【前言】以下是熱心會(huì)員“tanchenba”分享的地震安全教育心得初中生，以供參閱。
學(xué)校是城鎮(zhèn)中人員密集的主要場(chǎng)所，學(xué)生是地震災(zāi)害中面臨嚴(yán)重?fù)p害的一個(gè)重要人群。因此，在校內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育以及地震應(yīng)急疏散演練，不但能增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，還能提高他們應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害及開(kāi)展自救和互救的能力，這是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容。因此，院校必須高度重視，并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)地震應(yīng)急演練工作，根據(jù)演練檢測(cè)并持續(xù)完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，以提高其合理性、合理性和可執(zhí)行性。根據(jù)演練，逐步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地震謠傳的識(shí)別能力，提高學(xué)生的抗震減震觀(guān)念，掌握抗震減震技能及自救互救能力，協(xié)助學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)事件時(shí)可以保持理性，積極進(jìn)行自救和互救，盡量減少死傷。依據(jù)學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感受。一、明確疏散演練的效果 疏散演練的目的是為了降低學(xué)生在真正地震來(lái)臨時(shí)的恐慌感，防止更多損失，而不是讓學(xué)生產(chǎn)生災(zāi)禍即將來(lái)臨的焦慮。通過(guò)定期演練，學(xué)生可以在承受極大精神壓力時(shí)，按照既定的程序迅速、有序地撤出，避免在地震時(shí)的混亂和恐慌。演練和不演練的效果是截然不同的。根據(jù)地震應(yīng)急疏散演練，能讓師生們掌握正確的減震方式，了解應(yīng)急疏散的流程和路經(jīng)，保證在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急工作能高效、有序開(kāi)展，最大限度保護(hù)師生的生命安全，同時(shí)減少不必要的災(zāi)后損害。此外，演練活動(dòng)還能提高學(xué)生的聽(tīng)從指揮和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提升他們?cè)谕话l(fā)公共事件里的應(yīng)急反應(yīng)和自救能力。二、明確疏散演練里的各方責(zé)任 在日常的疏散演練及其緊急情況下的疏散引導(dǎo)中，有關(guān)人員的責(zé)任務(wù)必清楚到位，培訓(xùn)務(wù)必充足。每個(gè)人都應(yīng)保持高度警惕，明確自己的職責(zé)，并能及時(shí)執(zhí)行。班主任做為班級(jí)的地震應(yīng)急疏散演練指揮者，既要清楚院校發(fā)出的警報(bào)信息，也要組織班級(jí)學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案開(kāi)展有序的實(shí)施。承擔(dān)疏散的任課老師需在演練前抵達(dá)各自的崗位，并在每個(gè)疏散路線(xiàn)的拐角處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，切實(shí)履行職責(zé)，防止學(xué)生踐踏和串隊(duì)，避免造成二次傷害。院校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組的成員需密切關(guān)注并觀(guān)察各個(gè)班級(jí)的疏散情況及樓梯間的情況，搞好應(yīng)急指揮和調(diào)節(jié)，以保證演練的順利進(jìn)行。
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