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鼓勵作文4篇 多一份鼓勵作文

時間:2022-11-05 16:49:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的鼓勵作文4篇 多一份鼓勵作文,以供借鑒。

鼓勵作文4篇 多一份鼓勵作文

鼓勵作文1

  如果把生活比作一片海,鼓勵便是匯成海洋的條條溪流;如果把生活比作一方天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲流云;如果把生活比作一座園,鼓勵便是長在花園的朵朵花兒。

  鼓勵就在我們的身邊,他從不曾遠去,多一些鼓勵,我們才更有自信,也正因為有鼓勵,我們的距離才會如此親密。

  多一些鼓勵,為成功鋪下奠基石。一定熟悉美國愛迪生,在12歲的時候,因為喜歡“鼓搗”科學小把戲,被校長誤認為貪玩而開除學校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而,她的母親最了解自己的兒子的興趣,她不但不責怪孩子而且還不斷鼓勵他,為兒子創(chuàng)立了良好的條件,給愛迪生開辟了實驗室,支持孩子的小科學實驗,從而使愛迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展,在白熾電燈泡,電報機,留聲機等方面頗有成就。

  多一些鼓勵,會創(chuàng)造佳績。當一個人犯錯時,很多時候鼓勵更勝過責備,有一個真實的故事,一個孩子有多動癥,他總是毛毛躁躁,闖了很多禍,媽媽在給他開家長會時,老師的建議他轉學,他媽媽回到家后笑著對他說:“老師今天表揚了你,說你有進步了,你要堅持。”孩子聽后十分開心,不管別人怎樣說他,但他始終相信媽媽所說,就這樣,一個多動癥兒童開始不斷地努力,一點一點的靜了下來,考上了一所名牌大學,在一次演講上說“鼓勵勝過一切”。

  從愛迪生,成功的男孩身上不難看出,一句鼓勵的話,一個鼓勵的眼神,一個朝向你的大拇指,都比幫助你很多要重要的多,而鼓勵往往會造就成功。

  多一些鼓勵,人生就多一些希望;多一些鼓勵,人生就多一些溫暖。鼓勵,我愿永遠與你相伴……

鼓勵作文2

  看完女兒寫的《給媽媽的一封信——我不是笨孩子》后,進入了深深的反思中:我一直認為我是個盡職盡責的媽媽,盡可能地為她做好一切,孰不料卻忽略了女兒的心里,也忽略了孩子的承受能力。

  女兒是一個聰慧的小女生,但她就是不認真,粗心,馬虎,丟三落四,而且做事的(特別是不情愿的事)時候容易有情緒,比如,我讓她梳頭發(fā),她要么噘著小嘴兒,要么氣哼哼地跺著腳走了。看著她那樣我就來氣“你怎么那么笨,頭發(fā)都梳不好,你看XXX人家都會梳頭?!薄澳悄闳フJ人家做女兒好了?!迸畠亨洁炝艘痪?。……我無話可說了,只能自己氣了。如果那時候我能說上一句“恬恬,你試試,一定行!”或許結果就不一樣了,說不定這時候女兒已經(jīng)會自己梳頭了。于是,我趕緊改變策略,絕不在吝嗇我的贊揚“恬恬,你自己梳頭呢?真棒!”“行,梳得還不錯。”……女兒得到我的鼓勵,梳頭更加賣力了?!皨寢專憧?,今天我梳得咋樣?能見人嗎?”周日女兒起來后,自己主動去梳頭了。“嗯,還不賴,就是后面沒弄好。等出門的時候我給你再梳梳就行了?!迸畠旱玫轿业目隙?,去寫作業(yè)了。這段時間我看到了女兒的變化:書桌不再亂七八糟,小床也擺放的整整齊齊,丟三落四的毛病也有所緩解,就連我認為改不了的粗心大意也少了:這次期中考試就是一個很好地證明,雖然還是由于粗心數(shù)學丟掉了一分,但是女兒進步了許多。所以作為家長我呼吁朋友們:不要吝嗇你的鼓勵。

  是啊,孩子需要的并不是我們給她提供的錦衣玉食的生活,他們需要的只是一個贊許的目光,一句鼓勵的話語,一個簡單的肯定!愛,是鼓勵,是贊揚,是肯定!

鼓勵作文3

  從小學到高中,教師與學生既是師生,又是朋友。師生相處數(shù)年,必然會產(chǎn)生真誠的友情。有人說“師恩如山”,有人說師情如父愛母愛,有人說師愛是永不干涸的心泉,有人說師愛是永遠明亮的光輝……

  請以“真摯的師生友情”為話題寫一篇文章。

  要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

  [佳作示例]

  “他”是誰?他是我的語文老師,不,不,是我的朋友,啊……或許算半個父親吧?至少我這么認為。

  師

  其實,我挺不愿意把他當作老師的,因為老師在我眼里,無論怎樣,畢竟和學生有區(qū)別,不能做真正的朋友。但是,他就是這樣的一個“混合體”。作為他的朋友,我很自豪地夸耀:“老師是個特級教師,不平常喲!”他講課極具激情,聲音抑揚頓挫,讓你就那么想聽他說話,“不言則已,一言驚人”。他對于講課,似乎天生就那么有興趣,不厭其煩。

  他教我們學習方法,這點是很多老師可望而不可及的,這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧!

  看得出,他愛講臺、愛黑板、愛粉筆,甚至愛粉塵……

  我已經(jīng)快十六歲了,平時除了穿校服,別人都會叫我“小姐”,這個稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權利,讓我總很無奈地長大。而在老師面前,我總想耍個小聰明,逗得他瞇起眼,露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑,那時,我總能想起十年前的爸爸和我……

  他愛叫我們“孩子們”,我真的感覺他離我們很近很近,或許根本沒有距離,就是父與子、父與女的關系。不管在課堂還是課外,我們都感覺到,他愛我們,不管你學習好還是你學習差。

  很多老師總說要和學生做朋友,但結果都是一樣:沒戲!他們需要“裝配”的,是真誠!老師很真誠,記得他第一天來作自我介紹時,直言道:“我姓蘭,叫蘭瑞平?!蔽宜娺^的老師,除了零星幾個介紹一下尊姓,基本沒有自報名字的`。那一刻我就知道,老師是個坦蕩蕩的人。

  他愛說:“怎么樣?行不行?”我感覺我們之間是等號,而不是“老師——楊光”。

  聽得見,他有咚咚蹦著的年輕的心,那里藏著朋友間的真誠與平等。

  前一陣,因為太忙,他怕耽誤我們上課,曾提過不教我們了,我們趕緊竭力挽留。作為學生,我怕失去一個好老師;作為孩子,我怕失去一個好父輩;作為我自己,我怕失去這個好朋友!

  [簡要評析]

  文章選擇了老師關愛學生、學生敬重老師的一些典型材料,著重展示師生平等友愛關系,表現(xiàn)“真摯友情”這一話題。抒發(fā)真情實感,描述樸實生動,文章很能打動人。標題和小標題的設立使這篇文章更是錦上添花,有創(chuàng)新意識。

鼓勵作文4

  前不久,在學校的這一次吹葫蘆絲的比賽中,我鼓勵了我的同學,并且讓他取得了好的成績。

  那一天我同學去參加比賽,但是他比賽前非常的緊張,害怕自己吹不好葫蘆絲,害怕自己在臺上表演不熟練,害怕他自己并不能夠熟練的把這個曲子吹下來,我看到他在下邊不能安靜下來,坐立不安的樣子,我也是那次一塊參加比賽。但我有信心能取得好成績。因為我練習了好久。

  于是我就走到她的面前,安慰他說:“沒事兒了,你平時練那么多遍,熟能生巧,肯定能在臺上表現(xiàn)很好的?!甭犖艺f了安慰的話后,我的這位同學,臉上由一籌莫展的表情,瞬間變得喜笑顏開。于是緊張的心情消失了。

  其實,我通過他平時吹曲子的表現(xiàn),我就已經(jīng)知道他這一次比賽肯定是大獲全勝的,因為他平時吹的非常好了。

  果然,這一次在我的鼓舞后,他在舞臺上吹出了一首優(yōu)美動聽而且還沒有停頓的曲子,贏得了舞臺下的觀眾們的熱烈的掌聲,評委也給出了好評和高分,他歡天喜地的下來了,我們其他的選手也同樣為他而高興,接下來我們團隊的表演,他在那里面也表演的非常的出色,我們一起很好的完成了這個比賽。

  我們幾個人的比賽都旗開得勝,通過這次比賽我希望以后的比賽也會吹得越來越好,平時多多練習曲子,在比賽的時候就能夠吹得非常的好。關鍵是不能緊張和信心不足。要對自己有信心。當然其他同學也要適時的鼓勵。就像這一次一樣,他下來后很感激我:“謝謝你給我信心。讓我吹的非常好?!蔽衣犃撕笠彩欠浅5母吲d。

  其實我們做每件事情的時候都要有信心,不必緊張。就像比賽前的時候,只要你準備好了,展現(xiàn)出你自己的才華,發(fā)揮出你自己的本領,就想著如何去比賽才能夠到這個勝利。讓別人都對你刮目相看,然后讓裁判給你評個高分,讓別人都羨慕你的才華和本領。做好每一次比賽,大膽的發(fā)揮出自己的才華,會使你進步的更快。

  我們現(xiàn)在身為一個小學生,包括我們學習和做其他的事情都是如此。平時準備好,比賽時信心百倍的做好,只須關心過程,過程做好了,還怕沒有好的結果嗎?

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