九(2)李琪

時(shí)間的花梗上，總有一兩朵格外奪目。

猶記我剛?cè)氤踔心悄?，?duì)周遭一切都感到憧憬與好奇，但突如其來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，打的我措手不及，六點(diǎn)半的晨讀外加兩節(jié)課的晚自習(xí)和對(duì)未來(lái)未知科目物理的恐懼。

不過(guò)，直到我遇到了物理張老師，一切都迎刃而解，他像個(gè)擺渡人，將我引入物理奇幻的世界，從伽利略的鐘擺實(shí)驗(yàn)到奇妙的物態(tài)變化，從聲音的傳播到光的三原色，我驚嘆于一塊小小的三棱鏡，能折出七彩虹光，原來(lái)我一直都忽略的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)藏著這么多的神奇，我漸漸陶醉其中。

可剛開(kāi)始我的成績(jī)卻不怎么理想，甚至開(kāi)始自我懷疑，是您一句話，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”。就這樣，我繼續(xù)我靜下心來(lái)，慢慢探索。

在XXXX年年底新冠疫情的突襲，導(dǎo)致我不得不居家自學(xué)，可到底是自制力不強(qiáng)，走向了安樂(lè)的墳?zāi)埂?/p>

直到新學(xué)期的開(kāi)始，我才知道“生于憂患，死于安樂(lè)”的沉重與傷感。當(dāng)你熟悉的領(lǐng)域變得陌生，課本變成一個(gè)個(gè)晦澀難懂的符號(hào)的時(shí)候，我似乎與周?chē)窀癫蝗?。思緒漸漸引伸到墻角的幾朵丁香，沉重的雨露打在它單薄的花瓣上，清風(fēng)一拂，它的枝葉也隨之亂顫，身體重重的摔到了墻上，抖落了露珠舒展了腰枝我恍然大悟：沒(méi)有風(fēng)雨的打磨，哪來(lái)的雨后彩虹？

同學(xué)們，嘹亮的讀書(shū)聲流入耳畔，老師在講臺(tái)上揮灑的汗水映入腦海中。他們都在努力，從不生命的贊歌，而我怎么能退后退，怎么能退縮！

深埋四年的種子，終于沖破了種皮的束縛，露出鮮嫩的鮮嫩的枝芽。

站在六月的中旬初中生涯的邊緣，我回顧往昔生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩校園里里的每一位辛勤工作的老師，每位刻苦奮斗的同學(xué)，每一寸的土地和每一縷淡淡的芳香。

感恩是一個(gè)永不消亡的話題，在人生中我們會(huì)翻越一座座山峰，不斷從高處轉(zhuǎn)入低谷，有不斷從低谷向上攀爬。在一覽眾山小的頂峰云霧的冠冕就是對(duì)群峰的感恩，走在山腰，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴就是對(duì)山間光影的感恩。漫步于山腳下綠葉的吐新便是對(duì)無(wú)限春光的感恩。時(shí)光流轉(zhuǎn)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們?cè)诘村粗谐砷L(zhǎng)在細(xì)微中感恩。

感恩四年來(lái)的馨甜的時(shí)光，也感恩四年來(lái)的溝溝坎坎。在最后的落幕時(shí)刻，心緒就像掰斷的蓮藕，無(wú)數(shù)情絲纏繞，月正朦朧淚也朦朧，回首，彩云依舊柳梢頭。

國(guó)旗下的講話演講稿疫情防控（國(guó)旗下講話200字左右）相關(guān)文章：