下面是范文網(wǎng)小編分享的數(shù)字8教案大班4篇(大班數(shù)學(xué)數(shù)字8)，供大家參閱。

數(shù)字8教案大班1

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第12—20頁(yè)及21-23頁(yè)練習(xí)一（第一課時(shí)）。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出1-5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解1-5每個(gè)數(shù)的實(shí)際含義，會(huì)讀會(huì)寫數(shù)字1-5。

　　2、觀察、活動(dòng)、交流，初步理解幾和第幾的不同含義。能區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè)。

　　3、理解0的具體含義，會(huì)讀、寫0。

　　4、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認(rèn)識(shí)符號(hào)＝、＞和＜，會(huì)用＝、＞和＜表示兩個(gè)數(shù)的大小。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、進(jìn)一步加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　2、進(jìn)一步加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的大小比較，記住5以內(nèi)數(shù)的順序位置。

　　3、進(jìn)一步加深對(duì)基數(shù)和序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、1-5的認(rèn)識(shí)

　?。ㄒ唬?dǎo)入新課

　　小朋友在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“數(shù)一數(shù)”，請(qǐng)小朋友在教室里找一些東西，并數(shù)給小組里的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　讓學(xué)生自由地?cái)?shù)一數(shù)周圍的物體，并進(jìn)行交流。

　　這一節(jié)課先認(rèn)識(shí)1、2、3、4、5。板書：1-5的認(rèn)識(shí)。

　　（二）學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)

　　1、初步感知1、2、3、4、5。

　　出示主題圖，說(shuō)明黑板上寫的是“教師節(jié)快樂(lè)”。

　　說(shuō)說(shuō)圖中的`小朋友在干什么。提問(wèn)：圖上畫的是什么？圖上有些什么？

　　讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)？

　　交流數(shù)的結(jié)果，并一起數(shù)出圖中物體和人的個(gè)數(shù)。

　　2、認(rèn)數(shù)、寫數(shù)。

　　（1）接著用算珠表示數(shù)量1—5，對(duì)應(yīng)著出示數(shù)字1—5，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。

　　（2）讓學(xué)生按順序讀1-5各數(shù)。

　?。?）你能在周圍找一找，還有哪些東西的個(gè)數(shù)在1-5之間嗎？找出來(lái)數(shù)一數(shù)并和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　?。?）你能用1、2、3、4、5分別說(shuō)一句話嗎？

　?。?）分析字形，指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　?。ㄈ╈柟叹毩?xí)

數(shù)字8教案大班2

　　教案目的：

　　1、學(xué)習(xí)8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合，學(xué)習(xí)8的組成。

　　2、知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)數(shù)的分合式。

　　教案準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的.互補(bǔ)關(guān)系

　　教案過(guò)程：

　　活動(dòng)一：碰碰球

　　幼兒兩個(gè)一組，說(shuō)一說(shuō)，我的球和你的球合起來(lái)是8

　　游戲二:數(shù)字8的合成

　　1第一、二組，給圓點(diǎn)涂色。

　　數(shù)一數(shù)，每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)？（8個(gè)）

　　將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，請(qǐng)你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法，用油畫棒給圓點(diǎn)涂色。

　　2第三、四組，分雪花片記錄。

　　3印點(diǎn)子做記錄。

　　教案總結(jié)：

　　1復(fù)習(xí)數(shù)字8的組成

　　幼兒在老師的帶領(lǐng)下看看兩組數(shù)合起來(lái)是不是8？每一組的分合有沒(méi)有重復(fù)？8分成兩分有幾種分法？你們看哪一種分合式是有序的？

　　2知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

　　請(qǐng)小朋友看看左邊的數(shù)，下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣？左邊的變成2多了1個(gè)，多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢？（右邊的6比7少1，左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù)）

數(shù)字8教案大班3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　●感知8的數(shù)量，能從許多物體中找出8個(gè)物體。

　　●認(rèn)識(shí)數(shù)字8，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

　　●讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

　　●能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　●教具：8支鉛筆，8的數(shù)卡，1－8的實(shí)物卡（分別置于活動(dòng)室的不同地方）。

　　●學(xué)具：1－8的數(shù)卡，操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　練習(xí)目測(cè)數(shù)群。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你不用一個(gè)一個(gè)數(shù)一眼先看出那幾個(gè)，然后是怎樣接著往下數(shù)的？

　　●探究活動(dòng)：筆有幾支。

　?。?）初步感知數(shù)量8。老師拿出7支筆逐一放在桌子上，讓幼兒數(shù)，說(shuō)出一共是幾支筆，再放1支，問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)出7添上1是8。

　?。?）認(rèn)識(shí)數(shù)字8。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)8支筆可以用幾表示？出示數(shù)字8，說(shuō)出8像什么？8還可以表示什么？

　　●幼兒操作練習(xí)。

　　請(qǐng)幼兒把8條魚圈畫在一起送給小貓。

　　●游戲活動(dòng)：數(shù)字找家。

　　玩法：幼兒每人拿一張數(shù)卡聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)，音樂(lè)聽(tīng)，幼兒快速跑到與數(shù)卡數(shù)量相同的實(shí)物卡跟前。幼兒互換卡片重新開(kāi)始游戲。

　　活動(dòng)拓展：

　　●戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒兩人一組玩猜拳游戲。

　　玩法：兩人同時(shí)念"叮叮當(dāng)當(dāng)×"，"×"用1－8的任意一個(gè)數(shù)字代替，每人念的數(shù)字不得重復(fù)，說(shuō)出數(shù)字大的幼兒拍一下另一個(gè)幼兒的'手。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

數(shù)字8教案大班4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10并了解其意義

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大數(shù)字卡片1—10（2套）2、果樹(shù)3棵3、蘋果8個(gè)

　　4、梨9個(gè)5、桃子10個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1—7

　　2、參觀果園導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10

　?。?）認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10，，初步感知數(shù)量8、9、10。

　?。?）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果可以用幾表示？例：出示數(shù)字8，說(shuō)出8可以表示什么？

　　3、幼兒操作練習(xí)

　　（1）請(qǐng)幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

　　（2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

　　4、游戲：“1234567”

　?。?）介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí)，大家就要找三個(gè)小朋友，抱在一起組成一個(gè)家。”

　?。?）幼兒游戲3—4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的`幼兒找朋友。

　　5、游戲：“數(shù)字蹲蹲”

　　介紹游戲玩法：老師選4個(gè)小朋友分別拿上7—10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡7，為游戲開(kāi)頭，如“數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推，直至4位小朋友全蹲完。

　　6、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

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