下面是范文網(wǎng)小編分享的最新英語大班教案優(yōu)秀范文3篇(幼兒園大班英語優(yōu)秀教案)，以供借鑒。
最新英語大班教案優(yōu)秀范文1
活動目標：
1、學習英語對話，樂意參與這種交流。
2、復習數(shù)字1-10的英語說法。
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T：Good morning.Boys and girls.
C：Good morning，Miss Zhu.
T：Look.What’s this?
C：It’s bananas.
T：Yes， very good. How many?
C：One， two，three…….
T：OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T：Today is Monkey’s birthday.
T：How old are you?
M：I am six.
三、引導幼兒學習新內(nèi)容
兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six.
四.結(jié)束
T：Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M：Thank you.
T：Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
最新英語大班教案優(yōu)秀范文2
一、活動目標
1.學習單詞rabbit并能準備發(fā)音。
2.學會小兔蹦、跳的動作。
3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣。
二、活動準備
錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個
三、活動過程
1.導入課題，安定情緒。(做律動)
(Now, children, please do after me)
Hand hand, shake shake shake;
Shouldrer shouldrer, shake shake shake;
Hip Hip, shake shake shake
2.主體部分
師生問好。
T: Hello, boys and girls.
C: Hello, Miss Fu.
3.導入新詞
T: Now, Listen carefully.
I have red eyes, I have short tail,
I have long ears, I have carrot. What am I?
T: Can you guess it?
C: 小兔
T: Yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)
T: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”(每個幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導幼兒念準“rabbit”的發(fā)音。
集體念兒歌并表演。
教師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit. I can jump(跳兩下)現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please (邊念兒歌邊做動做)
Rabbit ,rabbit 白又白，
Rabbit, rabbit跳一跳
Rabbit ,Rabbit跑一跑
(兒歌反復念2遍，加深幼兒記憶)
活動延伸：故事表演《小兔乖乖》
在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時，教師可自己表演，第二遍時可讓幼兒分角色表演(大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔)
結(jié)束部分。
(聽音樂，學小兔跳出活動室)
T: Rabbit, listen to the music(教師放音樂)
Let’s go out.
(教師帶領(lǐng)幼兒邊學小兔跳邊念前面學的兒歌跳出活動室)。
最新英語大班教案優(yōu)秀范文3
活動要求：
1、能聽懂句型“What's this?”,會用“It's a……”句型回答問題。
2、復習單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學習新詞：sheep、lion
活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
活動過程：
一、Please stand up.
Trun back.
Let's say “Good morning,teacher.”
There're many teachers at here,we're ha y and gay.
Now. Let's sing a song《Hello,Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T: Today is Thursday.
What's the weather like today?
C: It's fine.
T: On, it' fine.
Let's go to the zoo,ok?
C: Ok!
T: Let's riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖：
1、 Oh, how beautiful it is?
Look, what's this?
— It's a panda.(集體 — 個2人)
Yes, It's a panda.
What's this?
— It's a monkey. (集體 — 個3人)
2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who's this?
— It's a dog.(集)(出示卡片)
— Oh, It's a dog.
T:“喵喵喵”，Who's this?
— It's a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、Look, what's this?
— It's a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。
4、Who's coming? Look, what's this?(老師做兔跳)
— It's a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T: What's this? Now, let's read it together.
Please read after me,“sheep”.
幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。
What's this? Please go on.
— It's a sheep.
?、诔鍪尽蔼{子”的卡片。
學習“l(fā)ion”,方法同上。
What's this?
— It's a lion.(8、9人)
四、Now, listen and act.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應(yīng)卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.(按順序讀一遍)
五、We'll play a game:《The wolf is coming》.
(老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
T: Dog!
C:(學狗叫，四散跑)
T: The wolf is coming.
C:(停止發(fā)出聲音，蹲下)
……………………
(還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?
六、Now, it's too late. Let's go home.
Boys and girls, let's sing a song《Good bye》.
結(jié)束。
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