【簡介】本文是網(wǎng)友“bizhanxian”分享的幼兒教師培訓(xùn)心得，供大家賞析。
在幼兒園的工作中，我常常參加教師培訓(xùn)。很多教師在崗位上十分投入，但教育市場充滿著新挑戰(zhàn)。幼稚園教師培訓(xùn)成為了一個(gè)快速提升自我的優(yōu)良方法。通過參加丁堰鎮(zhèn)的暑假教師培訓(xùn)，我對教育其價(jià)值有了更深刻的理解，確定了教育的目標(biāo)不僅在于學(xué)會(huì)思考，還包含學(xué)會(huì)做人與生活。我們致力于推動(dòng)每一個(gè)幼兒發(fā)展，為他們的成長打下基礎(chǔ)。意識(shí)到做為兒童教師，我們就像生活中的鏡子，孩子們時(shí)刻在關(guān)注和模仿大家，因此我們應(yīng)當(dāng)成為他們的楷模，做一個(gè)有理有節(jié)得人。在新時(shí)代，成為一名合格的兒童教師不但必須具備兒童教育方面的專業(yè)知識(shí)，更需挖掘自身的專長。同時(shí)，做為幼稚園團(tuán)隊(duì)的一員，我們應(yīng)該尊重職業(yè)規(guī)律，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園里集體榮譽(yù)。
在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師務(wù)必具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。要實(shí)施創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)新型教師需具備以下這些素養(yǎng)：
1. 淵博的知識(shí)構(gòu)造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保障。
2. 較高的管理藝術(shù)。
3. 豐富的情感。學(xué)生因?yàn)橛H近教師而信賴教師，使學(xué)習(xí)過程從苦味變成快樂，知識(shí)的傳授也由此轉(zhuǎn)變成雙向的溝通交流，讓教與學(xué)雙方都感到快樂。
我也意識(shí)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，關(guān)注個(gè)別差異。我們需真正關(guān)注幼兒活動(dòng)過程，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果，尤其不要只提問能力高的孩子，忽略個(gè)別差異教育。在觀摩活動(dòng)中，大家要以平常心態(tài)組織孩子的活動(dòng)，讓不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至應(yīng)給予能力較差的孩子大量展現(xiàn)自我的機(jī)遇，幫助他們在安全的環(huán)境中建立自信，進(jìn)而取得成功與滿足。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)面向所有兒童，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，防止只追求結(jié)果而忽略尊重幼兒發(fā)展水平和個(gè)別差異教育的統(tǒng)一。
在學(xué)習(xí)中，我深感教師必須理解和尊重孩子。孩子是獨(dú)立個(gè)體，他們有自己的興趣、喜好、需求與心愿。教師應(yīng)平等對待孩子，注意與孩子交談的聲音，防止大聲講話；盡量蹲下與孩子溝通，用商議的語氣提意見，比如“我覺得這么做更好”，同時(shí)讓孩子了解這么做的理由和好處，那樣孩子就會(huì)主動(dòng)遵照。老師還應(yīng)尊重孩子探索和認(rèn)知世界的過程，寬容他們的錯(cuò)誤，而不是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每個(gè)孩子，給予他們更多單獨(dú)和自由，關(guān)懷接受每個(gè)孩子，使他們體會(huì)到教師的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)與支持。
總而言之，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝教育局為一線教師組織這樣的活動(dòng)。中心初中校長給我們不懈奔波，處處為教師考慮，而市附小的姚園長的精彩講座使我們持續(xù)充實(shí)自我，提高動(dòng)能。我會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，再次感謝大家！
幼兒教師培訓(xùn)心得相關(guān)文章：