精品小學美術教案4篇(小學美術課優(yōu)質課教學教案)

時間：2023-07-08 18:41:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的精品小學美術教案4篇(小學美術課優(yōu)質課教學教案)，供大家參閱。

精品小學美術教案1

　　一、教學目標：

　　1.欣賞祖國美麗風光，感受各地不同風情特色，學畫風景畫。

　　2.在乘上列車去畫畫的情景驅動下，觀察、感受或想象，畫一幅風景畫，培養(yǎng)孩子觀察捕捉、繪畫表現(xiàn)的能力。

　　3.感受美景對心田的滋養(yǎng)，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感。通過合作完成作業(yè)，培養(yǎng)合作精神和交流能力。

　　二、教學重點及難點：

　　重點：啟發(fā)對美麗風景的觀察并進行表現(xiàn)。

　　難點：選擇合適的工具材料和表現(xiàn)角度描畫美麗的風景。

　　三、教學準備:

　　1.教具：課件、背景音樂。小火車的背景圖版。

　　2.學具：彩卡、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等。

　　四、板書設計：

　　五、教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入：

　　１．“同學們，上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了，這是什么聲音？”（播放火車開來的聲音）

　　師：你們坐過火車嗎？都去過哪兒？沒坐過火車的小朋友也沒有關系，這節(jié)課，我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫，那你開心嗎？（板書課題）

　　2.我們這間教室就是一節(jié)超大車廂，看看咱們的幸福列車，你們之前剪好的自畫像我已經(jīng)貼上了?。ㄕ故菊拱宀①N上黑板）現(xiàn)在，大家準備好了嗎，我們出發(fā)吧！（播放《火車開了》的音樂，全體起立,左手搭肩，右手臂擺動開火車）

　　二、引導觀賞，自主探究：

　?。保靶』疖嚨秸玖耍埢疖囃Ｏ掳伞闭髑蟠蠹乙庖?，你最想去哪里？(北京、上海、桂林、海南)或者（高山、大海、森林、草原）

　?。玻来涡蕾p圖片，師生相互交流，共同探究。

　　3.有的小朋友很厲害，都能把看到的美景畫下來，老師相信咱們班的小朋友更厲害，除了繪畫之外，你還有沒有更好的方法來表現(xiàn)呢？（教師拿出剪刀和彩卡啟發(fā)回答）

　　板書：怎么辦：畫、剪、貼、撕、折、捏、攝影

　　4.突破難點：師示范重疊剪貼小樹，啟發(fā)白云用什么材料粘貼，師演示用棉花粘貼。

　　5.師歸納：剛才觀賞了那么多風景，我們再來回憶一下，都看到了什么？

　　師：天空上有有藍天、有白云、有青山、有綠水、有大樹，有小草，那我們就分成五個組：藍天組、高山組、小河組、綠樹組、建筑物組。

　　板書：

　　組團結協(xié)作，大膽表現(xiàn)。

　　四．拓展提高，情感升華（愛國主義教育）：

　　師：等將來你們長大了還要到全國各地去旅游、畫畫。我國地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗瑪峰、美麗的上海、西安兵馬俑、天涯海角海南島等等。祖國那么雄壯、美麗，我們更應該熱愛我們偉大的祖國，是不是？

　　六、教學總結

精品小學美術教案2

　　教學目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)和欣賞動物動態(tài)造型之美。

　　2、指導學生運用多種形式表現(xiàn)具有動態(tài)的動物造型。

　　3、鼓勵學生探究事物的熱情，以及在創(chuàng)作過程中團結協(xié)助的。

　　教學重點：

　　1、在表現(xiàn)動物的具體特征之外，更要表現(xiàn)出動物的運動姿態(tài)。

　　2、將動物的靈敏、矯健等特點表現(xiàn)出來。

　　教學難點：

　　把握動物動態(tài)的具體特征，如頭、軀干、四肢等產(chǎn)生的變化，重視對動物運動時的速度感、力量感的表現(xiàn)。

　　教學過程：

　　一、資料賞析

　　動物和人一樣它們也有多姿多彩的運動

　　看了它們的運動表現(xiàn),你能試著畫出它們最精彩的動作或說說它們的運動特點。

　　豹和虎在追趕獵物,身體成”s”奔跑的姿態(tài)。馬、斑馬和驢子不同的奔跑的姿態(tài)。熊跳躍的姿態(tài)。大象奔跑的姿態(tài)。長頸鹿走路的姿態(tài)。你能說說它們的運動時有什么特點嗎?斗羊跳躍的姿態(tài)。鹿奔跑跳躍的姿態(tài)。不同鳥飛翔的姿態(tài)。

　　二、操作技巧：

　　操作提示

　　1、通過欣賞分析資料圖文，展示各種表現(xiàn)方法，提問學生最喜歡哪種表現(xiàn)方法。

　　2、讓學生用自己喜歡和擅長的方法表現(xiàn)各種動物的動態(tài)。

　　3、在表現(xiàn)動物動態(tài)時要對它們的內(nèi)部結構等有所了解，這樣才能更準確的表現(xiàn)它們的動態(tài)。

　　4、在理解結構的基礎上可大膽進行變形。

　　三、作品展示

　　王春雨作品（雞．鋼筆速寫）雞身短圓，胸部發(fā)達，站立時高揚。而彎頸張嘴、收胸腹、挺腰和和垂尾等動作，用線條準確地面好它。必須深入細致地觀察，找出規(guī)律，把握形體特征和習性，才能生動地表現(xiàn)它的形和神。

　　小狗貓和老鼠貓和老鼠都放開四腳,身體和腳成“小弧線”看誰跑得過誰。

　　兩頭牛斗得難解難分。一頭牛向下沖，一頭牛向上頂，高翹的尾巴、高聳的脊背和八條腿的姿態(tài)，很具動感。斑馬黏土

　　小青蟲爬行時不同的動態(tài)變化。它身體一會兒成小“s”形，一會兒身體成

　　“拱”形，一會兒身體拉成“直”形的樣子。

　　四、作業(yè)設計要求：

　　1、欣賞影視或圖片中動物的運動姿態(tài)，把它們表現(xiàn)出來。

　　2、在作業(yè)表現(xiàn)手法上，除了繪畫之外還可以讓學生嘗試剪貼、紙版、泥塑、廢舊材料等多種表現(xiàn)方法。

　　五、課后拓展

　　通過本課的學習，同學們一定對動物有了更深的了解，不要忘了在生活中與一些可愛的動物交上朋友喔！

　　教后感：

　　在上一節(jié)課的基礎上，同學們對動態(tài)一詞有了比較深刻的理解，當然在表現(xiàn)動物動態(tài)的時候有個別同學表現(xiàn)在動物形象的刻畫上，不能夠大膽的去表現(xiàn)，導致刻畫的動物形象比較概括．應多加知道！

精品小學美術教案3

　　教學內(nèi)容

　　教學目標

　　1．記憶創(chuàng)造

　　2．感受生活情趣、培養(yǎng)初步的社區(qū)意識

　　3．了解各種房屋形狀、結構

　　4．掌握基本畫法

　　5．增強團結協(xié)作的集體意識

　　6．增進同學之間的友情。

　　課時安排一課時

　　教學準備有關房屋建筑的錄相

　　教學重點能用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的建筑物的形狀、結構，并能用色彩進行裝飾。

　　教學難點對建筑物結構的描繪。

　　教學過程教師的活動學生的活動目標

　　欣賞錄象回憶我家

　　教師播放有關房屋建筑的錄象，讓學生仔細觀察。

　　師：這里面有你的家嗎？你能說一說自己的家有什么特別之處嗎？學生觀看關于各種各樣的房屋的錄象資料。觀賞錄象完后從中找出與自己的家相象的房屋，并說一說自己的家。了解各種房屋建筑的形式、結構及色彩?；貞?、比較，找己的家的特征。

　　自主表現(xiàn)

　　引導學生談一談自己的家和其它建筑及街道相比的形狀特點。

　　引導學生用記憶、想象來描繪自己的家，并能對環(huán)境做適當?shù)难a充。

　　教師巡回輔導協(xié)助。

　　學生自主描繪自己居住的建筑物，并用色彩進行裝飾。及時發(fā)現(xiàn)提出表現(xiàn)過程中遇到的各種問題和大膽的想法。訓練學生的形象記憶和記憶創(chuàng)造能力。

　　集體活動

　　引導學生將各自畫好的家剪下來，然后根據(jù)家所在的方向、位置和距離貼在老師已準備好的中間貼有學校的大紙上。

　　師生一起討論在學校的周圍建造一條大路。學生按各自的方位把剪下的房子貼在相應的位置上。小朋友再由自己的家門口造一條通向大路的小路。

　　師生討論，再在道路兩旁添加上商店和其他場所。體驗合作的快樂，訓練學生的方位記憶能力。

　　游戲活動教師請較遠的同學按就近原則從家到學校走一遍。看會不會迷路或繞遠路。學生進行走路的游戲活動。讓學生在游戲中享受學習和創(chuàng)作的樂趣。

精品小學美術教案4

　　春天的顏色

　　這是我呀

　　第二課時

　　外國民間玩具

　　好大一幅畫

　　學習目標：

　　通過各民族和古代部落、現(xiàn)代建筑的壁畫欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力；通過表達巨幅作品的活動過程，培養(yǎng)學生組織畫面的能力、交流合作的能力，鍛煉學生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造能力，鍛煉學生毅力；培養(yǎng)學生繪畫興趣，享受繪畫和活動的快樂。

　　學習重、難點：

　　欣賞圖片資料時，觀察需要仔細，以提高學生的審美能力。

　　鼓勵學生樹立自信，大膽的表現(xiàn)，展示自己。

　　學習準備：

　　圖片資料若干。學生繪畫用具等。

　　學習方法：

　　第一課時：

　　一、引

　　1.準備活動環(huán)境。

　　2.師：動的情景；徐州出土的眾多的畫像磚，是漢代的先祖?zhèn)兓顒印⑸畹目s影和對佛教的崇拜。今天，老師將和同學們一起，回到遠古時代，去尋找我們的祖先們留下的生活和藝術的痕跡。

　　二、議

　　1.兒童自己欣賞書上的圖片，感受畫面形式和場面，初步理解作品內(nèi)容。