下面是范文網(wǎng)小編分享的少先隊大隊先進事跡3篇 優(yōu)秀少先大隊事跡，供大家參閱。
少先隊大隊先進事跡1
少先隊大隊先進事跡
新豐縣第一小學(xué)是韶關(guān)市一級學(xué)校，韶關(guān)市德育示范校，韶關(guān)市體育田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校，少先隊大隊部是該校的一個大隊，現(xiàn)該大隊有少先隊員2448名，大隊正輔導(dǎo)員1名，副輔導(dǎo)員1名，校外輔導(dǎo)員3名，中隊輔導(dǎo)員44名。其建部門多個，大隊活動基地多個，并成立了以興趣為組建的多個中隊。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。此外少先隊大隊部堅持以德育為核心，以實踐活動為途徑，深化“雛鷹行動”，注重“體驗教育”，加強了少先隊工作的針對性和實效性。
一、健全組織機構(gòu)，完善工作制度
1、少先隊大隊部成立了輔導(dǎo)員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡(luò)。其一，設(shè)立了以為組長，科任為副組長的德少工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一位副團干兼任少先隊總輔導(dǎo)員，專門負(fù)責(zé)此項工作；其二是大隊輔導(dǎo)員和大隊長組成的大隊德少工作小組；其三是全大隊隊員都參與的德育工作隊伍。大隊領(lǐng)導(dǎo)小組做到每周召開學(xué)校、大隊德育例會，總結(jié)每周德育工作開展情況，并布置下周重點內(nèi)容；期中、期末，對大隊手冊、中隊簿冊、班隊活動、晨間活動開展情況等進行檢查，結(jié)合隊干、隊員座談會等多種形式，了解情況，中隊考核評比。
2、建章立制。德育要見實效，必須要有體制、機制的保證。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實際情況制定了《文明大隊細(xì)則》、《“星級”中隊達標(biāo)細(xì)則》、《行為規(guī)范達標(biāo)中隊細(xì)則》、《正副大隊長工作職責(zé)》、《德育例會制度》、《優(yōu)秀隊干部考核細(xì)則》等一系列有效的規(guī)章制度。近年來，少先隊大隊部、大隊干部工作制度，并進行了明確、合理 2 的分工，確立了每個大隊干都是德育小工作者的觀念，樹立教育育人、服務(wù)育人的新思想，從而發(fā)揮了大隊德育隊伍的功能。
同時，大隊部還改革以往澤隊員的評價制度。由原來單一的成績好生轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育全優(yōu)生”、“素質(zhì)教育三好生”、“素質(zhì)教育雙優(yōu)生”、“素質(zhì)教育單項特長生”。讓每一個隊員發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓更多的隊員學(xué)有所獲，學(xué)有所長。從而注重了隊員個性的和諧發(fā)展。中隊隊輔導(dǎo)員把定性評語轉(zhuǎn)為溫馨評語，更讓隊員感受到了老師的親切與期望。有了健全的制度，保證了德少工作的順利開展。
二、精選隊干、科學(xué)管理
少先隊大隊部擁有一支精干的中他干部隊伍。目前共有正、副大隊輔導(dǎo)員各2名，校外輔導(dǎo)員3名，中隊輔導(dǎo)員44名。為了讓每一位輔導(dǎo)員更好地服務(wù)于少先隊員，開展好少先隊活動，學(xué)校大隊部經(jīng)常性地組織他們再學(xué)習(xí)、再提高。定期、定點、定主題組織輔導(dǎo)員開展少先隊工作研討，如“我榮、隊榮”，“保護環(huán)境，從我做起”開展好主題活動的講座、“雛鷹假日中隊活 3 動開展探討”等等。同時，輔導(dǎo)員們也主動地勤學(xué)習(xí)，忙充電。積極參與到學(xué)校開展他報、隊刊的訂閱工作，輔導(dǎo)員和少先隊員擁有《紅領(lǐng)巾報》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊干部》等，以不斷提高輔導(dǎo)員們的德育理論水平和工作能力。
同時，輔導(dǎo)員和隊干部也在工作中找尋新思路、新辦法，不斷總結(jié)提高，以尋求德少工作實效的最佳途徑。幾年來，大家在工作中注重了對隊員兩方面的能力培養(yǎng)：
1、競爭和合作力的培養(yǎng)。近幾年來，大隊輔導(dǎo)員班隊干的培養(yǎng)，實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。讓隊員們在競爭中求發(fā)展，在競爭中展示才華。“競爭上崗”的實施，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊員積極性和主動性，培養(yǎng)了隊員主人翁意識。少先隊大隊部上至少總部的文明崗，下至各中隊的的班值日、文明監(jiān)督員，都由各中隊的成員競爭上崗輪流擔(dān)任，通過少總部培訓(xùn)，大家各盡其職，認(rèn)真盡責(zé)。即使不在工作之日，也可隨時將校內(nèi)、校外不文明的情況匯報到少總部。小干部們在監(jiān)督別人的同時，也實現(xiàn)了自我教育。由此，同學(xué)們在自我 4 管理中，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。具體實施做到了以下“五要”：競爭上崗融入全方位的競爭；競爭上崗與輪崗相結(jié)合；競爭上崗建立相應(yīng)的考評制度；競爭上崗引導(dǎo)隊員樹立健康的競爭意識；競爭上崗做好落選或罷免干部的教育。輔導(dǎo)員們著力引導(dǎo)隊員們進行隊干部競爭和合作能力的培養(yǎng)，淡化“官”念，提升服務(wù)意識。
2、培養(yǎng)每個隊員參與班隊活動的組織和實施能力。班隊組織活動，輔導(dǎo)員們都能有意識地根據(jù)隊員年齡特點，嘗試讓他們自己組織、排練、主持，讓每一個隊員參與其中。而高段，甚至活動主題都可以由學(xué)生自定。多年的實踐，讓輔導(dǎo)員嘗到了“減負(fù)”的甜頭。
三、積極創(chuàng)建社會各界服務(wù)體系，打開心靈之窗。
1、成立家長委員會。德少組織建立家長委員會，每學(xué)期開展活動，共商教育大事。
2、多年來，少先隊大隊部在每年家長會上，認(rèn)真與家長探討定期給爸爸、媽媽和爺爺、奶奶（外公、外婆）上課。
3、成立心理健康咨詢熱線。為開展好對學(xué)生的心理健康教育，中他設(shè)立了“悄悄話”信箱，開展心理教研會。
另外，每學(xué)期大隊召開一次家長會，每個輔導(dǎo)員每學(xué)期對每生至少上門家訪一次。同時，雛鷹假日中隊等活動還聘請有關(guān)家長進行指導(dǎo)或配合教育。學(xué)校還結(jié)合各種假期，向家長下發(fā)《給家長的一封信》、《新父母學(xué)校》等，取得了家長的的大力支持。除了家長，少先隊大隊部還專門聘請法院、交警大隊、老干部局等有關(guān)人員擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員。社會、家庭的參與，使少先隊大隊部的少先隊工作更加生龍活虎。
四、開展寓樂于教的主題隊會
一是主題活動系列化?；顒又芯毸刭|(zhì)，實踐中促成長，創(chuàng)新活動形式，提高隊員素質(zhì)。近幾年來，少先隊大隊部部圍繞大隊部精神，帶領(lǐng)全體隊員積極參加“雛鷹行動”和“新世紀(jì)我能行體驗教育”，積極參加上級少工委組織的各項活動，及時向上級少工委上報各類信息。深入推進“南粵雛鷹行動”，少先隊員普遍參加“雛鷹爭章”、“手拉手”、“少年兒童平安 6 行動”、“紅領(lǐng)巾共促和諧”等活動，少先隊活動特色鮮明，在當(dāng)?shù)赜休^大的影響。“如保護環(huán)境，從我做起”，“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，“《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》我頌讀”“八榮八恥從我做起”實踐體驗活動等。主題教育已成為系列化。2004/2005年開展“新世紀(jì)我能行”演講主題活動，2006/2007開展了 “愛國、守法、誠實、知禮”的系列活動。2008年開展“文明禮儀我先行”系列活動。2009年開展“共建書香校園，頌讀經(jīng)典詩文”系列活動。
少先隊大隊先進事跡2
少先大隊先進事跡
沙尖子學(xué)校少先隊大隊
少先隊是學(xué)校教育的重要組成部分，是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近幾年來，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，貫徹落實胡錦濤總書記勉勵全國少先隊員“德智體美全面發(fā)展，努力爭當(dāng)‘四好少年’”的目標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。因此，我校少先隊連年被團縣委評為“紅旗少先隊”。
一、努力完善各項建設(shè)，增強集體凝聚力。
少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是一項“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有新的飛躍。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作。我校成立了以校長為組長的少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配有分管領(lǐng)導(dǎo)，從指導(dǎo)、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予高度重視，大隊輔導(dǎo)員和各中隊輔導(dǎo)員按規(guī)定的待遇都得到了落實。定期組織大、中隊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定開展工作，建隊率、入隊率、紅領(lǐng)巾、隊徽和隊干標(biāo)志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約
35平方米的大隊部辦公室，有一支能擔(dān)任日常隊活動、升旗禮儀及迎賓工作的鼓號隊，并為少先隊大隊部建立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾廣播站有專門的老師負(fù)責(zé)，播音員都受過專門的培訓(xùn)，節(jié)目有創(chuàng)新，內(nèi)容豐富多彩。大隊板報、中隊板報每月都有主題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織檢查評比，評出最佳板報獎。
2、優(yōu)化輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。一是為少先隊聘請校外輔導(dǎo)員，定期為隊員們開設(shè)知識講座。二是選派優(yōu)秀青年教師充實到各年級大隊和中、小隊，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作。三是為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《新少年》、《好孩子畫報》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化，提高了少先隊輔導(dǎo)員的工作水平，涌現(xiàn)出一批少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我校王敏、邱慶偉、王慶紅等老師多次被評為縣、市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，其中，王慶紅老師的《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊會，被團縣委評為三等獎。
3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《省、市、縣少先隊工作要求》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系，并認(rèn)真做好少先隊活動日志，搭建了少先隊工作的基本框架。
4、加強少先隊陣地建設(shè)，營造良好活動氛圍。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)
督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“鼓號隊”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”、“書畫專欄”和“學(xué)習(xí)園地專欄”等陣地，完善社區(qū)少先隊組織——雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。大隊部除努力抓好中隊隊角建設(shè)外，還著重指導(dǎo)各中隊開辟黑板報、墻報、隊刊、圖書角、生物角、衛(wèi)生角等活動陣地，從陣地取名到陣地管理、維護，隊員們都積極參與。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我們積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“雛鷹爭章”活動為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動，使隊員們在實踐中得到鍛煉，健康成長。
1、在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”等活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果；通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽活動，使少先隊員體驗到團結(jié)合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。由于德育工作常抓不懈，貫穿課內(nèi)外，效果顯著，涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小標(biāo)兵。李堯同學(xué)在爭章活動中表現(xiàn)突出，被授予一級“雛鷹獎?wù)隆?，徐欣等同學(xué)被評為市級“優(yōu)秀少先隊員”；孫凱晴同學(xué)被評為市級“小雷鋒”；王躍環(huán)被評為小雷鋒先進個人；李佳楠、戰(zhàn)雪被評為市級“優(yōu)秀干部”，陳國秀、徐欣、李垚被評為市級“三好學(xué)生“，我校連年被縣教育局評為“桓仁縣中小學(xué)行為規(guī)范教育示范學(xué)?！?、“依法治校示范校”。
2、在學(xué)習(xí)競賽中體驗成功。學(xué)校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，讓隊員們在學(xué)習(xí)競賽中發(fā)揮自己的特長，體驗成功的喜悅。每學(xué)期，大隊部都定期開展作文競賽，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽，歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動；同時,鼓勵隊員們利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽、設(shè)計電子刊物等創(chuàng)新競賽活動，趙明陽、郭軍、鄒涵宇、劉康同學(xué)的作品被評為“三等獎”。通過這些活動，全面提高了隊員們的素質(zhì)，并取得一定的成績。在省、市、縣組織的征文現(xiàn)場比賽中，李垚、徐欣等同學(xué)都取得喜人的成績，獲得獎勵；我校選送的文藝節(jié)目參加縣文藝匯演多次獲獎；史萬榮同學(xué)參團縣委、教育局、文化局聯(lián)合舉辦的演講比賽，榮獲一等獎。
3、在家庭體驗責(zé)任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求，各中隊組織開展 了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力，同時活躍了隊員們的文化生活，激發(fā)了他們積極向上的精神。在這項活動中, 中隊表現(xiàn)出色，于2009年10月被授予“桓仁縣少先隊優(yōu)秀特色中隊”稱號。
4、在社會實踐中體驗樂趣。積極開展小公民道德建設(shè)“四進”行動，促進隊員們社會實踐活動的深入開展。如圍繞“做文明好事，傳文明新風(fēng)”這一主題，中隊委員會在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，大搞愛國衛(wèi)生運動，結(jié)合流行病的防治的實際，組織中高年級各個中隊的學(xué)生到村屯打掃街道，為村屯及校園內(nèi)外創(chuàng)造一個潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；結(jié)合少先隊建隊日和新隊員入
隊儀式等活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，請關(guān)工委的老同志為隊員們開設(shè)講座，在隊員中深入開展愛國主義教育；利用“雛鷹假日小隊”，組織隊員們到各村老人組開展敬老活動，受到群眾大力贊揚，隊員們也在實踐中體驗勞動的樂趣；結(jié)合創(chuàng)建 “綠色學(xué)?！惫ぷ骱褪澜绲厍蛉眨_展了“我與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動，然后采用各種表達形式，寫下調(diào)查后的情況，還出專欄、辦小報，增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時，向社會宣傳環(huán)保知識，給學(xué)生家長分發(fā)“保護環(huán)境，綠化校園”倡議書，實現(xiàn)環(huán)保教育家?；樱顒又?，秦曉旭、尹麗清、楊雯雯、郭軍、董秋紅、姜文琦被評為“百名環(huán)保小衛(wèi)士”；結(jié)合“平安行動”和交通安全月，大隊部聯(lián)系鎮(zhèn)交警大隊每年都組織一場交通安全知識講座，各中隊還舉行了“交通安全”主題班會，增強了隊員們的交通安全意識；結(jié)合掃黃打非行動日, 請法制副校長開設(shè)法制講座,開展拒絕網(wǎng)吧和拒絕黃、賭、毒簽名活動,全面提高隊員們的法制意識。
三、少先隊活動與基礎(chǔ)教育新課程有機結(jié)合，推動學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
我校緊緊圍繞“建立學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題，認(rèn)真探索研究，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合，對少先隊員進行思想品德教育。同時，利用班隊主題會，結(jié)合語文教學(xué)中的口語交際，開展各種演講、歌唱等特色活動。另外，我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給家庭困難同學(xué)，效果顯著。2009年6月，我校響應(yīng)上級號召，少先隊全體輔
導(dǎo)員和全體隊員積極團縣委、教育局組織的“獻愛心”捐贈活動，積極為四川災(zāi)區(qū)人民捐款，共計元，為災(zāi)區(qū)人民獻出我們的一份愛心，使“民族精神代代傳”，受到上級有關(guān)部門的大力表揚和社會各界的一致好評，因此，我校多次被評為市“手拉手”互助活動先進單位。學(xué)校連續(xù)六年被授予“優(yōu)勝單位”、“先進集體”等榮譽稱號，2006年被評為“雙高普九”先進單位，2007年被評為市級“綠色學(xué)?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀”和“傳統(tǒng)體育項目”學(xué)校，2009年秋被中國教育部、中國教育協(xié)會評為“全國和諧校園”和“先進單位”、“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”，“省、市、縣衛(wèi)生工作先進學(xué)校，精神文明先進單位”，“學(xué)校管理先進集體”，少先大隊被團縣委評為“和諧校園”主題活動先進集體。
總而言之，我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，取得了顯著的成績，受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁，再接再厲，繼續(xù)把學(xué)校的少先隊工作引向深入，為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，讓孩子們在實踐中體驗生活，在體驗中健康成長，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才，為促進社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
少先隊大隊先進事跡3
小學(xué)少先隊先進事跡
少先隊是學(xué)校教育的重要組成部分，是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近年來，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。
一、努力完善各項建設(shè)，增強集體凝聚力。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是一項“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視少先隊工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊的各項工作。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作。定期組織大、中隊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定開展工作，建隊率、入隊率、紅領(lǐng)巾、隊徽和隊干標(biāo)志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約35平方米的大隊部辦公室。
2、優(yōu)化輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《河北省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系，并認(rèn)真做好少先隊活動日志，搭建了少先隊工作的基本框架。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我們積極貫徹上級少工委的指示精神，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動，使隊員們在實踐中得到鍛煉，健康成長。
1、在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”等活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果。
2、在學(xué)習(xí)競賽中體驗成功。學(xué)校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，讓隊員們在學(xué)習(xí)競
賽中發(fā)揮自己的特長，體驗成功的喜悅。每學(xué)期，大隊部都定期開展作文競賽，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽，歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動。
3、在家庭體驗責(zé)任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求，各中隊組織開展 了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力，同時活躍了隊員們的文化生活，激發(fā)了他們積極向上的精神。
三、少先隊活動與基礎(chǔ)教育新課程有機結(jié)合，推動學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
我校緊緊圍繞“建立學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題，認(rèn)真探索研究，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合，對少先隊員進行思想品德教育。同時，利用班隊主題會，結(jié)合語文教學(xué)中的口語交際，開展各種演講、歌唱等特色活動。另外，我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給家庭困難同學(xué)，效果顯著。
總而言之，我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個
積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，取得了顯著的成績，受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁，再接再厲，繼續(xù)把學(xué)校的少先隊工作引向深入，為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，讓孩子們在實踐中體驗生活，在體驗中健康成長，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才，為促進社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
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