印刷設(shè)計與工藝課程教學大綱3篇(印刷設(shè)計與工藝課程教學大綱論文)

時間：2022-10-29 16:38:46 綜合范文

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印刷設(shè)計與工藝課程教學大綱1

　　周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學校《塑料模具工藝與設(shè)計》教學大綱

　　適用專業(yè)：模具設(shè)計與制造專業(yè)

　　三年制中職一．教學目的

　　1.培養(yǎng)具有較強分析解決問題能力和創(chuàng)新能力,從事塑料制品成型工藝?塑料模具設(shè)計與制造生產(chǎn)第一線的高級工程技術(shù)應用型人才?

　　2.使學生掌握塑料的基本概念和必需的塑料成型基礎(chǔ)理論?塑料成型工藝擬定與塑料模具設(shè)計的基本方法,同時學生須達到一定程度的實際動手擬定塑料成型工藝和設(shè)計塑料模具的能力?

　　3.模具設(shè)計是在模具制造能力基礎(chǔ)上進行,因此本課程同時承擔制造技術(shù)在塑料模具上的應用的教學任務,加強現(xiàn)場教學?

　　二．教學方法

　　應用模具理?實一體專業(yè)教學方法,以課程教學帶動實踐教學和實訓室的建設(shè),在模具拆裝實訓室?實驗室的基礎(chǔ)上,進一步完善拆裝模具的數(shù)量和典型性,充實塑壓實驗室的設(shè)備和使用率;同時應用高水平多媒體模具教室,展示塑膠模具標準件和非標零件的模型及實物模具的典型結(jié)構(gòu),增加綜合性?創(chuàng)新性形象直觀的現(xiàn)場教學,將模具拆裝實訓室?多媒體示教室建成集產(chǎn)品陳列?模具展示?多媒體教學?現(xiàn)場教學于一體的開放式實訓室,使教?學?做相結(jié)合?

　　三．各章教學要求及教學內(nèi)容

　　緒論

　　教學目的和要求: 1.通過本章的學習,使學生了解模具在工業(yè)生產(chǎn)中的地位及模具的種類和發(fā)展趨勢? 2.了解本課程的內(nèi)容?性質(zhì)?任務? 3.掌握本課程的學習方法? 教學內(nèi)容: 1.國內(nèi)外模具市場的需求狀況及發(fā)展方向?塑料及塑料工業(yè)的發(fā)展概況? 2.本課程的內(nèi)容?性質(zhì)和任務熟悉本課程的任務與要求? 3.本課程的學習方法和教學目的? 第一章：塑料成型基礎(chǔ)

　　教學目的和要求: 1.掌握常用塑料的特性?分類與工藝性能? 2.熟悉塑料的組成與用途?

　　3.具備分析塑件產(chǎn)品的工藝性,并在此基礎(chǔ)上找出工藝難點,提出解決問題的方法的能力?

　　4.掌握塑料注射模塑?壓縮模塑?塑料壓注模塑和擠出模塑工藝條件的選擇和工藝條件對塑件質(zhì)量的影響?

　　5.具備編制塑件成型工藝規(guī)程的能力? 教學內(nèi)容: 1.塑料概論:樹脂與塑料的概念;高分子與低分子的區(qū)別;高聚物的分子結(jié)構(gòu)與特性等? 2.塑料的工藝性能?

　　3.塑料的組成與分類及塑料的工藝性能? 4.常用塑料? 5.塑件設(shè)計?

　　第二章：塑料模具與設(shè)備教學目的和要求: 1.熟悉塑料模具的典型結(jié)構(gòu)與分類方法,具備讀圖能力 2.了解注射模具與注射機的關(guān)系,并會選擇注射機? 3.熟悉注塑機?壓力機?擠出機等成型設(shè)備? 教學內(nèi)容: 1.塑料模具的分類及結(jié)構(gòu)組成? 2.塑料模具的典型結(jié)構(gòu)? 3.塑料成型設(shè)備?

　　第三章：單分型面注射模教學目的和要求: 1.掌握單分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.會運用塑料模具分型面的選擇基本原則,針對不同塑件選擇分型面? 3.掌握成型零件結(jié)構(gòu)特點?適用范圍?材料選擇?加工方法與裝配要求?

　　4．掌握成型零件尺寸的計算方法,并會運用公式和查表選擇數(shù)據(jù)確定型腔壁厚和底板厚度?

　　5.掌握各結(jié)構(gòu)零件作用?結(jié)構(gòu)?安裝形式?配合要求?材料的選擇和設(shè)計原則,會選擇標準件?

　　6.掌握加熱與冷卻裝置設(shè)計計算,并能理論聯(lián)系實際? 教學內(nèi)容: 1.單分型面注射模概述? 2.塑件在單分型面模具中的位置? 3.單分型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設(shè)計? 4.成形零部件設(shè)計?

　　5.單分型面注射模具推出機構(gòu)設(shè)計? 6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計? 第四章：雙分型面注射模教學目的和要求: 1.掌握雙分型面注射模澆注系統(tǒng)的設(shè)計方法?

　　2.掌握雙分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3．掌握注射模與注射機的關(guān)系? 教學內(nèi)容: 1.雙分型面注射模概述? 2.雙分型面注射模澆注系統(tǒng)? 3.雙分型面典型結(jié)構(gòu)? 第五章：其他類型注射模教學目的和要求: 1.掌握熱流道注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.掌握復雜推出機構(gòu)注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3.了解熱固性塑料注射模?氣體輔助注射模具的結(jié)構(gòu)? 教學內(nèi)容: 1.熱流道注射模? 2.復雜推出機構(gòu)注射模? 3.熱固性塑料注射成型? 4.氣體輔助注射成型?

　　第六章：側(cè)分型與抽芯注射模

　　教學目的和要求: 1.掌握斜導柱側(cè)抽芯機構(gòu)的設(shè)計要點與計算方法? 2.熟悉斜導柱側(cè)抽芯注射模具的結(jié)構(gòu)? 3.了解其他側(cè)抽芯注射模? 教學內(nèi)容: 1.側(cè)分型與抽芯注射模實例? 2.斜導柱側(cè)抽芯機構(gòu)設(shè)計與計算? 3.斜導柱側(cè)抽芯機構(gòu)應用形式? 4.其他類型的側(cè)抽芯注射模? 第七章：壓縮模與壓注模教學目的和要求: 1.掌握壓縮模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 2.掌握壓注模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 3.掌握壓注模成型零部件及澆注系統(tǒng)的設(shè)計方法? 教學內(nèi)容: 1.壓縮模?壓注模典型結(jié)構(gòu)及分類? 2.壓注模成型零件設(shè)計? 3.壓注模成型零部件的設(shè)計? 4.壓注模澆注系統(tǒng)沒計第八章：擠出模教學目的和要求: 1.掌握擠出成型原理?

　　2.熟悉擠出模的典型結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 教學內(nèi)容: 1.擠出機頭概述? 2.擠出機頭概述? 3.吹塑薄膜擠出機頭? 4.板材與片材擠出機頭? 第九章：氣動成型模具教學目的和要求:

　　1.了解氣動成型的典型模具結(jié)構(gòu)? 教學內(nèi)容: 1.中空吹塑成型模具? 2.真空成型模具? 3.壓縮空氣成型模具?

　　第十章：塑料注射模制造與實例教學目的和要求: 1.掌握注射成型工藝設(shè)計?注射模具沒計和注射模具制造的方法和步驟? 2.能系統(tǒng)進行中等偏復雜塑料制件的成形工藝?模具結(jié)構(gòu)和模具制造工藝的設(shè)計? 教學內(nèi)容: 1.塑料注射模具制造特點? 2.注射模具零件常用加工方法? 3.塑料注射模具裝配? 4.塑料注射模具設(shè)計實例

　　四．課程考核方法

　　本課程采用理論與實踐知識相結(jié)合的閉卷方式進行考核

　　滿分100分，理論考試占成績的60%，平時成績占40%（包含實習成績）

印刷設(shè)計與工藝課程教學大綱2

　　工藝美術(shù)專業(yè)裝潢設(shè)計專門化方向課程標準

　　包裝設(shè)計與印刷工藝課程標準

［課程名稱］

　　包裝設(shè)計與印刷工藝

［實用專業(yè)］

　　中等職業(yè)學校裝潢設(shè)計專業(yè)

　　1.前言

　　課程性質(zhì)

　　本課程是中等職業(yè)學校工藝美術(shù)專業(yè)的一門專門化方向課程，是學生從事包裝設(shè)計與印刷工藝工作所需要掌握的一門課程，它包括銷售包裝設(shè)計與制作、印前工藝、印后管理，其目標在于讓學生整體上對包裝設(shè)計與印刷工藝的技能有進一步的了解，具備其基本知識和設(shè)計制作職業(yè)能力。

設(shè)計思路

　　本課程以學生職業(yè)崗位要求為導向，通過行業(yè)調(diào)查，根據(jù)裝潢設(shè)計專門化方向所涵蓋的工作任務需要所設(shè)置，本課程經(jīng)職業(yè)能力分析，以專業(yè)設(shè)計與制作的工作任務為引領(lǐng)，以操作能力為主線，以裝潢設(shè)計專門化方向應共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，選擇與裝潢設(shè)計專門化方向工作任務相關(guān)的操作內(nèi)容，課程設(shè)計按照能力掌握的難易程度以循序漸進的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學生的包裝設(shè)計與印刷工藝操作能力。建議本課程課時為180學時。

　　2.課程目標

　　通過任務引領(lǐng)的包裝設(shè)計與印刷工藝的訓練項目活動，使學生能了解包裝設(shè)計與印刷工藝的基礎(chǔ)知識，盡快掌握包裝設(shè)計與印刷工藝的一般規(guī)律和法則，能運用電腦軟件，依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)原理進行設(shè)計制作。為可持續(xù)發(fā)展專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。

　　職業(yè)能力目標：

? 能依據(jù)商品需求與包裝法規(guī)設(shè)計平面圖形、造型、結(jié)構(gòu)、效果圖。? 會選擇各類包裝材料進行包裝設(shè)計制作。? 會運用計算機設(shè)計軟件制作彩稿和拼板稿。

? 能發(fā)現(xiàn)印后成品質(zhì)量問題，并提出解決方案，進行業(yè)務處理。3.課程內(nèi)容和要求

　　4.實施建議編寫教材

（1）必須依據(jù)課程標準編寫教材。

（2）教材應充分體現(xiàn)任務引領(lǐng)、實踐導向的課程設(shè)計思想。

（3）教材應根據(jù)裝潢設(shè)計專業(yè)設(shè)計與制作崗位職業(yè)能力的要求，加強對設(shè)計等方面能力的訓練。

（4）教材應以學生為本，理論知識以夠用為原則，文字簡明扼要，要圖文并茂。要多介紹優(yōu)秀的與本專業(yè)聯(lián)系比較緊密的設(shè)計作品，并加以分析評述。（5）教材活動設(shè)計要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，又要富有新意，以提高學生的學習興趣。教學建議

（1）應立足于學生實際應用能力的培養(yǎng)，采用項目式教學法，以任務引領(lǐng)型項目帶動學生對設(shè)計理論知識、藝術(shù)表現(xiàn)知識和表現(xiàn)技法的學習，提高學習興趣，增強學習的積極性和主動性。

（2）教師要以學生為本，積極啟發(fā)誘導學生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；要注意教與學的互動，通過選擇典型的活動項目，使學生通過幾個典型活動的學習，學到設(shè)計表現(xiàn)的規(guī)律性知識和技能，達到舉一反三的效果。

（3）教師在教學活動中，要加強示范性教學。要有完備而清晰的示范畫稿，要有臨場的示范教學活動。

（4）設(shè)計課程是一門實踐性、個體性很強的技法課，教師一定要注意因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。教學評價

　　1.過程評價。對學生在學習課程的態(tài)度和能力、參與度、解決問題的能力，以及對

　　新技術(shù)的接受能力，與各方面的協(xié)作能力、適應能力、活動能力的責任心和道德規(guī)范、安全意識、法律意識等方面的評價。

　　2.階段評價。對學生每一項任務完成度的評價，以某一任務為內(nèi)容，通過完成某一

“任務”，對學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的程度進行評價。

　　3.總結(jié)評價。對學生完成某一課程學習后的綜合評價，以考核、展示、比賽、交流

　　等多種形式，結(jié)合企業(yè)訂單，自己設(shè)計，創(chuàng)作有個性的作品，對學生運用設(shè)計制作，技能解決實際問題的綜合能力進行評價。

　　4.教學檢查也可參與勞動和保障部門職業(yè)資格鑒定中心所組織的包裝設(shè)計師（四、五級）、印前制作師（五級）職業(yè)資格鑒定。

　　說明：

　　形成性評價是在過程評價和階段評價基礎(chǔ)上，對學生的學習態(tài)度和每項任務進行評價。

　　總結(jié)性評價是在教學任務模塊結(jié)束時，對學生綜合技能的評價。

　　若任務模塊考核中同時采用形成性和總結(jié)性評價時建議采用2：8的方式記分。本課程按百分制考核，60分為合格。

　　課程資源的開發(fā)和利用

（1）注重開發(fā)具有教師與學生的多媒體教學課件，創(chuàng)設(shè)生動形象的工作情景，激發(fā)學生學習興趣，以利于學生不斷提高錄入技能水平。

（2）注重仿真軟件的開發(fā)利用，如“自主訓練”、“對抗訓練”、“在線測試”、“錄入游戲”等，讓學生置身于網(wǎng)絡(luò)實習的平臺中，積極自主地完成本課程的學習任務，為學生提高商務錄入能力提供有效途徑。

（3）搭建產(chǎn)學合作平臺，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學生階段性參觀、實訓和畢業(yè)實習的需要，讓學生在真實的環(huán)境中磨練自己，培養(yǎng)實際工作能力。（4）利用上海市國際商務開放實訓中心，將教學與培訓合一、教與學實訓合一，提升職業(yè)綜合素質(zhì)。其他說明

　　本課程標準適用于中等職業(yè)學校裝潢設(shè)計專業(yè)（三年制或四年制）

印刷設(shè)計與工藝課程教學大綱3

《家具設(shè)計與工藝》課程教學大綱

（總課時52 學時）

　　課程名稱：《家具設(shè)計與工藝》課程編號：

　　課程類別：職業(yè)能力課適用專業(yè)：裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　先修課程：《設(shè)計基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》后續(xù)課程：《室內(nèi)設(shè)計原理》、《家居空間設(shè)計》總學時：52學時

　　執(zhí) 筆人：審核人：

　　一、課程性質(zhì)與作用

(一)課程性質(zhì)與作用

《家具設(shè)計與工藝》是嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門核心專業(yè)必修課程。家具是室內(nèi)設(shè)計中的主要組成元素和室內(nèi)陳設(shè)的主體，在室內(nèi)環(huán)境中起著重要作用。家具有其自身的構(gòu)成規(guī)律及設(shè)計原則，在室內(nèi)環(huán)境中又必須服從室內(nèi)環(huán)境的總體要求，是室內(nèi)設(shè)計學科必須學習的專業(yè)知識。課程的作用是使學生深入了解家具和室內(nèi)設(shè)計之間的密切關(guān)系，了解家具的實用性和裝飾性，掌握各類常用家具的基本尺寸、造型、結(jié)構(gòu)和用材，具備家具設(shè)計和布置相應陳設(shè)品的能力，為室內(nèi)設(shè)計相關(guān)課程的學習打下扎實的基礎(chǔ)。

　　本課程授課周期為6周，共52學時，《設(shè)計基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》為前續(xù)課程，《室內(nèi)設(shè)計原理》、《家居空間設(shè)計》為后續(xù)課程。

（二）課程設(shè)計思路

　　本課程是裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修課程，重點在于培養(yǎng)學生全面掌握家具設(shè)計及簡單的制造工藝的流程，使學生的家具設(shè)計的基本知識形成一個完整的系統(tǒng)體系。本課程的設(shè)計思路是：通過對學生的課堂教授，使其理解家具設(shè)計的重要性，并貫徹因材施教的原則，啟發(fā)學生的思維，注重學生個人的特點，重視學生的動手實踐能力，教他們自己動手做出家具實物或模型，使學生做到學以致用。

　　二、課程目標

　　通過學習該課程，使學生了解各種不同結(jié)構(gòu)家具的設(shè)計思路及加工工藝，并掌握不同工藝在設(shè)計中的應用。

（一）基本知識教學目標

　　1、了解家具發(fā)展的簡要歷史

　　2、了解家具的材料及工藝

　　3、掌握家具的尺度

　　4、掌握家具造型的一般規(guī)律

（二）基本技能目標

　　1、能合理選擇家具材料，選擇室內(nèi)家具及陳設(shè)品，達到室內(nèi)整體設(shè)計的能力；

　　2、具備用草圖，造型圖等對構(gòu)思進行形式表達的能力；

　　3、對形態(tài)方面具有很好的鑒賞能力；

　　4、具備設(shè)計構(gòu)思與規(guī)劃，形象思維的能力；