下面是范文網(wǎng)小編收集的從我做起從身邊的小事做起合集3篇(什么小事從我做起),以供借鑒。
從我做起從身邊的小事做起合集1
從我做起,從小事做起
——淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)
安化實驗高中李杰才
當我看到,剛剛清掃的校園,就有我們的學生扔下垃圾,食品袋的時候;當我看到,課堂上,一些學生心不在焉,萎靡不振的時候??我認為很有必要對我們的學生進行良好行為習慣的培養(yǎng);要求他們:從我做起,從小事做起。
古往今來,凡事業(yè)成功的人都是從我做起,從小事做起的。如范仲淹、周恩來、張海迪、福特等。
在教育實踐中,我有很多成功的實例。如培養(yǎng)學生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。今年三月末,我在回家的路上拾到人民幣100元。作為政教處主管學生學生工作的老師,第二天,我就在全校學生大會上講了,并歸還了失主。此后,我校就涌現(xiàn)了很多拾金不昧的事跡。光四月份就有十多次;少的幾元,多的100多元;更令我欣慰的是一個曾有小偷小摸現(xiàn)象的學生,將拾到的人民幣135元和一張銀行卡歸還了失主。這得益于從我做起,從小事做起。
還有,如培養(yǎng)學生尊敬老師與長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。本學期市物價局領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,由于幾個學生的一聲“老師好!”,而使我校受到表揚。我隨即在大會上表揚全校學生,說尊敬老師是我們實驗高中學生的長處。每天,我遇見學生,都能得到他們的問好。這一聲聲:“老師好!”真令我陶醉。這也得益于從我做起,從小事做起。
那么,我們怎么實現(xiàn)學生從我做起,從小事做起,讓他們養(yǎng)成良好行為習慣呢?我認為:簡言之,就是注重學生的一言一行,踏實做好每一個細節(jié)。我認為可以從以下幾個方面去關(guān)注,去落實。
第一、努力培養(yǎng)衛(wèi)生習慣
上級領(lǐng)導(dǎo)來學校檢查,衛(wèi)生就是“面子”,衛(wèi)生一好,就是學生的素質(zhì)好;可見,衛(wèi)生問題,十分重要。學校如此,班級是如此,家庭是如此,社會亦是如此,現(xiàn)在農(nóng)村也開始實施衛(wèi)生清潔工程。
因此,隨手拾起一片垃圾,按時打掃教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生,定期清理垃圾桶內(nèi)垃圾;不亂丟亂扔,不帶方便面、盒飯、麻辣或食堂食品進教室、寢室等工作;班主任及政教處人員要常抓不懈,并且還要對違紀學生要進行適當處罰。譬如本學期,自從我對亂丟亂扔者實行“衛(wèi)生責任承包”以來,我們的校園清潔了許多。
第二、切實增強守紀意識
好的紀律是搞好學習的保證,嚴格要求學生遵守學校紀律,是學生成才的保障。
為了學生的未來,切實增強他們的守紀意識。讓他們做到不遲到、不早退、不曠課;不隨意使用手機,不戀愛、不偷盜、不打架等,都需要老師們花大量的精力去做。
在我當班主任期間,為了讓學生養(yǎng)成按時進教室的良好習慣。每天早上,我比學生來得早,要求鈴聲一落,只要一只腳未踏進教室的,即算遲到。對于遲到了的給予適當處罰。這個辦法雖然很笨拙,很煩瑣,但效果卻很好,我班成為了全校到校最好的班級。
有的老師由于不習慣于做這些煩瑣的工作,因此,也無法找到管理好學生的鑰匙。第三、努力養(yǎng)成學習習慣
一個人知識與能力要靠學習來獲得。我一直認為學生,主要就是學習。作為教師,就是要讓學生跟著你來,一起進入學習的情境,亦或主動學習。要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,可從以下幾方面去做。
1、抓好晨讀
“一日之計在于晨”,沒錯,晨讀要注重一個“讀”字。在我當班主任期間,雖然每天晨讀沒有我任教的科目,但我天天指導(dǎo)學生晨讀。對于讀得不好的,進行適當處罰,讀得好的則進行適當?shù)莫剟?。因此,我班成為了全校晨讀最好的班級之一。
2、搞好組織
向課堂45分鐘要質(zhì)量。高效的課堂,是培養(yǎng)學生良好學習習慣的保證。而搞好課堂組織顯得尤為重要。在課堂上,每當我看到,有人瞌睡的時候,我總會提醒他們。對不同的人則要采用不同的教育方法:有旁敲側(cè)擊,有幽默的笑話,有走神的提問,有榜樣的激勵,也有閃光點的挖掘。因此,我到每一個班上課,從未有人瞌睡。正因為我的課堂組織搞得好,因此,每年我的教學效果也很好。
3、鼓勵自學
自學能激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力,能學到老師所沒有教到的知識。很多人說“真正的人才,不是老師教出來的,是自己學出來的?!笨梢?,自學對于成才的重要性。因此,教師要把學生自學習慣的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。
要讓學生養(yǎng)成自覺學習的習慣,我深知日積月累的功效。我當原高一C133班主任時,要求全班學生每天默寫英語單詞10個,經(jīng)典課文一段,看名著十名鐘。并且對于利用課余時間自覺學習的學生給予精神與物質(zhì)獎勵。一年后,他們由入學時一個很普通的班級一躍而成為全校最好的班級之一。
從我做起,從小事做起;養(yǎng)成良好的行為習慣不是口頭上說說,一朝一夕就能成功。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn):21天以上的重復(fù)會成為習慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種堅持到底的信念,一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度,一種自發(fā)的責任心,一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣,我們的學生才會成功,才會成為強者,才能立于不敗之地。
從我做起從身邊的小事做起合集2
愛國從我做起從身邊小事做起
七年級一班演講稿
同學們,當時間的車輪碾到今天的時候,當掛歷上赫然顯示12月9日的時候,身為青年的我們,我相信,我們中的每一個人都不會忘記這一天,十二月九日
十二月九日
一個普通但不平凡的日子
時光倒流
回溯到一九三五年
陽光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清
但空氣卻急速地流動
因為
在北平——歷史的故都
發(fā)生了驚天動地的事件——
為反對投降和壓迫、掀起了學生的總運動
到處是掛滿的標語
到處是飄舞的紙單
到處是舞動的小旗
到處是怒吼的口號
到處是浴血沸騰的青年
這一天
白云為之翻涌
大海為之咆哮
黃河長江為之怒吼
中華大地為之震顫
因為
一個蹂躪不屈的民族
在蘇醒
一個多災(zāi)多難的國家
在抗爭
我們不會忘記,不會忘記這一天,七十七年前的這一天;我們更不會忘記,更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號、散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱,撒熱血的青年,可敬可愛的青年。
是他們,在國家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動派的妥協(xié)。
是他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺醒。
他們,可敬可愛的青年們,以他們的實際行動,展示了青年的熱血豪情,以他們大無畏的勇氣,詮釋了青年的含義。
我們不會忘記他們,那些可敬可愛的青年們,他們是民族的拯救者,他們是中華民族的先驅(qū)。
那么,同學們,正值青春年華的我們,該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去展現(xiàn)青春的風采呢?
對此,我只想說兩個字“愛國”
作為一名中學生,怎樣做才是愛國呢?“愛國”絕不是空洞的口號,而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為,從點點滴滴小事做起,從日常行為規(guī)范做起,把愛國化為具體的行動。愛國,就要愛父母、愛學校、愛班級。試想一個連對自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人,又怎會去愛自己的班集體,愛自己的學校?試想一個不愛集體,不愛學校 的人又怎么可能去愛自己的祖國呢?所以,愛國并不神秘、并不遙不可及,愛國,就在我們的身邊。
擦亮一塊玻璃,拾起地上的一張廢紙,認真完成每一次作業(yè),學好每一門功課,愛護公共財物,遵守班紀校規(guī),孝敬父母、尊老愛幼······所以,愛國我能做到!愛國從我做起!
“大江東去,浪淘盡,千古風流人物?!?同學們,讓我們在國旗下莊嚴的承諾:愛國從我做起,愛國從身邊的小事做起。
同學們,讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進,讓“一二九”運動這面愛國報國的旗幟在我們的心中高高飄揚。
從我做起從身邊的小事做起合集3
從我做起,從小事做起
《復(fù)興中華從我做起》讀后感
九江市東風小學 三(5)班李欣彤
今天老師給們看了一本書名《復(fù)興中華從我做起》的書,看了本書讓我知了祖國變得越來越繁榮,屹立在世界東方。看了這本書讓明白了興中華人人有責,必須從我做起,從小事做起。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。少年獨立則國獨立,少年進步則國進步?!边@段話影響幾代青少年的成長,他像一盞燈為我們青少年指引了方向。
作為一名小學生,我們不但要掌握好基礎(chǔ)課知識,還應(yīng)該掌握課外知識,刻苦鉆研,為將來做一個對社會有用的人,做好充分準備。要想祖國繁榮富,我們就弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德??艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。比如:洗手時不開太大水,隨手關(guān)燈,雖然這些事微不足道,但是如果人人都養(yǎng)成這些習慣,就能國家節(jié)約很多能源。復(fù)興中華從我做起,從身邊的點點滴滴做起,我們應(yīng)該好好學習,天天向上,更上一樓,讓祖國更輝煌更強大,讓我一起努力吧!讓我們的祖國更加富強美好!
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