中班教案范文6篇中班教案詳細(xì)案

時(shí)間：2023-11-17 20:58:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教案范文6篇中班教案詳細(xì)案，歡迎參閱。

中班教案范文6篇中班教案詳細(xì)案

中班教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下游泳，獨(dú)自下水會(huì)有危險(xiǎn)。

　　2．學(xué)習(xí)游泳中簡單的自我保護(hù)的方法。

　　3．感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。

　　2．老師收集有關(guān)游泳溺水報(bào)道的報(bào)紙和圖片，先讓幼兒觀看。

　　3．防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

　　活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┝私庥嘘P(guān)溺水的危害，知道游泳時(shí)要注意安全。

　　1．了解有關(guān)溺水的事情。

　　教師：你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢？（電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。）

　　2．觀看有關(guān)水的圖書、錄像，如溺水的情況報(bào)道，救人的過程等，并互相交流自救知識(shí)。

　　3．教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

　　4．啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

　?。ǘW(xué)習(xí)游泳是簡單的自我保護(hù)的方法。

　　1．學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　教師：游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全？（如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險(xiǎn)的地方：一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）

　　2．幼兒展示自己的防護(hù)用品。

　　（三）老師和幼兒一起觀看錄像，感受運(yùn)動(dòng)員在水中優(yōu)美的.游泳姿勢(shì)。

　　1．了解幾種不同的游泳姿勢(shì)，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。

　　教師：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對(duì)身體有什么好處？

　　2．小結(jié)：游泳是有益的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳可以鍛煉身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓家長帶幼兒去游泳池玩水。

　　反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對(duì)較簡單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。

中班教案范文2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)各種小動(dòng)物身體的探索活動(dòng)，了解身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)身體能動(dòng)的部位感興趣。

　　2、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)與同伴合作的愉快情緒。

　　3、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才能靈活才能更健康。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、上課前，小朋友選擇了自己喜歡的動(dòng)物標(biāo)記，并貼在額頭上。

　　2、五角星標(biāo)記若干。音樂《銼冰進(jìn)行曲》。

　　3、操作材料：畫有小猴的簡筆畫六張。

　　三、活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬?、游戲?qū)搿犊鞓返哪绢^人》

　　1、師：剛才我們小朋友在上課之前都選擇了自己最喜歡的小動(dòng)物，告訴大家，你最喜歡什么小動(dòng)物？（幼兒回答）

　　2、師：那我來變魔術(shù)，把你們都變成你最喜歡的小動(dòng)物。

　　3、師：現(xiàn)在我和小動(dòng)物一起玩快樂的木頭人的游戲，到不許動(dòng)的時(shí)候，你是什么小動(dòng)物，你就擺個(gè)這個(gè)小動(dòng)物的造型。（師幼游戲，定下來擺造型一分鐘左右。）

　?。ǘ⒈容^出不動(dòng)時(shí)的感受

　　1、師：剛才我們做木頭人不能動(dòng)的時(shí)候，你有什么感受？（幼兒回答）

　　2、教師小結(jié)：不動(dòng)時(shí)難受、很想動(dòng)、不舒服……原來小動(dòng)物都是愛動(dòng)的，那我們就跟著音樂一起動(dòng)起來吧！不過要記住，每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作都是不一樣的。

　?。ㄈ?、探索身體可以動(dòng)的部位，并作標(biāo)記。

　　1、師：剛才我們跳舞的時(shí)候，你的`身體什么地方在動(dòng)啊？

　　幼兒討論、回答。

　　2、師：在我們的桌上有很多小五角星標(biāo)記，跳舞的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的脖子可以動(dòng)，我就在脖子上貼一個(gè)小五角星，（教師師范一次）我們的身體還有哪些地方會(huì)動(dòng)呢，現(xiàn)在，我們跟著音樂一起找一找，找到了就給它貼上一個(gè)五角星，看誰找的最多？

　　放音樂。

　　3、提問：你找到了哪些地方？是怎么動(dòng)的？

　?。ㄋ模?、圖譜記錄會(huì)動(dòng)的地方

　　1、教師變成小猴。

　　師：你們都變成了自己喜歡的動(dòng)物，丁老師也想變成我喜歡的動(dòng)物，我變了，你們看看我變成了誰？

　　2、幼兒幫教師貼標(biāo)記。

　　師：我想請(qǐng)你們來幫我找出身體上會(huì)動(dòng)的地方，然后幫我也貼上標(biāo)記？誰愿意幫我？

　　3、幼兒在圖譜上作標(biāo)記。

　　師：真是太謝謝你們了，你們幫我找到了這么多能動(dòng)的地方，你們真是太棒了。不過剛才有的小朋友也很想幫我，可是我沒能每個(gè)人都請(qǐng)到，沒關(guān)系，我這里有幾張圖，請(qǐng)你們互相合作把小猴身上能動(dòng)的地方用五角星標(biāo)記貼在小猴的身上。

　　4、跟著音樂把身體能動(dòng)的地方都動(dòng)起來。

　　師：現(xiàn)在我們跟著音樂把我們找到的能動(dòng)的地方一起動(dòng)起來，好不好？

　　（五）、教師總結(jié)師：今天我們知道了每個(gè)動(dòng)物身上都有許多能動(dòng)的地方。丁老師還要告訴你們，許多體育運(yùn)動(dòng)都是根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)演變來的。比如：游泳就是根據(jù)小青蛙的運(yùn)動(dòng)演變來的，還有象撲運(yùn)動(dòng)就是根據(jù)黑猩猩打架演變來的，還有很多很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是跟動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的。小朋友可以回去請(qǐng)爸爸媽媽幫我們找一找這些資料。我們小朋友只要多參加體育運(yùn)動(dòng)，我們的身體就能象動(dòng)物一樣的靈活，就能更健康。現(xiàn)在就請(qǐng)你們和我一起站起來動(dòng)一動(dòng)吧！

中班教案范文3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　本活動(dòng)旨在讓幼兒理解物體的數(shù)量之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)物體的數(shù)量不受顏色特征、實(shí)物大小、排列形式和種類的影響。由于初次接觸次類數(shù)學(xué)內(nèi)容，考慮到幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)水平有限，我選擇了生活中比較熟悉的“小雞、毛毛蟲、小猴、芹菜、包菜、草莓、西紅柿、西瓜、辣椒、魚、蘋果”作為例子來加深孩子的理解，從熟悉的具體事物向抽象的比較進(jìn)行過渡，這對(duì)幼兒思維的提升是有益的。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)不受顏色特征、實(shí)物大小、排列形式和種類的干擾來判斷7以內(nèi)等量的物體。

　　2、能自己檢查自己操作的結(jié)果。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT、幼兒畫冊(cè)

　　【活動(dòng)過程】

　　1、判斷物體的數(shù)量是否相等。

　　（1）出示對(duì)應(yīng)排放的兩排小雞PPT（每排5只）。

　　提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？

　　（2）出示對(duì)應(yīng)排放的兩排小雞PPT（上排為黃雞，下排為灰雞，每排5只）。

　　提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？

　?。?）出示上下疏密不一的兩排小雞PPT（上疏下密，每排5只）。

　　提問：這兩排小雞一樣多還是不一樣多？為什么？

　?。?）出示對(duì)應(yīng)排放的兩排毛毛蟲PPT（上密下疏，每排6條）。

　　提問：這兩排毛毛蟲一樣多嗎？為什么？

　?。?）出示上下大小不同的兩排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。

　　提問：這兩排小猴一樣多嗎？為什么？

　　（6）出示種類不同、大小不同、疏密不同的兩類物品一樣多（芹菜和包菜、草莓和西紅柿、西瓜和辣椒、魚和蘋果）

　　2、幼兒分組操作

　　3、評(píng)價(jià)幼兒作品

　　【活動(dòng)反思】

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)是以熟悉的物體為載體，讓幼兒在操作中感知數(shù)的守恒，不受顏色特征、實(shí)物大小、排列形式和種類的影響。7以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù)對(duì)于中班幼兒來說是很容易的事，它的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是在于數(shù)的守恒上，為了讓幼兒能簡而易懂的了解數(shù)的這一特征，我采取了比較熟悉的事物來切入。數(shù)的守恒對(duì)于中班小朋友很是有難度的。在這個(gè)實(shí)踐的活動(dòng)中，我有著很大的不足：

　　1、集體活動(dòng)中的游戲滲入程度不夠，幼兒操作少，導(dǎo)致了幼兒互動(dòng)不是很理想，幼兒的活動(dòng)應(yīng)是以游戲?yàn)橹?，幼兒操作為主，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　2、活動(dòng)給人小學(xué)化的感覺。這些都是幼教活動(dòng)中的大忌，我以后會(huì)盡量克服這些缺點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

中班教案范文4

　　涉及領(lǐng)域：

　　社會(huì) 健康

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在獨(dú)木橋上大膽行走，會(huì)調(diào)節(jié)手臂動(dòng)作保持平衡。

　　2、知道往河里扔垃圾會(huì)污染河水，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)中能開動(dòng)腦筋會(huì)借助物體取物，并懂得相互謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。

　　2、學(xué)會(huì)歌曲《釣魚》

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒戴上頭飾入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定會(huì)有好多好多的'小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚吧。

　　二、學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。

　　1、師：哎呀，前面有三座獨(dú)木橋當(dāng)住了我們的路，要想釣魚必須走過獨(dú)木橋，你們干嗎？

　　2、師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

　　3、請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

　　三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。

　　1、師：我們終于走過了獨(dú)木橋，我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都是什么？

　　2、魚到哪兒去了呢？

　　3、這些垃圾都是從哪兒來的？

　　4、這些人做得對(duì)嗎？為什么？

　　5、垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿?。?/p>

　　四、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來的快樂。

　　1、貓寶寶們你們真能干，池塘里的垃圾一下全沒了，我們一起看看小魚回來了沒有？

　　2、幼兒再次走過獨(dú)木橋去釣魚，提醒幼兒要相互謙讓。

　　3、貓寶寶真棒，釣了那么多魚，我們一起把小魚拿回家。

　　五、幼兒表演歌曲《釣魚》，體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。

　　六、師：今天我們游戲時(shí)把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時(shí)生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。

中班教案范文5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　最近發(fā)現(xiàn)孩子們的物品到處亂放，水彩筆和書還有孩子們帶的帽子、圍巾、手套的都堆在一個(gè)柜子里，拿的時(shí)候很亂。因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。

　　2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　按物體的用途進(jìn)行分類，（重點(diǎn)）并嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)記（難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事物、玩具、服飾三大類物品的圖片若干

　　2、三個(gè)顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、豆豆家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？

　　各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。

　　豆豆不會(huì)整理，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，該怎么整理呢？

　　二、物品分類

　　整理就是把同一類的物品放在一起，哪些屬于是同一類的？

　　幼兒將圖片根據(jù)用處分成3類

　　說說這些物品有什么用處，屬于什么類別？

　　幼兒把將整理好的物品圖片擺放到3個(gè)盒子里。

　　三、給物品作標(biāo)記

　　今天，我們幫豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓

　　豆豆知道盒子里裝著什么呢？

　　如果盒子里裝著吃的東西，可以畫什么標(biāo)記？

　　都是玩的怎么畫標(biāo)記？

　　有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西？

　　請(qǐng)幼兒自選一種物品，發(fā)揮創(chuàng)造想象，畫出標(biāo)記圖，并把標(biāo)記貼到相應(yīng)的盒子上。

　　四、幼兒標(biāo)記展示

　　幼兒互相欣賞同伴設(shè)計(jì)的標(biāo)記，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思

　　在這節(jié)課的`選材上貼近幼兒的生活，在活動(dòng)過程中，幼兒始終處于游戲的狀態(tài)，很興奮，因此上課時(shí)我事先設(shè)計(jì)了情境幫豆豆整理家。我先讓幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，然后讓幼兒動(dòng)手操作。通過小朋友親自參與整理，讓他們體驗(yàn)到有效整理物品，感受有序地進(jìn)行整理的成功感和快樂感。通過活動(dòng)孩子的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的教學(xué)中在這發(fā)面我要都笑功夫。