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緊急電話幼兒園教案3篇 幼兒園緊急電話安全教案

時間:2022-06-08 14:50:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的緊急電話幼兒園教案3篇 幼兒園緊急電話安全教案,以供參考。

緊急電話幼兒園教案3篇 幼兒園緊急電話安全教案

緊急電話幼兒園教案1

  活動目標:

  1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3、具備初步的自救意識。

  重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用

  難點:具體使用這些特殊的電話號碼

  活動準備:

  1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

  2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、_員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

  幼兒用書:《緊急電話》。

  活動過程:

  1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

  請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

  教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

  請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

  3、游戲“怎么辦,做什么”。

  教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

緊急電話幼兒園教案2

  目標:

  1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼:110、119、120、122,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  3、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情。

  準備:

  1、寫有110、119、120、122號碼的卡片,一套4張,每個幼兒一套。

  2、電視錄像片,有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。

  3、操作卡片每人一套,模型電話機若干臺。

  過程:

  1、引出課題:請幼兒觀看電視錄像片,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)錄像中有哪些危險的場面,我們遇到這樣的情況應該怎么辦?

  (2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的,它們有什么共同點和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號碼,緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。(如:看到火災的圖片,說出119的號碼)4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。

  (1)游戲:報警(提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名,所在的位置,發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。

  5、教師小結(jié):這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,沒有緊急的事情決不能隨便撥打。

緊急電話幼兒園教案3

  【活動目標】

  1、理解故事內(nèi)容,學講故事的情節(jié)。

  2、知道有關(guān)的常識:火警、匪警等。

  3、贊揚小老鼠幫助老人,知道幫助他人是很好的。

  【活動準備】

  故事中角色紙偶:老鼠、老爺爺、_員、警察、醫(yī)生。

  【活動指導】

  1、豐富幼兒的有關(guān)常識,進行談話:

  “如果著火了應該怎么辦?”“火勢大了應該找誰滅火?”“怎樣給_員打電話?”洗一說滅火的一般常識,介紹_和消防車,告訴幼兒怎樣打火警電話(出示火警電話119)。

  “如果有壞人來搶劫怎么辦?”“請誰來保護我們?”“怎樣打匪警電話?”說一說對付壞人的一些常識,介紹警察的職能,告訴幼兒怎樣打匪警電話(出示匪警電話110)。

  2、引起聽故事的興趣:“你們知道小老鼠嗎?聽說過小老鼠會打電話嗎?現(xiàn)在就講一個小老鼠打電活的故事。”

  教師告訴故事名字,講故事給幼兒聽。講完后讓幼兒回憶:“故事里有準?”

  3、出示紙偶“老鼠”,以老鼠的口吻說:“我是這只打電話的老鼠,你們喜歡聽我的故事嗎?這回聽故事要把我的事記下來,我打了幾次電話,每次是給誰打的?結(jié)果怎么樣?”

  教師操縱故事的角色紙偶,邊演示邊講故事。

  4、講完故事后,教師操縱老鼠紙偶提問,在問答的過程中教幼兒復講故事:

  “小朋友,我是怎樣學會打電話的?”復講第1、2段。

  “我第一次打電話打到哪里去了?結(jié)果怎么樣?”復講第3—7段。

  “我第二次打電話打到哪里去了?結(jié)果怎么樣?”復講第8—10段。

  “我第三次給哪里打電話?為什么打電話?結(jié)果怎么樣?”復講第1l段至完。

  5、帶領(lǐng)幼兒復講故事。

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