下面是范文網(wǎng)小編分享的小班英語老師教案范文四篇 英語課小班教案，以供參考。
英語本身是一門外語,學生在平時的生活中缺乏練習.因此學生對于英語的學習缺乏興趣.時間長了,慢慢就會演變?yōu)閰拰W情緒.而如果我們老師把自己由演員變?yōu)閷а?將各種活動穿插到課堂中,把課堂交給每一位學生,以下是小編整理的關于小班英語教案，歡迎查閱!
小班英語教案1
O”娃娃的旅行
活動目標：
1、知道“o”的不同名稱和用處。
2、能運用“o”進行大膽地想象及表達。
材料創(chuàng)設：
1、o娃娃的圖片(大：一張;小：幼兒人手一張)
2、城堡圖片四幅。
3、幼兒人手一份繪畫用品。
4、錄音對話。
活動過程：
一、導入故事，引出課題。
1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰?(老師掛上胸飾“0”)
2、引導幼兒大膽想象“o”是誰?
3、小朋友說的真好，有的時候我是“o”，有的時候我是“0”，好!現(xiàn)在我要帶著我這么多好聽的名字去旅行了!
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。
(一)根據(jù)幼兒的興趣點，引導幼兒積極想象及表達。
A：出示圖片“數(shù)字城”，引導幼兒說說“o”到了什么城?歡迎他的是誰?他們叫他什么娃娃?
重點提問：0娃娃在數(shù)字城叫什么名字?o表示什么意思?
和“0”娃娃一起玩一個數(shù)字游戲。
B：出示圖片“音樂城”，“o”娃娃來到了哪?0娃娃在音樂城叫什么名字?
重點提問：0娃娃在音樂城叫什么名字?o表示什么意思?
和“0”娃娃一起玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。
C：出示“英語字母城”，引導幼兒說說“o”在英語字母城叫什么名字?
我們一起唱首英語歌。
(二)小朋友你們想想“o”娃娃還會有別的新名字嗎?
根據(jù)幼兒的表達展開討論。
三、引導幼兒大膽想象和創(chuàng)作
1、出示“圖形王國”找找“橢圓”娃娃。
2、引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗在橢圓上大膽想象，創(chuàng)作添畫出各種東西。
活動延伸：
在以后的區(qū)域活動中可以引導幼兒繼續(xù)添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的“o”娃娃變變變的自制圖書。
小班英語教案2
顏色篇 (一小時)
一、熱身游戲貼膏藥，揪尾巴
二、課堂指令的學習
?、?當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢 反復大聲練習幾次
?、?Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次
⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復操練幾次后學習兒歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.
三、問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.
Hello,hello, how are you ? No, no, I'm terrible.
四、認顏色: red yellow blue green拿出顏色卡片逐次認識,讓學生跟讀.
小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發(fā)小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負者用 rock paper sci ors老師提問:What color is it?
學生回答:It's … (回答時擊打卡片.one by one)歌: let's learn a tongue twister.
Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.
復習一遍單詞Game: cow boy.
五、Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?
Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong
小班英語教案3
It‘s tall
Unit 1 It’s tall
1. Teaching aims and requirements:
1)Knowledge:
To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat thin )”
2) Ability:
To enable the students to describe somebody.
2. Main and Difficult Points:
To enable the students to describe something or somebody.
3. Teaching aids:
A computer, a tape-recorder, some pictures
4. Teaching procedure:
Step One: Warming exercise
a) Retell the story “ Grandma Fox ”
b) Sing the song “ Boy and Girl ”
Step Two: Presentation
a) Show the picture of pig and learn the word “fat”.
b) Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and learn the
word “thin”.
c) Show the picture of Yao Ming and learn the word “tall”.
d) Learn the word “short”.
Step Three: Practice
a) Game: help Xiao Xin to pass the river .
b) Fast Reaction
c) Make sentences with the four words.
Step Four: Consolidation
a) Sing the creating song.
b) Elicitate students to introduce themselves or their friends to others.
小班英語教案4
一、活動內容：字母Y，短語Good night
二、活動目標：
1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。
三、活動準備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動過程：
1、問好：
(1)師生問好。
(2)引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1)學習字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲"修拉鏈"訓練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲"變魔術"訓練Y for yellow.
(2)學習短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說："Good night." 天亮了，要起床了，說："Good morning."
B、 游戲：小扇子轉轉轉出示扇子，轉到月亮說："Good night."轉到太陽說："Good morning." 說得好的給予粘粘紙獎勵。
小班英語老師教案范文四篇
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