下面是范文網(wǎng)小編分享的少先隊大隊先進事跡3篇 優(yōu)秀少先大隊事跡，供大家參閱。
少先隊大隊先進事跡1
少先隊大隊先進事跡
新豐縣第一小學是韶關(guān)市一級學校，韶關(guān)市德育示范校，韶關(guān)市體育田徑項目傳統(tǒng)學校，少先隊大隊部是該校的一個大隊，現(xiàn)該大隊有少先隊員2448名，大隊正輔導員1名，副輔導員1名，校外輔導員3名，中隊輔導員44名。其建部門多個，大隊活動基地多個，并成立了以興趣為組建的多個中隊。在各級領導的關(guān)懷下，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。此外少先隊大隊部堅持以德育為核心，以實踐活動為途徑，深化“雛鷹行動”，注重“體驗教育”，加強了少先隊工作的針對性和實效性。
一、健全組織機構(gòu)，完善工作制度
1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡。其一，設立了以為組長，科任為副組長的德少工作領導小組，并由一位副團干兼任少先隊總輔導員，專門負責此項工作；其二是大隊輔導員和大隊長組成的大隊德少工作小組；其三是全大隊隊員都參與的德育工作隊伍。大隊領導小組做到每周召開學校、大隊德育例會，總結(jié)每周德育工作開展情況，并布置下周重點內(nèi)容；期中、期末，對大隊手冊、中隊簿冊、班隊活動、晨間活動開展情況等進行檢查，結(jié)合隊干、隊員座談會等多種形式，了解情況，中隊考核評比。
2、建章立制。德育要見實效，必須要有體制、機制的保證。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領導小組還根據(jù)實際情況制定了《文明大隊細則》、《“星級”中隊達標細則》、《行為規(guī)范達標中隊細則》、《正副大隊長工作職責》、《德育例會制度》、《優(yōu)秀隊干部考核細則》等一系列有效的規(guī)章制度。近年來，少先隊大隊部、大隊干部工作制度，并進行了明確、合理 2 的分工，確立了每個大隊干都是德育小工作者的觀念，樹立教育育人、服務育人的新思想，從而發(fā)揮了大隊德育隊伍的功能。
同時，大隊部還改革以往澤隊員的評價制度。由原來單一的成績好生轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育全優(yōu)生”、“素質(zhì)教育三好生”、“素質(zhì)教育雙優(yōu)生”、“素質(zhì)教育單項特長生”。讓每一個隊員發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓更多的隊員學有所獲，學有所長。從而注重了隊員個性的和諧發(fā)展。中隊隊輔導員把定性評語轉(zhuǎn)為溫馨評語，更讓隊員感受到了老師的親切與期望。有了健全的制度，保證了德少工作的順利開展。
二、精選隊干、科學管理
少先隊大隊部擁有一支精干的中他干部隊伍。目前共有正、副大隊輔導員各2名，校外輔導員3名，中隊輔導員44名。為了讓每一位輔導員更好地服務于少先隊員，開展好少先隊活動，學校大隊部經(jīng)常性地組織他們再學習、再提高。定期、定點、定主題組織輔導員開展少先隊工作研討，如“我榮、隊榮”，“保護環(huán)境，從我做起”開展好主題活動的講座、“雛鷹假日中隊活 3 動開展探討”等等。同時，輔導員們也主動地勤學習，忙充電。積極參與到學校開展他報、隊刊的訂閱工作，輔導員和少先隊員擁有《紅領巾報》、《輔導員》、《少先隊干部》等，以不斷提高輔導員們的德育理論水平和工作能力。
同時，輔導員和隊干部也在工作中找尋新思路、新辦法，不斷總結(jié)提高，以尋求德少工作實效的最佳途徑。幾年來，大家在工作中注重了對隊員兩方面的能力培養(yǎng)：
1、競爭和合作力的培養(yǎng)。近幾年來，大隊輔導員班隊干的培養(yǎng)，實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。讓隊員們在競爭中求發(fā)展，在競爭中展示才華?！案偁幧蠉彙钡膶嵤?，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊員積極性和主動性，培養(yǎng)了隊員主人翁意識。少先隊大隊部上至少總部的文明崗，下至各中隊的的班值日、文明監(jiān)督員，都由各中隊的成員競爭上崗輪流擔任，通過少總部培訓，大家各盡其職，認真盡責。即使不在工作之日，也可隨時將校內(nèi)、校外不文明的情況匯報到少總部。小干部們在監(jiān)督別人的同時，也實現(xiàn)了自我教育。由此，同學們在自我 4 管理中，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。具體實施做到了以下“五要”：競爭上崗融入全方位的競爭；競爭上崗與輪崗相結(jié)合；競爭上崗建立相應的考評制度；競爭上崗引導隊員樹立健康的競爭意識；競爭上崗做好落選或罷免干部的教育。輔導員們著力引導隊員們進行隊干部競爭和合作能力的培養(yǎng)，淡化“官”念，提升服務意識。
2、培養(yǎng)每個隊員參與班隊活動的組織和實施能力。班隊組織活動，輔導員們都能有意識地根據(jù)隊員年齡特點，嘗試讓他們自己組織、排練、主持，讓每一個隊員參與其中。而高段，甚至活動主題都可以由學生自定。多年的實踐，讓輔導員嘗到了“減負”的甜頭。
三、積極創(chuàng)建社會各界服務體系，打開心靈之窗。
1、成立家長委員會。德少組織建立家長委員會，每學期開展活動，共商教育大事。
2、多年來，少先隊大隊部在每年家長會上，認真與家長探討定期給爸爸、媽媽和爺爺、奶奶（外公、外婆）上課。
3、成立心理健康咨詢熱線。為開展好對學生的心理健康教育，中他設立了“悄悄話”信箱，開展心理教研會。
另外，每學期大隊召開一次家長會，每個輔導員每學期對每生至少上門家訪一次。同時，雛鷹假日中隊等活動還聘請有關(guān)家長進行指導或配合教育。學校還結(jié)合各種假期，向家長下發(fā)《給家長的一封信》、《新父母學校》等，取得了家長的的大力支持。除了家長，少先隊大隊部還專門聘請法院、交警大隊、老干部局等有關(guān)人員擔任我校的校外輔導員。社會、家庭的參與，使少先隊大隊部的少先隊工作更加生龍活虎。
四、開展寓樂于教的主題隊會
一是主題活動系列化?；顒又芯毸刭|(zhì)，實踐中促成長，創(chuàng)新活動形式，提高隊員素質(zhì)。近幾年來，少先隊大隊部部圍繞大隊部精神，帶領全體隊員積極參加“雛鷹行動”和“新世紀我能行體驗教育”，積極參加上級少工委組織的各項活動，及時向上級少工委上報各類信息。深入推進“南粵雛鷹行動”，少先隊員普遍參加“雛鷹爭章”、“手拉手”、“少年兒童平安 6 行動”、“紅領巾共促和諧”等活動，少先隊活動特色鮮明，在當?shù)赜休^大的影響?！叭绫Ｗo環(huán)境，從我做起”，“關(guān)愛生命，遠離毒品”，“《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》我頌讀”“八榮八恥從我做起”實踐體驗活動等。主題教育已成為系列化。2004/2005年開展“新世紀我能行”演講主題活動，2006/2007開展了 “愛國、守法、誠實、知禮”的系列活動。2008年開展“文明禮儀我先行”系列活動。2009年開展“共建書香校園，頌讀經(jīng)典詩文”系列活動。
少先隊大隊先進事跡2
少先大隊先進事跡
沙尖子學校少先隊大隊
少先隊是學校教育的重要組成部分，是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近幾年來，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，貫徹落實胡錦濤總書記勉勵全國少先隊員“德智體美全面發(fā)展，努力爭當‘四好少年’”的目標要求，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。因此，我校少先隊連年被團縣委評為“紅旗少先隊”。
一、努力完善各項建設，增強集體凝聚力。
少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是一項“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。學校領導十分重視少先隊工作，在學校領導的支持和指導下，我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有新的飛躍。
1、學校領導重視少先隊工作。我校成立了以校長為組長的少先隊工作領導小組，并配有分管領導，從指導、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予高度重視，大隊輔導員和各中隊輔導員按規(guī)定的待遇都得到了落實。定期組織大、中隊輔導學習上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定開展工作，建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約
35平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮儀及迎賓工作的鼓號隊，并為少先隊大隊部建立紅領巾廣播站，紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節(jié)目有創(chuàng)新，內(nèi)容豐富多彩。大隊板報、中隊板報每月都有主題、學校領導定期組織檢查評比，評出最佳板報獎。
2、優(yōu)化輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。一是為少先隊聘請校外輔導員，定期為隊員們開設知識講座。二是選派優(yōu)秀青年教師充實到各年級大隊和中、小隊，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作。三是為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《新少年》、《好孩子畫報》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化，提高了少先隊輔導員的工作水平，涌現(xiàn)出一批少先隊優(yōu)秀輔導員。我校王敏、邱慶偉、王慶紅等老師多次被評為縣、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”，其中，王慶紅老師的《紅領巾心向黨》主題隊會，被團縣委評為三等獎。
3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《省、市、縣少先隊工作要求》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系，并認真做好少先隊活動日志，搭建了少先隊工作的基本框架。
4、加強少先隊陣地建設，營造良好活動氛圍。在原來“紅領巾文明監(jiān)
督崗”、“紅領巾廣播站”、“失物招領處”、“鼓號隊”、“少先隊隊室”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾網(wǎng)站”、“書畫專欄”和“學習園地專欄”等陣地，完善社區(qū)少先隊組織——雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。大隊部除努力抓好中隊隊角建設外，還著重指導各中隊開辟黑板報、墻報、隊刊、圖書角、生物角、衛(wèi)生角等活動陣地，從陣地取名到陣地管理、維護，隊員們都積極參與。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長?！绑w驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我們積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以“雛鷹爭章”活動為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動，使隊員們在實踐中得到鍛煉，健康成長。
1、在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果；通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽活動，使少先隊員體驗到團結(jié)合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。由于德育工作常抓不懈，貫穿課內(nèi)外，效果顯著，涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小標兵。李堯同學在爭章活動中表現(xiàn)突出，被授予一級“雛鷹獎章”，徐欣等同學被評為市級“優(yōu)秀少先隊員”；孫凱晴同學被評為市級“小雷鋒”；王躍環(huán)被評為小雷鋒先進個人；李佳楠、戰(zhàn)雪被評為市級“優(yōu)秀干部”，陳國秀、徐欣、李垚被評為市級“三好學生“，我校連年被縣教育局評為“桓仁縣中小學行為規(guī)范教育示范學?！?、“依法治校示范?！薄?/p>
2、在學習競賽中體驗成功。學校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求，開展豐富多彩的學習競賽活動，讓隊員們在學習競賽中發(fā)揮自己的特長，體驗成功的喜悅。每學期，大隊部都定期開展作文競賽，數(shù)學競賽，英語競賽，朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽，歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動；同時,鼓勵隊員們利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設計大賽、設計電子刊物等創(chuàng)新競賽活動，趙明陽、郭軍、鄒涵宇、劉康同學的作品被評為“三等獎”。通過這些活動，全面提高了隊員們的素質(zhì)，并取得一定的成績。在省、市、縣組織的征文現(xiàn)場比賽中，李垚、徐欣等同學都取得喜人的成績，獲得獎勵；我校選送的文藝節(jié)目參加縣文藝匯演多次獲獎；史萬榮同學參團縣委、教育局、文化局聯(lián)合舉辦的演講比賽，榮獲一等獎。
3、在家庭體驗責任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求，各中隊組織開展 了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力，同時活躍了隊員們的文化生活，激發(fā)了他們積極向上的精神。在這項活動中, 中隊表現(xiàn)出色，于2009年10月被授予“桓仁縣少先隊優(yōu)秀特色中隊”稱號。
4、在社會實踐中體驗樂趣。積極開展小公民道德建設“四進”行動，促進隊員們社會實踐活動的深入開展。如圍繞“做文明好事，傳文明新風”這一主題，中隊委員會在輔導員的輔導下，大搞愛國衛(wèi)生運動，結(jié)合流行病的防治的實際，組織中高年級各個中隊的學生到村屯打掃街道，為村屯及校園內(nèi)外創(chuàng)造一個潔凈的生活學習環(huán)境；結(jié)合少先隊建隊日和新隊員入
隊儀式等活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，請關(guān)工委的老同志為隊員們開設講座，在隊員中深入開展愛國主義教育；利用“雛鷹假日小隊”，組織隊員們到各村老人組開展敬老活動，受到群眾大力贊揚，隊員們也在實踐中體驗勞動的樂趣；結(jié)合創(chuàng)建 “綠色學校”工作和世界地球日，開展了“我與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動，然后采用各種表達形式，寫下調(diào)查后的情況，還出專欄、辦小報，增強學生的環(huán)保意識，同時，向社會宣傳環(huán)保知識，給學生家長分發(fā)“保護環(huán)境，綠化校園”倡議書，實現(xiàn)環(huán)保教育家校互動，活動中，秦曉旭、尹麗清、楊雯雯、郭軍、董秋紅、姜文琦被評為“百名環(huán)保小衛(wèi)士”；結(jié)合“平安行動”和交通安全月，大隊部聯(lián)系鎮(zhèn)交警大隊每年都組織一場交通安全知識講座，各中隊還舉行了“交通安全”主題班會，增強了隊員們的交通安全意識；結(jié)合掃黃打非行動日, 請法制副校長開設法制講座,開展拒絕網(wǎng)吧和拒絕黃、賭、毒簽名活動,全面提高隊員們的法制意識。
三、少先隊活動與基礎教育新課程有機結(jié)合，推動學校教育教學的全面發(fā)展。
我校緊緊圍繞“建立學校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題，認真探索研究，構(gòu)建了“學校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡，提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合，對少先隊員進行思想品德教育。同時，利用班隊主題會，結(jié)合語文教學中的口語交際，開展各種演講、歌唱等特色活動。另外，我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給家庭困難同學，效果顯著。2009年6月，我校響應上級號召，少先隊全體輔
導員和全體隊員積極團縣委、教育局組織的“獻愛心”捐贈活動，積極為四川災區(qū)人民捐款，共計元，為災區(qū)人民獻出我們的一份愛心，使“民族精神代代傳”，受到上級有關(guān)部門的大力表揚和社會各界的一致好評，因此，我校多次被評為市“手拉手”互助活動先進單位。學校連續(xù)六年被授予“優(yōu)勝單位”、“先進集體”等榮譽稱號，2006年被評為“雙高普九”先進單位，2007年被評為市級“綠色學?！?、“文明禮儀”和“傳統(tǒng)體育項目”學校，2009年秋被中國教育部、中國教育協(xié)會評為“全國和諧校園”和“先進單位”、“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”，“省、市、縣衛(wèi)生工作先進學校，精神文明先進單位”，“學校管理先進集體”，少先大隊被團縣委評為“和諧校園”主題活動先進集體。
總而言之，我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，取得了顯著的成績，受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁，再接再厲，繼續(xù)把學校的少先隊工作引向深入，為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，讓孩子們在實踐中體驗生活，在體驗中健康成長，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才，為促進社會的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
少先隊大隊先進事跡3
小學少先隊先進事跡
少先隊是學校教育的重要組成部分，是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近年來，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。
一、努力完善各項建設，增強集體凝聚力。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是一項“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。學校領導十分重視少先隊工作，在學校領導的支持和指導下，我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊的各項工作。
1、學校領導重視少先隊工作。定期組織大、中隊輔導學習上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定開展工作，建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約35平方米的大隊部辦公室。
2、優(yōu)化輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《河北省少先隊工作規(guī)范化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系，并認真做好少先隊活動日志，搭建了少先隊工作的基本框架。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我們積極貫徹上級少工委的指示精神，設計開展了“學校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動，使隊員們在實踐中得到鍛煉，健康成長。
1、在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果。
2、在學習競賽中體驗成功。學校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求，開展豐富多彩的學習競賽活動，讓隊員們在學習競
賽中發(fā)揮自己的特長，體驗成功的喜悅。每學期，大隊部都定期開展作文競賽，數(shù)學競賽，英語競賽，朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽，歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動。
3、在家庭體驗責任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求，各中隊組織開展 了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力，同時活躍了隊員們的文化生活，激發(fā)了他們積極向上的精神。
三、少先隊活動與基礎教育新課程有機結(jié)合，推動學校教育教學的全面發(fā)展。
我校緊緊圍繞“建立學校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題，認真探索研究，構(gòu)建了“學校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡，提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合，對少先隊員進行思想品德教育。同時，利用班隊主題會，結(jié)合語文教學中的口語交際，開展各種演講、歌唱等特色活動。另外，我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給家庭困難同學，效果顯著。
總而言之，我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個
積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，取得了顯著的成績，受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁，再接再厲，繼續(xù)把學校的少先隊工作引向深入，為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，讓孩子們在實踐中體驗生活，在體驗中健康成長，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才，為促進社會的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
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