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老師小學作文5篇(小學生作文《我的老師》)

時間:2022-11-12 11:37:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的老師小學作文5篇(小學生作文《我的老師》),供大家品鑒。

老師小學作文5篇(小學生作文《我的老師》)

老師小學作文1

  我們班很多同學的英語成績都很好,想知道秘密嗎?秘密就在于我們班有一位教學方法獨特的英語老師-----孫老師。

  孫老師小平頭、大眼睛,言談話語之間給人一種可親可敬的感覺,特別是他的英語課,好像是施了魔法,永遠充滿了魔力,非??菰镫y記的內容,課堂上,他竟然讓我們在快樂的互動中,逐漸熟知和牢記了。

  在一個暖洋洋的下午,又是孫老師給我們班上英語課,由于前不久功課作業(yè)較多,同學們過度疲勞,這節(jié)課上,大家都顯得很困倦,總是提不起精神,孫老師見此情景,并沒有像有些嚴厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥,而是語氣和善的微笑著說:“我們來做一個游戲吧?大家都輕松一下,怎么樣?”話音剛落,鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天,像炸開了鍋似的熱鬧,大家開始交頭接耳的議論是什么游戲,孫老師這時又說:游戲是這樣的,我在黑板上寫很多單詞,我念這些單詞的時候,只張嘴不發(fā)音,不按順序,看誰能猜出我念得是那個單詞,有些單詞還是上學期學過的,請大家回顧一下。

  全班同學的積極性立刻被調動起來,有的同學則臨陣磨槍,大家以躍躍欲試的姿勢開始進行準備,教室內剛才的困倦一掃而光,不見了蹤影,我看著孫老師一張一合的口形,真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡,當我發(fā)現孫老師的口形是其中的一個單詞時,我立刻舉手回答,竟然答對了,我的心里樂開了花?!岸66#痹诓恢挥X中,已經到了下課時間,我們還沉浸在上課時的歡樂中,已經能夠熟練運用單詞的我,這時猛然發(fā)現孫老師的游戲是有良苦用心的,他是為了提高我們的學習成績,防止疲勞學習產生的困倦,才給我們安排了這個游戲。

  孫老師,我愛您!您真是一位智慧又可敬的好老師,在這兩年的英語學習中,您對我們花費的心血和精力,讓我永遠難忘。

老師小學作文2

  轉眼間,時光流逝。一回頭,只見她笑一轉眼,時光流逝的飛快,六年了,我們要畢業(yè)了,一想到老師,心里總有一絲牽掛,不知道為什么,六年的時光,讓我舍不得老師,讓我舍不得這學校。

  唱著“飛來的興建,像那彩色的花瓣,一張一張......”蠟燭成不知眼眶里為何流著淚,滴在手中,暖暖的,我實在不敢想象分開時,我會怎樣。小學的'生活,有著許許多多的老師都在身邊,指引我們走向光明,所有的老師都是美的,但在我看來最美的還是我們的班主任——任魯魯。你,有著一雙炯炯有神的大眼睛,看一遍就會讓人愛上你;你,有著一個高高的鼻子,在你那天衣無縫的臉上銜接的剛好;你有著一對甜甜的酒窩,笑起來讓人難以忘懷;那張櫻桃般的小嘴,似乎是上天安排給你的最好的禮物。上天十分的寵愛于你,不僅讓你有了一張?zhí)煜砂銊尤说哪橗?,還賜予了你一雙玉手,讓你不知疲倦的改作業(yè),她是美的。她是嚴厲的,無私,公平的。她是和藹可親、體貼入微、循循善誘。她是說話幽默,讓我們輕松求知;多舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;授課時與我們的互動,讓我們學習不再枯燥;關心同學,有一顆擁有大愛的心,她是美的。我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,對我們充滿無限的期盼。誰都會背這樣的一首詩"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”吧!是?。◇w會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。老師是你養(yǎng)育了我們,是你給了我們知識,謝謝你,你在我心中最美。

  六年以過,時光一去不復返,就像手心上的水,就算捏的太緊,也會掉落,就像花一樣,花開花落......

老師小學作文3

  從我上幼兒園到現在,教過我的老師有很多,每一位老師都是那么的關心我、幫助我、愛護我。但令我印象最深的是我現在的班主任——李慧老師。為了我們的成長,作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動的是李老師那誠摯的微笑。我是在李老師微笑的陽光照耀下迎風飛翔的鳥兒;我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長起來的一棵小草;我是在李老師微笑的燈塔下找到前進方向的一艘小舟;我是在李老師微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花。

  當我有進步的時候,李老師微笑著表揚我。有一次 ,我們班進行了數學期中考試,在考試時,我認真答卷,仔細檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了,我看著自己的卷子上分數:98.5,高興得一蹦三尺高。上課時,李老師微笑著走到我身旁,用溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭,對大家說:“這次數學考試盧亞丁同學得了第二名,進步很大,希望同學們向他學習?!崩蠋煹脑捪翊猴L、像甘露,滋潤著我的心田。李老師的微笑伴隨著我,使我的數學成績節(jié)節(jié)上升。

  當我有錯誤的時候,李老師微笑著教育我。有一次,我和同學在教室里玩耍,我一不小心把班上一個小花盆摔到了地上,花盆碎了,我的心“砰砰”直跳,心想:今天倒霉了,老師肯定不會放過我的。上課了,李老師走進了教室,我不敢正視李老師,低著頭準備一場暴風雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對我說:“盧亞丁,我知道你不是故意打碎花盆的,沒關系,以后注意點就行了?!蔽腋袆拥命c了點頭。

  當我有困難的時候,李老師微笑著幫助我。有一次,我在做作業(yè)時,碰上一道非常難的奧數題,左思右想也想不出來。這時,李老師微笑著走過來說“盧亞丁,什么題目難到了你這位‘數學天才’呀?來,我啟發(fā)一下,你再想想,我相信你一定能行!”老師的鼓勵似乎給我無窮無盡的力量,我在草稿紙上不斷地演算,時而畫圖來幫助理解,終于,我攻克了這道難題,我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。

  我愛李老師的微笑,是它使我不斷地進步;是它讓我改正錯誤;是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托,是我前進路上的導航燈。敬愛的李老師,我要聽您的話,好好學習,做一個優(yōu)秀的學生,讓你的臉上綻開更多、更美的微笑!

老師小學作文4

  我從一年級到三年級,我都不愛學語文,我認為學語文太無味了。成天和幾個老朋友在一起玩,于是,語文成績更糟糕了,語文作業(yè)不是被撕,就是重寫。老師每次看到我,總是厭惡地搖頭。不知是個頭高,還是什么原因,我老是一個人坐在最后一排。 新學期開始了,我們班換了一位語文老師。聽說是學校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語文,不管是好老師還是差老師,我才無所謂呢。

  上課鈴響過之后,我們的新語文老師站在了講臺前面。“同學們好,我姓曹,叫曹曉,今后我和同學們一起學習語文。 ”聽著這親切 、甜潤的嗓音,我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐,大眼睛、高鼻梁,一頭齊耳的短發(fā),不失時尚。老師的眼睛與我對視,好一片盈盈碧波,那樣親切,那樣動人。老師微微地向我點了點頭。我的心不由一動。

  可是對老師的感動,并沒有改變我的陋習。我還和以前一樣,和老朋友在一起上課講話,作業(yè)書寫繚草。不過,上課時,老師嚴厲的目光,經常掃到我。我在老師目光不停地注視下,慢慢地改變著。當我有一點點的進步,老師會在我的本子上打一個紅紅的“ A”。我一看到 “A ”,就沾沾自喜。上課的時候,滿腦子是“A”。

  當我上課走神時,老師的目光就像有魔力一樣向我射來,我一怔,頭腦立即清醒過來,繼續(xù)跟著老師在知識的海洋中遨游。我的成績在老師的目光下慢慢進步著,但進步不大。

  不過,接下來的事情讓我有點意想不到,老師一天調座位時,把我從最后一排調到最前面。因為我個頭高,老師不知從哪兒找了一張單人桌,把我坐在排與排中間,不影響同學,卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下,我上課再也不走神了。學期結束了,全班語文考試,最高分95分。我考了92.5分,這是我從上學以來考過的最高的分數。當我從老師手中接過試卷的時候,老師微笑的目光,像在說:“恭喜你,希望你下次考得更好?!蔽医K于明白了老師的良苦用心,從這一刻起我愛上了語文。

  老師,您的目光就是那跳動燭光,照亮我每一次困惑,老師,您的目光就是那電腦的鼠標,點擊著我的未來,老師,您的目光就是那引路的航標,帶我遨游夢想。

老師小學作文5

  您好!

  您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對您說:“老師,您辛苦了!!!”

  在過去的一年里,當我遇到數學難題時,您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時,又是您及時對我進行批評和教育,這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”

  在上學期中,是您,把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂,讓我們認識了代數中的“a,b,c……”。您教會我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中,您又在上學期代數的基礎上,又教會我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒,不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點,直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”,讓我們學會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認識了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達的形式有:母語、幾何語言和圖形語言?!痹趲缀蔚膶W習中,您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導下,幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”

  老師,您的數學課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請您不要為我們累壞了您的身體,請您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題,讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  好了,老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您:

  “教師節(jié)快樂!”

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