下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小班音樂教案范文4篇(小班音樂教案詳細(xì)教案)，以供參考。
實(shí)用的小班音樂教案范文1
活動目標(biāo)：
1．用對唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》
2．用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。
3．增強(qiáng)自信的自我體驗(yàn)。
4．樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。
活動過程：
1．以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動。
?。?）外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人，你知道嗎?”
?。?）外星人問錯了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）
2．用語言“我不是”，表達(dá)自己不同于周圍物品。
（1）教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問，幼兒及時(shí)回答“我不是！”
外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。
（2）堅(jiān)定地告訴對方：“我是人，你知道嗎?”
?。?）你到底是誰？娃娃是怎么對外星人說的？(我是人，你知道嗎?)你也可以怎么回答它呢？(我是人，你知道嗎?)
3．用對唱的形式學(xué)唱歌曲。
（1）教師邊出示與歌詞相對應(yīng)的'物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”
外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是XX？”
（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”
小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會了對不對?你們來考考它吧（老師扮外星人）
（3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問句，一部分唱答句。
外星人想請這邊的小朋友幫幫它。
4．用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么？
5．結(jié)束活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。
活動反思：
這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學(xué)起來覺得很有趣，孩子們不但學(xué)會了歌曲，還進(jìn)行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就因?yàn)槭亲约壕幍母柙~，唱起來特別有勁?？偟膩碚f這次活動孩子們參與的積極性較高個(gè)個(gè)都很興奮。
實(shí)用的小班音樂教案范文2
活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。
活動準(zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程：
活動目標(biāo)：
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的.旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學(xué)習(xí)用喜歡的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞
活動準(zhǔn)備：
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動過程：
一、復(fù)習(xí)律動《小鳥飛》
幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室
二、練聲《小動物醒來了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個(gè)冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時(shí)候做了哪些動作。
三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》
1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？
小朋友自由討論
2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。
3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作
1.集體在座位上邊唱邊做動作
2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動作
3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
教學(xué)反思：
本次音樂活動形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)
實(shí)用的小班音樂教案范文3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 欣賞音樂，聽辨音樂的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)玩滑梯的愉快情景。
2、 喜歡聽音樂，體驗(yàn)隨樂表現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣。
3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。
4、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、 體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受音樂，體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)的愉快情景。
難點(diǎn)：聽辨音樂的上行和下行。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紙盒、小動物若干，滑梯音樂磁帶。
教學(xué)過程：
一、 出示紙盒制作的滑梯，激發(fā)幼兒的興趣。
1、 教師搭建一個(gè)滑梯，集體數(shù)一數(shù)。
2、 說一說像什么？（念兒歌）
二、 小動物玩滑梯
1、 分別出示三只小動物玩滑梯
2、 幫助幼兒理解音樂。
三、 通過自身的身體動作表現(xiàn)，感受上行與下行。
1、 老師帶領(lǐng)幼兒做一遍。
2、 幼兒自己創(chuàng)編各種動作。
四、 小朋友玩滑梯
1、 教師用自身動作示范玩滑梯。
2、 帶領(lǐng)幼兒用身體動作表現(xiàn)玩滑梯的情景。
五、 延伸活動
教學(xué)反思：
此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。
實(shí)用的小班音樂教案范文4
活動目標(biāo)：
1．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
2．能根據(jù)不同動物角色叫聲的特點(diǎn)，隨歌曲旋律唱出來。
3．喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
4．欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：ppt
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1.小朋友們，你去過動物園嗎？你在動物園里面看見過哪些動物呢？
2.聆聽動物的叫聲，復(fù)習(xí)節(jié)奏。
二、理解歌詞
1．（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）
2.我們請小羊跟著我們用剛才的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點(diǎn)擊節(jié)奏圖）
3．（出示小貓圖片）聽是誰呀？（小貓?jiān)诮校┦遣皇切∝堅(jiān)诮械哪?？我們一起來看一看。誰能用節(jié)奏來叫叫看（請個(gè)別幼兒表演）
4.小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的`歌，老師就唱給我們小朋友聽，
三、學(xué)唱歌曲
1．教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽，老師再來唱一遍。（再次唱）
2．老師彈琴，幼兒跟唱。老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱）
3.小朋友們唱得真好聽！現(xiàn)在我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個(gè)小朋友能用節(jié)奏來叫一叫。那我們把小雞來唱一唱。
4.聽，誰也來了？（小鴨）小鴨也想請小朋友把它也來唱一唱，誰會來唱？（請個(gè)別幼兒唱）
四、分形式演唱
1．小朋友唱的真好聽，現(xiàn)在老師唱前面的，小朋友唱后面的叫聲，我們一起來試一試。（交換）
2.個(gè)別唱，老師請4組小朋友分別扮演小羊、小貓、小雞、小鴨，誰愿意？其他小朋友做觀眾欣賞他們演唱，好嗎？
3．總結(jié)：今天我們又學(xué)了一首新的歌曲叫《我愛我的小動物》，回家以后可以唱給爸爸媽媽聽一聽你們愿意嗎？
小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動物依次分為6個(gè)主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
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