下面是范文網(wǎng)小編收集的國防先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料2篇 國防先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料文章，供大家參考。

國防先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料1

　　文章標(biāo)題：國防動(dòng)員建設(shè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

　　縣委書記***心系國防事業(yè)的事跡

　　他，四十出頭，寬寬的額頭上有幾道思想的犁鏵犁出的溝紋，明亮的眸子里，閃爍著柔和厚道的光芒。一談到國防工作，他的話語滔滔不絕，如數(shù)家珍，內(nèi)心豐富的感情溢于言表。他，就是古丈縣委書記、縣人武部黨委第一書記、廣州軍區(qū)國防動(dòng)員建設(shè)先進(jìn)個(gè)人獲得者***同

　　志。

　　君子之為學(xué)也，將以成身而

　　備天下國家之用也?！卫c

　　2001年6月，***從州農(nóng)業(yè)局局長的崗位調(diào)任古丈縣委書記、縣人武部黨委第一書記。他帶著崇高的使命感和責(zé)任感走馬上任，深感自己的責(zé)任更大、擔(dān)子更重。一切從頭做起，不斷加強(qiáng)國防建設(shè)知識的學(xué)習(xí)。自此，無數(shù)個(gè)清晨夜晚，幾多的節(jié)假日，他遨游在國防知識的海洋里。工作忙，時(shí)間少，他把繁忙工作之余的學(xué)習(xí)當(dāng)作休息，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平軍隊(duì)建設(shè)理論和江澤民國防與軍隊(duì)建設(shè)思想，高科技及民兵預(yù)備役工作知識，掌握軍事動(dòng)態(tài)，做讀書筆記20余萬字，寫心得體會(huì)15篇，其中有2篇國防建設(shè)論文在省以上刊物發(fā)表?！耙环莞牛环菔斋@”。***靠著這種精神，不僅實(shí)現(xiàn)了從門外漢向門內(nèi)漢的角色轉(zhuǎn)變，而且被同志們譽(yù)為新時(shí)代的“國防建設(shè)通”。***之“學(xué)也”，真正而為“天下國家之用也”。

　　每一種工作都蘊(yùn)藏著無窮[好范文 ( 2006年9月，調(diào)入北郊廠區(qū)工作； 2007年至今，擔(dān)任車身廠沖壓A線班長。在班組管理中，他自覺地實(shí)踐了德文化落地的方法與途徑，實(shí)現(xiàn)了班組管理與德文化有機(jī)地結(jié)合，形成了“德文化進(jìn)班組”的一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的案例。

　　一、節(jié)物而愛人

　　詮釋“節(jié)物”

　　1、生產(chǎn)設(shè)備的正確使用和保養(yǎng)

　　生產(chǎn)設(shè)備是生產(chǎn)順利進(jìn)行的重要因素，一般情況下其價(jià)格昂貴，維修成本高。如果不按照操作規(guī)范操作生產(chǎn)設(shè)備或者不進(jìn)行日常保養(yǎng)極易造成設(shè)備的損壞，導(dǎo)致生產(chǎn)任務(wù)不能如期完成，從而給單位帶來不必要的損失，因此在日常生產(chǎn)過程中要求班組員工嚴(yán)格按照操作規(guī)范操作生產(chǎn)設(shè)備，并進(jìn)行定期的保養(yǎng)，盡可能 的提高設(shè)備的使用壽命，降低維修頻率！

　　2、產(chǎn)品的質(zhì)量控制

　　產(chǎn)品的合格率直接影響著生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品的合格率是節(jié)約成本的重要手段，因此必須改變“質(zhì)量是檢驗(yàn)員的事和加工人沒有關(guān)系”的錯(cuò)誤理念，樹立正確的質(zhì)量觀念，正確認(rèn)識質(zhì)量問

　　題，提高全員參與質(zhì)量控制的熱情和激情。從大型覆蓋件的外觀質(zhì)量入手，加強(qiáng)對質(zhì)量關(guān)鍵過程和關(guān)鍵點(diǎn)的控制。經(jīng)過我們長時(shí)間的努力，如STR側(cè)圍，F(xiàn)2000中長側(cè)圍，加長縱梁及發(fā)動(dòng)機(jī)罩四種零件的質(zhì)量有了很大的改善，從原來的93%的合格率提高到現(xiàn)在的98%。

　　3、生產(chǎn)工作時(shí)間的合理安排

　　提高生產(chǎn)效率是節(jié)約生產(chǎn)成本的又一重要手段，合理的安排生產(chǎn)工作時(shí)間在提高生產(chǎn)效率中占據(jù)重要地位，我們班組在安排生產(chǎn)工作時(shí)間方面主要從工作任務(wù)各時(shí)間段的安排和生產(chǎn)準(zhǔn)備兩個(gè)方面有效組織。合理分配班前、班中、班后時(shí)間，最為關(guān)鍵是動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)班中時(shí)間?？s短生產(chǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間主要從材料準(zhǔn)備、模具安裝加以控制，進(jìn)而縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備所用的大部分時(shí)間，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，從而提高生產(chǎn)效率。

　　4、生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新

　　除合理安排生產(chǎn)工作時(shí)間外，生產(chǎn)組織方式的創(chuàng)新是提高生產(chǎn)效率又一重要方法。在沖壓生產(chǎn)線，班組多采用連線生產(chǎn)方式，從而提高設(shè)備利用率，發(fā)揮最大產(chǎn)能，并通過控制各設(shè)備走線節(jié)拍，保證生產(chǎn)的連貫性。在設(shè)備出現(xiàn)故障或是模具出現(xiàn)問題時(shí)，根據(jù)維修時(shí)間長短，隨時(shí)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)組織切換，不等待或是零切換（裝架子或是班組其它工作任務(wù)）。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，合理有效控制下一品種的裝模時(shí)間，壓縮更換模具所用的時(shí)間，對于3道工序與2道工序的零件，可采用“3+2”的連線方式，提高設(shè)備的實(shí)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率。

　　班組通過上述四個(gè)方面的管理，不僅提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)在一定程度上降低了成產(chǎn)成本，達(dá)到了節(jié)物的目的。

　　詮釋“愛人”

　　確保班組員

　　工工作安全 愛人 關(guān)愛班組員

　　工日常生活

　　提高班組員工

　　工作技能 改善班組員工 工作環(huán)境

　　1、確保班組員工工作安全

　　安全是班組生產(chǎn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是保障生產(chǎn)最有力的砝碼。由于班組多數(shù)為青年員工，占班組總?cè)藬?shù)的90%以上，青工安全意識較為薄弱，常因操作不當(dāng)造成磕碰劃傷事故。在控制安全生產(chǎn)方面，班組利用召開班前會(huì)時(shí)的3—5分鐘，對班組員工進(jìn)行上崗前的安全提醒，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，對重點(diǎn)設(shè)備的安全操作規(guī)程、操作方法進(jìn)行講解說明，并確認(rèn)員工上崗前勞保用品的穿戴情況是否符合規(guī)范。

　　2、提高班組員工工作技能

　　班組員工多數(shù)為青年員工，員工工作技能和工作素質(zhì)的高低直接決定了班組安全、質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)等各項(xiàng)工作的提升。針對這一現(xiàn)狀，班組利用班前會(huì)和工作生產(chǎn)間隙組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)員工之間的溝通，了解班組成員的培訓(xùn)需求。采用演練趕超等多種培訓(xùn)方式，提高員工學(xué)習(xí)興趣。

　　3、改善班組員工工作環(huán)境

　　現(xiàn)場是班組“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各項(xiàng)工作開展的重要場

　　所，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的重要因素，是生產(chǎn)有序進(jìn)行的有力保障。對班組主要生產(chǎn)工作現(xiàn)場和員工休息現(xiàn)場兩個(gè)重要場地，需要加強(qiáng)管理。通過建立現(xiàn)場工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，并對班組模具存放區(qū)進(jìn)行定制管理、標(biāo)識管理，統(tǒng)一規(guī)范模具存放的層數(shù)和數(shù)量，改善員工休息區(qū)的環(huán)境，建立班組園地管理制度，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場“5S”管理。

　　4、關(guān)愛班組員工日常生活

　　在提高班組員工生產(chǎn)技能的同時(shí)，關(guān)注他們的日常生活，及時(shí)解決班組員工在生活中遇到的困難，并利用倒班休息時(shí)間組織 員工游泳、下棋等各種趣味活動(dòng)，豐富員工業(yè)余生活，增加員工之間的相互了解，營造了和諧積極向上的良好氛圍。

　　班組通過上述四個(gè)方面的管理，不僅保證了員工的人身安全，同時(shí)提高了員工的生產(chǎn)技能和勞動(dòng)積極性，營造了和諧積極向上的良好氛圍，達(dá)到了愛人的目的。

　　二、己所不欲，勿施于人

　　作為一名生產(chǎn)一線的班長，我們并沒有完全脫離生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)過程中一定要起到模范帶頭和標(biāo)桿作用。當(dāng)出現(xiàn)一些臟活累活時(shí)一定要參與進(jìn)去，不要一味的指揮別人去做，這樣才能樹立威信，團(tuán)結(jié)其他班組員工，增強(qiáng)班組凝聚力！

　　三、言必信，行必果

　　作為一名基層管理者，必須具備的品質(zhì)是誠信和果斷。做到說出去的話一定算數(shù)，對待違紀(jì)員工該處罰的必須處罰，對待取得成績的員工該獎(jiǎng)勵(lì)的一定要獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)處理要果斷，努力減小不必要的損失!

　　四、人盡其用

　　作為一名基層管理者還必須具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)

　　優(yōu)秀員工，并培養(yǎng)他們，在合適的時(shí)機(jī)將他們推薦或安排在重要的崗位，同時(shí)觀察其他員工的特點(diǎn)，根據(jù)他們的特長安排不同的崗位。不能任人唯親，努力做到用人公平、公正、公開！

　　多年的沖壓生產(chǎn)工作，作為班組長的我也付出了許多，但我無怨無悔，現(xiàn)在班組的各項(xiàng)生產(chǎn)工作都在有條有序的進(jìn)行。面對工作中的挫折與困難，我從沒有氣餒，總是勇敢的去面對、不斷思考，解決了工作中一個(gè)個(gè)難題。我的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，同時(shí)個(gè)人和集體均取得了成績和榮譽(yù)。這更加激勵(lì)了我向更高目標(biāo)奮斗的勇氣，我將發(fā)揮青年人所具備的激情和熱情，不斷努力，不斷創(chuàng)新，我將一如既往的將所有的熱情投入到工作中，為**明天更好的發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己的一切力量。

國防先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料2

　　國防教育先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料

　　本人自參加工作以來認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義信念，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

　　在學(xué)校開展國防教育，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對增強(qiáng)學(xué)生國防意識、激發(fā)學(xué)生愛國熱情和報(bào)國之志具有重要意義。

　　在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》、等法規(guī)和政策精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的國防知識，為在工作中努力貫徹執(zhí)行國防法規(guī)，為扎實(shí)做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的國防教育認(rèn)識。讓學(xué)生明確國防教育的重要性，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和愛國意識。課堂上合理安排課程內(nèi)容，觀看愛國影片，了解愛國英雄事跡，在國防教育實(shí)踐中，千方百計(jì)組織開展貼近學(xué)生實(shí)際、豐富多彩的活動(dòng)，提高了教育質(zhì)量。在我精心的教育下，學(xué)生的國防意識有了明顯提高，使他們初步認(rèn)識到了國防的重要性，初步樹立起了建設(shè)祖國，保家衛(wèi)國的信心，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索國防教育的新思路、新方法，努力使自己的工作做的好。

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