從我做起從身邊的小事做起合集3篇(什么小事從我做起)

時間：2022-10-27 11:14:01 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的從我做起從身邊的小事做起合集3篇(什么小事從我做起)，以供借鑒。

從我做起從身邊的小事做起合集1

　　從我做起，從小事做起

——淺談學生良好行為習慣的培養(yǎng)

　　安化實驗高中李杰才

　　當我看到，剛剛清掃的校園，就有我們的學生扔下垃圾，食品袋的時候；當我看到，課堂上，一些學生心不在焉，萎靡不振的時候??我認為很有必要對我們的學生進行良好行為習慣的培養(yǎng)；要求他們：從我做起，從小事做起。

　　古往今來，凡事業(yè)成功的人都是從我做起，從小事做起的。如范仲淹、周恩來、張海迪、福特等。

　　在教育實踐中，我有很多成功的實例。如培養(yǎng)學生拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。今年三月末，我在回家的路上拾到人民幣100元。作為政教處主管學生學生工作的老師，第二天，我就在全校學生大會上講了，并歸還了失主。此后，我校就涌現(xiàn)了很多拾金不昧的事跡。光四月份就有十多次；少的幾元，多的100多元；更令我欣慰的是一個曾有小偷小摸現(xiàn)象的學生，將拾到的人民幣135元和一張銀行卡歸還了失主。這得益于從我做起，從小事做起。

　　還有，如培養(yǎng)學生尊敬老師與長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。本學期市物價局領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，由于幾個學生的一聲“老師好！”，而使我校受到表揚。我隨即在大會上表揚全校學生，說尊敬老師是我們實驗高中學生的長處。每天，我遇見學生，都能得到他們的問好。這一聲聲：“老師好！”真令我陶醉。這也得益于從我做起，從小事做起。

　　那么，我們怎么實現(xiàn)學生從我做起，從小事做起，讓他們養(yǎng)成良好行為習慣呢？我認為：簡言之，就是注重學生的一言一行，踏實做好每一個細節(jié)。我認為可以從以下幾個方面去關(guān)注，去落實。

　　第一、努力培養(yǎng)衛(wèi)生習慣

　　上級領(lǐng)導(dǎo)來學校檢查，衛(wèi)生就是“面子”，衛(wèi)生一好，就是學生的素質(zhì)好；可見，衛(wèi)生問題，十分重要。學校如此，班級是如此，家庭是如此，社會亦是如此，現(xiàn)在農(nóng)村也開始實施衛(wèi)生清潔工程。

　　因此，隨手拾起一片垃圾，按時打掃教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生，定期清理垃圾桶內(nèi)垃圾；不亂丟亂扔，不帶方便面、盒飯、麻辣或食堂食品進教室、寢室等工作；班主任及政教處人員要常抓不懈，并且還要對違紀學生要進行適當處罰。譬如本學期，自從我對亂丟亂扔者實行“衛(wèi)生責任承包”以來，我們的校園清潔了許多。

　　第二、切實增強守紀意識

　　好的紀律是搞好學習的保證，嚴格要求學生遵守學校紀律，是學生成才的保障。

　　為了學生的未來，切實增強他們的守紀意識。讓他們做到不遲到、不早退、不曠課；不隨意使用手機，不戀愛、不偷盜、不打架等，都需要老師們花大量的精力去做。

　　在我當班主任期間，為了讓學生養(yǎng)成按時進教室的良好習慣。每天早上，我比學生來得早，要求鈴聲一落，只要一只腳未踏進教室的，即算遲到。對于遲到了的給予適當處罰。這個辦法雖然很笨拙，很煩瑣，但效果卻很好，我班成為了全校到校最好的班級。

　　有的老師由于不習慣于做這些煩瑣的工作，因此，也無法找到管理好學生的鑰匙。第三、努力養(yǎng)成學習習慣

　　一個人知識與能力要靠學習來獲得。我一直認為學生，主要就是學習。作為教師，就是要讓學生跟著你來，一起進入學習的情境，亦或主動學習。要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可從以下幾方面去做。

　　1、抓好晨讀

“一日之計在于晨”，沒錯，晨讀要注重一個“讀”字。在我當班主任期間，雖然每天晨讀沒有我任教的科目，但我天天指導(dǎo)學生晨讀。對于讀得不好的，進行適當處罰，讀得好的則進行適當?shù)莫剟?。因此，我班成為了全校晨讀最好的班級之一。

　　2、搞好組織

　　向課堂45分鐘要質(zhì)量。高效的課堂，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的保證。而搞好課堂組織顯得尤為重要。在課堂上，每當我看到，有人瞌睡的時候，我總會提醒他們。對不同的人則要采用不同的教育方法：有旁敲側(cè)擊，有幽默的笑話，有走神的提問，有榜樣的激勵，也有閃光點的挖掘。因此，我到每一個班上課，從未有人瞌睡。正因為我的課堂組織搞得好，因此，每年我的教學效果也很好。

　　3、鼓勵自學

　　自學能激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，能學到老師所沒有教到的知識。很多人說“真正的人才，不是老師教出來的，是自己學出來的?！笨梢?，自學對于成才的重要性。因此，教師要把學生自學習慣的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。

　　要讓學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，我深知日積月累的功效。我當原高一C133班主任時，要求全班學生每天默寫英語單詞10個，經(jīng)典課文一段，看名著十名鐘。并且對于利用課余時間自覺學習的學生給予精神與物質(zhì)獎勵。一年后，他們由入學時一個很普通的班級一躍而成為全校最好的班級之一。

　　從我做起，從小事做起；養(yǎng)成良好的行為習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能成功。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會成為習慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們的學生才會成功，才會成為強者，才能立于不敗之地。

從我做起從身邊的小事做起合集2

　　愛國從我做起從身邊小事做起

　　七年級一班演講稿

　　同學們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9日的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，十二月九日

　　十二月九日

　　一個普通但不平凡的日子

　　時光倒流

　　回溯到一九三五年

　　陽光依然懶懶散散

　　冬日依舊寒冷凄清

　　但空氣卻急速地流動

　　因為

　　在北平——歷史的故都

　　發(fā)生了驚天動地的事件——

　　為反對投降和壓迫、掀起了學生的總運動

　　到處是掛滿的標語

　　到處是飄舞的紙單

　　到處是舞動的小旗

　　到處是怒吼的口號

　　到處是浴血沸騰的青年

　　這一天

　　白云為之翻涌

　　大海為之咆哮

　　黃河長江為之怒吼

　　中華大地為之震顫

　　因為

　　一個蹂躪不屈的民族

　　在蘇醒

　　一個多災(zāi)多難的國家

　　在抗爭

　　我們不會忘記，不會忘記這一天，七十七年前的這一天；我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號、散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

　　是他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。

　　是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

　　他們，可敬可愛的青年們，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

　　我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年們，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

　　那么，同學們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處于二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去展現(xiàn)青春的風采呢？

　　對此，我只想說兩個字“愛國”

　　作為一名中學生，怎樣做才是愛國呢？“愛國”絕不是空洞的口號，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為，從點點滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，就要愛父母、愛學校、愛班級。試想一個連對自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校？試想一個不愛集體，不愛學校的人又怎么可能去愛自己的祖國呢？所以，愛國并不神秘、并不遙不可及，愛國，就在我們的身邊。

　　擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業(yè)，學好每一門功課，愛護公共財物，遵守班紀校規(guī)，孝敬父母、尊老愛幼······所以，愛國我能做到！愛國從我做起！

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?同學們，讓我們在國旗下莊嚴的承諾：愛國從我做起，愛國從身邊的小事做起。

　　同學們，讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進，讓“一二九”運動這面愛國報國的旗幟在我們的心中高高飄揚。