中班挖野菜教案反思3篇(挖野菜教案及反思)

時間：2022-06-08 12:02:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班挖野菜教案反思3篇(挖野菜教案及反思)，供大家參考。

中班挖野菜教案反思1

　　教學(xué)目的

　　1.了解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。

　　2.學(xué)習(xí)本文的對比寫法。

　　3.學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的表達(dá)方式。

　　重點、難點

　　重點：

　　(1)學(xué)習(xí)對比的寫法。

　　(2)學(xué)習(xí)邊敘邊議，敘議結(jié)合的表達(dá)方式。

　　難點：理解“我”對養(yǎng)菜的特殊感情。

　　教學(xué)時間一課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、預(yù)習(xí)

　　1.查字典，讀準(zhǔn)下列加點字的音。

　　薺菜(ji)薔薇(qiang wei)掰手(bai)琥珀(hupo)

　　綻(zhan)碼(ma)莧(xian )和煦(xu)

　　2查工具書，解釋下列詞語。

　　(l)廣闊無垠：廣大寬闊，沒有邊際。垠：邊際。

　　(2)遷就：勉強湊合別人。遷：改變，引申為改變初衷。就：湊近，湊合。

　　(3)漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。漫：隨便。經(jīng)心：留心，在意。

　　(4)五味瓶：裝著甜、酸、苦、辣、咸的瓶子，什么滋味都有。比喻不是味道。

　　(5)出土文物：原指被發(fā)掘出來的，有關(guān)文化發(fā)展的有價值的古代器物。本課是“老古董、背時貨”的意思。

中班挖野菜教案反思2

　　中班科學(xué)：挖野菜——薺菜

　　活動目標(biāo)：知道春天許多野菜都長出來了，泥土里.草地上.樹叢中.小河邊到處都有，他們可以吃，營養(yǎng)豐富;培養(yǎng)幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：新鮮的薺菜若干，每人一個小塑料袋，選擇一塊生長野菜較多的草地。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察薺菜的外形特征。

　　幼兒每人拿一棵薺菜，仔細(xì)觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味。(有些開花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子)。

　　(1)提問：薺菜長在哪里?是人們種出來的嗎?(長在草地上.小河邊. 樹叢中，是自己長出來的，我們又叫它野菜。)

　　(2)提問：你還知道哪些野菜?你吃過哪些野菜?怎么吃的?有什么感覺?

　　小結(jié)：野菜有許多種，可以吃，營養(yǎng)好，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始種野菜了。

　　2.組織幼兒到戶外去采摘薺菜。

　　(1)組織幼兒在戶外的草地上.樹叢中采摘薺菜。邊采邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)薺菜生長的地方和人們種菜的地方是不一樣的。

　　(2)教師與幼兒共同把采摘的薺菜去除雜草后加工，大家品嘗。

　　活動建議：

　　此活動可以結(jié)合春游開展進行。