一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外,最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平,你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了?下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)生講話稿12篇(中學(xué)生講話稿怎么寫),供大家賞析。
中學(xué)生講話稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
節(jié)儉是一種美德,節(jié)儉是一種智慧,節(jié)儉更是一種涵養(yǎng),你是否在學(xué)校時遇到過浪費糧食的現(xiàn)象?比如打飯的時候,有的人打了滿滿一盆,但一口沒吃就倒了,有的人吃飯大大咧咧的任由米飯在桌面上打滾,甚至還有的把飯抓成了一團(tuán)扔到地上讓別人滑倒。
有一次我和爸爸媽媽去飯店吃。吃飯的時候看見隔壁那桌點了一大桌子的飯和菜,我以為他們會吃完再走,可是他們說說笑笑之后就走了,一口都還沒吃,看服務(wù)員倒掉那些飯菜,我覺得十分可惜。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首詩大家都聽過,但浪費糧食的現(xiàn)象還存在。在此,我提一些提議,平時我們吃飯的時候盡量不挑食,不剩飯,去外面吃飯的時候有剩下的盡量打包,學(xué)校還能夠組織一次活動,讓同學(xué)們下鄉(xiāng)去幫農(nóng)民伯伯干活,讓大家明白糧食的來之不易。
光盤行動不僅僅要從自我做起,還要提倡父母、親人加入光盤行動。我們要從我做起,珍惜糧食,節(jié)約糧食。
中學(xué)生講話稿2
目前天氣開始轉(zhuǎn)暖,個別學(xué)生會有去游泳消暑的想法,希望每一個同學(xué)牢記這句話:“生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全?!睂W(xué)校本著"以人為本"精神,為確保師生安全,嚴(yán)防因游泳帶來安全事故的發(fā)生,是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;除非有父母親的親自陪同并經(jīng)學(xué)校同意!
游泳安全要點
1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;
2.下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;
6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
7.在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時調(diào)整方向,確保安全。如何預(yù)防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。游泳時如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時再上岸,腹部疼痛時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
夏天游泳注意事項
炎熱的夏天游泳是最熱門的活動,除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪……但是歡樂享受之余,也請?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機,事前多一分準(zhǔn)備和考量,就可以帶給我們無限的歡笑,更可以避免一些不必要的不幸和遺憾。夏天游泳注意事項很多,應(yīng)從多方面來考量,在此簡單介紹:
飯后、飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳;雷雨的天候不宜游泳;水溫太低、太涼不宜游泳;游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;不要隨興下水,特別是野外;風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;不明水域不要游泳、跳水;水淺、人多不可跳水;要在有救生員及合格場所游泳;下水前先做暖身運動;下水的裝備要帶全,一定要帶泳鏡;水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜,改用仰漂。
平日有機會就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,如遇人溺水,沒有把握不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。露營、釣魚、野外活動如*近水邊時,應(yīng)嚴(yán)防小孩意外落水。海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。溺水的危害:
溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通過氣管進(jìn)入肺中阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長,十分痛苦。溺水時間如超過10分鐘,會因窒息時間過長,很難搶救成功。如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?預(yù)防溺水要做到“四不要”:
1、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)及時呼救,讓成年人來搶救,不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救
溺水時的自救方法:
不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、放松全身,吸足氣讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓水;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應(yīng)立即求救,如周圍無人,可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。遇到溺水者如何施救?
人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),會抓緊一切身邊的東西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者??吹侥缢F(xiàn)象,不可逃避,應(yīng)該大聲呼救,請成年人救援。同時將身邊的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。
對打撈上岸的溺水者如何搶救?打120電話,請醫(yī)生救援。
找較健壯者,將溺水者頭朝下,由健壯者雙手抓住溺水者小腿,背部貼著溺水者腹部,在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,又可以幫助心肺復(fù)蘇。
中學(xué)生講話稿3
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來說,最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理:只要盡自我所能,不懈地努力,就必須能克服困難,嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功。應(yīng)對一個挫折,一次失敗,也許有人會一蹶不振,所以而自卑,自暴自棄??墒?,你是否明白沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我:你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出,梅花香自苦寒來。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈,勇敢地應(yīng)對困難,最終會苦盡甘來的。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時,經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過,仍然埋頭苦干。應(yīng)對別人的嘲笑與諷刺,他從不自卑,反而以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對每一次失敗,每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了,他把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珍珠。
是的,成為珍珠的過程是艱辛的,可是,那又是必不可少的。僅有經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自我塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。
天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。魯迅,偉大的革命家,文學(xué)家,思想家,應(yīng)對黑暗的社會現(xiàn)實,他以往彷徨過,吶喊過,但他并沒有被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來,憑著滿腔的熱血和斗志,他用筆作槍,直指敵人心臟,寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇,為后任所傳頌,成為歷史上一顆璀璨的珍珠……
縱觀歷史,每一位名人與偉人,他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實,我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠,就不要害怕道路上的荊棘與坎坷,即使被它刺傷,刺痛,那也是值得的。因為,你也是一顆閃亮的珍珠,珍珠就要經(jīng)受住磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。因為,勝利的桂冠是用荊棘編成的,成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功,正如人要學(xué)會走路,就不要怕摔跤。其實,你也是一顆閃亮的珍珠,承受住困難,勇敢應(yīng)對它,發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。
中學(xué)生講話稿4
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
早上好!
寒風(fēng)僚俏,冬意濃濃,圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起,我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎著黎明的第一縷曙光,我們匯聚在國旗下,整理剛剛走過的20xx,祈盼新年的到來。為此,我向全體敬愛的教職工和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
回首20xx年,我們每個人都不免心潮澎湃,感慨萬千。20xx年是北戴河中學(xué)全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一年,是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年,是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果盈枝的一年!這一年,我校在改革中求生存,在逆境中求發(fā)展,實現(xiàn)了各項工作新的突破,成功獲得“省級示范?!狈Q號,高考持續(xù)輝煌,此間的苦澀艱幸,令人感嘆。
飲水思源,學(xué)校成績的取得凝結(jié)著全校師生的汗水。可以驕傲地說,北戴河中學(xué)的教師隊伍,是一支能打硬仗的隊伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教職工忠于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),精益求精,默默奉獻(xiàn),撐起了北戴河教育事業(yè)的一片藍(lán)天,書寫了北戴河基礎(chǔ)教育嶄新的篇張!他們以高尚的師德和良好的風(fēng)范,憑借志存高遠(yuǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。
這里還有我們可愛的莘莘學(xué)子們,你們才是母校未來的驕傲。熹微的晨光中傳來你們瑯瑯的書聲;靜夜的燈光里有你們埋頭苦讀的身影;廣闊的運動場上有你們矯健的步伐;高考的戰(zhàn)場上有你們摘金奪魁的鏖戰(zhàn)。(來自)今天的你們在求知的海洋中披波展浪,靠堅實的腳步、正直的脊梁,在這里健康地成長,筆耕不輟。而明天,你們將在社會的大舞臺上展露頭角,憑豐富的學(xué)識,卓越的才能,高尚的品格,立下自己的赫赫功勛。同學(xué)們,花無重開日,人無再少年。韶光易逝,青春難再,三年時光倏忽即逝,到那時你們將告別朝夕相處的老師和同學(xué),離開熟悉的校園,開始自己新的人生征程。愿你們珍惜高中這段美好的時光。君子當(dāng)自強不息、君子以厚德載物,只有經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉,你們才會為回首往事倍感欣慰和自豪。
心若在,夢就在。我由衷地希望,全校師生能夠秉承05年的精神和斗志,攜手奮進(jìn),共同描繪北戴河美好的未來!
最后祝全體教職工身體健康,工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,萬事如意!
謝謝大家!
中學(xué)生講話稿5
各位老師各位同學(xué):
大家好!
我是407班的團(tuán)支書**,首先,讓我們來讀兩句話:“對歷史的多情只會加重人生的負(fù)載,由歷史滄桑感引發(fā)出人生滄桑感;我最不耐煩的,是對中國文化的幾句簡單概括。哪怕是它最堂皇的一脈,拿來統(tǒng)攝全盤總是霸道,總會把它豐富的生命節(jié)律抹殺”。
這兩句皆出自于余秋雨先生的《文化苦旅》,在這本書里,我看見中國歷史文化的博大精深,時刻躍然于紙上。
今天我想和大家分享的是在我們身邊的文化,寢室文化、班級文化亦或是學(xué)校文化。
上周,我們參觀了各個班級,并從各個年級中選出比較具有代表性班級作為特色文化班級:高一年級406班、高二年級503班、高三年級603班。讓我一起走進(jìn)這三個班級,感受屬于他們的班級文化。
406班的同學(xué)還為自己的班級創(chuàng)作了一首小詩,讓我們共同欣賞一下:
小詩中寫道:
為什么我們的眼里常含淚水,因為我們愛這班愛的深沉。
心中有班,不做作,踏實的走,每個班都是絢爛的一筆。
這不僅是六班同學(xué)的心聲,也說出了每個班級同學(xué)對集體的愛。
503:與色彩紛呈的高一六班不同,503班走的是學(xué)習(xí)style,他們利用教室空間,充分營造學(xué)習(xí)氛圍。在教室前黑板右側(cè)的白板上有班內(nèi)語文學(xué)習(xí)小組成員提供的四大板塊,包括字音、字形、成語釋義和詩詞賞析,并且每周更換兩次;而在教室后黑板報的兩側(cè)分別有理科補充題和英語生詞,此外教室兩側(cè)的墻壁上都以照片墻的形式展示班級風(fēng)采,還有一幅繡著“天道酬勤”的十字繡畫,這是班主任送給班級的禮物,也是對同學(xué)們的鼓勵與期望。
603:再來看一看高三年級,還沒進(jìn)教室,目光就被前后門的兩個大紅燈籠還有“福”字所吸引,充溢著年味和民族氣息。而教室里,兩側(cè)墻壁上那大氣的書法作品顯現(xiàn)出高三的沉穩(wěn),就連后面的黑板報也是中國風(fēng)。最具特色的是603班有一張表——生日表,上面按月份記錄了班級每一位同學(xué)的生日,我想,被人記得自己的生日也是一種小幸福。
再讓我們把視野放的廣一些,看看二中有什么別樣的風(fēng)景。
希望同學(xué)們用自己的行動來維護(hù)校園的寧靜,創(chuàng)造出二中的特色文化。
上周,在歐明華老師的帶領(lǐng)下,我們高一年級各班排出一名同學(xué)有幸到隔壁國際部his參觀了一番。我們跟著蔡老師的步伐沿著行政樓和教學(xué)樓的走廊參觀,走廊上都有各式各樣的相框以及宣傳欄,上面有同學(xué)們參加比賽、課程培訓(xùn)的照片,有同學(xué)們自己做的小報,有活動后的小結(jié),有課堂作業(yè)展出,有一系列的繪畫作品……只要是同學(xué)們的勞動成果,不分優(yōu)劣,走廊成為了同學(xué)們展示自我的平臺。
這里的實驗室、圖書館、教室都整齊有序,很少能看見走廊里同學(xué)們打鬧的場景。因為跨年級較大,這里有從小學(xué)到高中的不一樣的活動設(shè)施,特別是大型的中國象棋,讓我躍躍欲試。
然而,即使是國際部,為了適應(yīng)中國的環(huán)境,中文也是他們的課程,教室、辦公室的門口會有老師的名字還有用中文和拼音寫的例如“校長”、“科學(xué)”“女孩”、“男孩”等字樣,行政樓的門口還有各個國家的同學(xué)用自己學(xué)會的語言刻下的印記,還有食堂里“中華廚藝大賽”的海報更是吸引我們一行人的眼球,正所謂中西方結(jié)合嘛。
從his的教學(xué)環(huán)境中,我們不難看出學(xué)校以“創(chuàng)造力”和“想象力”的培養(yǎng)為中心思想,參觀的同學(xué)中不乏有同學(xué)感嘆說“自己的想象早就被題海埋沒了”。帶領(lǐng)我們參觀的蔡老師介紹說,國際部的班級不能太大,要因人而教,有的課程學(xué)生們分組圍坐在小方桌旁,聽老師講課。老師講課的時間不多,課堂以孩子們的分組活動為主,包括討論,辯論,實踐活動等等形式。
中學(xué)生講話稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的,每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣,是我們的生命之源,是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動力之源。俗話說的好:人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌。所以,我們要改掉浪費糧食的壞習(xí)慣,要珍愛糧食,節(jié)儉糧食,從身邊的一點一滴做起,從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代,有多少人吃不上飯,還要堅守在陣地和敵人做生死斗爭,用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了,但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛,是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M糧食的話,最終也會造成吃不上飯的后果,所以號召大家節(jié)儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人,我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了,奶奶雖然年齡大,但一直保持著節(jié)儉糧食的好習(xí)慣。比如說一盤新鮮的菜出鍋了,第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝,如果實在吃不了,就放到冰箱里,等第二頓再拿出來熱熱吃,一直是吃了熱,熱了吃,直到菜酸了,奶奶也舍不得扔,最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說隔夜的飯菜吃了容易得病,但奶奶仍然舍不得扔這些糧食,還教導(dǎo)我們說:“弘弘呀,我們雖然生活好了,但不能忘本呀。在六七十年代,莊稼青黃不接,你的老太爺就是活活餓死的,老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強活了下來,那時候要是有這么一碗白米飯,該有多高興啊,所以你要珍惜糧食,浪費可恥呀!”我一直對浪費這個詞理解很膚淺,聽了奶奶的話,我才明白,沒有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生,餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,在豐收時,農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興,可如果看到我們把他們的勞動果實扔到垃圾箱內(nèi),又會多么傷心失望埃此時我不禁想起了那首古詩:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
同學(xué)們,讓我們攜起手來共同節(jié)儉糧食,像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
中學(xué)生講話稿7
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我失去信心的時候,使我重新找回了信心。當(dāng)我手中拿著一張張不及格的試卷時,我的心幾乎就要踤了,雖然別人對我微笑,我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。我責(zé)怪我自我,為什自我當(dāng)初那么貪玩?為什么自我不努力一點?一學(xué)期都快過去了,仍得了這么一個個不及格的分書。我不在堅信這一句話了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。可我卻永遠(yuǎn)的看不見了。我開始有點對學(xué)習(xí)厭倦了,開始相信自我沒有光明的未來了。
成績初一上不去就等于永遠(yuǎn)都上不去了,永遠(yuǎn)的成為敗者。雖然這才剛剛開始,但我經(jīng)歷了這些事情,看到一張張試卷,一張張不及格的試卷時。我就認(rèn)為我將永遠(yuǎn)的成為敗者了。
然而,就在我喪失了所有的信心,認(rèn)為自我將永遠(yuǎn)的成為敗者的時候。,有一個人否定了我的想法。那個人說:“你不是差生!誰說你是差生。你已經(jīng)有了很大的提高。期望繼續(xù)努力!不要認(rèn)為自我差。我相信你。為你加油!”
就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹立起對學(xué)習(xí)對生活的信心。讓我重新相信那句話。而那個點燃我心中熄滅的燈,溫暖我的心,使我重新有了對生活對學(xué)習(xí)的信心的人就是我們敬愛的語文教師——汪教師。
中學(xué)生講話稿8
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,今天我講話的題目是《珍惜今天》。
人的生命到底有多長?有人說:人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。
在無數(shù)個今天里,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實;也有人華發(fā)早生,xx而終。而聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。
樂觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命生命是短暫的,我們要抓住每一個時刻。
昨天已經(jīng)流失了,再怎么也是回不來的,如果在昨天,你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里,你今天的時間只會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風(fēng)景,趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
所以親愛的朋友們,我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試剛剛結(jié)束,結(jié)果已經(jīng)揭曉,同學(xué)們的臉上,或喜或憂,早已展露無遺。但是,考試已經(jīng)成為歷史,成為了不能改變的.事情,也許會受挫,但是親愛的同學(xué)們,請堅強起來,以最飽滿的熱情去迎接以后吧!相信未來會更好!
中學(xué)生講話稿9
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講話的主題是:“珍愛生命、預(yù)防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點在水庫、水坑、池塘、河流等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會游泳的,也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
現(xiàn)在天氣慢慢變熱,炎熱的夏天也即將來臨,防溺水傷亡必須要引起每個學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在我們國家,意外溺水是中小學(xué)生意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。為保障學(xué)生的生命安全,在此學(xué)校強調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點:
一、樹立安全意識,加強自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時要結(jié)伴而行。
二、用學(xué)會的防溺水知識運用于實際,堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起,聽從長輩教導(dǎo),嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時,努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅決抵制并勸阻。
五、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師、家長。
六、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點,就是不能冒然下水營救,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時,可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們,生命高于一切,我們是國家和民族的未來和希望,讓我們行動起來,珍愛自己的生命。在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中提高安全防范意識,我們的生命將永遠(yuǎn)綻放光彩。
中學(xué)生講話稿10
把握自我,顧名思義就是把握好自我的青春,自我的時間。充實并開心的過好每一天。
有人說過這么一句話:人的一生有三天,是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無數(shù)個昨日,也有無數(shù)個今日和明天。昨日雖已成為歷史,但我們要從中汲取教訓(xùn),讓今日的我們不在重犯昨日的錯誤,讓明天的我走向成功。
我的生活是過得十分充實、愉快的,清晨,我早早的起了床,睜開朦朧的睡眼,拿出課本來,站在陽臺上高聲朗誦起來。直到太陽露出它可愛的圓臉時,我才放下手中的書。上午在教師的教誨聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了,直到午時放學(xué)時,頭頂掠過的歸鳥提醒我該回家了。
回到家時,我飛快地完成了作業(yè),便開始了學(xué)海之旅,沉浸在學(xué)海知識中的我,仍沒忘記放松一下,不一會兒,樓下響起了我和伙伴歡樂的笑聲,夕陽把我們的倒影拉的好長好長……
臨睡之前,我會細(xì)心的回憶今日發(fā)生的每一件事,并把值得紀(jì)念的事寫進(jìn)我的日記中,讓它為我的日記增添獨特的一道風(fēng)景,還要回憶我不足的地方,好讓明天的我更完美。
這就是我把握自我人生的方法,無論你的方法如何,你只要告訴自我,條條道路通羅馬,你必須能找到屬于你自我的方法。
中學(xué)生講話稿11
早上好!今天我演講的題目是:學(xué)會反思
學(xué)會反思應(yīng)該說對每一個人都是重要的,學(xué)會反思,其根本目的就是讓我們總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,去把每一件事做得更好!
我得承認(rèn),打我們記事起,都是在不斷的犯錯誤,而每一個年齡階段,總會出現(xiàn)每一個年齡階段的錯誤,而每一個錯誤,都是我們長大的佐證。但它并不代表真正的成長,更不代表成功。
但凡成功的人,有幾個能一蹴而就。他們都是在失敗中不斷的反思不足,發(fā)現(xiàn)并改正問題,最終走向成功。前段時間當(dāng)選20xx年中國經(jīng)濟(jì)年度人物的小米公司董事長兼CEO雷軍在微博中寫道,過去的三年每天都在反思。一日夢醒才明白:要想大成,光靠勤奮和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中生國旗下講話,學(xué)會反思。關(guān)鍵問題是多一點點反思,反思才會帶來運氣,所謂的運氣,以一種理性的角度來看,就是在對的時候做對的事情,就是個戰(zhàn)略問題。這也是他在清華創(chuàng)業(yè)者訓(xùn)練營與創(chuàng)業(yè)者共同分享成功經(jīng)驗時說過的的話。
然而,不會反思是可怕的。不學(xué)會反思,只會讓錯誤繼續(xù),或者繼續(xù)下一次同樣的錯誤。我喜歡足球,關(guān)注足球。中國足球是另人揪心的,央視CCTV5足球評論員劉建宏老師每每看完國足比賽,無一例外痛心疾首的說到:中國足球要成長,首先要學(xué)會反思!反思自己的不足,正視自己的不足,改正自己的不足。也只有這樣,中國足球才有希望。泱泱十三億人口的大國,難道真的挑不到十一個有能力的人嗎?我認(rèn)為不是?;仡^看看國足的比賽,上一場所暴露出來的問題,這一場卻依然再犯。如何強大中國足球,我們就得反思,是體制問題?是教練員的問題?還是訓(xùn)練不足的問題等等。這,是第一步,也只有走出這一步,才會有后面的分析問題,解決問題。
不難發(fā)現(xiàn),錯誤和不如意會悄然無聲一次又一次走進(jìn)我們的生活。人無完人,事無盡致。我們從不敢奢望自己能從不犯錯誤,從來都一帆風(fēng)順,但在不如意之后,我們理應(yīng)去思考問題的原因,剖析問題的核心內(nèi)容,找出解決問題的方法。
學(xué)會反思,其實就是在自己內(nèi)心里承認(rèn)不足,正面錯誤。學(xué)會反思,就是回頭看看自己走過的路,做過的事,說過的話是對是錯,是好是壞。
中學(xué)生講話稿12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我們是八年級十班的xx,今天我們演講的題目是《告別陋習(xí),牽手文明》。
伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著漫長的人生路,我們步履輕盈地走進(jìn)了初中,進(jìn)入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時期。可是,有一些不良的習(xí)慣,卻在青春的路途上,對我們設(shè)下了重重阻礙,使我們沒能盡情地釋放光彩,影響我們健康的成長,它——就是陋習(xí)。面對“陋習(xí)”的挑釁,讓我們捫心自問,深刻反省:面對果皮紙屑,你及時清理了嗎?面對老師長輩,你鞠躬問好了嗎?面對公共設(shè)施,你珍重愛惜了嗎?面對食宿生活,你做到了克勤克儉嗎?面對同學(xué)朋友,你平等互助,和睦相處了嗎?面對校紀(jì)校規(guī),你身體力行,爭做楷模了嗎?
俗話說“人非圣賢,孰能無過,過而能改,善莫大焉”,在這如花似錦的校園里,我們要爭做一名知榮辱,講文明的中學(xué)生,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們提供了展示自我的廣闊舞臺,每一個人都從心底深深地感謝學(xué)校,感謝老師,告別陋習(xí),牽手文明。告別陋習(xí),現(xiàn)在做起,牽手文明,只爭朝夕!
文明是什么?文明,是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早、問好;是對同學(xué)朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學(xué)生,我們是先進(jìn)文化的繼承者,也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度,向陋習(xí)告別,從小事做起;從我做起,和文明牽手。
同學(xué)們,讓我們攜手并肩,以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動感召行動,使自己成為“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛的化身”,讓我們在此宣誓:告別陋習(xí),勢在必行;牽手文明,弘揚美德!
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