下面是范文網(wǎng)小編分享的區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3篇(經(jīng)濟重心南移的特征和影響),以供參考。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移1
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
課程標準要求
古代人口遷移的流向:一是由人口稀少的荒漠草原地區(qū)流向人口稠密的黃河中下游地區(qū)。二是北人南遷,由人口眾多的黃河流域遷向人口稀少的長江中下游地區(qū)。三是內(nèi)地人口流向邊疆地區(qū),大多由政府組織軍民遷移,從事戍守、開發(fā)、屯田等。四是有很多人由于多方面的原因到海外謀生、居住,形成華人外流。五是在長期的中外經(jīng)濟文化交流過程中,不少外國人來華經(jīng)商定居,形成外族內(nèi)流。今天我國省區(qū)間人口遷移的主要方式:一是國家有組織的從東部沿海地區(qū)城市調(diào)出各種人員支援西部邊疆地區(qū)的建設(shè)。而是東部農(nóng)村人口移向地廣人稀的東北、西北等地,農(nóng)村人口省區(qū)間遷移的主流是自發(fā)移動。古今人口遷移的原因分別是什么?你怎樣看待今天的民工潮?學習“區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移”,明確以下三維學習目標:
1、知識與能力
●掌握古代中國四大經(jīng)濟區(qū)的形成特點。
●認識中國古代人口遷移的原因、經(jīng)過和歷史影響,并作簡要評價。
●理解中國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷的過程,及對江南的開發(fā)乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生的影響。
2、過程與方法
●概括歸納人口外遷及經(jīng)濟重心南移的歷程。
●從多角度分析經(jīng)濟重心南移的原因及影響。
3、情感態(tài)度與價值觀
●通過對人口南遷的思考,明確人口分布及人口增長對經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。
●通過經(jīng)濟重心的南移,思考政治穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展的辯證關(guān)系。
自主學習精要
一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成:
1.四大經(jīng)濟區(qū)的劃分:
全國的經(jīng)濟區(qū)域的特點:從戰(zhàn)國到兩漢已呈現(xiàn)出多樣性 和經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡的特點。
司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟分布的特點,將全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū):山東、山西、江南、龍門碣石以北 。
2、傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)——山東、山西地區(qū):
在四大經(jīng)濟區(qū)中,屬于黃河流域的山東、山西地區(qū)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū),長期居于全國經(jīng)濟重心的地位。
原因:地處黃河流域,自然條件優(yōu)越,開發(fā)較早,人煙稠密,因而經(jīng)濟實力強。
3、開發(fā)起步相對晚的地區(qū)——江南地區(qū)
特點:與山東、山西相比,江南經(jīng)濟實力差距較大。
原因:江南物產(chǎn)豐富,但氣候炎熱潮濕,地勢復(fù)雜,不利于開發(fā)。兩漢時,這里大部分地區(qū)人口稀少,生產(chǎn)技術(shù)落后。
4、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)或半農(nóng)半牧區(qū)——龍門碣石以北地區(qū)
地理概念:龍門碣石以北是山東、山西以北的廣大地區(qū)。又以長城為界,分為塞內(nèi)、 塞外兩部分。
特點:這一地區(qū)是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)或半農(nóng)半牧區(qū)。西漢時 塞內(nèi)一度被辟為農(nóng)業(yè)區(qū),但經(jīng)濟實力十分有限。
原因:氣候寒冷、土地貧瘠。
思維激活
說一說 中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的特點?劃分了哪些經(jīng)濟區(qū)域?各經(jīng)濟區(qū)域有何發(fā)展特點、原因是什么?
做一做 素有“天府”之譽的巴蜀是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū),它屬于
a.山東經(jīng)濟區(qū) b. 江南經(jīng)濟區(qū)
c. 山西經(jīng)濟區(qū) d.龍門碣石以北經(jīng)濟區(qū)
答案:c
二、中國古代經(jīng)濟重心的南移:
?。ㄒ唬┙?jīng)濟重心南移的主要原因:
1、中國古代,由于天災(zāi)人禍不斷,人口的流動始終沒有停止過,有時還出現(xiàn)大規(guī)模的流民浪潮。南遷的中原人口為南方地區(qū)補充了勞動力,而且也帶來了較為先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。這就使得南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平在質(zhì)和量兩個方面都得到提高,從而促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。
魏晉至兩宋時期中原人口的三次大規(guī)模南遷的高潮:
(1)中原人口南遷的第一次高潮: 兩晉之際,由于漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷,山東、山西淪為主要戰(zhàn)場。黃河流域的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境迅速惡化,中原人口紛紛向南遷徙。
(2)中原人口南遷的第二次高潮:在唐朝安史之亂后。安史之亂使黃河流域又一次遭到嚴重破壞,大批北方人口再度南遷,大量涌入長江流域及其以南地區(qū),使得中唐以后南方的人口迅速增加,經(jīng)濟實力大為提高。
?。?)中原人口南遷的第三次高潮:兩宋之際,靖康之亂引起北方人口的第三次南遷高潮。
2、南方社會環(huán)境相對穩(wěn)定,在加上本來就蘊含著發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟的巨大潛力。
(二)經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移的過程:
1、南北經(jīng)濟趨向平衡:
經(jīng)過孫吳、東晉、南朝的開發(fā)。江南地區(qū)初步形成了稻麥兼種、水陸互補的作物體系,南方的耕地面積和產(chǎn)量大幅度提高。農(nóng)業(yè)發(fā)展帶動了手工業(yè)和商業(yè)的進步,在南方出現(xiàn)了像建康這樣的大城市。
2、江南經(jīng)濟逐漸超過北方:
中唐以后,在大河南北“戎事方殷”、經(jīng)濟停滯的同時,南方無論是農(nóng)業(yè)、手工業(yè),還是商業(yè)、都會,都在繼續(xù)加速發(fā)展,逐漸超過了北方。
3、經(jīng)濟重心完成南移:
兩宋立國主要依靠東南的財富力量。宋朝都城南遷后,更致力于南方的經(jīng)濟建設(shè),經(jīng)濟上南強于北的局面完全確立。南方正式成為中國古代經(jīng)濟中心。
?。ㄈ┙?jīng)濟重心南移的影響:
經(jīng)濟重心的南移也帶來了文化重心的南移。自南宋起,江浙地區(qū)已成為人才密布區(qū),有“財賦之地,人物淵藪”的說法。
思維激活
說一說 《辛丑條約》是在怎樣的背景下簽訂的?影響如何?義和團運動有何意義?
做一做 南宋時,蘇、湖、常、秀有“天下糧倉”之美稱,還產(chǎn)生了“蘇湖熟,天下足”的諺語。所反映的實質(zhì)問題是
a.江南得到進一步開發(fā)
b.南方稻米產(chǎn)量大幅提高
c. 我國經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方
d. 水稻已普遍得到種植
答案:c
核心問題突破
1、考點一:黃河流域長期處于全國經(jīng)濟中心地位的主要原因
學法指要:黃河流域長期處于全國經(jīng)濟中心地位的原因應(yīng)從政治中心、自然地理條件、生產(chǎn)力發(fā)展狀況等方面來歸納理解。
思維開放線 一是自然條件優(yōu)越,開發(fā)較早,人煙稠密,勞動力相對密集;
二是春秋戰(zhàn)國以來鐵農(nóng)具和牛耕使用較為普遍;
三是春秋戰(zhàn)國至兩漢時期,黃河流域和巴蜀地區(qū)興建了一系列的水利工程,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
案例拓展園:、兩漢時江南地區(qū)落后于黃河流域的原因有:①地勢復(fù)雜 ②氣候過于炎熱潮濕 ③人口稠密 ④生產(chǎn)技術(shù)落后
a①②③ b①②④
c②③④ d①②③④
答案:b
解析:兩漢時江南大部分地區(qū)人口稀少。西漢時的山東包括現(xiàn)今的諸多省份和地區(qū),是當時最大的糧食產(chǎn)地。
2、考點二:江南經(jīng)濟開發(fā)和經(jīng)濟重心南移的過程
學法指要:江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較晚,長期落后于黃河流域。后來隨著中原地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁,生態(tài)環(huán)境遭到破壞,中原地區(qū)人口大量南移,江南地區(qū)得到了很好的開發(fā),經(jīng)濟重心逐漸南移。
思維開放線 (1) 魏晉南北朝時期,江南經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟趨向平衡,為以后我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。
?。?) 隋唐時期,江南的經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展,隋朝開鑿大運河,轉(zhuǎn)輸江南財糧,反映了江南經(jīng)濟的發(fā)展,但大運河以洛陽為中心,說明當時經(jīng)濟重心仍在北方;安史之亂以來,北方戰(zhàn)亂割據(jù),北方人口大量南遷,形成“賦之所出,江淮居多”的局面,我國的經(jīng)濟重心開始南移。
(3)五代十國時期,北方政權(quán)更迭頻繁,混戰(zhàn)不已,而南方局勢相對安定,戰(zhàn)爭較少,北方人口繼續(xù)大量南遷,全國的經(jīng)濟重心繼續(xù)南移。
?。?)宋元時期,南方經(jīng)濟獲得長足發(fā)展。南宋時,全國的經(jīng)濟重心由北方移到南方,此后南方最發(fā)達的江浙地區(qū)長期成為全國的經(jīng)濟重心。宋代“蘇湖熟,天下足”的諺語和元代大運河南糧北運、大都糧食供應(yīng)“仰給江南”的史實,是經(jīng)濟重心已經(jīng)南移的有力證據(jù)。
案例拓展園:“北人避胡多在南,南人至今能晉語”對唐朝張籍的這句詩理解最準確的是
a北方人大多害怕胡人
b南方人與北方人有不同的的特點
c北方人為躲避戰(zhàn)亂大量南遷
d南北的語言融合比較好
答案:c
解析 聯(lián)系時代背景分析,可以更準確的把握材料解析.唐以前人口的遷移多是因為少數(shù)民族的內(nèi)遷和北方戰(zhàn)亂,而語言等民族融合的現(xiàn)象是人口遷移作用的表現(xiàn).。
3、考點三:認識我國古代經(jīng)濟重心南移的原因及其明顯的特征
學法指要:理解我國古代經(jīng)濟中心南移的原因,從過程上總結(jié)其顯著特征。從而得出歷史啟示。
思維開放線 原因:南方自然條件好;北方戰(zhàn)亂,南方相對安定,為經(jīng)濟發(fā)展提供有利的社會環(huán)境;北方戰(zhàn)亂,北民南遷,農(nóng)業(yè)勞動力增加,并且?guī)ハ冗M的工具和技術(shù);統(tǒng)治階級為保證國用,調(diào)整政策,重視生產(chǎn)的發(fā)展;政治中心的南移 (如南朝、南宋)對經(jīng)濟中心的南移也有一定的影響。
顯著特征:
(1)北方人民的大批南遷,帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗,體現(xiàn)了當時生產(chǎn)力發(fā)展的最高水平。
?。?)南移趨勢往往在國家分裂或封建割據(jù)或封建戰(zhàn)亂時期最突出。
?。?)政治中心的南移(如南朝、南宋)對經(jīng)濟重心的南移有一定的影響。
歷史啟示:(1)政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。(2)充分合理的利用外來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)就可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。(3)經(jīng)濟的發(fā)展必須得到統(tǒng)治者的重視。
案例拓展園: 中原人口南遷產(chǎn)生的最主要影響是( )
a南方人口增加,逐步超過北方
b對南方過度開發(fā),破壞了生態(tài)平衡
c江南經(jīng)濟開發(fā)加快,經(jīng)濟重心南移
d南北風俗融合,文化重心南移
答案:c
解析 最主要的影響是經(jīng)濟重心的逐步南移。南方人口增加屬于經(jīng)濟重心南移的原因之一;生態(tài)破壞是一個重要方面,但不是主流;文化中心的南移是經(jīng)濟重心南移影響下的產(chǎn)物。
高考經(jīng)典感悟
例1:(xx年,北京)促成南朝江南經(jīng)濟開始趕上北方的最重要條件是:
a相對安定的社會環(huán)境
b水利工程的興修
c南北對峙局面的形成
d北方先進生產(chǎn)工具和技術(shù)的傳入
答案:a
解析 本題屬最佳選擇題,b、d兩項的表述是在a項這個前提條件下,更能充分實現(xiàn)的,故選a。
例2:( xx年,全國 )從各主要時期江南得到發(fā)展的條件看,最有利的條件是
a科技發(fā)展 b政策調(diào)整 c民族融合 d階級斗爭
答案:c
解析 南朝時期、唐末和兩宋是江南得到發(fā)展的最重要時期,綜觀幾個時期,民族融合是其共同的條件,因民族融合有利于生產(chǎn)力的進步,封建化的進程,故又是最有利的條件。
同步優(yōu)化訓(xùn)練
一、選擇題
據(jù)《史記》記載,司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟分布的特點,將全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)。請回答1~3題。
1.四大經(jīng)濟區(qū)中,在漢唐時期居于全國經(jīng)濟重心地位的是:
①山東地區(qū) ②山西地區(qū) ③江南地區(qū) ④龍門碣石以北地區(qū)
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
2.漢代經(jīng)濟重心的分布,最主要的特點是( )
a.沿長江流域東西延伸 b.沿黃河流域東西延伸
c.沿長城兩側(cè)東西延伸 d.沿運河由北向南延伸
3.從戰(zhàn)國到東漢,全國的經(jīng)濟區(qū)域呈現(xiàn)出多樣性和經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡的特點。主要原因包括( )
?、僮匀粭l件 ②人口密度 ③開發(fā)早晚 ④生產(chǎn)技術(shù)
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
中國古代,人口的流動始終沒有停止過。請回答4~5題。
4.我國人口流動的主流趨勢是( )
a.由內(nèi)地流向邊疆 b.由邊疆流向內(nèi)地
c.由北方流向南方 d.由南方流向北方
5.唐宋時期導(dǎo)致人口遷移的因素主要是( )
?、匐A級矛盾 ②統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾 ③民族矛盾 ④人地矛盾
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
中原人口的遷移導(dǎo)致了我國古代經(jīng)濟重心的南移。請回答6~8題。
6.導(dǎo)致經(jīng)濟重心南移的最具有決定性意義的因素是( )
a.社會環(huán)境穩(wěn)定 b.自然條件改善
c.政治重心南移 d.生產(chǎn)力大為改觀
7.中唐以后,揚州成為全國經(jīng)濟中心。這反映的主要問題:
a.江南經(jīng)濟開始得到開發(fā)
b.江南經(jīng)濟逐漸超過北方
c.江南正式成為經(jīng)濟重心
d.南北經(jīng)濟發(fā)展趨向平衡
8.右圖所反映的歷史現(xiàn)象導(dǎo)致的主要歷史影響是:
a.嶺南地區(qū)經(jīng)濟地位位居全國首位
b.南北經(jīng)濟的發(fā)展趨向平衡
c.南方正式成為我國古代經(jīng)濟重心
d.北方人口大量南遷
9.閱讀下列材料:
材料一、唐安史之亂后,有魏生者……因避亂,將妻入
嶺南。天寶末,祿山作亂,中原鼎沸,衣冠(喻指官僚地主)南走真如,輾轉(zhuǎn)流寓于楚州安宜縣(真如、安宜均在今江蘇境內(nèi))。
——《太平廣記》卷403、404
材料二 安史之亂后.東周(洛陽)之地,入陷賊中,宮室焚燒,十不存一。中州畿內(nèi)(指-硌陽附近),不滿千戶,東至鄭(今鄭州)、卞(今開封),達于徐方(今徐州),北自革懷(今河南沁陽一帶),經(jīng)于相土(相州),人煙斷絕,千里蕭條。
——《舊唐書•郭子儀傳》
材料三 唐江南九州戶數(shù)表(單位:戶)
州名蘇州鄂州洪州饒州吉州衡州邵州泉州漢州
開元戶數(shù)68 09319 19055 40414 06234 38113 51312 33030 754477
元和戶數(shù)i00 80838 6189l 12946 1164l 02518 04718 00035 571889
《元和郡縣圖志》(元和:唐憲宗年號,806~820年)
請回答:(1)分別概括材料一、二、三所反映的歷史現(xiàn)象。
(2)根據(jù)材料和所學知識,分析導(dǎo)致材料三中歷史現(xiàn)象的原因。
(3)材料三中的歷史現(xiàn)象對當時及以后的中國歷史有何影響?
10.閱讀下列材料:
材料一 楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨……無積聚而多貧。是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千金之家。 ——《史記》
材料二 (江南)地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。 ——《宋書》(記載南朝劉宋王朝的歷史)
請回答:
(1)從漢代以前到南朝時期,我國江南經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)生了什么變化?
(2)導(dǎo)致這一變化的因素主要有哪些?
(3)我國歷史上出現(xiàn)了哪幾次重要的人口南遷的移民潮?
閱讀思考視窗
南宋都城臨安,即使是南方本地人開的酒館也往往仿效汴京舊俗,在門前張掛爐子燈;茶館則學北方人張掛名人畫像。更有趣的是,北方人在吃籠餅、蒸餅的時候習慣于先去掉皮,原本是因為北地風塵比較大。但南方人也跟著學,去了皮才吃。
請思考:南方風俗習慣變化的原因是什么?
參考答案:
1.a 在漢代,山東地區(qū)和山西地區(qū)長期居于全國經(jīng)濟重心地位。
2.b 唐宋之前,黃河流域一直是我國的經(jīng)濟重心所在。
3.d 自然條件、開發(fā)早晚、人口密度、生產(chǎn)技術(shù)水平都是我國古代地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。
4.c 我國人口流動的主流趨勢是由北方流向南方。
5.b 安史之亂和金軍南下是造成這次人口南遷的重要原因。
6.d 生產(chǎn)力的發(fā)展,即南方地區(qū)勞動力的補充以及先進生產(chǎn)工具和技術(shù)的引進,是江南經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。
7.b 中唐以后,江南經(jīng)濟逐漸超過北方。
8.c 南宋初年的人口遷移進一步促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展,我國古代經(jīng)濟重心由北向南的轉(zhuǎn)移完成。
9.答案:(1)材料一反映的是:為逃避戰(zhàn)亂,北方居民紛紛遷往南方;材料二反映的是:安史之亂導(dǎo)致中原荒涼殘破,人口大量減少;材料三反映的足:與北方的情況相反,南方人口數(shù)量劇增。
?。?)安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)所造成的破壞主要在北方,南方戰(zhàn)亂較少.相對安定;北方居民的大量南遷。
(3)導(dǎo)致我國人口的大遷移,改變了我國人口的分布狀況;給南方帶來了勞動力,促進南方經(jīng)濟的進一步發(fā)展;對我國古代經(jīng)濟重心的南移產(chǎn)生了重要的影響。
解析:該組材料反映了安史之亂后.北方戰(zhàn)亂較多,北方人大量南遷,江南人口大量增加,由此促進了江南經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
10.答案:(1)漢代江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低,南朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟有了較大發(fā)展。
(2)導(dǎo)致這一變化的因素主要有:生產(chǎn)力水平提高,社會環(huán)境穩(wěn)定,政治重心南移,自然條件較好等。
(3)我國歷史上出現(xiàn)過三次人口南遷的移民潮:兩晉之際,安史之亂后,兩宋之際。
解析:解答本題的關(guān)鍵是明確材料的背景,即注意《史記》《宋書》所反映的時代。
閱讀思考視窗答案:北方人民的南遷,帶去了較為充足的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù),促進了江南經(jīng)濟的開發(fā),同時改變著南方的風俗習慣。解析:北方人口的大量南遷導(dǎo)致經(jīng)濟重心的南移,生活習俗同時也會發(fā)生變化和融合。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移2
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成
2、從戰(zhàn)國到東漢,我國古代經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的整體特點:
1)多樣性特點
2)經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡
二.中原人口大量南遷
次數(shù)遷徙時間遷徙原因
第一次高潮兩晉之際漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷
第二次高潮唐安史之亂后安史之亂的破壞
第三次高潮兩宋之際靖康之亂的影響
古代人口遷徙產(chǎn)生什么影響?
(1)促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展。及經(jīng)濟重心的南移(如帶來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和技術(shù))
?。?)促進了民族間經(jīng)濟文化的交流和融合。
三、中國古代經(jīng)濟重心的南移
1.南移的原因:
?、倌戏较鄬推椒€(wěn)定;
②人口大批南移,帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù),
并補充了江南的勞動力;
?、劢辖y(tǒng)治者為發(fā)展實力,比較重視發(fā)展經(jīng)濟;
?、苣媳狈絼趧尤嗣窆餐燎趧趧樱_發(fā)了江南;
?、菽戏缴a(chǎn)條件和自然環(huán)境比較優(yōu)越。
?、?/p>
2、經(jīng)濟重心南移的過程
完整的作物體系
1)、 初步開發(fā) 耕地面積和產(chǎn)量提高
?。▽O吳、東晉、南朝) 手工業(yè)和商業(yè) 建康
2)、逐漸超過(中唐以后): 水利事業(yè) 揚州
3)、完全超過(兩宋以后):“蘇湖熟,天下足”
3、影響
(1)、城市的繁榮。
(2)、文化重心的南移。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
一、教材分析
本課主要是從古代“區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移”的角度,對中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點進行敘述和分析。內(nèi)容包括三目,第一目“四大經(jīng)濟區(qū)域的形成”分析了我過古代經(jīng)濟發(fā)展的多樣性和不平衡性。第二目“中原人口的大量外遷”,介紹了古代中原人口大量南遷的三次高潮及南遷的原因和影響。第三目“中國古代經(jīng)濟重心的南移”,分析了我國古代經(jīng)濟重心南移的過程、原因及影響,貫穿于本課的線索是“經(jīng)濟重心”。
二、教學目標
1、知識與能力:①記憶西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍,重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因;掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。
?、谂囵B(yǎng)的基本能力:在老師的引導(dǎo)下,學會用其它學科的知識與方法來記憶歷史事件,分析歷史問題,解讀歷史現(xiàn)象的本質(zhì)原因 ,達到學科之間的相互交融。培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力。
2、過程與方法:①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖與古代四大經(jīng)濟區(qū)域圖的比較,讓學生正確理解古代的山東、山西的地理概念。通過豐富的圖表、圖片、融合其它學科史料知識,讓學生自提取歷史信息掌握歷史知識。
?、诮Y(jié)合潮汕區(qū)域地方的鄉(xiāng)土歷史讓學生深刻理解古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移所產(chǎn)生的歷史影響。
3、情感態(tài)度與價值觀:①通過對古代四大經(jīng)濟區(qū)域的描述,認識我國古代經(jīng)濟文明發(fā)展的多樣性,認識南方經(jīng)濟的發(fā)展是北方南遷人民和南方人民共同開發(fā)的結(jié)果。
②通過對一些地方史的認識,增強學生對家鄉(xiāng)區(qū)域文化的熱愛與興趣。從而培養(yǎng)學生對鄉(xiāng)土歷史的興趣與求知欲。
三、教學重難點分析
教學重點:古代中國中原人口南遷的三次高潮及其影響,經(jīng)濟重心南移的原因及其過程。
教學難點:古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。
四、教學方法
教師講析為主,師生討論為輔
五、教學準備
制作多媒體課件
六、板書設(shè)計
一、 四大經(jīng)濟區(qū)的形成
1、四大經(jīng)濟區(qū)的分布
2、四大經(jīng)濟區(qū)的特點
二、中原人口的大量外遷
1、三次南遷高潮
2、主要原因
3、影響
三、中國古代經(jīng)濟重心的南移
1、原因
2、過程
3、文化重心的南移
教學設(shè)計過程
師:預(yù)習過課文的同學就知道,事實上,中國古代的經(jīng)濟中心一開始是在北方的,后來才逐漸移到了南方,那今天我們就來學習下中國古代的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況以及經(jīng)濟重心南移的這一歷史過程。
師:問答式教學,講解四大經(jīng)濟區(qū)的劃分及其經(jīng)濟特點
教師提問:“山東山西這一中原地區(qū)大體相當于黃河流域地區(qū),歷史以來一直長期處于全國的經(jīng)濟重心地位,大家能不能從地理學的角度來分析一下它的原因,各組可以相互討論一下?!?/p>
設(shè)想:學生小組討論,合作探究。透過歷史的現(xiàn)象看到更深層次的東西,引導(dǎo)學生進行學科間的融合與知識的理解。
a組:這一地區(qū)自然條件優(yōu)越,屬暖溫帶半干旱季風氣候,年降水量約為500~800毫米,雨季集中于夏季高溫的七八月份,雨熱同期,有利于農(nóng)作物的生長。
b組:這一地區(qū)普遍是黃土,保水保肥能力雖低,但有較好的毛細作用,能將土壤下部的肥力吸收到地表,這樣的自然條件適合對肥力、水分要求不高,在幼苗期間特別能耐旱,成長期又需要高溫多雨的作物粟和高粱的生長。
學生:歸納出中國古代區(qū)域經(jīng)濟的特點,通過現(xiàn)在行政區(qū)圖與古代四大經(jīng)濟區(qū)域圖的比較,正確理解古代的山東、山西的地理概念。
教學設(shè)想:引導(dǎo)學生從圖片提取歷史信息,學會古代與今天的比較。
師:用白居易的《憶江南》和一系列圖片展現(xiàn)江南的繁榮景象。提問:“為什么江南會從一個落后、荒涼的地區(qū)成為一個經(jīng)濟繁榮,風景如畫,人人向往的美好地方?是什么原因使江南得到開發(fā)?”從而過渡到第二目“中原人口的大量外遷”。
師:利用表格展現(xiàn)中國古代南北方人口的變化狀況,講解人口遷移的形式及其原因
生:掌握中國古代三次人口遷移的高潮,并分析其原因。
師:重點講述第三次人口遷移的情況,引入潮汕區(qū)域史,引導(dǎo)學生從身邊的歷史來理解中原人口大量南遷所帶來的影響。
設(shè)想過程:(打出“南宋初年人口南遷圖”)
師:不言而喻,一目了然,人口主要由黃河流域往南方遷移?,F(xiàn)在大家把目光集中到這一個箭頭,這是哪里?
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生:廣東
生:福建
生:潮汕
師:對,就是閩南潮汕這片地區(qū)。
生:啊……
生:哦……
師:不知道大家有沒有注意到這么一種現(xiàn)象:我們這個地方有一些老屋大門上掛著“陜西世家”、 “穎川世家”或“穎川舊姓”之類的牌匾?有沒想過這是為什么?
生:對,有見過
師:我國的姓氏都有自己的發(fā)祥地,就拿這個“穎川世家”來說,陳姓的發(fā)祥地是河南穎川,這個“穎川世家”就是要說明他們是祖先從河南穎川遷移過來這里的名門望族,他們希望子孫后代不要忘了自己的老家。我們所熟悉的靈山寺的大顛和尚,他就是河南穎川人,俗名叫陳寶通?,F(xiàn)在還掛“穎川世家”的屋子,這戶人極可能就是姓陳的,有興趣的同學可以去調(diào)查下。
師:這大批南遷的人口給南方帶來了什么樣的改變呢?
生:帶來了大量的勞動力
生:還有先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)
師:對,不僅有量,還有質(zhì),用我們今天的話來講,來的是一大批高素質(zhì)、高科技的人才。代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向!(學生笑)
師:這是最直接的影響,還有其它的變化嗎?
師:還帶來了新的風俗習慣,課本里舉了一個南方人學北方人吃籠餅去皮的風俗習慣,事實上潮汕地區(qū)過年吃春卷的習慣也是北方人帶來的。
師:大家都非常肯定自己是漢族人,而我不敢確定你們是不是“純正”的漢人,除非你能確定你祖先是從中原遷移過來的。從剛才“全國南北方人口戶數(shù)對比”的表格中看到,南遷的人口是巨大的,甚至占了壓倒性的多數(shù)。事實上,我們大家都有可能是古代百越民族和南遷的漢人通婚結(jié)合而成的——“雜種”。(學生笑)從生物學意義上說,我們繼承了父親和母親各自一半的遺傳基因,所以叫“雜種”沒錯。南遷帶來了還有一個重要的影響:它帶來了民族的融合。
生:閱讀以下史料
材料1:(東晉建立后)百許年中,無風塵之警,區(qū)域之內(nèi),晏如也?!貜V野豐,民勤本業(yè),一歲或捻(豐收之年),則數(shù)郡忘饑。會土(會稽郡)帶海傍湖,良疇亦數(shù)十萬頃,膏腴土地,畝值一金,……荊城(荊州)跨南楚之富,揚部(揚州)有全吳之沃,魚鹽杞梓之利,充仞八方,絲綿布帛之饒,覆衣天下。
──《宋書孔秀恭等傳論》
材料2:朝廷在故都(東京開封)時,實仰東南財賦,而吳中又為東南根柢。語曰:“蘇常熟,天下足?!?/p>
──《陸游集》
分析南方經(jīng)濟有哪些發(fā)展?我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化?
學生歸納:由于中原人口的南遷,南方經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展,主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)方面,我國古代經(jīng)濟重心由北方遷移到南方。
師:引導(dǎo)學生繼續(xù)從社會環(huán)境和江南地區(qū)自身發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件來分析經(jīng)濟重心南移的原因。
師:顯示李清照的《聲聲慢》
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時節(jié),最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?
生:通過對詞作歷史背景的分析,理解經(jīng)濟重心的南移對文化重心的南移造成的影響。
設(shè)想:通過分析詞作,培養(yǎng)學生的審美情趣和鑒賞能力,融合詞作產(chǎn)生的歷史背景,理解經(jīng)濟重心南移對南方文化的影響,達到知識獲得、能力培養(yǎng)與情感愉悅相互統(tǒng)一的境界。
師:結(jié)合潮汕地方歷史做進一步說明
師:中原人口的南遷,經(jīng)濟重心的南移,其對江南文化方面的影響是巨大的。課本24頁左邊(唐)張籍《永嘉行》中“北人避胡多在南,南人至今能晉語?!本驼f明了中原文化對南方語言系統(tǒng)的影響。事實上,潮汕方言跟古代中原地區(qū)的語言也是有著歷史淵源的,據(jù)一些語言學家的研究表明:潮汕方言保留了較多的古漢語的特點??梢哉f,在唐代,潮汕這一地區(qū)是一個“蠻荒之地”,潮汕地區(qū)往往是作為朝廷流放不同政見者的地方,我們都熟悉的韓愈就被流放到這里來。
生齊頌:一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千……
師:對,韓愈來到這“鳥不拉屎”當時是非常郁悶的,(學生笑)說這里的人“不知禮儀”。然而正是中原人口的不斷遷入,極大地促進了這一地區(qū)的開發(fā),最終成為一個經(jīng)濟繁榮,文教發(fā)達的區(qū)域,享有 “海濱鄒魯”的美譽。
【課堂總結(jié)】課堂總結(jié):自戰(zhàn)國到中唐,中國的經(jīng)濟重心一直在以黃河流域為中心的北方。隨著歷史的演變,由于北方的戰(zhàn)亂,大量人口從中原南遷,南方經(jīng)濟不斷發(fā)展;北方的重心地位逐漸喪失,終于在兩宋之際讓位于江南地區(qū),中國經(jīng)濟的重心完成了北方向南方的轉(zhuǎn)移,這一變化改變了中國社會經(jīng)濟的空間格局。經(jīng)濟重心的南移也還帶來了文化重心南移等一些列深刻的影響。
【課堂練習】(當堂做)
【課后研究性學習】
課題:中國古代人口遷移與潮汕地區(qū)的開發(fā)
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3篇(經(jīng)濟重心南移的特征和影響)相關(guān)文章:
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