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命運(yùn)初三作文6篇 關(guān)于命運(yùn)的作文初中

時(shí)間:2023-01-12 03:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的命運(yùn)初三作文6篇 關(guān)于命運(yùn)的作文初中,以供參考。

命運(yùn)初三作文6篇 關(guān)于命運(yùn)的作文初中

命運(yùn)初三作文1

  在汗水縈繞指間的氛圍中,我不經(jīng)意翻開(kāi)了一本中小學(xué)生皆知的名著——《名人傳》……古人有言:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,而我認(rèn)為書(shū)中有的更是人類(lèi)所苦苦探求的的真諦。

  身殘志堅(jiān),不受命運(yùn)的束縛這是他一生的.寫(xiě)照!他堅(jiān)信他的一切都還是一個(gè)未知數(shù),他的人生還是一張空白的答卷。這個(gè)未知數(shù)還需要他來(lái)渲染。他自認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的的普通人,有著常人不可能遭遇的命運(yùn),而他卻用行動(dòng)詮釋了我們心中的偉人!譜寫(xiě)著一曲曲命運(yùn)的交響曲,融匯成一條條潺潺流動(dòng)地生命之溪。

  古訓(xùn)之:“古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。而貝多芬正是有堅(jiān)韌不拔之志!在病魔困難面前絕不輕易低頭,用歷經(jīng)風(fēng)霜的軀體與它們拼斗。不,跟準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是精神!精神上的的力量比軀體上的力量更偉大,更值得我們謳歌、更值得名揚(yáng)千古。

  貝多芬的命運(yùn)如同死亡地帶中的的一座險(xiǎn)峰,每一步的旅程都關(guān)系到他的人生。而每一個(gè)步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運(yùn)更像是在走鋼絲,熟能生巧,方能愈戰(zhàn)愈勇,因此才能贏得鮮花與掌聲。

  玫瑰雖迷人芬芳,但它卻終究帶刺,讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩,風(fēng)煙過(guò)后,只不過(guò)是一場(chǎng)消煙彌漫。而你貝多芬的音樂(lè)與精神卻風(fēng)吹不走,雨淋不濕,只緣他在我心中!

  對(duì)他而言我們的生活條件是多么的優(yōu)異,而讀書(shū)卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因?yàn)殡娔X游戲已經(jīng)取代了它的位置?!帮埧梢砸蝗詹怀裕瑫?shū)不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書(shū)可以永遠(yuǎn)不讀,游戲卻不可一日不玩”。

  貝多芬因他對(duì)音樂(lè)的炙熱使他的命運(yùn)得到了升華,他對(duì)我們的90后的中學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是一位名人!更是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅紅旗。那極具視覺(jué)視覺(jué)沖擊力的的顏色,穿過(guò)瞳孔,到達(dá)心的驛站。使我們被無(wú)知蹂躪的心得到升華,是虛度光陰的人生得到升華!

命運(yùn)初三作文2

  陽(yáng)光、青春屬于我們的天空,別人羨慕我們的年輕活力。而我們卻不懂的珍惜與享受,只是在知識(shí)的海洋中抱怨學(xué)習(xí)的枯燥與勞累。可是在學(xué)業(yè)上,我們堅(jiān)持的努力,鑒定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志和不變的自信可以成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。

  毛毛蟲(chóng)在艱難中掙扎,終于破繭成蝶,那是一段刻骨銘心的成長(zhǎng),河蚌在痛苦中磨礪。終于育出珍珠,那是一段痛徹心扉的成長(zhǎng),鳳凰在烈火中鑄就,終于在涅槃中重生,那是一段脫胎換骨的成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng),在艱難的學(xué)習(xí)困境中,我們只有向他們那樣在磨難中堅(jiān)強(qiáng),最后才能屬于自己的一片天空,在逆境中用堅(jiān)強(qiáng)的力量克服種種困難,一定有所成就。

  信念就是那莊嚴(yán)城堡頂1的梁柱,信念就是那遠(yuǎn)航陳倫轉(zhuǎn)動(dòng)的主機(jī),信念就是那滔滔大河穩(wěn)固的河床。因?yàn)樾拍?,?xiě)龜縱然沒(méi)有飛翔的翅膀,也有著翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想,因?yàn)樾拍?,?xiě)龜縱然摔碎了自己的殼,也擁有燦爛美麗的生命,信念并不是我們一定去實(shí)現(xiàn),擔(dān)心年卻是促使我們奮力拼搏而不可或缺的。有了信念才能在寒風(fēng)中傲然獨(dú)立,才能在自己的天空中翱翔,有了信念,我們才會(huì)去努力,去學(xué)習(xí),去成功。

  自信是面對(duì)誘惑時(shí)擺出的拒絕的姿態(tài),自信是面對(duì)凜冽的風(fēng)艱難的困境時(shí)努力進(jìn)取的動(dòng)力。自信是追求自己的信念信仰時(shí)巨大的信心和勇氣,相信自己,會(huì)時(shí)生活中最有力的音符,充滿(mǎn)自信,才是我們通向成功的渡船。

  每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)甚至多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他告訴人們,人的一聲無(wú)論平庸還是輝煌,失敗還是成功,關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇,選擇自己值得擁有的,我相信奇跡,但我知道,他只會(huì)在努力且拼搏而又奮斗的人身上出現(xiàn)。

  高中的三年,時(shí)我們?nèi)松兄卮蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn),也許,命運(yùn)注定我們只會(huì)遇到這一次的轉(zhuǎn)折,所以在未知的未來(lái),我們應(yīng)堅(jiān)定自己的信念,努力的拼搏,充滿(mǎn)自信的去面對(duì)嶄新的一天!

命運(yùn)初三作文3

  俗語(yǔ)說(shuō):“人定勝天。”命運(yùn),在迷信的舊社會(huì)看來(lái)是天生注定的。但事在人為,要相信,一切皆有可能,你一定可以把握自己的命運(yùn)。

  堅(jiān)持能夠把握命運(yùn)。

  貝多芬說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服。”沒(méi)有人會(huì)忘記他的《命運(yùn)交響曲》開(kāi)頭那一段強(qiáng)而有力的叩問(wèn),那是命運(yùn)在敲門(mén)。他一生都經(jīng)歷著坎坷磨難,20歲左右開(kāi)始失去聽(tīng)力,為了克服這個(gè)困難,他就坐在樂(lè)隊(duì)旁,看樂(lè)器演奏和演員合唱,到了晚年,這個(gè)方法也不頂用了,他就用一枝小木桿,一端插在鋼琴箱里。一端咬在牙齒中間“聽(tīng)”音樂(lè),命運(yùn)并不是上天注定的,無(wú)論有多少磨難向你砸來(lái),只要有堅(jiān)持的毅力,不懈奮斗,方能把握好自己的命運(yùn),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  勤奮能夠把握命運(yùn)。

  偉大而傳奇的詩(shī)人,畫(huà)家,作家,文學(xué)大師木心先生,在如此多頭銜之下,含藏著無(wú)限的勤奮和努力。為逃避而來(lái)到了紐約,在牙買(mǎi)加的一棟小公寓里,日復(fù)一日筆耕至深夜,每天寫(xiě)下7000至一萬(wàn)字。他本可能就在海外沉淪下去,但他筆耕不輟,為我們留下了《云雀叫了一整天》,《西班牙的三棵樹(shù)》等不朽的著作。命運(yùn)的改變,不可能離開(kāi)自己所做的,勤奮,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事,都能幫助你幫助你把握好命運(yùn)。

  把握命運(yùn)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

  當(dāng)年中國(guó)學(xué)習(xí)日本,學(xué)習(xí)蘇聯(lián)都沒(méi)有成功,最終明確了目標(biāo),走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路,實(shí)行改革開(kāi)放,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,使我國(guó)逐步走向繁榮富強(qiáng)。

  史鐵生在《我馬地壇》中說(shuō)道,命運(yùn),休倫公道。而命運(yùn),不只是生死,貧富等的個(gè)人遭遇,更是事物包括社會(huì)等的發(fā)展好趨向。命運(yùn),就在每個(gè)人的手中,只要去把握,小至個(gè)人,大到國(guó)家,都能夠改變。一個(gè)完美的成長(zhǎng)之路終會(huì)造就一個(gè)完美的人生,每個(gè)人的命運(yùn),無(wú)論好壞,都是自己選擇的,自己的成長(zhǎng)之路所決定的。

命運(yùn)初三作文4

  樹(shù)枝鎖不住樹(shù)葉,在風(fēng)的誘惑中落下,半空,旋,翻滾,成為他生命的最后一道風(fēng)景線。

  暑假,住在離家四十里外的姑姑家,妹妹在暑假前就報(bào)了繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班,于是來(lái)到姑姑家,就接受了一項(xiàng)新的任務(wù),每天接送妹妹去少年宮。我很親寵我那可愛(ài)的妹妹,每次走在送他上學(xué)的路上,都會(huì)給她買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的雪糕。妹妹在家是不允許吃雪糕的,所以妹妹很珍惜我給她買(mǎi)的雪糕,送是不舍得吃。看妹妹高興地走進(jìn)少年宮,我身走在回家的路上??粗R路上疾駛的汽車(chē),嗅著與農(nóng)村不相同的城市的味道,美美的懸在心上。

  哥哥,買(mǎi)份報(bào)紙吧!我是賣(mài)報(bào)紙的我一回頭,是與妹妹年紀(jì)相仿的小姑娘,一件發(fā)黃的白襯衫,一件很土的牛仔褲,一雙白球鞋,頭發(fā)凌亂的打了個(gè)結(jié),背著一個(gè)棕色的書(shū)包,里面裝著報(bào)紙。買(mǎi)份報(bào)紙吧,他的聲音甜甜的,很細(xì)。用一雙真誠(chéng)的眼睛看著我。我問(wèn)多少錢(qián)他很利落的答日?qǐng)?bào)兩元周報(bào)五元我摸了好幾個(gè)口袋,湊了兩元錢(qián),給他。他兩只手送上報(bào)紙,笑著說(shuō),謝謝,身走開(kāi),我將報(bào)紙塞進(jìn)口袋,回到公寓,扔在桌之上。

  第二天清晨,送妹妹上學(xué),又碰到了賣(mài)報(bào)紙的小女孩,同樣,又買(mǎi)了一份報(bào)紙,我右手牽著妹妹,左邊是賣(mài)報(bào)紙的小女孩。我們?nèi)齻€(gè)并行在人行道上。我?guī)еS多好奇和疑問(wèn),問(wèn)他為什么賣(mài)報(bào)紙,他的聲音有些凝重。看我并不是害人,就像我說(shuō)了很多。一向很調(diào)皮的妹妹也靜靜的聽(tīng),靜靜地走。原來(lái),他父母病亡。自己跟著爺爺奶奶生活。奶奶收破爛,爺爺清潔工、、、他利用暑假,賣(mài)報(bào)。走到一個(gè)拐口,他彎了。妹妹留戀的望了她一眼。走進(jìn)了對(duì)面的少年宮。我在拐角處留來(lái)年了很久。

  回到公寓,又將報(bào)紙扔在了桌子上。

  第三天,特地準(zhǔn)備了兩元零錢(qián),準(zhǔn)備買(mǎi)他的報(bào)紙,但是沒(méi)有遇見(jiàn)她,以后再也沒(méi)有遇見(jiàn)。聽(tīng)路人說(shuō),昨天有一起車(chē)禍,一死一傷,死的是一位賣(mài)報(bào)紙的小姑娘,上的事司機(jī),也許……一位十幾歲的小姑娘,用一種信念支撐自己,沒(méi)有倒在貧困的家庭,一個(gè)小小的心,沒(méi)有抱怨命運(yùn),而是努力的改變的不幸的命運(yùn)……但是……樹(shù)枝樹(shù)枝鎖不住枯葉,在風(fēng)的誘惑中落下,半空,旋,翻滾,成為它生命的最后一道風(fēng)景線。

  以后,除了給妹妹買(mǎi)雪糕,總會(huì)在口袋留兩元錢(qián),似乎,在等待什么……

命運(yùn)初三作文5

  我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容這場(chǎng)變幻多姿的雨呢?

  假如我是一個(gè)舞蹈家,我就要用自己輕捷的舞步和細(xì)想的鈴聲來(lái)扭動(dòng)這雨的活潑和輕盈的滴答。

  假如我是一個(gè)鼓樂(lè)師,我就要用我手中的鼓來(lái)敲響它們亂蛙一樣的腳步和鳴響如雷一樣的氣勢(shì)磅礴。

  假如我是一個(gè)作家,我就要用一些會(huì)動(dòng),會(huì)笑,會(huì)蹦的文字來(lái)譜成一篇文章,生動(dòng)的刻畫(huà)出那一朵朵濺起的水花。

  但是我卻什么不是,我只能依靠腦海里零碎的回憶,來(lái)譜成這一篇華麗而又跳動(dòng)的樂(lè)章!

  看!窗外,天上駐守著一朵多活潑可愛(ài)的晴天云,也不知是什么原因,忽然就下了崗,緊接著的是一群群面目猙獰的雨天云布滿(mǎn)了整個(gè)天空,灰蒙蒙的天,仿佛在不斷地往下沉,像是要吞噬整個(gè)大地……

  “哎!”看到這幅模樣,老天爺又怎樣不傷心落淚呢?聽(tīng)!從云層中擠出來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的音符,用生命譜奏出最后的贊歌!起初,雨只是忽而輕微落下,迸濺出晶瑩的水花;忽而急促震落,與地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花;忽而調(diào)皮的和風(fēng)做迷藏,斜絲般飄落;忽而使出全身的那么一股勁兒,在空中旋舞;忽而憂(yōu)傷的凝聚,婉轉(zhuǎn)吁回!世間萬(wàn)物都靜默在雨中。

  不過(guò),這只是一個(gè)前奏,睜大你的眼睛,瞧!更多更多的雨滴從云層里擠了出來(lái)了,形成一聲又一聲的碰撞。忽然這雨像追逐生命的熱情,無(wú)法無(wú)天放肆地脫離了云的懷抱,迸發(fā)了出來(lái)。滴答之聲越來(lái)越緊張,越來(lái)越急促,越來(lái)越焦慮,索性在大地的鼓面上奏響了歌頌生命的樂(lè)章。這聲音時(shí)而像是亂蛙錯(cuò)亂的腳步,時(shí)而又像是隆隆隆隆的擊鼓聲,時(shí)而像是叢林中的咆哮聲。這聲音喚醒了沉寂的大地,激怒時(shí)間的萬(wàn)物,這雨在空中大起大落地搏擊著,甩動(dòng)這人生的嘆息,不停地跳躍,舞動(dòng),迸發(fā)!

  這場(chǎng)雨在拼搏了全身的力氣之后,在綻放出她最燦爛的笑容之后,在展現(xiàn)出她狂笑般的舞蹈后,在彈奏出他生命的樂(lè)章后,她沒(méi)有遺憾地化作了天空最美的弧線!

  雨漸漸的止了,雨后的陽(yáng)光照耀在雨后大地上,空氣是那么清新,夾雜著混著泥土的花草香,一切都是那么愜意!只有殘留在屋檐上的幾滴雨水,滴答滴答的彈奏聲聲清脆帶著一絲憂(yōu)傷的樂(lè)章……

命運(yùn)初三作文6

  合上薄薄的《駱駝祥子》,掩卷沉思,窺探著人類(lèi)心靈深處的灰暗,捫心自問(wèn),如果你在那個(gè)時(shí)代,你是誰(shuí)?是祥子?是虎妞?還是小福子?

  答案,無(wú)從得知。

  第一次讀這本書(shū),是四年級(jí)。那時(shí)的我懵懵懂懂,未諳世事冷暖,也不知風(fēng)花雪月,只是朦朧地覺(jué)得這是個(gè)悲劇。而如今,把祥子這個(gè)人力車(chē)夫的形象放到當(dāng)下,又何嘗沒(méi)有,每個(gè)時(shí)代,都會(huì)有這樣一波被社會(huì)壓得直不起身,低頭躬腰卑微做人的小人物。

  隨著故事在一串對(duì)比中結(jié)束。我不禁想道:也許,所有故事都是這樣,有個(gè)美好的開(kāi)頭,有個(gè)悲慘的結(jié)尾——每一個(gè)好的故事,都是一場(chǎng)生命的隕落從美好的開(kāi)始,到陰晦的結(jié)局。我們跟隨著作者筆下的人物,歷經(jīng)一場(chǎng)場(chǎng)心理上的掙扎,漸漸灰了心。

  奮力拼搏,要強(qiáng)了半輩子的祥子,沒(méi)有得到任何回報(bào),哪怕有,也只是短暫的,短暫到還沒(méi)烤熱就已然失去了。

  在虎妞、小福子相繼死去后,像駱駝一樣堅(jiān)忍的祥子被打敗了。

  他變得麻木、潦倒、墮落,就像是一具行尸走肉。

  沒(méi)辦法了,祥子徹底墮落了。

  看到祥子,就像是看到一路跌跌撞撞過(guò)來(lái)的許多人。人力車(chē)夫的悲歡喜愁和那些王侯將相的悲歡喜愁,本質(zhì)上沒(méi)有很大差別,只不過(guò)那些人的命運(yùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是隔岸觀火,雖熱鬧,卻也無(wú)動(dòng)于衷。

  而祥子的故事,是普通人都逃不過(guò)的命,努力著,然后落空,希望著,然后失望。最后的結(jié)局,雖然看上去沒(méi)什么根本的損失,尚可卷土重來(lái),無(wú)非一顆心,那熾熱的心,幾盆冷水當(dāng)頭澆下,便是如一盆死灰,再也燃不起熊熊火焰了。

  想想這個(gè)社會(huì)上的許多人,都是在重蹈他們的車(chē)轍。

  因?yàn)槲覀兌疾皇怯⑿邸?/p>

  我們只是像祥子一般的普通人,我們都無(wú)非成為戰(zhàn)勝了命運(yùn)的英雄,我們只是被命運(yùn)戰(zhàn)勝了的普通人,平凡人。

  我們中的大多數(shù)都只是一塊面團(tuán)。為生活所蹂躪。生活想讓我們長(zhǎng)成什么樣,我們就長(zhǎng)成什么樣,遠(yuǎn)大的理想重重地墜落在塵土里,懷揣的美玉在煙灰里面目全非,生活已千瘡百孔。

  庸庸碌碌的人類(lèi),像一條咸魚(yú),永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。

  痛苦,才是生命的本質(zhì)。

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