下面是范文網(wǎng)小編分享的區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3篇(經(jīng)濟重心南移的特征和影響)，以供參考。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移1
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
課程標準要求
古代人口遷移的流向：一是由人口稀少的荒漠草原地區(qū)流向人口稠密的黃河中下游地區(qū)。二是北人南遷，由人口眾多的黃河流域遷向人口稀少的長江中下游地區(qū)。三是內(nèi)地人口流向邊疆地區(qū)，大多由政府組織軍民遷移，從事戍守、開發(fā)、屯田等。四是有很多人由于多方面的原因到海外謀生、居住，形成華人外流。五是在長期的中外經(jīng)濟文化交流過程中，不少外國人來華經(jīng)商定居，形成外族內(nèi)流。今天我國省區(qū)間人口遷移的主要方式：一是國家有組織的從東部沿海地區(qū)城市調(diào)出各種人員支援西部邊疆地區(qū)的建設(shè)。而是東部農(nóng)村人口移向地廣人稀的東北、西北等地，農(nóng)村人口省區(qū)間遷移的主流是自發(fā)移動。古今人口遷移的原因分別是什么？你怎樣看待今天的民工潮？學習“區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移”，明確以下三維學習目標：
1、知識與能力
●掌握古代中國四大經(jīng)濟區(qū)的形成特點。
●認識中國古代人口遷移的原因、經(jīng)過和歷史影響，并作簡要評價。
●理解中國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷的過程，及對江南的開發(fā)乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生的影響。
2、過程與方法
●概括歸納人口外遷及經(jīng)濟重心南移的歷程。
●從多角度分析經(jīng)濟重心南移的原因及影響。
3、情感態(tài)度與價值觀
●通過對人口南遷的思考，明確人口分布及人口增長對經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。
●通過經(jīng)濟重心的南移，思考政治穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展的辯證關(guān)系。
自主學習精要
一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成：
1.四大經(jīng)濟區(qū)的劃分：
全國的經(jīng)濟區(qū)域的特點：從戰(zhàn)國到兩漢已呈現(xiàn)出多樣性 和經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡的特點。
司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟分布的特點，將全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)：山東、山西、江南、龍門碣石以北 。
2、傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)——山東、山西地區(qū)：
在四大經(jīng)濟區(qū)中，屬于黃河流域的山東、山西地區(qū)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)，長期居于全國經(jīng)濟重心的地位。
原因：地處黃河流域，自然條件優(yōu)越，開發(fā)較早，人煙稠密，因而經(jīng)濟實力強。
3、開發(fā)起步相對晚的地區(qū)——江南地區(qū)
特點：與山東、山西相比，江南經(jīng)濟實力差距較大。
原因：江南物產(chǎn)豐富，但氣候炎熱潮濕，地勢復(fù)雜，不利于開發(fā)。兩漢時，這里大部分地區(qū)人口稀少，生產(chǎn)技術(shù)落后。
4、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)或半農(nóng)半牧區(qū)——龍門碣石以北地區(qū)
地理概念：龍門碣石以北是山東、山西以北的廣大地區(qū)。又以長城為界，分為塞內(nèi)、 塞外兩部分。
特點：這一地區(qū)是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)或半農(nóng)半牧區(qū)。西漢時 塞內(nèi)一度被辟為農(nóng)業(yè)區(qū)，但經(jīng)濟實力十分有限。
原因：氣候寒冷、土地貧瘠。
思維激活
說一說 中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的特點？劃分了哪些經(jīng)濟區(qū)域？各經(jīng)濟區(qū)域有何發(fā)展特點、原因是什么？
做一做 素有“天府”之譽的巴蜀是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)，它屬于
a.山東經(jīng)濟區(qū) b. 江南經(jīng)濟區(qū)
c. 山西經(jīng)濟區(qū) d.龍門碣石以北經(jīng)濟區(qū)
答案：c
二、中國古代經(jīng)濟重心的南移：
?。ㄒ唬┙?jīng)濟重心南移的主要原因：
1、中國古代，由于天災(zāi)人禍不斷，人口的流動始終沒有停止過，有時還出現(xiàn)大規(guī)模的流民浪潮。南遷的中原人口為南方地區(qū)補充了勞動力，而且也帶來了較為先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。這就使得南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平在質(zhì)和量兩個方面都得到提高，從而促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。
魏晉至兩宋時期中原人口的三次大規(guī)模南遷的高潮：
（1）中原人口南遷的第一次高潮： 兩晉之際，由于漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷，山東、山西淪為主要戰(zhàn)場。黃河流域的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境迅速惡化，中原人口紛紛向南遷徙。
（2）中原人口南遷的第二次高潮：在唐朝安史之亂后。安史之亂使黃河流域又一次遭到嚴重破壞，大批北方人口再度南遷，大量涌入長江流域及其以南地區(qū)，使得中唐以后南方的人口迅速增加，經(jīng)濟實力大為提高。
?。?）中原人口南遷的第三次高潮：兩宋之際，靖康之亂引起北方人口的第三次南遷高潮。
2、南方社會環(huán)境相對穩(wěn)定，在加上本來就蘊含著發(fā)展農(nóng)耕經(jīng)濟的巨大潛力。
（二）經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移的過程：
1、南北經(jīng)濟趨向平衡：
經(jīng)過孫吳、東晉、南朝的開發(fā)。江南地區(qū)初步形成了稻麥兼種、水陸互補的作物體系，南方的耕地面積和產(chǎn)量大幅度提高。農(nóng)業(yè)發(fā)展帶動了手工業(yè)和商業(yè)的進步，在南方出現(xiàn)了像建康這樣的大城市。
2、江南經(jīng)濟逐漸超過北方：
中唐以后，在大河南北“戎事方殷”、經(jīng)濟停滯的同時，南方無論是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，還是商業(yè)、都會，都在繼續(xù)加速發(fā)展，逐漸超過了北方。
3、經(jīng)濟重心完成南移：
兩宋立國主要依靠東南的財富力量。宋朝都城南遷后，更致力于南方的經(jīng)濟建設(shè)，經(jīng)濟上南強于北的局面完全確立。南方正式成為中國古代經(jīng)濟中心。
?。ㄈ┙?jīng)濟重心南移的影響：
經(jīng)濟重心的南移也帶來了文化重心的南移。自南宋起，江浙地區(qū)已成為人才密布區(qū)，有“財賦之地，人物淵藪”的說法。
思維激活
說一說 《辛丑條約》是在怎樣的背景下簽訂的？影響如何？義和團運動有何意義？
做一做 南宋時，蘇、湖、常、秀有“天下糧倉”之美稱，還產(chǎn)生了“蘇湖熟，天下足”的諺語。所反映的實質(zhì)問題是
a.江南得到進一步開發(fā)
b.南方稻米產(chǎn)量大幅提高
c. 我國經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方
d. 水稻已普遍得到種植
答案：c
核心問題突破
1、考點一：黃河流域長期處于全國經(jīng)濟中心地位的主要原因
學法指要：黃河流域長期處于全國經(jīng)濟中心地位的原因應(yīng)從政治中心、自然地理條件、生產(chǎn)力發(fā)展狀況等方面來歸納理解。
思維開放線 一是自然條件優(yōu)越，開發(fā)較早，人煙稠密，勞動力相對密集；
二是春秋戰(zhàn)國以來鐵農(nóng)具和牛耕使用較為普遍；
三是春秋戰(zhàn)國至兩漢時期，黃河流域和巴蜀地區(qū)興建了一系列的水利工程，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
案例拓展園：、兩漢時江南地區(qū)落后于黃河流域的原因有：①地勢復(fù)雜 ②氣候過于炎熱潮濕 ③人口稠密 ④生產(chǎn)技術(shù)落后
a①②③ b①②④
c②③④ d①②③④
答案：b
解析：兩漢時江南大部分地區(qū)人口稀少。西漢時的山東包括現(xiàn)今的諸多省份和地區(qū)，是當時最大的糧食產(chǎn)地。
2、考點二：江南經(jīng)濟開發(fā)和經(jīng)濟重心南移的過程
學法指要：江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較晚，長期落后于黃河流域。后來隨著中原地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，中原地區(qū)人口大量南移，江南地區(qū)得到了很好的開發(fā)，經(jīng)濟重心逐漸南移。
思維開放線 （1） 魏晉南北朝時期，江南經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟趨向平衡，為以后我國經(jīng)濟重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。
?。?） 隋唐時期，江南的經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，隋朝開鑿大運河，轉(zhuǎn)輸江南財糧，反映了江南經(jīng)濟的發(fā)展，但大運河以洛陽為中心，說明當時經(jīng)濟重心仍在北方；安史之亂以來，北方戰(zhàn)亂割據(jù)，北方人口大量南遷，形成“賦之所出，江淮居多”的局面，我國的經(jīng)濟重心開始南移。
（3）五代十國時期，北方政權(quán)更迭頻繁，混戰(zhàn)不已，而南方局勢相對安定，戰(zhàn)爭較少，北方人口繼續(xù)大量南遷，全國的經(jīng)濟重心繼續(xù)南移。
?。?）宋元時期，南方經(jīng)濟獲得長足發(fā)展。南宋時，全國的經(jīng)濟重心由北方移到南方，此后南方最發(fā)達的江浙地區(qū)長期成為全國的經(jīng)濟重心。宋代“蘇湖熟，天下足”的諺語和元代大運河南糧北運、大都糧食供應(yīng)“仰給江南”的史實，是經(jīng)濟重心已經(jīng)南移的有力證據(jù)。
案例拓展園：“北人避胡多在南,南人至今能晉語”對唐朝張籍的這句詩理解最準確的是
a北方人大多害怕胡人
b南方人與北方人有不同的的特點
c北方人為躲避戰(zhàn)亂大量南遷
d南北的語言融合比較好
答案：c
解析 聯(lián)系時代背景分析,可以更準確的把握材料解析.唐以前人口的遷移多是因為少數(shù)民族的內(nèi)遷和北方戰(zhàn)亂,而語言等民族融合的現(xiàn)象是人口遷移作用的表現(xiàn).。
3、考點三：認識我國古代經(jīng)濟重心南移的原因及其明顯的特征
學法指要：理解我國古代經(jīng)濟中心南移的原因，從過程上總結(jié)其顯著特征。從而得出歷史啟示。
思維開放線 原因：南方自然條件好；北方戰(zhàn)亂，南方相對安定，為經(jīng)濟發(fā)展提供有利的社會環(huán)境；北方戰(zhàn)亂，北民南遷，農(nóng)業(yè)勞動力增加，并且?guī)ハ冗M的工具和技術(shù)；統(tǒng)治階級為保證國用，調(diào)整政策，重視生產(chǎn)的發(fā)展；政治中心的南移 (如南朝、南宋)對經(jīng)濟中心的南移也有一定的影響。
顯著特征：
（1）北方人民的大批南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗，體現(xiàn)了當時生產(chǎn)力發(fā)展的最高水平。
?。?）南移趨勢往往在國家分裂或封建割據(jù)或封建戰(zhàn)亂時期最突出。
?。?）政治中心的南移(如南朝、南宋)對經(jīng)濟重心的南移有一定的影響。
歷史啟示：（1）政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。（2）充分合理的利用外來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)就可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。（3）經(jīng)濟的發(fā)展必須得到統(tǒng)治者的重視。
案例拓展園： 中原人口南遷產(chǎn)生的最主要影響是（ ）
a南方人口增加，逐步超過北方
b對南方過度開發(fā)，破壞了生態(tài)平衡
c江南經(jīng)濟開發(fā)加快，經(jīng)濟重心南移
d南北風俗融合，文化重心南移
答案：c
解析 最主要的影響是經(jīng)濟重心的逐步南移。南方人口增加屬于經(jīng)濟重心南移的原因之一；生態(tài)破壞是一個重要方面，但不是主流；文化中心的南移是經(jīng)濟重心南移影響下的產(chǎn)物。
高考經(jīng)典感悟
例1：（xx年，北京）促成南朝江南經(jīng)濟開始趕上北方的最重要條件是：
a相對安定的社會環(huán)境
b水利工程的興修
c南北對峙局面的形成
d北方先進生產(chǎn)工具和技術(shù)的傳入
答案：a
解析 本題屬最佳選擇題，b、d兩項的表述是在a項這個前提條件下，更能充分實現(xiàn)的，故選a。
例2：（ xx年，全國 ）從各主要時期江南得到發(fā)展的條件看，最有利的條件是
a科技發(fā)展 b政策調(diào)整 c民族融合 d階級斗爭
答案：c
解析 南朝時期、唐末和兩宋是江南得到發(fā)展的最重要時期，綜觀幾個時期，民族融合是其共同的條件，因民族融合有利于生產(chǎn)力的進步，封建化的進程，故又是最有利的條件。
同步優(yōu)化訓(xùn)練
一、選擇題
據(jù)《史記》記載，司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟分布的特點，將全國劃分為四大經(jīng)濟區(qū)。請回答1～3題。
1.四大經(jīng)濟區(qū)中，在漢唐時期居于全國經(jīng)濟重心地位的是：
①山東地區(qū) ②山西地區(qū) ③江南地區(qū) ④龍門碣石以北地區(qū)
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
2.漢代經(jīng)濟重心的分布，最主要的特點是( )
a.沿長江流域東西延伸 b.沿黃河流域東西延伸
c.沿長城兩側(cè)東西延伸 d.沿運河由北向南延伸
3.從戰(zhàn)國到東漢，全國的經(jīng)濟區(qū)域呈現(xiàn)出多樣性和經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡的特點。主要原因包括( )
?、僮匀粭l件 ②人口密度 ③開發(fā)早晚 ④生產(chǎn)技術(shù)
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
中國古代，人口的流動始終沒有停止過。請回答4～5題。
4.我國人口流動的主流趨勢是( )
a.由內(nèi)地流向邊疆 b.由邊疆流向內(nèi)地
c.由北方流向南方 d.由南方流向北方
5.唐宋時期導(dǎo)致人口遷移的因素主要是( )
?、匐A級矛盾 ②統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾 ③民族矛盾 ④人地矛盾
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
中原人口的遷移導(dǎo)致了我國古代經(jīng)濟重心的南移。請回答6～8題。
6.導(dǎo)致經(jīng)濟重心南移的最具有決定性意義的因素是( )
a.社會環(huán)境穩(wěn)定 b.自然條件改善
c.政治重心南移 d.生產(chǎn)力大為改觀
7.中唐以后，揚州成為全國經(jīng)濟中心。這反映的主要問題：
a.江南經(jīng)濟開始得到開發(fā)
b.江南經(jīng)濟逐漸超過北方
c.江南正式成為經(jīng)濟重心
d.南北經(jīng)濟發(fā)展趨向平衡
8.右圖所反映的歷史現(xiàn)象導(dǎo)致的主要歷史影響是：
a.嶺南地區(qū)經(jīng)濟地位位居全國首位
b.南北經(jīng)濟的發(fā)展趨向平衡
c.南方正式成為我國古代經(jīng)濟重心
d.北方人口大量南遷
9.閱讀下列材料：
材料一、唐安史之亂后，有魏生者……因避亂，將妻入
嶺南。天寶末，祿山作亂，中原鼎沸，衣冠(喻指官僚地主)南走真如，輾轉(zhuǎn)流寓于楚州安宜縣(真如、安宜均在今江蘇境內(nèi))。
——《太平廣記》卷403、404
材料二 安史之亂后.東周(洛陽)之地，入陷賊中，宮室焚燒，十不存一。中州畿內(nèi)(指-硌陽附近)，不滿千戶，東至鄭(今鄭州)、卞(今開封)，達于徐方(今徐州)，北自革懷(今河南沁陽一帶)，經(jīng)于相土(相州)，人煙斷絕，千里蕭條。
——《舊唐書•郭子儀傳》
材料三 唐江南九州戶數(shù)表(單位：戶)
州名蘇州鄂州洪州饒州吉州衡州邵州泉州漢州
開元戶數(shù)68 09319 19055 40414 06234 38113 51312 33030 754477
元和戶數(shù)i00 80838 6189l 12946 1164l 02518 04718 00035 571889
《元和郡縣圖志》(元和：唐憲宗年號，806～820年)
請回答：(1)分別概括材料一、二、三所反映的歷史現(xiàn)象。
(2)根據(jù)材料和所學知識，分析導(dǎo)致材料三中歷史現(xiàn)象的原因。
(3)材料三中的歷史現(xiàn)象對當時及以后的中國歷史有何影響？
10.閱讀下列材料：
材料一 楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。 ——《史記》
材料二 (江南)地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。 ——《宋書》(記載南朝劉宋王朝的歷史)
請回答：
(1)從漢代以前到南朝時期，我國江南經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)生了什么變化?
(2)導(dǎo)致這一變化的因素主要有哪些?
(3)我國歷史上出現(xiàn)了哪幾次重要的人口南遷的移民潮？
閱讀思考視窗
南宋都城臨安，即使是南方本地人開的酒館也往往仿效汴京舊俗，在門前張掛爐子燈；茶館則學北方人張掛名人畫像。更有趣的是，北方人在吃籠餅、蒸餅的時候習慣于先去掉皮，原本是因為北地風塵比較大。但南方人也跟著學，去了皮才吃。
請思考：南方風俗習慣變化的原因是什么？
參考答案：
1.a 在漢代，山東地區(qū)和山西地區(qū)長期居于全國經(jīng)濟重心地位。
2.b 唐宋之前，黃河流域一直是我國的經(jīng)濟重心所在。
3.d 自然條件、開發(fā)早晚、人口密度、生產(chǎn)技術(shù)水平都是我國古代地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。
4.c 我國人口流動的主流趨勢是由北方流向南方。
5.b 安史之亂和金軍南下是造成這次人口南遷的重要原因。
6.d 生產(chǎn)力的發(fā)展，即南方地區(qū)勞動力的補充以及先進生產(chǎn)工具和技術(shù)的引進，是江南經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。
7.b 中唐以后，江南經(jīng)濟逐漸超過北方。
8.c 南宋初年的人口遷移進一步促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展，我國古代經(jīng)濟重心由北向南的轉(zhuǎn)移完成。
9.答案：(1)材料一反映的是：為逃避戰(zhàn)亂，北方居民紛紛遷往南方；材料二反映的是：安史之亂導(dǎo)致中原荒涼殘破，人口大量減少；材料三反映的足：與北方的情況相反，南方人口數(shù)量劇增。
?。?）安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)所造成的破壞主要在北方，南方戰(zhàn)亂較少.相對安定；北方居民的大量南遷。
(3)導(dǎo)致我國人口的大遷移，改變了我國人口的分布狀況；給南方帶來了勞動力，促進南方經(jīng)濟的進一步發(fā)展；對我國古代經(jīng)濟重心的南移產(chǎn)生了重要的影響。
解析：該組材料反映了安史之亂后.北方戰(zhàn)亂較多，北方人大量南遷，江南人口大量增加，由此促進了江南經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
10.答案：(1)漢代江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低，南朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟有了較大發(fā)展。
(2)導(dǎo)致這一變化的因素主要有：生產(chǎn)力水平提高，社會環(huán)境穩(wěn)定，政治重心南移，自然條件較好等。
(3)我國歷史上出現(xiàn)過三次人口南遷的移民潮：兩晉之際，安史之亂后，兩宋之際。
解析：解答本題的關(guān)鍵是明確材料的背景，即注意《史記》《宋書》所反映的時代。
閱讀思考視窗答案：北方人民的南遷，帶去了較為充足的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)，促進了江南經(jīng)濟的開發(fā)，同時改變著南方的風俗習慣。解析：北方人口的大量南遷導(dǎo)致經(jīng)濟重心的南移，生活習俗同時也會發(fā)生變化和融合。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移2
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成
2、從戰(zhàn)國到東漢，我國古代經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的整體特點：
1)多樣性特點
2）經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡
二.中原人口大量南遷
次數(shù)遷徙時間遷徙原因
第一次高潮兩晉之際漢族統(tǒng)治階級內(nèi)亂和少數(shù)民族內(nèi)遷
第二次高潮唐安史之亂后安史之亂的破壞
第三次高潮兩宋之際靖康之亂的影響
古代人口遷徙產(chǎn)生什么影響？
（1）促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展。及經(jīng)濟重心的南移（如帶來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)）
?。?）促進了民族間經(jīng)濟文化的交流和融合。
三、中國古代經(jīng)濟重心的南移
1.南移的原因:
?、倌戏较鄬推椒€(wěn)定；
②人口大批南移，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，
并補充了江南的勞動力；
?、劢辖y(tǒng)治者為發(fā)展實力，比較重視發(fā)展經(jīng)濟；
?、苣媳狈絼趧尤嗣窆餐燎趧趧樱_發(fā)了江南；
?、菽戏缴a(chǎn)條件和自然環(huán)境比較優(yōu)越。
?、?/p>
2、經(jīng)濟重心南移的過程
完整的作物體系
1）、 初步開發(fā) 耕地面積和產(chǎn)量提高
?。▽O吳、東晉、南朝） 手工業(yè)和商業(yè) 建康
2）、逐漸超過（中唐以后）： 水利事業(yè) 揚州
3）、完全超過（兩宋以后）：“蘇湖熟，天下足”
3、影響
(1)、城市的繁榮。
(2)、文化重心的南移。
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3
第3課 區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移
一、教材分析
本課主要是從古代“區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移”的角度，對中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點進行敘述和分析。內(nèi)容包括三目，第一目“四大經(jīng)濟區(qū)域的形成”分析了我過古代經(jīng)濟發(fā)展的多樣性和不平衡性。第二目“中原人口的大量外遷”，介紹了古代中原人口大量南遷的三次高潮及南遷的原因和影響。第三目“中國古代經(jīng)濟重心的南移”，分析了我國古代經(jīng)濟重心南移的過程、原因及影響，貫穿于本課的線索是“經(jīng)濟重心”。
二、教學目標
1、知識與能力：①記憶西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍，重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。
?、谂囵B(yǎng)的基本能力：在老師的引導(dǎo)下，學會用其它學科的知識與方法來記憶歷史事件，分析歷史問題，解讀歷史現(xiàn)象的本質(zhì)原因 ，達到學科之間的相互交融。培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力。
2、過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖與古代四大經(jīng)濟區(qū)域圖的比較，讓學生正確理解古代的山東、山西的地理概念。通過豐富的圖表、圖片、融合其它學科史料知識，讓學生自提取歷史信息掌握歷史知識。
?、诮Y(jié)合潮汕區(qū)域地方的鄉(xiāng)土歷史讓學生深刻理解古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移所產(chǎn)生的歷史影響。
3、情感態(tài)度與價值觀：①通過對古代四大經(jīng)濟區(qū)域的描述，認識我國古代經(jīng)濟文明發(fā)展的多樣性，認識南方經(jīng)濟的發(fā)展是北方南遷人民和南方人民共同開發(fā)的結(jié)果。
②通過對一些地方史的認識，增強學生對家鄉(xiāng)區(qū)域文化的熱愛與興趣。從而培養(yǎng)學生對鄉(xiāng)土歷史的興趣與求知欲。
三、教學重難點分析
教學重點：古代中國中原人口南遷的三次高潮及其影響，經(jīng)濟重心南移的原因及其過程。
教學難點：古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。
四、教學方法
教師講析為主，師生討論為輔
五、教學準備
制作多媒體課件
六、板書設(shè)計
一、 四大經(jīng)濟區(qū)的形成
1、四大經(jīng)濟區(qū)的分布
2、四大經(jīng)濟區(qū)的特點
二、中原人口的大量外遷
1、三次南遷高潮
2、主要原因
3、影響
三、中國古代經(jīng)濟重心的南移
1、原因
2、過程
3、文化重心的南移
教學設(shè)計過程
師：預(yù)習過課文的同學就知道，事實上，中國古代的經(jīng)濟中心一開始是在北方的，后來才逐漸移到了南方，那今天我們就來學習下中國古代的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況以及經(jīng)濟重心南移的這一歷史過程。
師：問答式教學，講解四大經(jīng)濟區(qū)的劃分及其經(jīng)濟特點
教師提問：“山東山西這一中原地區(qū)大體相當于黃河流域地區(qū)，歷史以來一直長期處于全國的經(jīng)濟重心地位，大家能不能從地理學的角度來分析一下它的原因，各組可以相互討論一下?！?/p>
設(shè)想：學生小組討論，合作探究。透過歷史的現(xiàn)象看到更深層次的東西，引導(dǎo)學生進行學科間的融合與知識的理解。
a組：這一地區(qū)自然條件優(yōu)越，屬暖溫帶半干旱季風氣候，年降水量約為500~800毫米，雨季集中于夏季高溫的七八月份，雨熱同期，有利于農(nóng)作物的生長。
b組：這一地區(qū)普遍是黃土，保水保肥能力雖低，但有較好的毛細作用，能將土壤下部的肥力吸收到地表，這樣的自然條件適合對肥力、水分要求不高，在幼苗期間特別能耐旱，成長期又需要高溫多雨的作物粟和高粱的生長。
學生：歸納出中國古代區(qū)域經(jīng)濟的特點，通過現(xiàn)在行政區(qū)圖與古代四大經(jīng)濟區(qū)域圖的比較，正確理解古代的山東、山西的地理概念。
教學設(shè)想：引導(dǎo)學生從圖片提取歷史信息，學會古代與今天的比較。
師：用白居易的《憶江南》和一系列圖片展現(xiàn)江南的繁榮景象。提問：“為什么江南會從一個落后、荒涼的地區(qū)成為一個經(jīng)濟繁榮，風景如畫，人人向往的美好地方？是什么原因使江南得到開發(fā)？”從而過渡到第二目“中原人口的大量外遷”。
師：利用表格展現(xiàn)中國古代南北方人口的變化狀況，講解人口遷移的形式及其原因
生：掌握中國古代三次人口遷移的高潮，并分析其原因。
師：重點講述第三次人口遷移的情況，引入潮汕區(qū)域史，引導(dǎo)學生從身邊的歷史來理解中原人口大量南遷所帶來的影響。
設(shè)想過程：（打出“南宋初年人口南遷圖”）
師：不言而喻，一目了然，人口主要由黃河流域往南方遷移?，F(xiàn)在大家把目光集中到這一個箭頭，這是哪里？
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生：廣東
生：福建
生：潮汕
師：對，就是閩南潮汕這片地區(qū)。
生：啊……
生：哦……
師：不知道大家有沒有注意到這么一種現(xiàn)象：我們這個地方有一些老屋大門上掛著“陜西世家”、 “穎川世家”或“穎川舊姓”之類的牌匾？有沒想過這是為什么？
生：對，有見過
師：我國的姓氏都有自己的發(fā)祥地，就拿這個“穎川世家”來說，陳姓的發(fā)祥地是河南穎川，這個“穎川世家”就是要說明他們是祖先從河南穎川遷移過來這里的名門望族，他們希望子孫后代不要忘了自己的老家。我們所熟悉的靈山寺的大顛和尚，他就是河南穎川人，俗名叫陳寶通?，F(xiàn)在還掛“穎川世家”的屋子，這戶人極可能就是姓陳的，有興趣的同學可以去調(diào)查下。
師：這大批南遷的人口給南方帶來了什么樣的改變呢？
生：帶來了大量的勞動力
生：還有先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)
師：對，不僅有量，還有質(zhì)，用我們今天的話來講，來的是一大批高素質(zhì)、高科技的人才。代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向！（學生笑）
師：這是最直接的影響，還有其它的變化嗎？
師：還帶來了新的風俗習慣，課本里舉了一個南方人學北方人吃籠餅去皮的風俗習慣，事實上潮汕地區(qū)過年吃春卷的習慣也是北方人帶來的。
師：大家都非常肯定自己是漢族人，而我不敢確定你們是不是“純正”的漢人，除非你能確定你祖先是從中原遷移過來的。從剛才“全國南北方人口戶數(shù)對比”的表格中看到，南遷的人口是巨大的，甚至占了壓倒性的多數(shù)。事實上，我們大家都有可能是古代百越民族和南遷的漢人通婚結(jié)合而成的——“雜種”。（學生笑）從生物學意義上說，我們繼承了父親和母親各自一半的遺傳基因，所以叫“雜種”沒錯。南遷帶來了還有一個重要的影響：它帶來了民族的融合。
生：閱讀以下史料
材料1：（東晉建立后）百許年中，無風塵之警，區(qū)域之內(nèi)，晏如也?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或捻（豐收之年），則數(shù)郡忘饑。會土（會稽郡）帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴土地，畝值一金，……荊城（荊州）跨南楚之富，揚部（揚州）有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。
──《宋書孔秀恭等傳論》
材料2：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢。語曰：“蘇常熟，天下足?！?/p>
──《陸游集》
分析南方經(jīng)濟有哪些發(fā)展？我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化？
學生歸納：由于中原人口的南遷，南方經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)方面，我國古代經(jīng)濟重心由北方遷移到南方。
師：引導(dǎo)學生繼續(xù)從社會環(huán)境和江南地區(qū)自身發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件來分析經(jīng)濟重心南移的原因。
師：顯示李清照的《聲聲慢》
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時節(jié)，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？
生：通過對詞作歷史背景的分析，理解經(jīng)濟重心的南移對文化重心的南移造成的影響。
設(shè)想：通過分析詞作，培養(yǎng)學生的審美情趣和鑒賞能力，融合詞作產(chǎn)生的歷史背景，理解經(jīng)濟重心南移對南方文化的影響，達到知識獲得、能力培養(yǎng)與情感愉悅相互統(tǒng)一的境界。
師：結(jié)合潮汕地方歷史做進一步說明
師：中原人口的南遷，經(jīng)濟重心的南移，其對江南文化方面的影響是巨大的。課本24頁左邊（唐）張籍《永嘉行》中“北人避胡多在南，南人至今能晉語?！本驼f明了中原文化對南方語言系統(tǒng)的影響。事實上，潮汕方言跟古代中原地區(qū)的語言也是有著歷史淵源的，據(jù)一些語言學家的研究表明：潮汕方言保留了較多的古漢語的特點?？梢哉f，在唐代，潮汕這一地區(qū)是一個“蠻荒之地”，潮汕地區(qū)往往是作為朝廷流放不同政見者的地方，我們都熟悉的韓愈就被流放到這里來。
生齊頌：一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千……
師：對，韓愈來到這“鳥不拉屎”當時是非常郁悶的，（學生笑）說這里的人“不知禮儀”。然而正是中原人口的不斷遷入，極大地促進了這一地區(qū)的開發(fā)，最終成為一個經(jīng)濟繁榮，文教發(fā)達的區(qū)域，享有 “海濱鄒魯”的美譽。
【課堂總結(jié)】課堂總結(jié)：自戰(zhàn)國到中唐，中國的經(jīng)濟重心一直在以黃河流域為中心的北方。隨著歷史的演變，由于北方的戰(zhàn)亂，大量人口從中原南遷，南方經(jīng)濟不斷發(fā)展；北方的重心地位逐漸喪失，終于在兩宋之際讓位于江南地區(qū)，中國經(jīng)濟的重心完成了北方向南方的轉(zhuǎn)移，這一變化改變了中國社會經(jīng)濟的空間格局。經(jīng)濟重心的南移也還帶來了文化重心南移等一些列深刻的影響。
【課堂練習】（當堂做）
【課后研究性學習】
課題：中國古代人口遷移與潮汕地區(qū)的開發(fā)
區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移3篇(經(jīng)濟重心南移的特征和影響)相關(guān)文章：
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