下面是范文網小編整理的小說《熱愛生命》的初中生讀書筆記3篇(熱愛生命讀書筆記摘抄及感悟)，供大家閱讀。
小說《熱愛生命》的初中生讀書筆記1
這個星期六，我讀了杰克·倫敦的短篇小說《熱愛生命》。故事雖然不長，卻讓我深受感動。
故事發(fā)生在美國北部，一位淘金人帶著辛苦淘來的金子和另一位名叫比爾的同伴踏上了遙遠而艱難的歸途。然而，他不小心扭傷了腳，他的同伴棄他而去。孤苦一人走在荒野之中，瀕臨死亡，他毅然丟掉了所淘到的所有黃金，輕裝上陣。一路上，忍饑挨餓，風餐露宿，與野獸對抗，終于在絕境中生存下來。
我在這個故事中讀到了這位淘金人對生命的熱愛。生命本來是很脆弱的，如果不珍惜，生命在嚴苛的大自然的'種種考驗中將不堪一擊。然而，這位淘金人面對種種考驗，頑強地生存下來。為了保存體力，他吞食漿果、草根、生魚、活松雞、動物骨頭;為了節(jié)省體力，他聰明地扔掉了辛苦得來的黃金;為了與野獸抗爭，他振奮精神，嚇跑大棕熊，并用足夠的耐心與饑餓的大灰狼斡旋到底……這一切，都源于對生的渴望!
淘金人與餓狼一路的抗爭給我留下了最深的印象。那只又病又餓的大灰狼時刻想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因為他們都想活下去。狼是動物中最有耐心的，可是淘金人也表現出驚人而又可怕的耐心，在他幾乎已經完全體力不支時，狼向他發(fā)出攻擊，淘金人頑強的意志發(fā)出了意想不到的最后一擊，他咬死了那只狼，吞咽下狼那溫潤的血。他活下來了。
這是對生命多么頑強的熱愛啊!正是這種熱愛，才讓淘金人戰(zhàn)勝困境、走出困境、從而獲得了寶貴的生命!
小說《熱愛生命》的初中生讀書筆記2
不過，當我面對小說中那個拋棄了同伴的比爾時，我又無法認定他就是一個壞人，認定人性在他身上展現的就是惡的一面。因為小說畢竟是虛構的，我不知道真實的生活會是怎樣，如果我是比爾，在那樣的環(huán)境中我會怎么做?是不是一樣會棄他人于不顧，因為我也想活下去，而受傷的同伴在那時是否就成為了我的累贅?一樣是為了求生，一樣是對生命的渴望，我真的能大義凜然地譴責比爾的行為嗎?什么是善，什么又是惡?我又想到，如果是在中國的小說、電視劇里，可能我們更多地會看到這樣的情節(jié)：兩個同伴在面對生死威脅時，那個受傷的總會含著眼淚說：“你走吧，別管我了。”
而另一個一定會怒不可遏地大吼道：“我絕不會丟下你，背也要把你背出去”或者“要死也要死在一塊兒”之類的豪言壯語，最后的結局又大多是好人有好報，兩個人一起化險為夷。但是，這真實嗎?是普遍存在于人性中的東西嗎?還是比爾的做法才代表了絕大多數人的選擇呢?在中國從小的教育中，好像好人總是不怕死的，在面對民族大義和各種原則的時候，他不習慣妥協，喜歡把自己的生命置之度外。
而壞人大都離不開貪生怕死的套路。好像比爾求生這件事情本身，就足以支持我們對他做出道德上的審判了。可是，人活在這個世界上的動機有很多，有的人是為了一日三餐，有的人是為了拯救全人類，我覺得既然法律面前人人平等，那么這個法律上的平等，就并沒有考慮道德上的因素。不能因為一個人怕死，就判他有罪，不能因為一個人的行為不能給你以感動，就否定他求生的權利。最起碼，善與惡的界限不能這樣簡單地劃分。
而生命究竟有多大的潛質，究竟能在多大的程度上展示出它美好燦爛而不是丑陋__的一面，我覺得是我們的教育和德育應該認真思考的。尤其是我們平日的教育環(huán)境往往是和平安定的，它掩蓋了一些潛在的危機，使我們看不出一些深層的本質;而真正展現出這些本質的時候，往往是一些危急關頭，這些時候，既是對教育最好的檢驗，卻又是教育最無力的時候。教育的作用在這樣的關頭是會獲得理想的回報，還是無情的打擊，關鍵是我們在日常的生活中究竟是怎樣教育孩子的。
思考有很多，卻總是理不清頭緒，無法清晰記錄，是遺憾，也是繼續(xù)思考的動力。
小說《熱愛生命》的初中生讀書筆記3
近日有幸拜讀了汪國真先生的《熱愛生命》，收獲很多，讀完后我的心中不時的有洪浪在翻滾，在咆哮。尤其是那一句話“只要熱愛生命，一切，都在意料之中”，這讓我愈發(fā)懂得了生命的可貴。
恍惚間，我想起了當年的“小悅悅”，18個路人啊，面對著與死神斗爭的小悅悅，他們視若無睹，殘忍的離去，我在想，當時的他們有沒有考慮“那是一條生命”。但我可以肯定的說，每個人都是熱愛自己的生命的。如果當初我也在現場，我會不會像那18個人一樣漠然離去，還是會像那位拾荒老人一樣，珍惜眼前的生命，伸出自己的手盡可能的予以幫助。
小悅悅事件”背后隱藏的是什么，是道德的滑坡，是對生命的漠視。盡管18個人已經對當時的所作所為予以道歉，盡管我們已經對小悅悅的離去予以惋惜，但“熱愛生命”這個話題應當值得我們討論。如果有一天，當我們自己陷入困境，可是對他人來說，我們也不過使他人，那時的我們還能漠視這一問題么，我們到時候還能希望誰能給予我們幫助。
請在熱愛自己生命的同時，也熱愛他人的生命吧，只有這樣，才能做到真正的熱愛生命。
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