下面是范文網(wǎng)小編整理的中班一盔一帶健康教案范文5篇 一盔一帶安全教育活動(dòng)教案，以供參考。
中班一盔一帶健康教案范文1
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線(xiàn)較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話(huà)題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法
討論法、觀察法、操作法
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：
安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入部分
課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分
一、小游戲。
游戲一：角色知多少
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱(chēng)。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）
教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分
幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)總結(jié)
教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。
中班一盔一帶健康教案范文2
安全的玩活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話(huà)題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰(shuí)，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
中班一盔一帶健康教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。
2.養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車(chē)系安全帶的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、圖片、兒歌
活動(dòng)過(guò)程
1、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。
摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低。“頭盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車(chē)輛要戴好”。
汽車(chē)安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車(chē)輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車(chē)體發(fā)生碰撞或被甩出車(chē)外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛?，發(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師：自2020年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
提問(wèn)：“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車(chē)出租車(chē)時(shí)一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開(kāi)束帶;
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái)。
欣賞安全兒歌：電動(dòng)車(chē)請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意。開(kāi)摩托戴頭盔，坐車(chē)也要戴頭盔。開(kāi)汽車(chē)準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他!
小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂?，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
中班一盔一帶健康教案范文4
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、交流談話(huà)，引入課題
1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?
學(xué)生自由談
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3、老師請(qǐng)大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)
4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害?？磥?lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車(chē)事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始
你能試著寫(xiě)一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
四、全課總結(jié)
希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周?chē)袷亟煌ㄒ?guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
中班一盔一帶健康教案范文5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
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