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讀書小報(bào)比賽活動(dòng)方案3篇(小學(xué)生讀書讀報(bào)活動(dòng)方案)

時(shí)間:2023-01-03 19:22:00 綜合范文

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讀書小報(bào)比賽活動(dòng)方案3篇(小學(xué)生讀書讀報(bào)活動(dòng)方案)

讀書小報(bào)比賽活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題,積極營(yíng)造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月—10月

  三、讀書口號(hào):“我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!”

  四、準(zhǔn)備階段

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

  五、活動(dòng)階段:

(一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

  2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

  4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

(三)總結(jié)評(píng)比。

  1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“讀書之星”,每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”。

讀書小報(bào)比賽活動(dòng)方案2

  書是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20__年4月9日至5月7日。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。

  2.結(jié)合新教育推薦書目,班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

  3.一二年級(jí)繪本故事比賽,三至六年級(jí)整本書閱讀比賽,全校“親子誦讀”比賽。

  4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,進(jìn)行評(píng)比。

  三、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)分五個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

  1、各語文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

  2、各語文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)

  第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)

  1.開幕式

  時(shí)間:4月9日舉行20__“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”讀書節(jié)主題升旗儀式

  程序:(1)升國(guó)旗

(2)致開幕辭

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。

  2.召開主題班會(huì):4月9日下午班會(huì)時(shí)間,班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>

  3.好書推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書目,各班語文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書,指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

  3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。

  第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)

  1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

  2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào),并上好“整本書閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。

  3.各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不超過5分鐘。

  第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)

  1.親子誦讀比賽

  每班推選一組親子誦讀,參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。

  2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況,如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率,4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。

  3.4月27日專題博客檢查。

  4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示

  為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標(biāo)準(zhǔn),服裝整齊,態(tài)度自然。

  5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比

  圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫繪”展示(A4紙),三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比,用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng),手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。

  6.書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選

  按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。

  第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

  1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“書香班級(jí)”、“誦讀小明星”、“小書蟲”。

  2.閉幕式

  時(shí)間:5月7日主題升旗儀式

  程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

讀書小報(bào)比賽活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

  二、活動(dòng)目的

  1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2.激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

  3.啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

  4.鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。

  三、活動(dòng)主題:與經(jīng)典為友,為人生奠基

  四、活動(dòng)口號(hào):在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)

  五、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校全體學(xué)生、教師

  六、活動(dòng)組織:

  成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):趙偉忠

  副組長(zhǎng):李衛(wèi)國(guó)顧麗芬

  組員:王惠強(qiáng)周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅

  七、活動(dòng)安排

  第一階段:布置階段(9月26日~30日)

(1)擬定活動(dòng)方案。

(2)選定各年級(jí)推薦書目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語文教師)

(3)發(fā)放告家長(zhǎng)書,希望家長(zhǎng)為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。(顧麗芬)

(4)完善班級(jí)圖書角的.建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書,取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評(píng)比。)

(5)確定教師閱讀書目。(顧麗芬、鄧?yán)h)

  第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月24日~30日)

  1.啟動(dòng)儀式。

(1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式(顧麗芬)

(2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊(duì)大隊(duì)部,鄧春毅)

  2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)

(1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))

(2)班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,

  使教室充滿濃濃的書香。

  第三階段:活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)

  學(xué)生讀書活動(dòng):

  活動(dòng)一:一至三年級(jí)“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評(píng)選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評(píng)比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

  活動(dòng)二:一、二年級(jí)古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)?;顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩(shī)的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

  活動(dòng)三:三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

  活動(dòng)四:五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))

  活動(dòng)五:三到六年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動(dòng)開展:顧麗芬、周麗紅)

  活動(dòng)六:三到六年級(jí)書簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張,評(píng)比展示。(美術(shù)老師指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)選拔,牛市委組織評(píng)比)

  活動(dòng)七:4~6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后,積極撰寫讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng),要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。(語文老師指導(dǎo),莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評(píng)比工作)

  活動(dòng)八:“讀書節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比。一到六年級(jí)均要參加,突出讀書主題。(班主任負(fù)責(zé),鄧春毅組織人員進(jìn)行評(píng)比)

  教師讀書活動(dòng):

  認(rèn)真做好讀書筆記,并寫心得1~2篇,由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會(huì),并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評(píng)比。

  成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。

  家庭讀書活動(dòng):

  建立家庭小書庫(kù),每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動(dòng),每班在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章:我和孩子一起閱讀

  第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)

  1.評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“閱讀之星”,學(xué)校統(tǒng)一表彰。)。

  2.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者等單項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

  3.表彰“書香班級(jí)”和“書香家庭”。

  活動(dòng)要求:

  1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

  4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡(jiǎn)習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

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