下面是范文網(wǎng)小編收集的伴我成長初一作文3篇 作文伴我成長作文，歡迎參閱。
伴我成長初一作文1
閑暇時，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書，因為在書里我可以認識許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認識了躑躅于汨羅江畔的他?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡!”這是何等的執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認識了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退，卻依舊以一人之力抵百萬之軍;他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時的窘迫。他，無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏，什么是執(zhí)著?！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個人：勾踐。他，堂堂一國之君，失去了國土，失去了榮譽，身處異國他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對生活的希望，最終滅掉敵國，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！笔撬屛颐靼琢耸裁词侨倘柝撝?，什么是東山再起。
于《杜甫詩集》中我認識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧，他困居長安，感時、傷世、念家、悲己。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他一生顛沛流離，命運坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山?！边@句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國憂民。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯的。在我成長的道路上，有書本伴我同行，足矣。
伴我成長初一作文2
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路。可見書是多么的重要。
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵著我們。讓我 明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學不到知識，那人生還有什么價值，什么意義呢?
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。
我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。
她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學習，堅持就會勝利，讀書也一樣，堅持讀書，就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠，說不定還會成為大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!
伴我成長初一作文3
每個人都會經(jīng)歷成長，在成長的過程中總會遇到挫折與坎坷，但是在成長中總有些食物伴隨著你慢慢長大，教會你什么，陪伴著你，就像冬日里的一杯暖茶，溫暖你的心，伴你成長……
那是個明媚的下午，我埋頭在題海中奮斗，可一道數(shù)學題擋住我的腳步，我苦思冥想。下周的考試讓我擔心不已，我心緒不寧，心中的煩躁油然而生。這樣耗下去，終究不是個辦法，我索性放下筆，決定出去走走。
門外一片深秋的景象，熱鬧非凡，草叢中的昆蟲“嘰嘰喳喳”地叫著，彈奏著屬于秋天的聲聲樂曲，樹上枯黃的葉子在秋風中搖曳著身姿，在風吹的剎那間隨風舞起，飛揚著，給大地帶來它的謝幕舞。鄰家的小孩子們玩耍嬉戲著，笑聲“咯咯”傳進秋天，他們敲響者秋天的音符，帶來了勃勃生機。
我看著，心里卻一陣黯然神傷，落葉敗了，昆蟲要冬眠了，我從孩子變成了青少年，再也體會不到孩提時期那種純粹的快樂了，憂愁與悲傷的我只感覺無力與茫然。
西風似麥浪般從遙遠的地方吹來，帶著某種花的香，拂過我的面頰，不由自主地跟著風走著，在院子的角落里，我找到了熟悉花香的來源。
橘紅色的花瓣，淡雅的鵝黃色花蕾，點綴著翠綠色的花枝，似百合卻又不是百合，似蘭花卻又不是蘭花。走近了，它的芳香更濃，引人回味。原來是萱草啊!我突然想起它的花語：“遺忘的愛”，這可不就是傳說中的忘憂草，母親草——萱草啊!這是我自小最喜歡的花呢。
再次凝望著這株孤立的萱草，身處一片雜草從中。秋日里，大部分的草植物都枯萎變黃，這一叢翠綠尤為顯眼，更顯生機勃勃，細長的葉子有著蘭花的風范——卻更茂盛;橘紅色的花朵有百合風范——卻更有韻味。風吹動著它，它隨風舞動著的身姿宛如月宮仙子，花葉如此，花也亦然，即使只有一支花朵，卻兀自開在這枯黃的秋日里開放。
我驀地懂得了萱草，懂得了這在秋風中不畏嚴寒，堅強開放的生命之花。我于是明白了萱草在秋日里怒放的意義。青春不可浪費，在這美麗的青春年華之中，只有奮斗，才能不留遺憾，人生路上的憂愁和煩惱必然不會少，我們要放下這些，繼續(xù)前進，才能像萱草一樣，不斷積聚，不斷積累，最終才能最美地綻放!
我突然想起，我也曾在學習自行車的時候摔倒，但是看到了美麗的萱草，不禁忘記了疼痛，又在原地站起;我也曾在考試的時候失利，看到這堅強的萱草，又不禁繼續(xù)努力;我也曾面對同學的誤解，友誼的危機，都是這忘憂草使我一次次開解自己，渡過困難。而今它又一次在我心煩意亂的時候變成了我的“解憂草”，我欣賞它，不僅它的美麗，更是它不畏嚴寒在秋日開放的堅強與勇氣，我看著它成長，它也看著我成長。忘憂的花啊!萱草!你真是我最忠實的好伙伴，伴隨著我的成長，教會了我很多。
“萱草雖微花，孤秀能自枝。葶葶亂葉中，一一芳心擦?！睎|坡先生如是說。在“葶葶亂葉”中奮斗，不負大好時光，不負大好青春，我的心明亮起來，溫暖起來，我仿佛找到了指路的明燈。
時鐘的指針一圈又一圈地轉過，我的“好朋友”萱草總是伴隨著我的成長的點點滴滴，總是能為我解憂，啟迪著我向前。
遠方，不再迷茫。那株萱草仍然靜靜地佇立在風中，默默綻放，書寫著它自己的美麗人生。
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