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礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料1

　　激活“細(xì)胞”抓創(chuàng)建彰顯“特色”求創(chuàng)新----某礦學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建紀(jì)實(shí)

　　近年來(lái)，某煤礦注重結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，以職工崗位成才為手段、以提高工作績(jī)效為導(dǎo)向、以服務(wù)礦井發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)、按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才競(jìng)相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)”的總體要求，建立和完善以文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)體系，全面實(shí)施《某煤

　　礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》和《某煤礦職工技能振興計(jì)劃》，把創(chuàng)建觸角延伸到班組，把創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)職工，大力開(kāi)展特色班組創(chuàng)建，取得了一定的成效。該礦現(xiàn)有職工3975名，生產(chǎn)班組92個(gè)。其中：采掘24個(gè)、輔助21個(gè)、地面47個(gè)。全礦現(xiàn)有重點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組26個(gè)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，明確了創(chuàng)建措施：建立完善學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建、評(píng)估、表彰等制度；大力培育典型，樹(shù)立標(biāo)兵，創(chuàng)出特色，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)班組的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用；提倡創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，整合、利用各類(lèi)教育培訓(xùn)資源，拓寬多種渠道，豐富和創(chuàng)新創(chuàng)建載體。通過(guò)班組學(xué)習(xí)小組、讀書(shū)沙龍、演講比賽、學(xué)習(xí)研討、新業(yè)務(wù)講座、合理化建議、崗位知識(shí)互幫互學(xué)、技能競(jìng)賽等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)深入開(kāi)展。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組基礎(chǔ)臺(tái)賬：細(xì)化了班組職工登記、班組學(xué)習(xí)計(jì)劃、職工上課和學(xué)練技術(shù)活動(dòng)情況、班組職工各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、職工獲得崗位（工種）操作證情況、職工獲得高級(jí)工以上職稱(chēng)人員名單、開(kāi)展互動(dòng)交流情況、職工技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目完成情況、班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新激勵(lì)制度、職工品行習(xí)練情況、班組“三違”、不規(guī)范行為、工傷情況、班組主要指標(biāo)完成情況等基礎(chǔ)細(xì)則。

　　在班組創(chuàng)建內(nèi)容上，立足安全生產(chǎn)抓創(chuàng)建；提高崗位技能抓創(chuàng)建；規(guī)范操作行為抓創(chuàng)建。以區(qū)隊(duì)為單位，每一個(gè)區(qū)隊(duì)確定一個(gè)班組為達(dá)標(biāo)示范班組，摸清人員構(gòu)成和崗位情況，制定規(guī)劃，明確工作步驟，強(qiáng)化考核，力爭(zhēng)到今年底，實(shí)現(xiàn)20班組達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。按照“干什么學(xué)什么，學(xué)什么考什么，考什么會(huì)什么”的要求，和學(xué)歷層次提高，技術(shù)等次提高的兩個(gè)提高的目標(biāo)，制訂并實(shí)施、季度和月度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；職工個(gè)人按照文化水平、操作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)“三條成長(zhǎng)線(xiàn)”的要求，確定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)。針對(duì)該礦井下地質(zhì)條件復(fù)雜、又是“煤與瓦斯突出”礦井的實(shí)際，我們積極實(shí)施職工技能振興計(jì)劃，建立職工技能等級(jí)cba遞進(jìn)培訓(xùn)模式，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，讓職工普遍每?jī)赡晟弦粋€(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階。建立技能培訓(xùn)與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)職工主動(dòng)學(xué)習(xí)提升技能。實(shí)施職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程，通過(guò)業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等知識(shí)，進(jìn)一步提高職工文化素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到品牌隊(duì)伍所具備的各類(lèi)技能人才充足、技術(shù)層次較高、能夠熟練或很快熟練掌握現(xiàn)代化的裝備、適應(yīng)各種復(fù)雜條件下的煤炭開(kāi)采。

　　在班組創(chuàng)建形式上，在特色班組創(chuàng)建上做了一些探索。所謂特色班組，就是通過(guò)工作方法、工作內(nèi)容的創(chuàng)新，形成自己的工作特色，并取得明顯成效的班組。某礦結(jié)合班組各項(xiàng)工作實(shí)際，在全礦重點(diǎn)開(kāi)展了創(chuàng)效型班組、安全型班組、攻堅(jiān)型班組、學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、創(chuàng)業(yè)型班組、服務(wù)型班組等七個(gè)方面的創(chuàng)建。特色班組采取年初申報(bào)參加創(chuàng)建，制定日常創(chuàng)建措施，組織過(guò)程創(chuàng)建，定期對(duì)各創(chuàng)建班組進(jìn)行檢查，每季度一次總結(jié)，半年一次評(píng)比，年終驗(yàn)收、總評(píng)、表彰。通過(guò)特色班組的創(chuàng)建，有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的抓手。通過(guò)申報(bào)、檢查、情況反饋、階段小結(jié)、評(píng)比、表彰等一系列過(guò)程控制，礦能從整體上對(duì)文明班組的創(chuàng)建做到心中有數(shù)。同時(shí)，特色班組在創(chuàng)建過(guò)程中也帶動(dòng)了其他班組的工作，同樣可以起到以點(diǎn)帶面的作用。

　　該礦同時(shí)注重改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn)，通過(guò)“一會(huì)四室”，多增加實(shí)際操作演示，提高動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。廣泛開(kāi)展學(xué)練絕技絕活活動(dòng)，使每名職工的操作水平在較短時(shí)間內(nèi)有明顯提高，力爭(zhēng)在各個(gè)工種專(zhuān)業(yè)涌現(xiàn)一批經(jīng)驗(yàn)豐富、本領(lǐng)高超的“土專(zhuān)家”和技術(shù)大拿，保證區(qū)隊(duì)能夠自主處理好各類(lèi)安全生產(chǎn)難題。同時(shí)，還建立了技能型人才導(dǎo)師授課制度，經(jīng)常邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)工種帶頭人、首席工程師、首席技術(shù)工人等專(zhuān)家型人才和本班組的技術(shù)骨干傳授技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，快速提高職工的技能水平。積極鼓勵(lì)職工“精一門(mén)、會(huì)兩門(mén)、懂三門(mén)”，爭(zhēng)做一專(zhuān)多能的復(fù)合型職工。同時(shí)，經(jīng)常組織職工進(jìn)行深度會(huì)談，為職工互動(dòng)學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性，開(kāi)發(fā)班組創(chuàng)新資源。廣泛開(kāi)展小改小革活動(dòng)，建立班組技術(shù)創(chuàng)新體系和機(jī)制，力爭(zhēng)每名職工在本崗位每年都有一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新成果，每個(gè)班組每年至少創(chuàng)造一批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為基礎(chǔ)，以班組創(chuàng)建促進(jìn)品牌職工隊(duì)伍創(chuàng)建整體上水平。

　　由于該礦立足于提高班組職工整體素質(zhì)，狠抓綜合能力的培養(yǎng)，形成了從上到下都十分重視以班組為“細(xì)

　　胞”的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，取得了較好的效果。近幾年來(lái)，在學(xué)歷培訓(xùn)上，與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，面向本礦職工，舉辦了一期39人的經(jīng)濟(jì)管理大專(zhuān)班，參加學(xué)習(xí)的39名同志全部拿到大專(zhuān)文憑。參加江蘇省自學(xué)考試，獲得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的有60人，先后舉辦了5期高中班，有576名生產(chǎn)一線(xiàn)職工獲得了高中畢業(yè)證書(shū)。在技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)方面，采取走出去請(qǐng)進(jìn)

　　來(lái)的辦法，舉辦高級(jí)工培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)職工252人；舉辦中級(jí)工培訓(xùn)班13期，培訓(xùn)職工673人；目前，某礦已2人獲得高級(jí)工人技師資格，39人獲得工人技師資格。今年，還特別舉辦了一期50人的技術(shù)工人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，對(duì)全礦技術(shù)工人進(jìn)行培訓(xùn)，提高了生產(chǎn)一線(xiàn)職工操作計(jì)算機(jī)的能力和水平。

礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料2

　　某礦務(wù)集團(tuán)是全國(guó)500家大型企業(yè)、煤炭百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一，具有160年煤炭規(guī)模開(kāi)采歷史。集團(tuán)現(xiàn)有40個(gè)分公司、52個(gè)全資（控股）子公司和6個(gè)事業(yè)法人單位，在崗職工人。近幾年來(lái)，某礦集團(tuán)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，集團(tuán)在連續(xù)多年被評(píng)為江蘇省文明單位、省思想政治工作先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上，又被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范單位和優(yōu)秀單位，并榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。某礦大力傳播可弘揚(yáng)的“創(chuàng)爭(zhēng)”理念，展開(kāi)可選擇的成功路徑，復(fù)制可操作的管理方式，放大可效仿的典型經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化可維護(hù)的制度安排，[此篇文章來(lái)源于大-秘-書(shū)-網(wǎng)-www..com-大*秘*書(shū)*網(wǎng)-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求]將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組納入集團(tuán)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)體系，運(yùn)用“三三四”工作法，即：狠抓“三基建設(shè)”（基層、基礎(chǔ)、基本功），實(shí)施“三項(xiàng)工程”（素質(zhì)登高工程、知識(shí)轉(zhuǎn)化工程、自主創(chuàng)新工程），強(qiáng)化“四個(gè)保障”（組織保障、制度保障、物質(zhì)保障、執(zhí)行保障），促進(jìn)了學(xué)習(xí)型班組建設(shè)步步深化?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)提升了職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)了企業(yè)快速高效發(fā)展，2002年以來(lái)，營(yíng)業(yè)總收入年均以25%以上的速度增長(zhǎng)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和盈利能力明顯增強(qiáng)。2005年?duì)I業(yè)總收入、企業(yè)總資產(chǎn)雙超百億元，三個(gè)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)，百年老企業(yè)進(jìn)入了歷史最好的發(fā)展時(shí)期。

　　一、狠抓“三基建設(shè)”，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組提供動(dòng)力

　　某礦具有重視和抓好“三基建設(shè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。20世紀(jì)90年代初，某礦有職工12萬(wàn)人，班組近6000個(gè)。隨著企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整、優(yōu)化，加上職工人數(shù)逐步減少，“十五”末，集團(tuán)有班組4176個(gè)，班組長(zhǎng)5368人。多年來(lái)，集團(tuán)各級(jí)黨政工組織，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組融入“三基建設(shè)”，為企業(yè)又快又好發(fā)展注入了強(qiáng)大生機(jī)與活力。

　　一是基層建設(shè)，由上往下延伸到班組。集團(tuán)堅(jiān)持面向班組，服務(wù)班組，采取培訓(xùn)關(guān)口前移，培訓(xùn)重心下移的方式，重點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識(shí)技能型職工隊(duì)伍建設(shè)。制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃》、《關(guān)于深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將學(xué)習(xí)型班組納入集團(tuán)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)五大體系，同步實(shí)施、同步考核、同步推進(jìn)；制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)職工技能振興計(jì)劃》，將培訓(xùn)指標(biāo)分解落實(shí)到班組；堅(jiān)持實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、工程技術(shù)人員“傳幫帶”和分工掛點(diǎn)制度，送技術(shù)、送服務(wù)到采掘一線(xiàn)班組。

　　二是基礎(chǔ)建設(shè)，由粗放到精細(xì)落實(shí)到班組。把煤礦安全精細(xì)化管理納入基礎(chǔ)建設(shè)，作為學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的重中之重，將安全壓力、精細(xì)管理的理念傳遞到班組，制訂并實(shí)施《區(qū)隊(duì)長(zhǎng)安全管理?xiàng)l例》和《班組長(zhǎng)安全管理?xiàng)l例》以及《區(qū)隊(duì)班組長(zhǎng)競(jìng)賽管理辦法》。推行班組安全自治，制定了具體的班組安全自治實(shí)施細(xì)則，明確班組安全自治的內(nèi)容和考核辦法，實(shí)行班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理和安全積分考核。開(kāi)展了安全優(yōu)質(zhì)區(qū)隊(duì)和安全優(yōu)勝班組長(zhǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。在班組競(jìng)賽中實(shí)施我是誰(shuí)、干什么、為啥干、何時(shí)干、怎么干“五步”管理，實(shí)現(xiàn)任務(wù)、責(zé)任、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收、考核六到位，形成了具有某礦特色的“工作有標(biāo)準(zhǔn)、崗位有責(zé)任、管理有制度、考核有規(guī)范、好壞有獎(jiǎng)懲”的班組管理模式。[此篇范文為大/秘/書(shū)/網(wǎng)作者嘔心嚦血之作www..com轉(zhuǎn)載請(qǐng)加大*秘*書(shū)*網(wǎng)外部鏈接]

　　三是基本功建設(shè)，由零散向系統(tǒng)覆蓋到班組。多年來(lái)，集團(tuán)堅(jiān)持做現(xiàn)場(chǎng)、做崗位、做流程，強(qiáng)化基本功建設(shè)，要求決策層提高決策能力、管理層提高管理素質(zhì)、操作層提高操作技能。如在區(qū)隊(duì)班組這一層面推行安全崗位、安全環(huán)境“描述”。所謂“描述”，即是凡涉及到煤礦專(zhuān)業(yè)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)記、技術(shù)員、班組長(zhǎng)、崗位工都要按照規(guī)定的要求，把所在工作環(huán)境、安全操作程序背出來(lái)，達(dá)到熟知會(huì)用。班長(zhǎng)帶領(lǐng)職工進(jìn)入崗位后首先要巡視，查看“地形”，職工到達(dá)工作崗位后，也要檢查有無(wú)安全隱患，設(shè)施設(shè)備是否靈敏可靠，零部件是否齊全完好，手指口述，進(jìn)行安全確認(rèn)。堅(jiān)持“教”、“學(xué)”、“考”、“練”四位一體，有機(jī)結(jié)合，由“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”向“必知必會(huì)”躍升。為確保各崗位工達(dá)到“必知必會(huì)”要求，區(qū)隊(duì)班組堅(jiān)持每日一題、每周一案、每月一考、每季一評(píng)的“四個(gè)一”的基本功日常演練制度。實(shí)行“教考分離”，考試不及格的職工不能上崗，自費(fèi)學(xué)習(xí)經(jīng)考試合格后方能重新上崗，以此提高職工的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。礦廠堅(jiān)持每年開(kāi)展技術(shù)大比武，選樹(shù)技術(shù)標(biāo)兵。2005年舉辦了16個(gè)專(zhuān)業(yè)、85個(gè)工種、萬(wàn)多人次的技術(shù)大比武，選樹(shù)了600多名技術(shù)標(biāo)兵。今年以來(lái)，集團(tuán)公司以“增強(qiáng)意識(shí)，規(guī)范行為，提高技能”為主題，組織開(kāi)展了為期三個(gè)多月的職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)人，學(xué)習(xí)時(shí)間之長(zhǎng)、涉及內(nèi)容之廣、參學(xué)人員之多在某礦歷史上是空前的。集中教育活動(dòng)采取學(xué)習(xí)考試、模擬演練、追蹤問(wèn)效、行為糾偏、示范引領(lǐng)、滾動(dòng)養(yǎng)成、逐漸固化等方法，強(qiáng)化技能、智能、體能、心理和作風(fēng)紀(jì)律等方面的訓(xùn)練，使職工的高效執(zhí)行能力、規(guī)范操作能力、崗位行為能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力明顯增強(qiáng)。

　　二、實(shí)施“三項(xiàng)

　　工程”，為建塑品牌職工隊(duì)伍提供平臺(tái)

　　多年來(lái)，集團(tuán)倡導(dǎo)“想干事就有機(jī)會(huì)，能干事就有舞臺(tái)，干成事就有地位”、“勞動(dòng)光榮，知識(shí)崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大”、“你有多大才，我搭多大臺(tái)”、“優(yōu)秀人才優(yōu)先使用，真才實(shí)學(xué)真任真用”、“培訓(xùn)是最大的福利，管理是最大的關(guān)愛(ài)”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”、“工作著是幸福的，學(xué)習(xí)好是有用的”、“知識(shí)和技術(shù)是手中最好的名片”等創(chuàng)爭(zhēng)理念，制定并實(shí)施《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建品牌隊(duì)伍活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，確定了以打造“職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、執(zhí)行能力強(qiáng)、拉得出、打得贏、不變質(zhì)”品牌職工隊(duì)伍的目標(biāo)，用文化理念和政策導(dǎo)向，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，構(gòu)筑職工成長(zhǎng)平臺(tái)，為企業(yè)發(fā)展提供了智力支持和人才保證。

　　一是素質(zhì)登高工程。實(shí)行職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理，建立“三條激勵(lì)線(xiàn)”，使職工按照各自的成長(zhǎng)路線(xiàn)攀升。第一條線(xiàn)是“初中→高中→大專(zhuān)→大學(xué)→研究生”的文化水平提高線(xiàn)；第二條線(xiàn)是“初級(jí)工→中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→專(zhuān)業(yè)工種帶頭人”的操作能力提高線(xiàn)；第三條線(xiàn)是“初級(jí)職稱(chēng)→中級(jí)職稱(chēng)→高級(jí)職稱(chēng)→專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人→首席技術(shù)職務(wù)→優(yōu)秀專(zhuān)家”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)提高線(xiàn)。實(shí)施學(xué)歷、職稱(chēng)、技術(shù)等級(jí)“三條激勵(lì)線(xiàn)”為內(nèi)容的素質(zhì)教育工程，立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，采取自培、自考、委培和技能競(jìng)賽等多種形式，進(jìn)一步健全技能人才培養(yǎng)、考核、使用、待遇一體化機(jī)制，優(yōu)化了技能人才快速、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。在某礦3萬(wàn)余名技術(shù)工人中，已經(jīng)通過(guò)鑒定的初級(jí)工萬(wàn)人、中級(jí)工7300多人、高級(jí)工1185人、技師1171人、高級(jí)技師70人，初步形成了技能人才梯次發(fā)展的良好勢(shì)頭。

——實(shí)施職工技能振興計(jì)劃，推行CBA遞進(jìn)考評(píng)模式，促進(jìn)了工人知識(shí)和能力的遞進(jìn)提高。CBA中的C代表中級(jí)工，B代表高級(jí)工，A代表技師、高級(jí)技師。某礦運(yùn)用CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式，對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，制定技能人才培訓(xùn)、考評(píng)遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，使職工普遍每?jī)赡晟弦粋€(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階。充分利用企業(yè)內(nèi)外培訓(xùn)資源，發(fā)揮集團(tuán)公司和基層單位兩個(gè)積極性，舉辦中級(jí)工、高級(jí)工、技師晉升考培班，改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn)，增加實(shí)際操作演示，提高動(dòng)手解決問(wèn)題能力。2005年完成高級(jí)工培訓(xùn)取證1088人、中級(jí)工培訓(xùn)取證2793人，培訓(xùn)鑒定工人技師近500人，優(yōu)化了職工隊(duì)伍的技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。全面推行首席技術(shù)職務(wù)制度，評(píng)聘首席工程師和首席助理303名。以班組為重點(diǎn)，開(kāi)展職工安全普訓(xùn)和“三違”人員特訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行下井須知、避災(zāi)路線(xiàn)、自救他救等必知必會(huì)知識(shí)的教育，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)人次，培訓(xùn)規(guī)模在企業(yè)歷史上也是前所未有的。開(kāi)展了35個(gè)工種人參加的《煤礦安全規(guī)程》知識(shí)統(tǒng)考，及格率達(dá)%，提高了職工的技能水平和保安能力。

——運(yùn)用多種形式為實(shí)施素質(zhì)登高工程提速、助跑。集團(tuán)結(jié)合班組的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)引向問(wèn)題、把學(xué)習(xí)引向系統(tǒng)、把學(xué)習(xí)引向個(gè)性，引導(dǎo)班組以安全生產(chǎn)為目標(biāo)，進(jìn)行“適應(yīng)式”學(xué)習(xí)；以攻克難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題為主線(xiàn)，進(jìn)行“研究式”學(xué)習(xí)；以實(shí)踐鍛煉為基礎(chǔ)，進(jìn)行“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)；以改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，進(jìn)行“拓展式”學(xué)習(xí)；以信息化建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)行“開(kāi)放式”學(xué)習(xí)。立足班組，弘揚(yáng)先學(xué)、先會(huì)、先做之風(fēng)，運(yùn)用“讀書(shū)會(huì)”，“書(shū)架工程”、“手腦工程”、“連鎖激蕩思維”等形式，建設(shè)班組“小課堂”。經(jīng)常舉辦“班組論壇”、“班后講評(píng)”、“頭腦風(fēng)暴”、“深度匯談”等活動(dòng)，開(kāi)辟崗位成才快車(chē)道。推行“一事三問(wèn)法”、“工作講評(píng)法”，培育創(chuàng)新“小團(tuán)隊(duì)”。按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則培訓(xùn)“兵頭將尾”，2005年煤炭生產(chǎn)一線(xiàn)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)到%。

　　二是知識(shí)轉(zhuǎn)化工程。立足班組這一層面，注重“知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，能力轉(zhuǎn)化為成果，成果轉(zhuǎn)化為效益”的連鎖效應(yīng)，加速知識(shí)的傳遞和轉(zhuǎn)化。建立技術(shù)傳授平臺(tái)，設(shè)立“技師論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發(fā)揮技師、高級(jí)技師在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把職工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)整合起來(lái)，使班組學(xué)習(xí)成為職工技術(shù)交流的“小講臺(tái)”，傳遞知識(shí)的“小課堂”，解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮?xí)保夹g(shù)練兵的“演武場(chǎng)”。許多職工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，勤于思考，把他有變?yōu)榧河校簧朴诳偨Y(jié)，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔郏挥掠趯?shí)踐，把知識(shí)變?yōu)槟芰Γ瑢?shí)現(xiàn)了“知識(shí)→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。全國(guó)勞模、全國(guó)技術(shù)能手、高級(jí)工人技師殷春銀，刻苦鉆研技術(shù)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新40多項(xiàng)，獲得2項(xiàng)國(guó)家實(shí)用技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利，為企業(yè)創(chuàng)造效益500多萬(wàn)元，被譽(yù)為“礦山愛(ài)迪生”。2004年企業(yè)以他的名字冠名，成立了“某工作室（實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新室）”，提供必要的場(chǎng)地、儀器設(shè)備和資金，鼓勵(lì)他和他的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)研發(fā)。之后，集團(tuán)相繼涌現(xiàn)出“某團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)室”、“某實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新室”、“某機(jī)電技術(shù)創(chuàng)研會(huì)”、“某工作室”、“某礦煤車(chē)班創(chuàng)新室”等19個(gè)學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新基地，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展到633人。集團(tuán)公司積極組織勞模、工人技師參加國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)鑒定，有429名分別獲得高級(jí)技師、技師職業(yè)資格，2005年實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新、技術(shù)改造項(xiàng)目669項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益萬(wàn)元。

　　三是自主創(chuàng)新工程。集團(tuán)把班組作為技術(shù)創(chuàng)新的“試驗(yàn)田”，組織學(xué)創(chuàng)新之法、取創(chuàng)新之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道，開(kāi)展多種形式的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，培養(yǎng)了一批“創(chuàng)新型”班組和“專(zhuān)家型”職工。組織開(kāi)展以學(xué)習(xí)許振超、李斌、鄧建軍和“精一會(huì)二懂三”、“日讀千字、周寫(xiě)一文、月看一書(shū)、季攻一門(mén)、年學(xué)一技”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)讀書(shū)崗位成才活動(dòng)。鼓勵(lì)班組開(kāi)展小發(fā)明、小革新、小竅門(mén)、小改造、小設(shè)計(jì)等競(jìng)賽、煤質(zhì)QC課題研究、技術(shù)會(huì)診和科研攻關(guān)等活動(dòng)。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組

”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性。一些職工的發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了從借鑒到創(chuàng)造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越?！笆濉逼陂g，建成了省級(jí)技術(shù)中心，完成各類(lèi)科研成果333項(xiàng)，獲國(guó)家煤炭工業(yè)科技成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局安全生產(chǎn)科技成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，省煤炭工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)58項(xiàng)。其中，《特高壓奧灰水水害治理技術(shù)研究》成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，其應(yīng)用獲得的經(jīng)濟(jì)效益可達(dá)億元。目前，某礦擁有從極薄煤層到厚煤層、從平緩傾角到大傾角乃至急傾斜煤層的開(kāi)采工藝和技術(shù)。其中，大傾角、不穩(wěn)定頂板條件下綜采、頂水綜合開(kāi)采、三軟煤層綜放開(kāi)采和旋轉(zhuǎn)90度綜采等核心開(kāi)采技術(shù)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；大傾角4至5米厚煤層一次采全高綜采技術(shù)實(shí)現(xiàn)了安全穩(wěn)產(chǎn)高效，提高了資源回收率，降低了萬(wàn)噸掘進(jìn)率；煤巷錨桿支護(hù)成套技術(shù)研究應(yīng)用成果是某礦集團(tuán)自主創(chuàng)新能力的典型，該技術(shù)取得6項(xiàng)創(chuàng)新，2項(xiàng)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，應(yīng)用后企業(yè)獲直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)1?億元。

　　三、強(qiáng)化“四個(gè)保障”，為深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)提供服務(wù)

　　一是組織保障。堅(jiān)持“謀定而后動(dòng)”，制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)規(guī)劃》和《關(guān)于深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)實(shí)施、部門(mén)配合、長(zhǎng)效維護(hù)、系統(tǒng)推進(jìn)的工作格局。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組高度重視，率先垂范，以身作則，為深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保障。

　　二是制度保障。建立一整套促進(jìn)學(xué)習(xí)型班組成長(zhǎng)、維護(hù)的機(jī)制。集團(tuán)建立培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)，做到培訓(xùn)計(jì)劃、機(jī)構(gòu)、基地、費(fèi)用、教材、人員、考核、檔案、制度“九落實(shí)”。以區(qū)隊(duì)、班組為單位，成建制進(jìn)行培訓(xùn)。建立培訓(xùn)檔案，嚴(yán)格考核，不合格不準(zhǔn)上崗。如制定并實(shí)施工人技師、首席專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、創(chuàng)業(yè)型人才等考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。實(shí)行“三項(xiàng)掛鉤”，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新績(jī)效和政治榮譽(yù)掛鉤、和職業(yè)生涯發(fā)展掛鉤、和薪酬分配掛鉤。實(shí)施學(xué)歷、職稱(chēng)、技術(shù)等級(jí)“三條激勵(lì)線(xiàn)”為內(nèi)容的素質(zhì)教育工程，做到政治上給榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上給待遇，成長(zhǎng)上給機(jī)遇，拓寬了知識(shí)型、技能型、專(zhuān)家型人才成長(zhǎng)的渠道。實(shí)行“知識(shí)署名”制度，對(duì)具有原創(chuàng)性、先進(jìn)性、突破性的技術(shù)成果、先進(jìn)工藝、先進(jìn)操作方法采用職工的名字命名。對(duì)重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行應(yīng)用效益評(píng)估并進(jìn)行提成獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)通過(guò)技能大賽脫穎而出榮獲全國(guó)、省級(jí)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)的領(lǐng)軍人物給予一次性重獎(jiǎng)。

　　三是物質(zhì)保障。為了維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，某礦職工教育經(jīng)費(fèi)由職工工資總額的%提高到%；職工教育經(jīng)費(fèi)不足時(shí)從自有資金中提取適當(dāng)部分予以補(bǔ)充；教育投入隨企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)逐年有所增加。對(duì)煤礦主要專(zhuān)業(yè)工種實(shí)行了“首席工程師”、“首席職工”、“首席技師”和專(zhuān)業(yè)工種帶頭人評(píng)聘制度，對(duì)“首席”系列職工每月發(fā)放1000元津貼，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不搞終身制；制定了向優(yōu)秀人才和技術(shù)骨干傾斜的薪酬分配政策，其中規(guī)定高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的月度崗位津貼不低于50元、100元和200元的標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣“內(nèi)聘技師”、“導(dǎo)師制培養(yǎng)”、“拜師學(xué)技”、“考技上崗”、“成果冠名”以及“績(jī)效與政治待遇、職業(yè)生涯發(fā)展、薪酬分配三掛鉤”等激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷趨于完善。把信息化作為提升“創(chuàng)爭(zhēng)”質(zhì)量的“倍增器”，集團(tuán)投資上千萬(wàn)元鋪設(shè)光纜，使電視、通訊和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”，百里礦區(qū)擁有4萬(wàn)多用戶(hù)終端，為信息化、開(kāi)放式教育奠定了基礎(chǔ)。各主力礦井全部建立了多媒體教室并實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。提高班組長(zhǎng)的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。政治上，把班組長(zhǎng)崗位工作經(jīng)歷作為選拔科區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，優(yōu)先選拔優(yōu)秀班組長(zhǎng)進(jìn)入中層管理崗位，把每年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)定為“班長(zhǎng)節(jié)”；經(jīng)濟(jì)上，加大傾斜力度，落實(shí)井下班組長(zhǎng)各項(xiàng)津貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們得到實(shí)惠。

　　四是執(zhí)行保障。我們堅(jiān)持“提倡什么，就考核什么”，“想推動(dòng)什么，就評(píng)估什么”，“想強(qiáng)調(diào)什么，就檢查什么”這樣一種工作思路，事先為目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)執(zhí)行的流程，然后把它納入到考核體系，通過(guò)“剛性”考核和文化，強(qiáng)化對(duì)程序的遵循和執(zhí)行，最終成為公司的文化沉淀下來(lái)。我們注重成果考核、活動(dòng)考核、資料考核、技能考核、效益考核，使考核始終貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程之中，推動(dòng)了班組創(chuàng)建的良性運(yùn)作。我們還通過(guò)“界定競(jìng)考、實(shí)踐操作、實(shí)戰(zhàn)演練、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、效果跟蹤”五步漸進(jìn)式工作法，加強(qiáng)培訓(xùn)工作管理，“把復(fù)雜過(guò)程簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化”，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組在內(nèi)的“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，有機(jī)納入集團(tuán)文明建設(shè)考核序列，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、職工崗位行為規(guī)范、首席職工評(píng)選、品牌隊(duì)伍建設(shè)等方面，研究制定考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際情況的變化，每年對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)修訂，多層面評(píng)估，推動(dòng)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的健康發(fā)展。

礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料3

######單位站先進(jìn)事跡材料

######單位站，現(xiàn)共有成員9人，主要從事區(qū)管交通工程道路、橋梁質(zhì)量監(jiān)督工作。在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工，樹(shù)新時(shí)代職工形象”活動(dòng)中，我們積極樹(shù)立“今天的努力，明天的能力”學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，使科室成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)，并取得了較好效果。

　　一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)深入人心。我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺(jué)行為，改變傳統(tǒng)觀念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化、新穎化。

　　二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。為科室成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)硬件上，我們訂閱了公路工程、道路橋梁等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了各類(lèi)考試的書(shū)籍；在學(xué)習(xí)軟件上，我們關(guān)心科室每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，建立并完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，形成推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)取得更高學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)資格職稱(chēng)的同志給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”，使我們這個(gè)科室能“風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步”！

　　三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主。以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用。科室領(lǐng)導(dǎo)在接到新的工作任務(wù)的時(shí)候，能夠帶領(lǐng)科室成員共同對(duì)項(xiàng)目圖紙、施工組織方案等資料進(jìn)行集體討論、學(xué)習(xí)，指出項(xiàng)目主要控制點(diǎn)，制訂出比較完備的項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督方案；在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，科室領(lǐng)導(dǎo)組織科室成員深入工地，剖析施工管理的難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)教授監(jiān)督檢查實(shí)體施工質(zhì)量監(jiān)督方法；試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)是質(zhì)量監(jiān)督重要方法?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)親自示范、教授，手把手進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)“傳幫帶”、討論交流等多種學(xué)習(xí)方式，科室工作人員的試驗(yàn)檢測(cè)能力得到了普遍提高。

　　四、努力提高科室成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。積極鼓勵(lì)科室成員參加各種類(lèi)型的成人教育學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們能不斷的提升學(xué)歷或職稱(chēng)評(píng)定層次。根據(jù)科室成員興趣、愛(ài)好的不同，還開(kāi)展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位成員的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。目前，######單位站已有工程師5人，助理工程師1人，部級(jí)試驗(yàn)檢測(cè)工程師4人，廳級(jí)試驗(yàn)檢測(cè)員4人，持證率在全市質(zhì)監(jiān)部門(mén)名列前茅。

　　五、挖掘潛力，超越自我。在個(gè)人發(fā)展上，我們要求每位科室成員每年都確立一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)并向著目標(biāo)，由澆入深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己；在工作崗位上，我們要求質(zhì)量監(jiān)督、試驗(yàn)檢測(cè)、設(shè)計(jì)監(jiān)理等各項(xiàng)工作能以滿(mǎn)足業(yè)主要求，得到業(yè)主稱(chēng)贊為己任，不斷超越，精益求精，真正做到“沒(méi)有最好，只有更好”。2003年以來(lái)全區(qū)累計(jì)完成通

　　達(dá)工程約1000公里，新（改）建通組道路約4400公里，累計(jì)完成投資約億元，道路、橋梁質(zhì)量抽檢合格率達(dá)99%，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

　　學(xué)習(xí)、工作是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)習(xí)力提高是前提，只有提高學(xué)習(xí)力，才能掌握嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，為更好地工作提供條件；在工作中，將實(shí)踐與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，工作能力、水平將得到更大的提升。######單位站正是將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，形成“學(xué)習(xí)既是工作，工作既是學(xué)習(xí)”的良性機(jī)制，不斷提高綜合素質(zhì)，使其在應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)都能沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，打造出一支能打硬仗、敢打硬仗的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

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