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少先隊大隊先進事跡3篇 優(yōu)秀少先大隊事跡

時間:2022-11-03 07:39:04 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的少先隊大隊先進事跡3篇 優(yōu)秀少先大隊事跡,供大家參閱。

少先隊大隊先進事跡3篇 優(yōu)秀少先大隊事跡

少先隊大隊先進事跡1

  少先隊大隊先進事跡

  新豐縣第一小學是韶關(guān)市一級學校,韶關(guān)市德育示范校,韶關(guān)市體育田徑項目傳統(tǒng)學校,少先隊大隊部是該校的一個大隊,現(xiàn)該大隊有少先隊員2448名,大隊正輔導員1名,副輔導員1名,校外輔導員3名,中隊輔導員44名。其建部門多個,大隊活動基地多個,并成立了以興趣為組建的多個中隊。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,我校少先隊以時代為背景,以社會為舞臺,與時俱進,努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展,認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,以少年兒童為本,堅持實踐育人,強本固基,扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地開展各種活動,使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,取得了顯著的成績。此外少先隊大隊部堅持以德育為核心,以實踐活動為途徑,深化“雛鷹行動”,注重“體驗教育”,加強了少先隊工作的針對性和實效性。

  一、健全組織機構(gòu),完善工作制度

  1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡(luò)。其一,設(shè)立了以為組長,科任為副組長的德少工作領(lǐng)導小組,并由一位副團干兼任少先隊總輔導員,專門負責此項工作;其二是大隊輔導員和大隊長組成的大隊德少工作小組;其三是全大隊隊員都參與的德育工作隊伍。大隊領(lǐng)導小組做到每周召開學校、大隊德育例會,總結(jié)每周德育工作開展情況,并布置下周重點內(nèi)容;期中、期末,對大隊手冊、中隊簿冊、班隊活動、晨間活動開展情況等進行檢查,結(jié)合隊干、隊員座談會等多種形式,了解情況,中隊考核評比。

  2、建章立制。德育要見實效,必須要有體制、機制的保證。為了有的放矢地開展少先隊各項活動,大隊領(lǐng)導小組還根據(jù)實際情況制定了《文明大隊細則》、《“星級”中隊達標細則》、《行為規(guī)范達標中隊細則》、《正副大隊長工作職責》、《德育例會制度》、《優(yōu)秀隊干部考核細則》等一系列有效的規(guī)章制度。近年來,少先隊大隊部、大隊干部工作制度,并進行了明確、合理 2 的分工,確立了每個大隊干都是德育小工作者的觀念,樹立教育育人、服務(wù)育人的新思想,從而發(fā)揮了大隊德育隊伍的功能。

  同時,大隊部還改革以往澤隊員的評價制度。由原來單一的成績好生轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育全優(yōu)生”、“素質(zhì)教育三好生”、“素質(zhì)教育雙優(yōu)生”、“素質(zhì)教育單項特長生”。讓每一個隊員發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,讓更多的隊員學有所獲,學有所長。從而注重了隊員個性的和諧發(fā)展。中隊隊輔導員把定性評語轉(zhuǎn)為溫馨評語,更讓隊員感受到了老師的親切與期望。有了健全的制度,保證了德少工作的順利開展。

  二、精選隊干、科學管理

  少先隊大隊部擁有一支精干的中他干部隊伍。目前共有正、副大隊輔導員各2名,校外輔導員3名,中隊輔導員44名。為了讓每一位輔導員更好地服務(wù)于少先隊員,開展好少先隊活動,學校大隊部經(jīng)常性地組織他們再學習、再提高。定期、定點、定主題組織輔導員開展少先隊工作研討,如“我榮、隊榮”,“保護環(huán)境,從我做起”開展好主題活動的講座、“雛鷹假日中隊活 3 動開展探討”等等。同時,輔導員們也主動地勤學習,忙充電。積極參與到學校開展他報、隊刊的訂閱工作,輔導員和少先隊員擁有《紅領(lǐng)巾報》、《輔導員》、《少先隊干部》等,以不斷提高輔導員們的德育理論水平和工作能力。

  同時,輔導員和隊干部也在工作中找尋新思路、新辦法,不斷總結(jié)提高,以尋求德少工作實效的最佳途徑。幾年來,大家在工作中注重了對隊員兩方面的能力培養(yǎng):

  1、競爭和合作力的培養(yǎng)。近幾年來,大隊輔導員班隊干的培養(yǎng),實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。讓隊員們在競爭中求發(fā)展,在競爭中展示才華?!案偁幧蠉彙钡膶嵤?,取代了干部“終身制”,發(fā)揮了隊員積極性和主動性,培養(yǎng)了隊員主人翁意識。少先隊大隊部上至少總部的文明崗,下至各中隊的的班值日、文明監(jiān)督員,都由各中隊的成員競爭上崗輪流擔任,通過少總部培訓,大家各盡其職,認真盡責。即使不在工作之日,也可隨時將校內(nèi)、校外不文明的情況匯報到少總部。小干部們在監(jiān)督別人的同時,也實現(xiàn)了自我教育。由此,同學們在自我 4 管理中,提高了參與意識、自我教育意識,培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。具體實施做到了以下“五要”:競爭上崗融入全方位的競爭;競爭上崗與輪崗相結(jié)合;競爭上崗建立相應(yīng)的考評制度;競爭上崗引導隊員樹立健康的競爭意識;競爭上崗做好落選或罷免干部的教育。輔導員們著力引導隊員們進行隊干部競爭和合作能力的培養(yǎng),淡化“官”念,提升服務(wù)意識。

  2、培養(yǎng)每個隊員參與班隊活動的組織和實施能力。班隊組織活動,輔導員們都能有意識地根據(jù)隊員年齡特點,嘗試讓他們自己組織、排練、主持,讓每一個隊員參與其中。而高段,甚至活動主題都可以由學生自定。多年的實踐,讓輔導員嘗到了“減負”的甜頭。

  三、積極創(chuàng)建社會各界服務(wù)體系,打開心靈之窗。

  1、成立家長委員會。德少組織建立家長委員會,每學期開展活動,共商教育大事。

  2、多年來,少先隊大隊部在每年家長會上,認真與家長探討定期給爸爸、媽媽和爺爺、奶奶(外公、外婆)上課。

  3、成立心理健康咨詢熱線。為開展好對學生的心理健康教育,中他設(shè)立了“悄悄話”信箱,開展心理教研會。

  另外,每學期大隊召開一次家長會,每個輔導員每學期對每生至少上門家訪一次。同時,雛鷹假日中隊等活動還聘請有關(guān)家長進行指導或配合教育。學校還結(jié)合各種假期,向家長下發(fā)《給家長的一封信》、《新父母學?!返?,取得了家長的的大力支持。除了家長,少先隊大隊部還專門聘請法院、交警大隊、老干部局等有關(guān)人員擔任我校的校外輔導員。社會、家庭的參與,使少先隊大隊部的少先隊工作更加生龍活虎。

  四、開展寓樂于教的主題隊會

  一是主題活動系列化?;顒又芯毸刭|(zhì),實踐中促成長,創(chuàng)新活動形式,提高隊員素質(zhì)。近幾年來,少先隊大隊部部圍繞大隊部精神,帶領(lǐng)全體隊員積極參加“雛鷹行動”和“新世紀我能行體驗教育”,積極參加上級少工委組織的各項活動,及時向上級少工委上報各類信息。深入推進“南粵雛鷹行動”,少先隊員普遍參加“雛鷹爭章”、“手拉手”、“少年兒童平安 6 行動”、“紅領(lǐng)巾共促和諧”等活動,少先隊活動特色鮮明,在當?shù)赜休^大的影響?!叭绫Wo環(huán)境,從我做起”,“關(guān)愛生命,遠離毒品”,“《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》我頌讀”“八榮八恥從我做起”實踐體驗活動等。主題教育已成為系列化。2004/2005年開展“新世紀我能行”演講主題活動,2006/2007開展了 “愛國、守法、誠實、知禮”的系列活動。2008年開展“文明禮儀我先行”系列活動。2009年開展“共建書香校園,頌讀經(jīng)典詩文”系列活動。

少先隊大隊先進事跡2

  少先大隊先進事跡

  沙尖子學校少先隊大隊

  少先隊是學校教育的重要組成部分,是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近幾年來,我校少先隊以時代為背景,以社會為舞臺,與時俱進,努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展,貫徹落實胡錦濤總書記勉勵全國少先隊員“德智體美全面發(fā)展,努力爭當‘四好少年’”的目標要求,認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,以少年兒童為本,堅持實踐育人,強本固基,扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地開展各種活動,使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,取得了顯著的成績。因此,我校少先隊連年被團縣委評為“紅旗少先隊”。

  一、努力完善各項建設(shè),增強集體凝聚力。

  少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是一項“精品工程”,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。學校領(lǐng)導十分重視少先隊工作,在學校領(lǐng)導的支持和指導下,我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有新的飛躍。

  1、學校領(lǐng)導重視少先隊工作。我校成立了以校長為組長的少先隊工作領(lǐng)導小組,并配有分管領(lǐng)導,從指導、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予高度重視,大隊輔導員和各中隊輔導員按規(guī)定的待遇都得到了落實。定期組織大、中隊輔導學習上級有關(guān)文件精神,按規(guī)定開展工作,建隊率、入隊率、紅領(lǐng)巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約

  35平方米的大隊部辦公室,有一支能擔任日常隊活動、升旗禮儀及迎賓工作的鼓號隊,并為少先隊大隊部建立紅領(lǐng)巾廣播站,紅領(lǐng)巾廣播站有專門的老師負責,播音員都受過專門的培訓,節(jié)目有創(chuàng)新,內(nèi)容豐富多彩。大隊板報、中隊板報每月都有主題、學校領(lǐng)導定期組織檢查評比,評出最佳板報獎。

  2、優(yōu)化輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關(guān)政策,不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。一是為少先隊聘請校外輔導員,定期為隊員們開設(shè)知識講座。二是選派優(yōu)秀青年教師充實到各年級大隊和中、小隊,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作。三是為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《新少年》、《好孩子畫報》等專業(yè)書刊,選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習,促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化,提高了少先隊輔導員的工作水平,涌現(xiàn)出一批少先隊優(yōu)秀輔導員。我校王敏、邱慶偉、王慶紅等老師多次被評為縣、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”,其中,王慶紅老師的《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊會,被團縣委評為三等獎。

  3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《省、市、縣少先隊工作要求》,對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系,并認真做好少先隊活動日志,搭建了少先隊工作的基本框架。

  4、加強少先隊陣地建設(shè),營造良好活動氛圍。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)

  督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“鼓號隊”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上,補充了“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”、“書畫專欄”和“學習園地專欄”等陣地,完善社區(qū)少先隊組織——雛鷹假日小隊,充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。大隊部除努力抓好中隊隊角建設(shè)外,還著重指導各中隊開辟黑板報、墻報、隊刊、圖書角、生物角、衛(wèi)生角等活動陣地,從陣地取名到陣地管理、維護,隊員們都積極參與。

  二、深化“主題活動”,搭建“體驗舞臺”,教育引導少先隊員健康成長?!绑w驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,我們積極貫徹上級少工委的指示精神,根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境,以“雛鷹爭章”活動為激勵源泉,設(shè)計開展了“學校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動,使隊員們在實踐中得到鍛煉,健康成長。

  1、在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”等活動,將德育細化到孩子成長的過程,使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽活動,使少先隊員體驗到團結(jié)合作的力量,增強了集體主義感和團隊榮譽感。由于德育工作常抓不懈,貫穿課內(nèi)外,效果顯著,涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小標兵。李堯同學在爭章活動中表現(xiàn)突出,被授予一級“雛鷹獎?wù)隆保煨赖韧瑢W被評為市級“優(yōu)秀少先隊員”;孫凱晴同學被評為市級“小雷鋒”;王躍環(huán)被評為小雷鋒先進個人;李佳楠、戰(zhàn)雪被評為市級“優(yōu)秀干部”,陳國秀、徐欣、李垚被評為市級“三好學生“,我校連年被縣教育局評為“桓仁縣中小學行為規(guī)范教育示范學?!?、“依法治校示范校”。

  2、在學習競賽中體驗成功。學校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求,開展豐富多彩的學習競賽活動,讓隊員們在學習競賽中發(fā)揮自己的特長,體驗成功的喜悅。每學期,大隊部都定期開展作文競賽,數(shù)學競賽,英語競賽,朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽,歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動;同時,鼓勵隊員們利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽,參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽、設(shè)計電子刊物等創(chuàng)新競賽活動,趙明陽、郭軍、鄒涵宇、劉康同學的作品被評為“三等獎”。通過這些活動,全面提高了隊員們的素質(zhì),并取得一定的成績。在省、市、縣組織的征文現(xiàn)場比賽中,李垚、徐欣等同學都取得喜人的成績,獲得獎勵;我校選送的文藝節(jié)目參加縣文藝匯演多次獲獎;史萬榮同學參團縣委、教育局、文化局聯(lián)合舉辦的演講比賽,榮獲一等獎。

  3、在家庭體驗責任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求,各中隊組織開展 了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動,對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感,提高了自理能力和動手能力,同時活躍了隊員們的文化生活,激發(fā)了他們積極向上的精神。在這項活動中, 中隊表現(xiàn)出色,于2009年10月被授予“桓仁縣少先隊優(yōu)秀特色中隊”稱號。

  4、在社會實踐中體驗樂趣。積極開展小公民道德建設(shè)“四進”行動,促進隊員們社會實踐活動的深入開展。如圍繞“做文明好事,傳文明新風”這一主題,中隊委員會在輔導員的輔導下,大搞愛國衛(wèi)生運動,結(jié)合流行病的防治的實際,組織中高年級各個中隊的學生到村屯打掃街道,為村屯及校園內(nèi)外創(chuàng)造一個潔凈的生活學習環(huán)境;結(jié)合少先隊建隊日和新隊員入

  隊儀式等活動,為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,請關(guān)工委的老同志為隊員們開設(shè)講座,在隊員中深入開展愛國主義教育;利用“雛鷹假日小隊”,組織隊員們到各村老人組開展敬老活動,受到群眾大力贊揚,隊員們也在實踐中體驗勞動的樂趣;結(jié)合創(chuàng)建 “綠色學校”工作和世界地球日,開展了“我與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動,然后采用各種表達形式,寫下調(diào)查后的情況,還出專欄、辦小報,增強學生的環(huán)保意識,同時,向社會宣傳環(huán)保知識,給學生家長分發(fā)“保護環(huán)境,綠化校園”倡議書,實現(xiàn)環(huán)保教育家?;樱顒又?,秦曉旭、尹麗清、楊雯雯、郭軍、董秋紅、姜文琦被評為“百名環(huán)保小衛(wèi)士”;結(jié)合“平安行動”和交通安全月,大隊部聯(lián)系鎮(zhèn)交警大隊每年都組織一場交通安全知識講座,各中隊還舉行了“交通安全”主題班會,增強了隊員們的交通安全意識;結(jié)合掃黃打非行動日, 請法制副校長開設(shè)法制講座,開展拒絕網(wǎng)吧和拒絕黃、賭、毒簽名活動,全面提高隊員們的法制意識。

  三、少先隊活動與基礎(chǔ)教育新課程有機結(jié)合,推動學校教育教學的全面發(fā)展。

  我校緊緊圍繞“建立學校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題,認真探索研究,構(gòu)建了“學校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合,對少先隊員進行思想品德教育。同時,利用班隊主題會,結(jié)合語文教學中的口語交際,開展各種演講、歌唱等特色活動。另外,我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐給家庭困難同學,效果顯著。2009年6月,我校響應(yīng)上級號召,少先隊全體輔

  導員和全體隊員積極團縣委、教育局組織的“獻愛心”捐贈活動,積極為四川災(zāi)區(qū)人民捐款,共計元,為災(zāi)區(qū)人民獻出我們的一份愛心,使“民族精神代代傳”,受到上級有關(guān)部門的大力表揚和社會各界的一致好評,因此,我校多次被評為市“手拉手”互助活動先進單位。學校連續(xù)六年被授予“優(yōu)勝單位”、“先進集體”等榮譽稱號,2006年被評為“雙高普九”先進單位,2007年被評為市級“綠色學?!薄ⅰ拔拿鞫Y儀”和“傳統(tǒng)體育項目”學校,2009年秋被中國教育部、中國教育協(xié)會評為“全國和諧校園”和“先進單位”、“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”,“省、市、縣衛(wèi)生工作先進學校,精神文明先進單位”,“學校管理先進集體”,少先大隊被團縣委評為“和諧校園”主題活動先進集體。

  總而言之,我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神,扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,取得了顯著的成績,受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁,再接再厲,繼續(xù)把學校的少先隊工作引向深入,為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會,讓孩子們在實踐中體驗生活,在體驗中健康成長,培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才,為促進社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

少先隊大隊先進事跡3

  小學少先隊先進事跡

  少先隊是學校教育的重要組成部分,是推進素質(zhì)教育的一支重要力量。近年來,我校少先隊以時代為背景,以社會為舞臺,與時俱進,努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展,認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,以少年兒童為本,堅持實踐育人,強本固基,扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地開展各種活動,使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,取得了顯著的成績。

  一、努力完善各項建設(shè),增強集體凝聚力。少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是一項“精品工程”,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。學校領(lǐng)導十分重視少先隊工作,在學校領(lǐng)導的支持和指導下,我們逐步完善和健全少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊的各項工作。

  1、學校領(lǐng)導重視少先隊工作。定期組織大、中隊輔導學習上級有關(guān)文件精神,按規(guī)定開展工作,建隊率、入隊率、紅領(lǐng)巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%。為少先隊配備有一間約35平方米的大隊部辦公室。

  2、優(yōu)化輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關(guān)政策,不斷調(diào)整、完善“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理工作,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

  3、建立健全少先隊工作管理制度。依據(jù)《河北省少先隊工作規(guī)范化學校評估標準》,對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系,并認真做好少先隊活動日志,搭建了少先隊工作的基本框架。

  二、深化“主題活動”,搭建“體驗舞臺”,教育引導少先隊員健康成長。

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,我們積極貫徹上級少工委的指示精神,設(shè)計開展了“學校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動,使隊員們在實踐中得到鍛煉,健康成長。

  1、在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”等活動,將德育細化到孩子成長的過程,使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果。

  2、在學習競賽中體驗成功。學校大隊部結(jié)合素質(zhì)教育的要求,開展豐富多彩的學習競賽活動,讓隊員們在學習競

  賽中發(fā)揮自己的特長,體驗成功的喜悅。每學期,大隊部都定期開展作文競賽,數(shù)學競賽,英語競賽,朗誦比賽等知識競賽以及開展書畫比賽,歌唱比賽,乒乓球賽和文藝匯演等文娛體育活動。

  3、在家庭體驗責任和艱辛。根據(jù)“體驗教育”的要求,各中隊組織開展 了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動,對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予 “家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感,提高了自理能力和動手能力,同時活躍了隊員們的文化生活,激發(fā)了他們積極向上的精神。

  三、少先隊活動與基礎(chǔ)教育新課程有機結(jié)合,推動學校教育教學的全面發(fā)展。

  我校緊緊圍繞“建立學校、家庭、社區(qū)合力育人互動機制的探索”這一德育研究課題,認真探索研究,構(gòu)建了“學校、家庭、社區(qū)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),提高了德育的實效性,并將新課改與少先隊活動有機結(jié)合,對少先隊員進行思想品德教育。同時,利用班隊主題會,結(jié)合語文教學中的口語交際,開展各種演講、歌唱等特色活動。另外,我校還號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐給家庭困難同學,效果顯著。

  總而言之,我校少先隊緊緊圍繞上級的指示精神,扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作,使我校少先隊成為一個

  積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,取得了顯著的成績,受到了社會各界的高度評價和上級少工委的大力表彰。我們將戒驕戒躁,再接再厲,繼續(xù)把學校的少先隊工作引向深入,為隊員創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會,讓孩子們在實踐中體驗生活,在體驗中健康成長,培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才,為促進社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

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