德育活動教案9篇高中德育教案

時間：2023-09-21 10:07:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的德育活動教案9篇高中德育教案，供大家賞析。

德育活動教案9篇高中德育教案

德育活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的自我介紹，能說出自己的名字、年齡和屬相。

　　3、敢于大膽的與人交往。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。

　　2、紅絲線如干（幼兒總?cè)藬?shù)的一半）。

　　活動過程：

　　一、以情景導(dǎo)入活動：

　　1、教師自我介紹：

　　教師：“我的名字叫×××，我是周老師，我屬×，今年×歲了！”

　　2、認(rèn)識表情：

　　教師：“我的背后有三張面具，你們看看，這三張面具在干什么？”

　　“請你們猜猜，這個人是在笑，還是在哭，或者是在生氣？”

　　教師與猜對的幼兒握手、親近，以縮短師生之間的距離。

　　3、講述面具上表情的故事。

　　二、和朋友做游戲：

　　1、和朋友玩。

　　教師：“今天我們要來玩一個游戲，《找朋友》。我們用這一根根紅線來找我們的朋友，然后和朋友一起來做游戲?！?/p>

　　2、教師的手拽朱紅線的中間，兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手，拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛好。

　　3、游戲仿佛進(jìn)行，用于幼兒互相間的認(rèn)識。

　　4、幼兒兩兩相對玩表情游戲，每對一套小卡片。玩時要說出對方的名字和卡片的表情。

　　5、“看你朋友的臉”的游戲，教師依次發(fā)口令，幼兒做動作：

　　教師：“看你朋友的鼻子，鼻子下面干凈嗎？”

　　“眼睛里面有什么？”

　　“伸出舌頭，看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子？”等等（引發(fā)幼兒做和觀察各種奇形怪樣的表情，激發(fā)輕松情緒。）

德育活動教案2

　　活動目的：通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　活動難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。

　　活動準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎？你們對行為規(guī)范有哪些了解呢？現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎？

　　二、開展競賽，加深理解。

　　1、行為規(guī)范有哪四大部分？

　　2、《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？

　　3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？

　　4、請說出五種文明禮貌用語。

　　5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？

　　三、借用故事，升華情感。

　　1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師講《程門立雪》的故事。

　　3、學(xué)生談聽完故事的感受。

　　4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　四、友情提示，自省互查。

　　1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

　　3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

　?。ㄈ?xiàng)內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

　　4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）

　　五、活動結(jié)束，希望寄語。

　　師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

德育活動教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　生病，每個孩子都經(jīng)歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設(shè)計(jì)了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

　　2.知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。

　　3.樹立一種正確對待病痛的健康心理。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過信，了解信的基本格式。

　　2.材料準(zhǔn)備：圖夾文寫的信。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。

　　師：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來看看我，那該有多好啊?？墒?，小貓家離得挺遠(yuǎn)的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發(fā)愁了，怎么辦呢？

　　幼：可以請小鳥來幫忙，讓小鳥去通知小貓。

　　幼：可以打電話給小貓。

　　幼：還可以寫信給小貓……

　?。ㄔu析：語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小兔想出多種好辦法。）

　　2、理解信的基本內(nèi)容。

　　師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小貓（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說了些什么？

　　幼：小貓，我生病了，你能來陪陪我嗎？

　　幼：小貓，我身體不舒服，我一個人在家好孤獨(dú)，你來看我好嗎？

　?。ㄔu析：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。）

　　教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）師：小兔信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？

　?。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。）

　　師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？

　　幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫。

　　第二幅畫：小兔為什么哭？

　　第三幅畫：小兔心里會想些什么？

　?。ㄔu析：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個角度進(jìn)行講述。）

　　3、讀信。

　　師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用"我"的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。

　?。ㄔu析：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）

　　幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。

　　（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。）

　　4、討論并講述。

　　師：小貓收到信后會怎么樣？

　　幼1：小貓收到信后會趕緊到小兔家看小兔。

　　幼2：小貓會帶些小兔愛吃的東西去看它。

　　師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友?？?，有那么多的好朋友都來了。

　　引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？

　?。ㄔu析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）

　　5、移情講述。

　　師：小兔生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護(hù)，相信他一定能早日康復(fù)。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？

　　小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。

　　（評析：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行講述。）

德育活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　 1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

　　 2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備

　　世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶、閱兵式、升國旗等圖片資料。

　　活動過程

　　 1、示世界地圖，了解中國的地理位置。

　　（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標(biāo)記。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。

　　（3）引導(dǎo)幼兒說說中國人長相的特征。

　　小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

　　 2、出示中國地圖，認(rèn)識祖國。

　　（1）說說我們國家在地圖上像什么？

　　（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。

　　（3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

　　小結(jié)：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。

　　 3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。

　　（1）幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。

　　（2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。

　　 4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

德育活動教案5

　　活動背景：

　　平時里，我們常能聽到孩子們對家長說：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂，媽媽（爸爸）下次我生日，也要到幼兒園來過。至后，每個孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。

　　父母如此關(guān)心子女，那有幾個孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個問題，“有誰記得父母的生日”我問周圍的孩子們，多數(shù)孩子的回答讓人失望：“不知道”， “爸爸媽媽從來沒告訴過我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚，并都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答“爸爸媽媽從來不提醒，或者家長不喜歡過生日，不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會懂得關(guān)心他人。

　　教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責(zé)任，因此，我預(yù)設(shè)了《給爸爸媽媽過生日》一課，想通過此活動讓孩子懂得：為父母過生日是愉快的，我們應(yīng)該記住父母的生日。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　?、敝雷约焊改傅纳?/p>

　?、餐ㄟ^為父母過生日，表達(dá)愛父母的情感。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　?、绷私獠⒂涀∽约焊改傅纳?。

　?、彩孪戎缼孜簧赵诒驹碌募议L

　　⒊老師自制的愛心蛋糕，上有愛心小棒（上有孩子表演節(jié)目的內(nèi)容和祝福的話）

　?、慈舾杉?、筆。

　　三、教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬┱勗捯龌顒?/p>

　　小朋友前幾天，我們班里誰過生日了？（幼兒回答）我們是怎么給她過的？在家里你們又是誰給你過的？(幼兒回答)

　　（二）了解父母的生日

　?、蹦銈冎腊职謰寢尩纳諉?他們是怎么過的？（幼兒回答）

　?、踩绻裉焓前职?、媽媽生日了,你們想給他們怎么過？（幼兒回答）

　　今天，老師要給這個月出生的爸爸、媽媽過一個特別的生日，大家說好不好？那壽星是誰呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請他們上臺。

　?。ㄈ┙o爸爸媽媽過生日

　　??！特別的日子，很有紀(jì)念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個影，可又想，我得把這個好機(jī)會讓給這些聰明、能干的孩子，大家說對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。

　　1、為爸爸、媽媽克隆和攝影

　　首先請小朋友為他們合個影。接下來，我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。

　　2、生日時裝表演秀

　　臺下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個項(xiàng)目：就是請大家穿上剛才做的時裝，開生日時裝表演秀。

　　a 首先請左邊的媽媽上臺，聽音樂自由表演。

　　b 請右邊的媽媽上臺，聽音樂自由表演。

　　d 請壽星上臺表演，請壽星在桌前就坐。

　　e 請所有的孩子到外面排隊(duì)。

　　f 壽星們最興奮的時刻來到了?？?！生日歌曲響起。一批批身穿時裝的小模特，手捧蛋糕出場了。他們個個面帶笑容，多么可愛。

　　把蛋糕放在桌上，小模特聽錄音自由表演（1－2分鐘）。

　?。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演

　　1、唱生日歌。今天是六個爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應(yīng)該干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音樂起。）

　　2、請他們許愿。接下來我們應(yīng)該請他們干什么？

　　3、表演節(jié)日。這是一只特殊的蛋糕，它是老師制作的，也表達(dá)了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準(zhǔn)備給爸爸、媽媽表演的節(jié)日單，請每位壽星按順序抽一張打開，讀出上面的文字，孩子們就會以不同的方式給你們表演。

　?。ㄎ澹┘议L代表表示謝言。

　　請壽星代表上臺

　　分析與反思：

　　通過活動使他們知道感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們應(yīng)該感謝他們。雖是一個小小的“父母生日會”，但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

德育活動教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解生病時的心理狀態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)排解身體不適帶來的煩惱。

　　3、讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊生病的人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、情景表演：《明明生病了》

　　1、觀看情景表演。

　　2、提問：明明怎么啦？他生什么病了？生病的時候怎么樣？

　　二、說說“我生病的時候”

　　1、你生過病沒？生病的感覺是什么樣子的？生病的時候最想誰？最想別人為你干什么？

　　2、：生病的時候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。

　　三、：生病的時候，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，要按時吃飯、打針，也可以和老師伙伴打電話等

　　四、關(guān)心身邊生病的人

　　1、教師：看看我們班今天誰沒來，打個電話問一下。

　　2、如果身邊的人生病了，我們怎樣來關(guān)心他們？

　　活動延伸：

　　在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。

　　效果分析：

　　幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應(yīng)該去及時照顧，學(xué)會關(guān)心人。

德育活動教案7

　　目的：

　　1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，知道家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。

　　2、在家長的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長。

　　3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財(cái)、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。

　　設(shè)想與構(gòu)思：

　　現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務(wù)活更是不會做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動越多，長大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了如下活動。

　　過程：

　　一、家庭活動

　　在家長幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人,通過家訪與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持。（當(dāng)家情況調(diào)查表）如：

　　某某學(xué)生家長：

　　您好，我是某某同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。家長工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨(dú)立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗(yàn)，使他們了解家長的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來！

　　學(xué)生姓名：某某

　?。ㄒ?、理財(cái)；

　　做小主人前家庭理財(cái)：

　　1、知道節(jié)儉，幫家長理財(cái)（） 2、不隨便花零花錢（）

　　3、花錢大手大腳（）

　　做小主人后家庭理財(cái)：

　　1、知道節(jié)儉，幫家長理財(cái)（）2、不隨便花零花錢（）

　　3、花錢大手大腳（）

　　（二）、做飯：

　　做小主人前

　　1、經(jīng)常做飯（） 2、偶爾幫家長做飯（）

　　3、不會做飯（） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（）

做小主人后：

　　1、經(jīng)常做飯（） 2、偶爾幫家長做飯（）

　　3、不會做飯（） 4

　?。ㄈ⑾?衣服；

　　做小主人前

　　1、能幫家長洗衣服（）2

　　3、隨意亂丟衣服，自己不洗（

　　做小主人后：

　　1、能幫家長洗衣服（）2

　　3、隨意亂丟衣服，自己不洗（

　?。ㄋ模?、收拾屋子：

　　做小主人前：

　　1、能幫家里收拾屋子（） 2

　　3、自己的物品用完不收拾（

　　做小主人后：

　　1、能幫家里收拾屋子（）2、挑食，嫌家長做得不好吃3 、自己的衣服自己洗（）4、自己的衣服自己洗（）5、能收拾自己的房間或物品（） 6、能收拾自己的房間或物品（）

　　7、自己的物品用完不收拾（）

　?。ㄎ澹?、刷碗：

　　做小主人前：

　　1、每天吃晚飯主動刷碗（） 2、有時刷碗（）3、不刷碗（）

做小主人后：

　　1、每天吃晚飯主動刷碗（）2、有時刷碗（）3、不刷碗（）

您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：

二、學(xué)?；顒樱?/p>

　　在學(xué)校，我們是小學(xué)生，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開展今天我當(dāng)家匯報(bào)展示會，希望同學(xué)通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收獲。

　　（一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么

　　每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報(bào)采訪家長的情況）

　?。ǘ⒓议L的希望

　　和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？

　　他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務(wù)勞動方面的希望）

　　（三）、做小主人的體驗(yàn)1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當(dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽?？請看（某某同學(xué)的做小主人錄相）??（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？（同學(xué)針對做小主人情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）

　　2、做小主人日記：每名隊(duì)員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）

　?。ㄋ模?、做小主人的成果

　　拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤大比拼，先說一下比賽規(guī)則和評比條件：各小隊(duì)5分鐘時間內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請各位評委打分。

　?。ㄍ瓿珊螅r間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定的時間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看??究竟做得怎么樣,請各位評委品嘗，請?jiān)谀銤M意的盤子旁放上一顆小星星。

　　各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。

德育活動教案8

　　一、班會背景

　　針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會，讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。

　　二、班會目的

　　1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體主義。

　　3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

　　三、準(zhǔn)備過程

　　1.給參加活動的三個組分別為：陽光組.奮進(jìn)組.快樂組。

　　2.每個組都收集助人為樂的真實(shí)事跡。

　　3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個。

　　4.教師準(zhǔn)備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。

　　會場布置：

　　1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報(bào)。

　　2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。

　　四、活動過程

　　主持人：班主任

　　1.宣布活動開始，介紹參加活動的組合及此次活動的目的。

　　2.宣布近期每個組的好人好事名單，并對每個組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

　　3.小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報(bào)。

　　4.在自己遇到困難時，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時的感受。

　　5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？

　　6.你幫助過別人解決過什么困難？當(dāng)時心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）

　　7.材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？

　　8.學(xué)生交流助人為樂的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。

　　9.通過活動讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，今后打算怎樣做?/p>

　　10.教師。

　　五、

　　要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。

德育活動教案9

　　題目

　　安全伴我行

　　目的

　　引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，確保自己的安全。

　　引導(dǎo)學(xué)生在遇到安全問題或?yàn)?zāi)害時，能夠采取正確、妥善的措施。

　　通過活動，把安全意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際具體行動，讓安全意識伴隨學(xué)生們一起成長，更好地推動學(xué)?！鞍踩逃被顒拥捻樌_展，形成全體同學(xué)人人講安全，個個懂安全的良好氛圍。

　　設(shè)想與構(gòu)思

　　通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全的有關(guān)知識，教會學(xué)生們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則的同時提高自己的交通意識。教會學(xué)生們?nèi)绾畏罏?zāi)自救。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體會到安全的重要性，讓學(xué)生們懂得生命高于一切。

　　過程及內(nèi)容

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道對于人來說，什么是最重要的嗎？對，那就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。

　　二、過程：

　　1、讓學(xué)生們討論安全都包括那些方面？

　　2、讓學(xué)生們說出有關(guān)安全事故的新聞或事件．

　　3、了解溺水知識及預(yù)防措施．

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)的知識及預(yù)防措施．

　　5、學(xué)習(xí)有關(guān)煤氣中毒的知識及預(yù)防措施．

　　6、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識及預(yù)防措施．

　　7、讓學(xué)生們說說有關(guān)地震的新聞或事件．

　　8、學(xué)習(xí)有關(guān)觸電的知識及有效方法．