作。面對(duì)就業(yè)弱勢(shì)群體持續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)，實(shí)施就業(yè)援助是當(dāng)前的緊迫需要。就業(yè)困難群體多數(shù)情況下不能被經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶動(dòng)的就業(yè)所吸收，也難以通過(guò)一般的扶持政策和就業(yè)服務(wù)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，需要實(shí)施特殊的就業(yè)援助。由于任何時(shí)候的勞動(dòng)力市場(chǎng)都有就業(yè)困難群體，就業(yè)援助應(yīng)該發(fā)展成為常規(guī)的制度。

就業(yè)形勢(shì)報(bào)告3篇 就業(yè)發(fā)展報(bào)告相關(guān)文章：