下面是范文網(wǎng)小編收集的我的漫畫(huà)老師作文左右6篇(關(guān)于我的漫畫(huà)老師的作文大全),供大家參考。
我的漫畫(huà)老師作文左右1
我有一位能“神機(jī)妙算”的老師,她就是我四年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。
劉老師中等身材,長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛,顯得樸實(shí)而又和善。我們都喜歡聽(tīng)她的語(yǔ)文課。有些很難懂的知識(shí),經(jīng)過(guò)她的講解,我們便能輕松掌握。她不僅課上得好,而且還會(huì)“神機(jī)妙算”。
四年級(jí)上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”,我們班有不少同學(xué)沒(méi)玩過(guò)什么游戲,面露為難之色,心里盤(pán)算著要怎么寫(xiě)呢?劉老師似乎會(huì)“讀心術(shù)”,她算出我們的想法,笑著說(shuō):“同學(xué)們,寫(xiě)作文寫(xiě)真實(shí)的事情。為了你們能寫(xiě)好這篇作文,我決定請(qǐng)?bào)w育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩,認(rèn)真寫(xiě)喲!”第二天,體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機(jī)妙算”,我們玩得很開(kāi)心,而且很順利地寫(xiě)好了作文。
四年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一次考試,我沒(méi)做完語(yǔ)文試卷。接下來(lái)的一次單元測(cè)試,我又沒(méi)做完試卷。我有些茫然,這是怎么回事呢?難道我這學(xué)期變笨了?劉老師好像看出了我的心事,再次考試的時(shí)候,她讓我到講臺(tái)旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下,我打起了十二分精神,聚精會(huì)神地做試卷,結(jié)果按時(shí)完成了。原來(lái)試卷容量比一二三年級(jí)時(shí)多了,我做試卷時(shí)不夠?qū)P?,才不能按時(shí)完成的。多虧劉老師的“神機(jī)妙算”,我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機(jī)妙算”的劉老師!
我的漫畫(huà)老師作文左右2
我的體育老師姓張,30左右,一米八以上的個(gè)子,臉黝黑黝黑的。
他身材完美,有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次,每次一小時(shí)左右,練習(xí)背部的引體向上,胸部的平板臥推,腿部的杠鈴深蹲,肩部和手臂的啞鈴?fù)婆e,腹部的仰臥起坐。在健身期間,早餐吃2-3個(gè)白煮蛋,配合煮雞胸肉、牛奶,再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身,放棄了喜愛(ài)的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過(guò)后,我們班的同學(xué)都胖了,疏于鍛煉,跳繩成績(jī)不是很好,33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上,幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒(méi)帶繩子,老師當(dāng)時(shí)氣得來(lái)回打轉(zhuǎn),好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對(duì)象。最后,老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天,張老師和朋友在銀行門(mén)口,朋友的摩托車(chē)被一男青年搶走了。張老師見(jiàn)狀大喊一聲,話沒(méi)說(shuō)完,就迅速追了過(guò)去,追了兩條街,在一個(gè)公園門(mén)口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀,向張老師扎去。張老師一閃身,掄起拳頭,跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去,正中小偷面部。再一腳,將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫(huà)“的張老師,集完美身材于勇敢正義于一身,雖偶有一點(diǎn)脾氣,卻更顯可愛(ài),絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
我的漫畫(huà)老師作文左右3
生活中,我有許多老師輔導(dǎo)我,引領(lǐng)我進(jìn)步、成長(zhǎng)。但我最喜歡的一位老師就是我的國(guó)際象棋老師——郭老師。
郭老師有一個(gè)很大的特點(diǎn),那就是——胖。他身體胖胖的,性格也胖胖的,
對(duì)人同樣是胖胖的。簡(jiǎn)稱“三胖”。
首先,郭老師的身體很胖,他的全身上下最突出的就是他的肚子,他的肚子非常非常大,從側(cè)面看,基本上成半個(gè)圓的弧度了,像一個(gè)膨脹的球。郭老師因?yàn)樗亩亲哟螅瑥澭鼡鞏|西都不方便,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才撿到,中間的過(guò)程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過(guò)。
郭老師不僅身體胖,性格也胖胖的。郭老師是一個(gè)大大咧咧不拘小節(jié)的人,性格很開(kāi)朗,所以我說(shuō)他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課,評(píng)論我的一盤(pán)棋。一開(kāi)始大家都很?chē)?yán)肅,空氣是一直都在僵硬的狀態(tài),突然,老師腦洞大開(kāi),說(shuō)了一句令人啼笑皆非的話:“撿了西瓜丟了芝麻。”我們哄堂大笑。然后郭老師只好圓場(chǎng),說(shuō):“就那個(gè)意思,不要太較真……”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了……
你別以為郭老師只胖到這里,他對(duì)人也是胖胖的。郭老師是一個(gè)寬容的老師,記得有一次,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我有想法,就舉了手,想回答問(wèn)題,當(dāng)時(shí)我并不知道,我想錯(cuò)了,就說(shuō)了出來(lái),因?yàn)槲业腻e(cuò)誤受到了其他同學(xué)的嘲笑。但郭老師讓我再想想,我就仔細(xì)想了想,意識(shí)到了我的錯(cuò)誤,立刻改正。老師這次對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,就開(kāi)始講解這題。如果沒(méi)有這么寬容的老師,我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。
這時(shí)候你可能已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了郭老師的“三胖”。怎么樣?我們郭老師的”三胖”名副其實(shí)吧?
我的漫畫(huà)老師作文左右4
肖老師,三十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,眼睛很大,也很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人,第一次見(jiàn)面,她就給我留下了深刻的印象。
那天下午,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了,又悲傷又激動(dòng)。悲傷在于劉老師不能再教我們了,激動(dòng)在于不知道新老師怎么樣。那天,我自作主張帶著幾個(gè)要好的同學(xué)去找劉老師告別。我們跑遍每個(gè)樓層,都沒(méi)看到劉老師的身影。我想,她可能是在辦公室里收拾東西吧!于是,我們跑到劉老師原來(lái)的辦公室,卻看到了一位新老師。我想,她就是肖老師吧。肖老師此時(shí)正和藹可親地看著我們。見(jiàn)她沒(méi)有對(duì)我們產(chǎn)生反感,我們便大著膽子走了進(jìn)去。到了肖老師面前,大家未免有些緊張。肖老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們好,我是你們的新班主任,來(lái)辦公室有什么問(wèn)題嗎?”怪了,這一句話,竟讓我們都變得放松起來(lái)。大家七嘴八舌地講著我們到來(lái)的目的以及劉老師對(duì)我們的好,把辦公室搞得鬧哄哄的??尚だ蠋煵](méi)有批評(píng)我們,反而對(duì)我們的行為加以贊賞,并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后,我更對(duì)肖老師產(chǎn)生莫名的好感。
這就是我們班的新老師,可親可敬的美麗肖老師。
我的漫畫(huà)老師作文左右5
老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走,在散文小說(shuō)中遨游,您讓我們踏上知識(shí)的道路,為我們灌溉美好的理想。老師,謝謝您!
老師,您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭,在需要時(shí)伸出援手,在黑暗中尋找光明,在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師,謝謝您!
當(dāng)我生病時(shí),你溫暖的目光像父母一樣,滿是關(guān)懷,對(duì)我照顧得無(wú)微不至;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),你冰冷的目光像一把刀子,切開(kāi)我心靈的重重屏障,直射我愧疚的內(nèi)心,當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤,你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容,然后慢慢地教導(dǎo)。老師,我愛(ài)您!
課堂上,你講課幽默,歡聲笑語(yǔ)不斷;課后,你與我們像朋友一樣,坐下慢慢交談。比賽時(shí),你會(huì)為我們加油吶喊;成功時(shí),你會(huì)有一個(gè)大大的笑容;失敗時(shí),你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師,我愛(ài)您!
一塊黑板,承載了多少記憶;三尺講臺(tái),又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師,我對(duì)您充滿愛(ài)意和謝意,您頭上的`幾根銀絲,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),那溫暖的目光,仍舊明亮,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!老師,我愛(ài)您!”
我的漫畫(huà)老師作文左右6
他,個(gè)子矮矮的,喜歡穿皮衣,真看不出來(lái)他是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的爸爸。他臉上充滿了殺氣,只要你和他對(duì)視幾秒,保證你會(huì)被他的眼神秒殺。不僅如此,他還有一個(gè)法寶——數(shù)學(xué)書(shū),你只要開(kāi)一下小差就會(huì)被他痛扁一頓。
有一次他在講一道題,我們都在認(rèn)真的聽(tīng),可就是有那么一些膽子大的,乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話。這時(shí),老師轉(zhuǎn)過(guò)身看到了這一切,用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學(xué),我看到這個(gè)眼神嚇得趕緊低下頭,躲避他的視線,甲同學(xué)似乎也注意到了,低下頭來(lái),一聲不吭的假裝寫(xiě)作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了,但是為時(shí)過(guò)晚,就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎,乙同學(xué)卒。
老師不僅嚴(yán)厲,還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課,他正在黑板上寫(xiě)東西,可丙同學(xué)卻打起了瞌睡,數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了讓他站到門(mén)口提提神并說(shuō)“:我們班有一個(gè)門(mén)神,沒(méi)錯(cuò)!就是我們的丙大門(mén)神?!蔽覀兇笮ζ饋?lái),丙同學(xué)臉紅著低下了頭。
就這樣,我們的很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)上升了很多,他就是我們的老師姜老師。
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