下面是范文網(wǎng)小編收集的考試的作文3篇(寫考試作文)，以供參考。
考試的作文1
今天，期中考試，小明坐在教室里很有自信心等著答題。我突然拍了小明一下說：“喂，想什么呢？老師要發(fā)卷子啦！”卷子一發(fā)下來，小明呆了，他很內(nèi)疚的對自言自語說：“早知道題這么難，上課時我就應(yīng)該認(rèn)真的聽老師講題、分析題?！痹瓉砗芏囝}他都不會，于是小明心里開始打起了小算盤，心想：“要不要抄抄我的答案呢？”于是他開始用眼睛瞟我的卷子。但是，俗話說的好，壞事永愿都滿不住。這不是嗎？被我給發(fā)現(xiàn)了。
我認(rèn)真并小聲的對他說：“這卷子是考查你平時學(xué)的扎不扎實，學(xué)完后復(fù)習(xí)沒？你不能用我付出的心血去得高分，這樣你以后還是不會的，對你也很不利的。”
下午放學(xué)后，我決定去他家?guī)退麖?fù)習(xí)。當(dāng)走出教室門外，天空忽然下起了傾盆大雨，我打著傘來到了他家。他聽敲門聲說：“請進(jìn)?！蔽彝崎_門后他驚呆了，說：“你來干什么？”我說：“我來幫你復(fù)習(xí)，希望你期末能考100分?！彼袆拥恼f：“謝謝你！我一定好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課，不開小差，爭去期末考100分?！?/p>
考試的作文2
在人生中有許許多多的考試。它們有時會給你驚喜，有時還會給你帶來巨大的困饒。
這不，今天我來到學(xué)校上課的時候，數(shù)學(xué)老師說了一句：待會考試，你們先自行復(fù)習(xí)。聽到這個消息的我，頓時被數(shù)學(xué)老師的一番話語給嚇到了，心情跟外面陰雨綿綿的天氣都差不多了。心想：老師，你早不說晚不說，偏偏這個時候說，就這點時間怎么夠復(fù)習(xí)啊。我頓時臉就垮了，要知道數(shù)學(xué)老師向來從不心慈手軟，沒得商量的，每次考完試，第一時間就會把成績發(fā)到家長群。想到這，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)時間不多了，便立馬收收心，開始復(fù)習(xí)。
發(fā)試卷了，全班安靜的只有發(fā)考卷的沙沙聲，每個同學(xué)的臉色都很凝重，我也不敢馬虎，認(rèn)真了起來。在接下來的考試期間，只有筆在考卷上書寫的刷刷聲和一些同學(xué)趁老師不注意時，交頭接耳的聲音。
很快地，考試結(jié)束了，要收卷了，一些同學(xué)還不肯讓組長收，還有一些同學(xué)心里有鬼的的對組長說：給我看一眼唄!一些心軟的組長在他懇求的眼神下便會給他看，一些嚴(yán)格的組長就不會。而我在交完考卷后，就站在走廊上，一邊看著雨，一邊發(fā)呆。我的心情比這陰雨的天氣還要差得多。心想：這次考試我一定考砸了，我要將這次考試瞞住，不能讓爸爸媽媽知道，讓他們知道，我就會被挨打，這不是自找苦吃嗎?
上課鈴響了，我心中抱著僥幸的心理自我安慰到道：沒事，沒事，這才周五，還有一個周末可以蒙混呢。
然而時間過得飛快的。轉(zhuǎn)眼一看，周一到了，就要發(fā)考卷了。我懷著忐忒不安的心情上完了在數(shù)學(xué)課以前的課程。終于熬到了數(shù)學(xué)課，只聽數(shù)學(xué)老師說：因為你們班明天的數(shù)學(xué)課是在下午，所以我決定把考卷明天發(fā)。聽到這話，我懸著的心終于落下了。全班同學(xué)都大喊道：太好了。
第二天，發(fā)考卷了。我一直不敢翻動面前的考卷。終于，我鼓起了勇氣翻開了面前試卷，看了一眼考卷，唉?75，還不錯。于是，我懷著不錯的.心情聽完了講評。
通過這場考試。我覺得，有時候不能太不相信自己，因為有時候太不相信自己，結(jié)果會跟你自己所想的恰恰相反。
有人說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：只有自己才最了解自己。于是閉目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
考試的作文3
我對這次期末考試滿懷期待，沒想到考得很差，讓我的心情一落千丈。
那天升完旗，我們回到了教室。過了一會兒，羅老師來了，大家一下安靜了下來，都想聽一下自己考得是好是壞。羅老師開始念分了，大家都緊盯著羅老師的嘴。我高興地想：“我一定能考個高分！”當(dāng)羅老師念到我時，我的好心情一掃而空，我眼睛發(fā)直，心里一遍又一遍瘋狂地叫道：“這不可能！這不可能！我的數(shù)學(xué)才考九十分！不可能的……”叫了一陣子后，我冷靜了下來，想：“數(shù)學(xué)差了沒關(guān)系，還有語文和英語呢！”
這時，張老師走進(jìn)來，還帶了一大包糖，全班一起歡呼起來，我那緊張的心也放松了下來，因為，張老師說過，只要她帶糖，說明全班考得都好！我興奮地想：“全班考得好，那說明我也考得不錯！”可是，當(dāng)念到我時，卻是九十一分！周圍的聲音好像一瞬間都消失了，就連自己的呼吸仿佛也消失了，我的心仿佛停止了跳動，腦中一片空白，只剩一排字：“慘了，我光榮犧牲！”老師念完分?jǐn)?shù)后，開始一個一個地表揚同學(xué)。到我領(lǐng)獎時，全班一起鼓掌，我應(yīng)該高興才對，可我卻一點也高興不起來。因為，再隆重的掌聲也抵不過那兩個重磅炸彈似的分?jǐn)?shù)——九十與九十一。張老師祝賀我英語考了一百分，我也跟沒聽見一樣。上臺領(lǐng)獎時毫無表情，走路也很機械。旁邊不知道是誰小聲地問我：“你是機器人??？”我裝沒聽見。直到放學(xué)后，我才回過神來，想：“我考差了，怎么辦？”
現(xiàn)在，我知道了，要正確面對考差這件事，雖然對自己嚴(yán)格要求是好事，但考差了就自卑也不好，關(guān)鍵是要總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)而時習(xí)之。
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