下面是范文網(wǎng)小編收集的命運(yùn)初三作文6篇 關(guān)于命運(yùn)的作文初中，以供參考。
命運(yùn)初三作文1
在汗水縈繞指間的氛圍中，我不經(jīng)意翻開(kāi)了一本中小學(xué)生皆知的名著——《名人傳》……古人有言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我認(rèn)為書(shū)中有的更是人類(lèi)所苦苦探求的的真諦。
身殘志堅(jiān)，不受命運(yùn)的束縛這是他一生的.寫(xiě)照！他堅(jiān)信他的一切都還是一個(gè)未知數(shù)，他的人生還是一張空白的答卷。這個(gè)未知數(shù)還需要他來(lái)渲染。他自認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的的普通人，有著常人不可能遭遇的命運(yùn)，而他卻用行動(dòng)詮釋了我們心中的偉人！譜寫(xiě)著一曲曲命運(yùn)的交響曲，融匯成一條條潺潺流動(dòng)地生命之溪。
古訓(xùn)之：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。而貝多芬正是有堅(jiān)韌不拔之志！在病魔困難面前絕不輕易低頭，用歷經(jīng)風(fēng)霜的軀體與它們拼斗。不，跟準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是精神！精神上的的力量比軀體上的力量更偉大，更值得我們謳歌、更值得名揚(yáng)千古。
貝多芬的命運(yùn)如同死亡地帶中的的一座險(xiǎn)峰，每一步的旅程都關(guān)系到他的人生。而每一個(gè)步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運(yùn)更像是在走鋼絲，熟能生巧，方能愈戰(zhàn)愈勇，因此才能贏得鮮花與掌聲。
玫瑰雖迷人芬芳，但它卻終究帶刺，讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩，風(fēng)煙過(guò)后，只不過(guò)是一場(chǎng)消煙彌漫。而你貝多芬的音樂(lè)與精神卻風(fēng)吹不走，雨淋不濕，只緣他在我心中！
對(duì)他而言我們的生活條件是多么的優(yōu)異，而讀書(shū)卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因?yàn)殡娔X游戲已經(jīng)取代了它的位置?！帮埧梢砸蝗詹怀裕瑫?shū)不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書(shū)可以永遠(yuǎn)不讀，游戲卻不可一日不玩”。
貝多芬因他對(duì)音樂(lè)的炙熱使他的命運(yùn)得到了升華，他對(duì)我們的90后的中學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是一位名人！更是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅紅旗。那極具視覺(jué)視覺(jué)沖擊力的的顏色，穿過(guò)瞳孔，到達(dá)心的驛站。使我們被無(wú)知蹂躪的心得到升華，是虛度光陰的人生得到升華！
命運(yùn)初三作文2
陽(yáng)光、青春屬于我們的天空，別人羨慕我們的年輕活力。而我們卻不懂的珍惜與享受，只是在知識(shí)的海洋中抱怨學(xué)習(xí)的枯燥與勞累。可是在學(xué)業(yè)上，我們堅(jiān)持的努力，鑒定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不變的自信可以成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
毛毛蟲(chóng)在艱難中掙扎，終于破繭成蝶，那是一段刻骨銘心的成長(zhǎng)，河蚌在痛苦中磨礪。終于育出珍珠，那是一段痛徹心扉的成長(zhǎng)，鳳凰在烈火中鑄就，終于在涅槃中重生，那是一段脫胎換骨的成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，在艱難的學(xué)習(xí)困境中，我們只有向他們那樣在磨難中堅(jiān)強(qiáng)，最后才能屬于自己的一片天空，在逆境中用堅(jiān)強(qiáng)的力量克服種種困難，一定有所成就。
信念就是那莊嚴(yán)城堡頂1的梁柱，信念就是那遠(yuǎn)航陳倫轉(zhuǎn)動(dòng)的主機(jī)，信念就是那滔滔大河穩(wěn)固的河床。因?yàn)樾拍?，?xiě)龜縱然沒(méi)有飛翔的翅膀，也有著翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，因?yàn)樾拍?，?xiě)龜縱然摔碎了自己的殼，也擁有燦爛美麗的生命，信念并不是我們一定去實(shí)現(xiàn)，擔(dān)心年卻是促使我們奮力拼搏而不可或缺的。有了信念才能在寒風(fēng)中傲然獨(dú)立，才能在自己的天空中翱翔，有了信念，我們才會(huì)去努力，去學(xué)習(xí)，去成功。
自信是面對(duì)誘惑時(shí)擺出的拒絕的姿態(tài)，自信是面對(duì)凜冽的風(fēng)艱難的困境時(shí)努力進(jìn)取的動(dòng)力。自信是追求自己的信念信仰時(shí)巨大的信心和勇氣，相信自己，會(huì)時(shí)生活中最有力的音符，充滿(mǎn)自信，才是我們通向成功的渡船。
每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)甚至多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他告訴人們，人的一聲無(wú)論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇，選擇自己值得擁有的，我相信奇跡，但我知道，他只會(huì)在努力且拼搏而又奮斗的人身上出現(xiàn)。
高中的三年，時(shí)我們?nèi)松兄卮蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，也許，命運(yùn)注定我們只會(huì)遇到這一次的轉(zhuǎn)折，所以在未知的未來(lái)，我們應(yīng)堅(jiān)定自己的信念，努力的拼搏，充滿(mǎn)自信的去面對(duì)嶄新的一天！
命運(yùn)初三作文3
俗語(yǔ)說(shuō)：“人定勝天。”命運(yùn)，在迷信的舊社會(huì)看來(lái)是天生注定的。但事在人為，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命運(yùn)。
堅(jiān)持能夠把握命運(yùn)。
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服。”沒(méi)有人會(huì)忘記他的《命運(yùn)交響曲》開(kāi)頭那一段強(qiáng)而有力的叩問(wèn)，那是命運(yùn)在敲門(mén)。他一生都經(jīng)歷著坎坷磨難，20歲左右開(kāi)始失去聽(tīng)力，為了克服這個(gè)困難，他就坐在樂(lè)隊(duì)旁，看樂(lè)器演奏和演員合唱，到了晚年，這個(gè)方法也不頂用了，他就用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里。一端咬在牙齒中間“聽(tīng)”音樂(lè)，命運(yùn)并不是上天注定的，無(wú)論有多少磨難向你砸來(lái)，只要有堅(jiān)持的毅力，不懈奮斗，方能把握好自己的命運(yùn)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
勤奮能夠把握命運(yùn)。
偉大而傳奇的詩(shī)人，畫(huà)家，作家，文學(xué)大師木心先生，在如此多頭銜之下，含藏著無(wú)限的勤奮和努力。為逃避而來(lái)到了紐約，在牙買(mǎi)加的一棟小公寓里，日復(fù)一日筆耕至深夜，每天寫(xiě)下7000至一萬(wàn)字。他本可能就在海外沉淪下去，但他筆耕不輟，為我們留下了《云雀叫了一整天》，《西班牙的三棵樹(shù)》等不朽的著作。命運(yùn)的改變，不可能離開(kāi)自己所做的，勤奮，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，都能幫助你幫助你把握好命運(yùn)。
把握命運(yùn)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
當(dāng)年中國(guó)學(xué)習(xí)日本，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)都沒(méi)有成功，最終明確了目標(biāo)，走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)行改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，使我國(guó)逐步走向繁榮富強(qiáng)。
史鐵生在《我馬地壇》中說(shuō)道，命運(yùn)，休倫公道。而命運(yùn)，不只是生死，貧富等的個(gè)人遭遇，更是事物包括社會(huì)等的發(fā)展好趨向。命運(yùn)，就在每個(gè)人的手中，只要去把握，小至個(gè)人，大到國(guó)家，都能夠改變。一個(gè)完美的成長(zhǎng)之路終會(huì)造就一個(gè)完美的人生，每個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)論好壞，都是自己選擇的，自己的成長(zhǎng)之路所決定的。
命運(yùn)初三作文4
樹(shù)枝鎖不住樹(shù)葉，在風(fēng)的誘惑中落下，半空，旋，翻滾，成為他生命的最后一道風(fēng)景線。
暑假，住在離家四十里外的姑姑家，妹妹在暑假前就報(bào)了繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，于是來(lái)到姑姑家，就接受了一項(xiàng)新的任務(wù)，每天接送妹妹去少年宮。我很親寵我那可愛(ài)的妹妹，每次走在送他上學(xué)的路上，都會(huì)給她買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的雪糕。妹妹在家是不允許吃雪糕的，所以妹妹很珍惜我給她買(mǎi)的雪糕，送是不舍得吃。看妹妹高興地走進(jìn)少年宮，我身走在回家的路上?？粗R路上疾駛的汽車(chē)，嗅著與農(nóng)村不相同的城市的味道，美美的懸在心上。
哥哥，買(mǎi)份報(bào)紙吧！我是賣(mài)報(bào)紙的我一回頭，是與妹妹年紀(jì)相仿的小姑娘，一件發(fā)黃的白襯衫，一件很土的牛仔褲，一雙白球鞋，頭發(fā)凌亂的打了個(gè)結(jié)，背著一個(gè)棕色的書(shū)包，里面裝著報(bào)紙。買(mǎi)份報(bào)紙吧，他的聲音甜甜的，很細(xì)。用一雙真誠(chéng)的眼睛看著我。我問(wèn)多少錢(qián)他很利落的答日?qǐng)?bào)兩元周報(bào)五元我摸了好幾個(gè)口袋，湊了兩元錢(qián)，給他。他兩只手送上報(bào)紙，笑著說(shuō)，謝謝，身走開(kāi)，我將報(bào)紙塞進(jìn)口袋，回到公寓，扔在桌之上。
第二天清晨，送妹妹上學(xué)，又碰到了賣(mài)報(bào)紙的小女孩，同樣，又買(mǎi)了一份報(bào)紙，我右手牽著妹妹，左邊是賣(mài)報(bào)紙的小女孩。我們?nèi)齻€(gè)并行在人行道上。我?guī)еS多好奇和疑問(wèn)，問(wèn)他為什么賣(mài)報(bào)紙，他的聲音有些凝重。看我并不是害人，就像我說(shuō)了很多。一向很調(diào)皮的妹妹也靜靜的聽(tīng)，靜靜地走。原來(lái)，他父母病亡。自己跟著爺爺奶奶生活。奶奶收破爛，爺爺清潔工、、、他利用暑假，賣(mài)報(bào)。走到一個(gè)拐口，他彎了。妹妹留戀的望了她一眼。走進(jìn)了對(duì)面的少年宮。我在拐角處留來(lái)年了很久。
回到公寓，又將報(bào)紙扔在了桌子上。
第三天，特地準(zhǔn)備了兩元零錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)他的報(bào)紙，但是沒(méi)有遇見(jiàn)她，以后再也沒(méi)有遇見(jiàn)。聽(tīng)路人說(shuō)，昨天有一起車(chē)禍，一死一傷，死的是一位賣(mài)報(bào)紙的小姑娘，上的事司機(jī)，也許……一位十幾歲的小姑娘，用一種信念支撐自己，沒(méi)有倒在貧困的家庭，一個(gè)小小的心，沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是努力的改變的不幸的命運(yùn)……但是……樹(shù)枝樹(shù)枝鎖不住枯葉，在風(fēng)的誘惑中落下，半空，旋，翻滾，成為它生命的最后一道風(fēng)景線。
以后，除了給妹妹買(mǎi)雪糕，總會(huì)在口袋留兩元錢(qián)，似乎，在等待什么……
命運(yùn)初三作文5
我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容這場(chǎng)變幻多姿的雨呢？
假如我是一個(gè)舞蹈家，我就要用自己輕捷的舞步和細(xì)想的鈴聲來(lái)扭動(dòng)這雨的活潑和輕盈的滴答。
假如我是一個(gè)鼓樂(lè)師，我就要用我手中的鼓來(lái)敲響它們亂蛙一樣的腳步和鳴響如雷一樣的氣勢(shì)磅礴。
假如我是一個(gè)作家，我就要用一些會(huì)動(dòng)，會(huì)笑，會(huì)蹦的文字來(lái)譜成一篇文章，生動(dòng)的刻畫(huà)出那一朵朵濺起的水花。
但是我卻什么不是，我只能依靠腦海里零碎的回憶，來(lái)譜成這一篇華麗而又跳動(dòng)的樂(lè)章！
看！窗外，天上駐守著一朵多活潑可愛(ài)的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了崗，緊接著的是一群群面目猙獰的雨天云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不斷地往下沉，像是要吞噬整個(gè)大地……
“哎！”看到這幅模樣，老天爺又怎樣不傷心落淚呢？聽(tīng)！從云層中擠出來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的音符，用生命譜奏出最后的贊歌！起初，雨只是忽而輕微落下，迸濺出晶瑩的水花；忽而急促震落，與地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而調(diào)皮的和風(fēng)做迷藏，斜絲般飄落；忽而使出全身的那么一股勁兒，在空中旋舞；忽而憂(yōu)傷的凝聚，婉轉(zhuǎn)吁回！世間萬(wàn)物都靜默在雨中。
不過(guò)，這只是一個(gè)前奏，睜大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴從云層里擠了出來(lái)了，形成一聲又一聲的碰撞。忽然這雨像追逐生命的熱情，無(wú)法無(wú)天放肆地脫離了云的懷抱，迸發(fā)了出來(lái)。滴答之聲越來(lái)越緊張，越來(lái)越急促，越來(lái)越焦慮，索性在大地的鼓面上奏響了歌頌生命的樂(lè)章。這聲音時(shí)而像是亂蛙錯(cuò)亂的腳步，時(shí)而又像是隆隆隆隆的擊鼓聲，時(shí)而像是叢林中的咆哮聲。這聲音喚醒了沉寂的大地，激怒時(shí)間的萬(wàn)物，這雨在空中大起大落地搏擊著，甩動(dòng)這人生的嘆息，不停地跳躍，舞動(dòng)，迸發(fā)！
這場(chǎng)雨在拼搏了全身的力氣之后，在綻放出她最燦爛的笑容之后，在展現(xiàn)出她狂笑般的舞蹈后，在彈奏出他生命的樂(lè)章后，她沒(méi)有遺憾地化作了天空最美的弧線！
雨漸漸的止了，雨后的陽(yáng)光照耀在雨后大地上，空氣是那么清新，夾雜著混著泥土的花草香，一切都是那么愜意！只有殘留在屋檐上的幾滴雨水，滴答滴答的彈奏聲聲清脆帶著一絲憂(yōu)傷的樂(lè)章……
命運(yùn)初三作文6
合上薄薄的《駱駝祥子》，掩卷沉思，窺探著人類(lèi)心靈深處的灰暗，捫心自問(wèn)，如果你在那個(gè)時(shí)代，你是誰(shuí)？是祥子？是虎妞？還是小福子？
答案，無(wú)從得知。
第一次讀這本書(shū)，是四年級(jí)。那時(shí)的我懵懵懂懂，未諳世事冷暖，也不知風(fēng)花雪月，只是朦朧地覺(jué)得這是個(gè)悲劇。而如今，把祥子這個(gè)人力車(chē)夫的形象放到當(dāng)下，又何嘗沒(méi)有，每個(gè)時(shí)代，都會(huì)有這樣一波被社會(huì)壓得直不起身，低頭躬腰卑微做人的小人物。
隨著故事在一串對(duì)比中結(jié)束。我不禁想道：也許，所有故事都是這樣，有個(gè)美好的開(kāi)頭，有個(gè)悲慘的結(jié)尾——每一個(gè)好的故事，都是一場(chǎng)生命的隕落從美好的開(kāi)始，到陰晦的結(jié)局。我們跟隨著作者筆下的人物，歷經(jīng)一場(chǎng)場(chǎng)心理上的掙扎，漸漸灰了心。
奮力拼搏，要強(qiáng)了半輩子的祥子，沒(méi)有得到任何回報(bào)，哪怕有，也只是短暫的，短暫到還沒(méi)烤熱就已然失去了。
在虎妞、小福子相繼死去后，像駱駝一樣堅(jiān)忍的祥子被打敗了。
他變得麻木、潦倒、墮落，就像是一具行尸走肉。
沒(méi)辦法了，祥子徹底墮落了。
看到祥子，就像是看到一路跌跌撞撞過(guò)來(lái)的許多人。人力車(chē)夫的悲歡喜愁和那些王侯將相的悲歡喜愁，本質(zhì)上沒(méi)有很大差別，只不過(guò)那些人的命運(yùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是隔岸觀火，雖熱鬧，卻也無(wú)動(dòng)于衷。
而祥子的故事，是普通人都逃不過(guò)的命，努力著，然后落空，希望著，然后失望。最后的結(jié)局，雖然看上去沒(méi)什么根本的損失，尚可卷土重來(lái)，無(wú)非一顆心，那熾熱的心，幾盆冷水當(dāng)頭澆下，便是如一盆死灰，再也燃不起熊熊火焰了。
想想這個(gè)社會(huì)上的許多人，都是在重蹈他們的車(chē)轍。
因?yàn)槲覀兌疾皇怯⑿邸?/p>
我們只是像祥子一般的普通人，我們都無(wú)非成為戰(zhàn)勝了命運(yùn)的英雄，我們只是被命運(yùn)戰(zhàn)勝了的普通人，平凡人。
我們中的大多數(shù)都只是一塊面團(tuán)。為生活所蹂躪。生活想讓我們長(zhǎng)成什么樣，我們就長(zhǎng)成什么樣，遠(yuǎn)大的理想重重地墜落在塵土里，懷揣的美玉在煙灰里面目全非，生活已千瘡百孔。
庸庸碌碌的人類(lèi)，像一條咸魚(yú)，永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。
痛苦，才是生命的本質(zhì)。
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