下面是范文網(wǎng)小編收集的淺談我對美的認(rèn)識3篇 對于美的認(rèn)識，歡迎參閱。

淺談我對美的認(rèn)識1

　　我對美的理解

　　何為美呢？美無處不在，秀麗的山川是美，無限的草原是美，奔騰的河流是美，遼闊的海洋是美，在大自然的懷抱里，在社會生活的領(lǐng)域中，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂內(nèi)，到處都有美的存在，到處留下美的蹤跡。

　　在這里，我索性將美分為兩種，那便是自然美和藝術(shù)美。說起自然美，每個人的心中不由得浮現(xiàn)出了一幅幅五彩繽紛的畫面，或許是春天的繁盛,夏天的蔥籠，亦或許是林間的小鳥,花叢的蝶蜂等等。自然美就是這樣，呈現(xiàn)著自然事物的美妙，是社會性與自然性的統(tǒng)一。自然美產(chǎn)生的根源是人類社會實踐，因此，自然美作為一種經(jīng)驗現(xiàn)象而被人們欣賞和感受。同時，自然美的范圍也隨著人類社會的發(fā)展而不斷擴(kuò)大。

　　如果說自然美是一種經(jīng)驗，那么藝術(shù)美便是一種創(chuàng)造，黑格爾曾經(jīng)說過：“藝術(shù)美高于自然，因為藝術(shù)美是由心靈產(chǎn)生和再生的美”。因此，藝術(shù)美是人們在自然美的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展再現(xiàn)的美，是人類的一種智慧的結(jié)晶。隨著時間的推移，藝術(shù)的發(fā)展日新月異，不斷給人們帶來更加豐富的美的享受。

　　美是無處不在的，重要的是我們要用心來找尋它。希望忙碌的你，在些許空暇的時間里讓自己的心安靜下來，融于萬物之中，深谷幽蘭，孤芳自賞；出水芙蓉，亭亭凈植；松間明月，柔光似水，享受那朱自清般的“靜”，體會自然與藝術(shù)和諧的美。

淺談我對美的認(rèn)識2

　　我認(rèn)識到了什么是美

　　谷城縣實驗小學(xué)五（3）班 王小天——《開學(xué)第一課》觀后感

　　今天是九月二日，晚上我在家觀看了中央一臺的《開學(xué)第一課》節(jié)目，這臺節(jié)目的主題是：美就在你身邊。通過觀看我認(rèn)識到了什么是美，真正體會到了世界上并不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　節(jié)目一開始，宇航員劉洋阿姨給我們講述了她在宇宙中的探索之美，讓我認(rèn)識到地球之外的太空是那樣的美妙，探索太空的過程是那樣的美好，也讓我懂得了，太空固然很美，但我們更應(yīng)該珍惜我們的地球，這樣才能讓我們的地球更美好。

　　姚明叔叔帶領(lǐng)我們參觀非洲大草原上各種美麗的動物，領(lǐng)略了各種動物美麗的身影，我認(rèn)識到人類應(yīng)該保護(hù)動物，應(yīng)該和動物和平相處，讓動物成為我們的朋友，那么我們的地球才會因為有了更多的朋友而變得更加美好。

　　游泳冠軍焦劉洋告訴我們從小要有一個夢想，為了這個夢想要不斷地努力奮斗，只有這樣才能實現(xiàn)夢想。當(dāng)遇到困難的時候，我們一定要堅持不放棄。并在奮斗的過程中創(chuàng)造美、實現(xiàn)美。

　　而奧運(yùn)冠軍徐莉佳告訴我們，生活中最美的事是互相幫助、傳遞快樂。只有這樣，我們的世界才更美。最美的司機(jī)、最美的媽媽、最美的老師……他們的事跡一次次感動著我們，他們都是美的傳遞者。我們的社會正是因為有了這些美的傳遞者，才變得更溫暖，更可愛。作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，把美傳遞給每個人，讓美在傳遞中普及、升華。

　　這堂開學(xué)第一課不僅教我認(rèn)識到了什么是美，還教會了我怎樣去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。以后我要用我的慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用我的雙手去創(chuàng)造世界的美。讓我們一起努力，去營造一個更美好的明天。

淺談我對美的認(rèn)識3

　　姓名：

　　學(xué)院：電子工程學(xué)院 學(xué)號：

　　我對“美”的認(rèn)識

　　我只是一個普通的大學(xué)生，雖不能像大學(xué)家那樣說出引人佩服的話語，但是對于美我也有自己的認(rèn)識與認(rèn)知，而且自從上了禮儀與形象這門選修課，讓我對“美”有了更深刻的認(rèn)識和理解。

　　美對于任何一個有意識的人來說都并不陌生，但對于美究竟是什么，卻似乎總是無法找到一個確切的答案。認(rèn)識美似乎比審美過程更具有誘惑力，這就像人類可以見到上帝的愿望比信仰上帝更強(qiáng)烈，只是這種愿望因為一直無法實現(xiàn)而淡忘。而美卻并不如此，因為我們都察覺到美的存在，卻不像上帝那樣若有若無、若隱若現(xiàn)，美的感受是如此地真切就像乞力馬扎羅山上的雪。對我而言，現(xiàn)實生活中到處都有美的存在。大自然中的美，可以體現(xiàn)在大山的聳立，森林的茂密，花朵的顏色，動物的生動；人類的美，則可以從我們從容大方的表現(xiàn)禮儀，設(shè)計自身的外貌形象，個人的品德與修養(yǎng)來看出美的存在。美就是自由、崇高、和諧，而所有的要素都基于自然的或者說是人類意識的精神。自由是基于意識自身的，崇高是基于意識超越的，而和諧是基于意識目的的。美對于我的意義并不僅僅在于認(rèn)知認(rèn)識，也并不在于發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)，而在于我對美的理解，在于美在某種意義上使我們的生活更美好。

　　既然這學(xué)期選修了這門我認(rèn)為很有用的禮儀與形象課，那就利用老師所教授的知識來談?wù)劽馈?/p>

　　首先是形象美：現(xiàn)在的社會生活中，不是還停留在只要求溫飽的階段了，而是在已經(jīng)保證溫飽的問題上來追求更好、更高的生活質(zhì)量與水平，有的就體現(xiàn)在個人的禮儀與形象方面。個人形象是一個人的外表與內(nèi)在氣質(zhì)的統(tǒng)一，而個人的整體形象可用個人的儀表、儀容和儀態(tài)來衡量，構(gòu)造出一種和諧的形象美。

　　其次是談吐美：我們每個人的言行舉止都會影響著我們在他人心目中的形象與地位，一個人有好的言行舉止，便能夠在他人心目中“美”的評比中加分，能夠讓你在學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的人際關(guān)系，讓你能夠獲得別人的尊重和認(rèn)知。

　　再而是禮儀美：文明禮儀的內(nèi)容和多種多樣，它包括我們平時的舉止，表情，談吐，和接人待物各方面。禮儀是人際交往中普遍適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法，是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。通過良好的形象禮儀能讓我們更好地與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

　　其實定義“美”本身就是一種局限，就像人們認(rèn)識信仰與懷疑的關(guān)系一樣，但是美也需要這樣的過程來讓人類認(rèn)知它。我們需要一種認(rèn)識的基礎(chǔ)，然后在這樣的一種層面之上進(jìn)行理解，不同的自我意識會對美有不同的感受，而基于個體意識的對美的感覺才是最重要的，而且是唯一正確的。美的感受從來就不是相同的，因為我們有著不同的自我意識；但美感卻是可以相通的，因為我們同樣屬于整體意識的一部分。美的認(rèn)識在于對美的感受，對美的理解，對美的想象，美是我們意識的內(nèi)在的部分，是基于意識整體的方向。希望我們?nèi)祟惸軌蚺c大自然和諧相處，創(chuàng)造更美的世界。

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