【導(dǎo)語】以下是會(huì)員“wqcqi63”收集的語文聽評(píng)課心得體會(huì)，供大家參考。
學(xué)校開展了小學(xué)語文教師的集體聽評(píng)課活動(dòng)，收獲頗豐。真實(shí)語文教學(xué)讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，每一節(jié)課都給我?guī)砹双@得。在今后的教學(xué)中，我會(huì)向身邊的優(yōu)質(zhì)教師學(xué)習(xí)，努力做好每一堂課。以下是我的一些體會(huì)。最先，很多教師在課堂上重視朗讀（課程標(biāo)準(zhǔn)中極其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀能力，并要求其方式多元化）。好文章是用來朗讀的，不論是現(xiàn)代文還是古文，老師們都把朗讀視作理解文章的重要手段，根據(jù)朗讀讓學(xué)生反復(fù)欣賞和體會(huì)文章的語言之美。在朗讀、評(píng)價(jià)、再讀的過程中，學(xué)生體會(huì)到了語言的魅力，進(jìn)而深刻理解了文章的含義。其次，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，教師則飾演引導(dǎo)者的身份，激勵(lì)學(xué)生自由分享自己的想法和體會(huì)。這樣的課堂方式讓學(xué)生體會(huì)到真正的主導(dǎo)權(quán)。同時(shí)，也充分展現(xiàn)了“引導(dǎo)”的必要性，學(xué)生的“隨意”要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行的，每次“暢談”都是他們充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，而非毫無限制講話。我認(rèn)為這一點(diǎn)是很重要的。第三，教師迷人的魅力——語言的魅力。人們常說，教學(xué)是一門藝術(shù)，可以出色地演繹這門藝術(shù)的教師能吸引學(xué)生。在課堂上，教師的語言魅力深深打動(dòng)了我；特別是在課堂評(píng)價(jià)階段，老師對(duì)學(xué)生的回答或表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是不可缺少的?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量直接造成影響。需多給予學(xué)生激勵(lì)、夸獎(jiǎng)和肯定，協(xié)助學(xué)生享有成功的樂趣，提高他們深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。此外，老師和學(xué)生都是點(diǎn)評(píng)的參與者，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)有利于他們認(rèn)識(shí)自己的得失，反思自己的行為，并改正缺點(diǎn)，這一過程也是他們自我認(rèn)知與發(fā)展的進(jìn)程。此次上課讓我感受到語文教學(xué)應(yīng)有的活力！我們既要敢于創(chuàng)新，也要傳承和弘揚(yáng)多年來積累的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合實(shí)際不斷探索，使語文教學(xué)變成師生在知識(shí)、能力、情緒和思想共同成長的樂園！
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