下面是范文網(wǎng)小編收集的伴我成長初一作文3篇 作文伴我成長作文,歡迎參閱。
伴我成長初一作文1
閑暇時,臨窗而坐,焚一爐香,沏一壺茶,手握一卷書,而后,伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書,因為在書里我可以認識許多名人,悟出不少道理。
于《離騷》中我認識了躑躅于汨羅江畔的他?!伴L太息以掩涕兮,哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨,“舉世渾濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實寫照,雖壯志未酬,備受排擠,但卻依舊高歌:“吾與楚共存亡!”這是何等的執(zhí)著,又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好,什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認識了他,西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒,慷慨悲吟:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退,卻依舊以一人之力抵百萬之軍;他明可以渡江而逃,卻揮劍自刎。他此刻的霸氣,已讓我忘記了四面楚歌時的窘迫。他,無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏,什么是執(zhí)著?!顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個人:勾踐。他,堂堂一國之君,失去了國土,失去了榮譽,身處異國他鄉(xiāng),為人奴,受人辱,卻不放棄對生活的希望,最終滅掉敵國,洗清了自己所有的恥辱,真可謂“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!笔撬屛颐靼琢耸裁词侨倘柝撝?,什么是東山再起。
于《杜甫詩集》中我認識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧,他困居長安,感時、傷世、念家、悲己。“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”他一生顛沛流離,命運坎坷,卻依舊為民而憂,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山?!边@句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下,什么是憂國憂民。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,古人的這句話果真是不錯的。在我成長的道路上,有書本伴我同行,足矣。
伴我成長初一作文2
讀書破萬卷,下筆如有神。這是杜甫的一首詩,意思是:讀了天下所有的書,提起筆便能寫出好的文章,正如讀萬卷書,行萬里路。可見書是多么的重要。
我喜歡讀書,書中的許多名人們用他們的故事,激勵著我們。讓我 明白了有志者事竟成的道理,也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,而書卻不可以一日不讀。如果失去了書,就像人失去了陽光一眼,在外面什么也看不見。書也一樣,失去了,學不到知識,那人生還有什么價值,什么意義呢?
書,也分好壞,有些不適合我們讀的書,我們不應該讀,我們要選擇名人寫的好書,如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說,如沈石溪的《狼王夢》等。
我媽媽和眾多家長一樣,望子成龍,望女成鳳。
她給我買了中國十大名著,正是這十大名著,才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書也是要有方法的,不光是簡單的瀏覽一遍,更要深入、仔細地閱讀,閱讀的時候,可以在身邊放一支筆和一個筆記本,把看到的好詞好句摘抄下來,俗話說:好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段,用腦子記,過補了多久就會忘,即使你記性再好,也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句,作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了,還在買新書。這樣可不好,每本書中都有知識,你看一半,不久丟了一半知識嗎?半途而廢,這不值得我們學習,堅持就會勝利,讀書也一樣,堅持讀書,就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識,長大走到社會上會被社會淘汰,等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人,會被社會接納,越走越遠,說不定還會成為大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的,讀書會抬高自己,長大找個工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分,也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置,誰也不能替代。讀書,伴我成長!
伴我成長初一作文3
每個人都會經(jīng)歷成長,在成長的過程中總會遇到挫折與坎坷,但是在成長中總有些食物伴隨著你慢慢長大,教會你什么,陪伴著你,就像冬日里的一杯暖茶,溫暖你的心,伴你成長……
那是個明媚的下午,我埋頭在題海中奮斗,可一道數(shù)學題擋住我的腳步,我苦思冥想。下周的考試讓我擔心不已,我心緒不寧,心中的煩躁油然而生。這樣耗下去,終究不是個辦法,我索性放下筆,決定出去走走。
門外一片深秋的景象,熱鬧非凡,草叢中的昆蟲“嘰嘰喳喳”地叫著,彈奏著屬于秋天的聲聲樂曲,樹上枯黃的葉子在秋風中搖曳著身姿,在風吹的剎那間隨風舞起,飛揚著,給大地帶來它的謝幕舞。鄰家的小孩子們玩耍嬉戲著,笑聲“咯咯”傳進秋天,他們敲響者秋天的音符,帶來了勃勃生機。
我看著,心里卻一陣黯然神傷,落葉敗了,昆蟲要冬眠了,我從孩子變成了青少年,再也體會不到孩提時期那種純粹的快樂了,憂愁與悲傷的我只感覺無力與茫然。
西風似麥浪般從遙遠的地方吹來,帶著某種花的香,拂過我的面頰,不由自主地跟著風走著,在院子的角落里,我找到了熟悉花香的來源。
橘紅色的花瓣,淡雅的鵝黃色花蕾,點綴著翠綠色的花枝,似百合卻又不是百合,似蘭花卻又不是蘭花。走近了,它的芳香更濃,引人回味。原來是萱草啊!我突然想起它的花語:“遺忘的愛”,這可不就是傳說中的忘憂草,母親草——萱草啊!這是我自小最喜歡的花呢。
再次凝望著這株孤立的萱草,身處一片雜草從中。秋日里,大部分的草植物都枯萎變黃,這一叢翠綠尤為顯眼,更顯生機勃勃,細長的葉子有著蘭花的風范——卻更茂盛;橘紅色的花朵有百合風范——卻更有韻味。風吹動著它,它隨風舞動著的身姿宛如月宮仙子,花葉如此,花也亦然,即使只有一支花朵,卻兀自開在這枯黃的秋日里開放。
我驀地懂得了萱草,懂得了這在秋風中不畏嚴寒,堅強開放的生命之花。我于是明白了萱草在秋日里怒放的意義。青春不可浪費,在這美麗的青春年華之中,只有奮斗,才能不留遺憾,人生路上的憂愁和煩惱必然不會少,我們要放下這些,繼續(xù)前進,才能像萱草一樣,不斷積聚,不斷積累,最終才能最美地綻放!
我突然想起,我也曾在學習自行車的時候摔倒,但是看到了美麗的萱草,不禁忘記了疼痛,又在原地站起;我也曾在考試的時候失利,看到這堅強的萱草,又不禁繼續(xù)努力;我也曾面對同學的誤解,友誼的危機,都是這忘憂草使我一次次開解自己,渡過困難。而今它又一次在我心煩意亂的時候變成了我的“解憂草”,我欣賞它,不僅它的美麗,更是它不畏嚴寒在秋日開放的堅強與勇氣,我看著它成長,它也看著我成長。忘憂的花啊!萱草!你真是我最忠實的好伙伴,伴隨著我的成長,教會了我很多。
“萱草雖微花,孤秀能自枝。葶葶亂葉中,一一芳心擦?!睎|坡先生如是說。在“葶葶亂葉”中奮斗,不負大好時光,不負大好青春,我的心明亮起來,溫暖起來,我仿佛找到了指路的明燈。
時鐘的指針一圈又一圈地轉過,我的“好朋友”萱草總是伴隨著我的成長的點點滴滴,總是能為我解憂,啟迪著我向前。
遠方,不再迷茫。那株萱草仍然靜靜地佇立在風中,默默綻放,書寫著它自己的美麗人生。
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