下面是范文網(wǎng)小編整理的感動——人間真情3篇(人間真情最動人)，以供參考。
感動——人間真情1
人間真情
又是一個美麗的黃昏，最后一抹夕陽灑在天邊。我又一次托著下巴坐在窗前，陷入了沉思：愛是什么？是在你傷心時的安慰？還是在你寒冷時的棉衣？忽然，一件令我難忘的事掠過腦海。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興高采烈的去逛街。當(dāng)我們走到一個飯館吃飯時，忽然進(jìn)來一個魁梧黎黑的老漢，身上散發(fā)著濃濃的汽油味，一見到他，我便對他充滿了厭惡之情。當(dāng)我們走到車站時才發(fā)現(xiàn)錢包忘記拿了，我不由得大吃一驚，于是，我們趕緊返回飯館?？慑X包卻毫無影蹤，我猜想，一定是那個老漢，果然，老漢也無影悟蹤。我們急忙在人山人海中“海底撈針”，突然，看見那老漢正拿著我們的錢包“四處亂竄”，似乎在找著什么。我正想找他“算帳”，他卻“惡人先告狀”：“我見你們的錢包忘拿了，就趕緊出來找你們。給，你們的錢包?！闭f完，老漢便離去了。望著暮色中老漢遠(yuǎn)去的身影，一股股感動與震撼涌上心頭。
小鳥的叫聲劃破了夜的寂靜，更打破了我的沉思，我猛然恍然大悟，這不就是人間真情么？這不就是人間真愛么？愛是責(zé)無旁貸的責(zé)任；是無微不至的關(guān)心；是在你需要時的給予，愛是世間最美好的東西。
愛使世界延續(xù)，愛使人類長存！
安康市漢濱區(qū)紅旗小學(xué)六年級：付雪雯
感動——人間真情2
人間真情
隨時隨地地跟著我們。我感謝父母、同學(xué)、老師??那一件件事都讓我難以忘懷。
“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是??”張老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子放進(jìn)書包里，高高興興地回到了家，休息一會兒后，打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時驚呆了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了，糟了，不知作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室，黑板一定被擦了??我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時間一分一秒的過去了。呀！可以打電話問同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問同學(xué)，他們會怎樣看我呢，一個六年級的學(xué)生還這樣丟三落四的。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了謝安濤家的電話。呀！真幸運，謝安濤在家。她非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說：“謝謝，謝安濤?！敝x安濤卻說：“沒什么！沒什么！不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，拜拜！”我心里頓時感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜，心想：只要你感謝了別人，不僅別人快樂，你自己也一樣快樂。我回到書房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。
從這件小事可以看出感謝是多么重要啊！同學(xué)們，當(dāng)你有困難的時候，別人幫助了你，你是否表示了感謝呢？如果感謝過，就在光榮榜里簽下你的名字，給大家做個榜樣吧。
讓路六年級:謝文豪
感動——人間真情3
《人間真情》讀后感
成功是每個年輕人夢寐以求的紅玫瑰，挫折是遍布那周圍的針刺。對于一個失卻雙臂的年輕人來說，那紅玫瑰是那么遙遠(yuǎn)，而荊棘則鋪滿了前行的路上。
22歲的吳建平，是中牟縣第二高級中學(xué)的一名普通學(xué)生，家住中牟縣三官廟鄉(xiāng)秦家村，父母是半輩子面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民。家庭雖然不是很富有，但一家五口卻也生活得幸福美滿。天有不測風(fēng)云，吳建平5歲那年，一次意外事故改變了這個幸福家庭的軌跡…“小時候在麥田里玩，不小心碰到了變壓器，瞬間失去知覺。醒來時，兩只胳膊已經(jīng)變成了黑色，還有一股焦煳味。之后就什么也記不得了?！眳墙ㄆ狡届o地回憶，“那年我只有五歲“因為雙臂燒焦，所以只能截肢。我從此失去了雙臂?！眳墙ㄆ秸f到這里，身旁的母親早已流下了酸楚的淚水“因為當(dāng)時還小，就沒讓我上學(xué)，在家玩了兩年。但后來看到同村的小朋友都去讀書了，沒人跟我玩，我就哭著也要上學(xué)。于是，7歲的我就直接插班到了二年級?！?我們可以想象，吳建平的求學(xué)之路較之正常人艱難許多，但堅強(qiáng)的他卻堅定走了下去。上初中后，學(xué)校離家有四五里地，每天要往返四趟，為了不影響學(xué)習(xí)，騰出更多的時間，吳建平學(xué)會了騎自行車，他的弟弟和他同桌，每天都要照顧哥哥，幫他翻書、拿東西，照顧他上廁所。時間長了，弟弟感到了厭倦。初二那年，弟弟輟學(xué)了，缺少弟弟的照顧，吳建平更加堅強(qiáng)起來。少喝水，盡量不上廁所；能做的事，盡量自己做，不麻煩同學(xué)……一年下來，吳建平的成績沒有落下。
對于這個不幸的年輕人來說，真是禍不單行。中考前，吳建平又遭遇了一次慘痛的意外：那天，下著大雨，在放學(xué)路上，騎著自行車的吳建平因躲避農(nóng)用三輪車，一下子摔倒在玉米地里，造成鎖骨粉碎性骨折。三個月后，吳建平以10分之差落榜?！拔乙欢ㄒ细咧?，就去了縣教體局。那是我第一次去縣城?！眳墙ㄆ秸f。很幸運，中牟縣教體局的有關(guān)負(fù)責(zé)人被他的精神打動，破例將吳建平安排到了中牟縣第二高中，不僅被免了學(xué)費，還給他和母親安排了一間房子。剛到時，他的成績很差，排在全年級1600多名。但是，吳建平很有上進(jìn)心，每天學(xué)習(xí)到深夜一兩點，到畢業(yè)模擬考試時，已是全縣第三名。“他的精神帶動了全班的學(xué)生，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！眳墙ㄆ降陌嘀魅钨R老師說。
功夫不負(fù)苦心人！2011年高考，吳建平用嘴咬著筆答卷考了548分，比二本分?jǐn)?shù)線高出33分，被鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)錄取?！安还軇e人怎么樣，我是得好好學(xué)習(xí)，我計劃在大學(xué)期間打工掙些學(xué)費，減輕家里的負(fù)擔(dān)，可能做家教類吧。我要走出一條屬于我們殘疾人的路，希望得到社會承認(rèn)！”帶著對美好未來的幻想，吳建平說話一直面帶笑容。
一個很普通的夢想——為了摘得那朵象牙塔里的紅玫瑰，對于這名失去雙臂、用牙咬著筆寫字的高中生來說，卻是如此的不平凡，甚或沉重。
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