下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于大班教案模板3篇(大班教學(xué)教案模板范文)，以供借鑒。
關(guān)于大班教案模板1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?。畤L試用舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)揮創(chuàng)造力。
?。w會(huì)變廢為寶的制作樂趣和游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
?。f報(bào)紙、繩子、各種美工材料。
活動(dòng)過程
形式：小組
1.出示舊報(bào)紙，向幼兒提問：我們?cè)撊绾翁幚磉@些舊報(bào)紙？
2.提議幼兒利用舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，例如：
． 用舊報(bào)紙搓成紙球和球棍，玩擊紙球游戲。
?。?用舊報(bào)紙折紙，讓幼兒感受折大紙船或大風(fēng)車的樂趣。
?。?用舊報(bào)紙做拼貼畫。
3.制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹作品。
4．相互評(píng)價(jià)各自的作品，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有趣、設(shè)計(jì)與制作巧妙等。
5．利用自己的'作品進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
．能利用舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
．能愉快地參與到各種游戲活動(dòng)中。
活動(dòng)建議：
．老師可以結(jié)合美工區(qū)活動(dòng)開展廢舊報(bào)紙制作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作，并進(jìn)行作品展示活動(dòng)，讓幼兒有成功的體驗(yàn)。
．可以進(jìn)行廢舊報(bào)紙大變身制作活動(dòng)的親子游戲，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)作的能力。
關(guān)于大班教案模板2
活動(dòng)目的：
觀賞畢加索的兩幅作品，開端感覺作者在表示作品時(shí)的差別心境，并實(shí)驗(yàn)表達(dá)表示。
活動(dòng)預(yù)備：
1、課件制造《我的心境》
2、種種色彩的紙及暗號(hào)筆
活動(dòng)歷程：
1、觀賞《嗚咽的姑娘》
感覺欠好的心境
我們都很喜好畢加索的畫，本日陳先生又帶來了他的'兩幅畫，此中有一幅是他心境異常欠好的時(shí)間畫的，猜猜是哪一幅？為什么？
2、幼兒觀賞《嗚咽的姑娘》
3、你從那里感受到畫家很不高興？
4、引誘幼兒從線條、顏色等方面感覺。
5、平常我們?nèi)松砩嫌袥]有象畢加索畫的如許的線條？幼兒摸摸本身的臉。畢加索為什么要如許畫呢？（這是一種夸大的變形的表示伎倆。）
6、幼兒園教育隨筆找找，畫家另有哪些處所用了這種夸大的變形的表示伎倆。
觀賞《夢(mèng)》
感覺痛快的心境1、第二幅畫，你感受畢加索畫的時(shí)間的心境是奈何的？你從那里看出來的？
2、幼兒觀賞《夢(mèng)》
3、你感受這人在干什么？他和第一幅畫有哪些顯著的紛歧樣？
4、引誘幼兒從顏色、線條、模樣形狀等方面比力。
1、接洽自身
勇敢表示你如今的心境是奈何的？畢加索心境很好的時(shí)間畫了《夢(mèng)》，心境很差時(shí)畫了《嗚咽的姑娘》，你想畫什么？奈何讓別人一看就知道你是什么樣的心境？
2、幼兒選擇色紙舉行創(chuàng)作。
3、西席勉勵(lì)幼兒用夸大的變形的要領(lǐng)來勇敢表示。
1、展現(xiàn)作品
分享交換展現(xiàn)幼兒作品
2、幼兒先容本身的作品。
3、心境欠好時(shí)，另有哪些可以使本身心境變好的要領(lǐng)。
4、請(qǐng)你把本身的好心境與客人先生去分享，把欠好的心境幼兒手工制作也去報(bào)告別人，信賴你的心境也會(huì)變好一些的。
這是篇好文章，主要描述大班主題：我的心情，幼兒園大班，覺得好就請(qǐng)收藏下。
關(guān)于大班教案模板3
設(shè)計(jì)意圖：
我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)民族文化，讓孩子初步了解基本知識(shí)，能激發(fā)孩子的愛國(guó)熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂器熱，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。希望以點(diǎn)帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛國(guó)主義教育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)聽辨民族樂器—古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識(shí)。
2．體驗(yàn)樂曲濃郁的江南韻味。
3．初步感知民族音樂，萌發(fā)熱愛民族文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《紫竹調(diào)》錄音（獨(dú)奏與合奏）
2．古箏一架
3．圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色
4，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、（3）合奏《紫竹調(diào)》
活動(dòng)過程：
1．欣賞民樂《紫竹調(diào)》
幼兒可以閉著眼睛欣賞
2．了解“民族樂器”、“民族音樂”的概念
（1）“你覺得這段樂曲好聽嗎？”“那你知道這么好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎？”(古箏)
“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子，我們叫它古箏獨(dú)奏曲?！?/p>
(2)出示古箏，了解它的簡(jiǎn)單知識(shí)
“有誰(shuí)知道古箏是哪個(gè)國(guó)家的樂器？”
(中國(guó))“對(duì)了，它是中國(guó)才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它是我們民族自己的'樂器，我們叫它民族樂器。”
(3)熟悉古箏音色
“古箏的音色特別好聽，現(xiàn)在，你可以過來彈一彈，聽聽它發(fā)出的聲音?！?/p>
(4)“民族音樂”的概念
“你知道民族樂器演奏出來的音樂叫什么音樂？”民族音樂簡(jiǎn)稱民樂，“剛才我們欣賞的就是民樂《紫竹調(diào)》?！?/p>
3．欣賞樂曲第二遍(老師彈)
(1)提問：你聽了感覺怎樣？
小結(jié)：這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的樂曲。
2)出示四幅圖，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內(nèi)容
“這四幅圖中，有二幅表現(xiàn)的就是樂曲的內(nèi)容，請(qǐng)你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來?！?/p>
4．欣賞樂曲第三遍
(1)自由討論
(2)幼兒回答
(3)“接著請(qǐng)你邊聽音樂邊來看兩段錄像，看看到底適合什么內(nèi)容。”
提問：這下你知道了嗎？再次肯定錄像與圖片內(nèi)容。
教師小結(jié)：民樂《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺。
5．欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》
“我們國(guó)家還有很多民族樂器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂器除了可以進(jìn)行獨(dú)奏，還可以進(jìn)行合奏．
現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來表現(xiàn)?！狈配浵衽湟魳贰懊耖g音樂中還有很多好聽的樂曲，我們下次再來欣賞好不好？”
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